惻隱之心人皆有之。大鵬見紀老師這慘像，有點不忍繼續批鬥下去，想到此為止，讓人把他送迴去。他正猶豫的時候，學校運動領導小組派人來同他勾通情況，並對紀雲飛的問題做了具體指示。大鵬感到問題嚴重，煞時間的同情心又被革命的激情所代替了。他同幾個班裏的核心交換過意見之後，決定批鬥會繼續進行。這時有人把紀老師架起來，把牌子高帽又重新戴上。滿身泥土，滿臉穢汙，濕透的衣服幾乎完全裹在了紀老師的身上，此時他的慘像比方才又慘了百倍，真可謂慘不忍睹！繼續批鬥的內容與方才有不同，更有針對性。
“紀雲飛，方才大家對你的批判你已經聽到了，有兩個問題我還想問問你，你必須如實交代，否則，後果你自己考慮！”
昏昏沉沉的紀雲飛，不知如何迴答，默不作聲。
大鵬不在繞彎子，直截了當地問：“你參加過國民黨三青團嗎？”
這是隱藏在紀老師心中多年的一塊致命的傷疤。當文化大革命一開始，他就為此日夜提心吊膽，不料今天終於被學生揭露出來。這個諱莫如深的曆史問題，是他最不願麵對的問題。他知道，在如此混亂的時期，是不會有人正確對待這個問題的。可現在學生卻又真的提出來了，不想麵對也得麵對了。
“快說！你到底參加過沒參加過？”見紀雲飛沒有迴答，大鵬緊追不舍。
“參加過。”
“哪是個什麽組織？”
“就向**的共青團一樣。”
已經被弄昏了頭的紀雲飛如此迴答問題，真是自討苦吃。
“你這話是放屁！國民黨的三青團，怎麽能和**的共青團相比呢？一語道破天機。這充分暴露了你反動思想的本質。”
打倒三青團員紀雲飛！
打倒隱藏在革命隊伍裏的國民黨走狗紀雲飛！
紀雲飛美化國民黨三青團，就是堅持反動立場，與人民為敵，絕沒有好下場！
紀雲飛的這句話：激起了在坐學生的強烈不滿，就連對他寄予無限同情的誌強聽到這話也覺得刺耳，認為紀雲飛思想有問題，更何況已經醞釀好長時間想批判他的同學們了呢！
幾個義憤填膺的同學已經覺得光喊幾乎不能充分表達鮮明的階級立場，大無畏的造反精神，憤然離坐，衝到紀雲飛的跟前，拽著紀雲飛的頭發，讓他的臉揚起來，看看他們，然後用手指指著他的腦門說，紀雲飛你已經陷入了人民戰爭的汪洋大海之中，死到臨頭了，還抱著國民黨的僵屍不放，你是不是真的找死啊？！
還沒等那個學生把話說完，另一個學生早已揚起了巴掌，左右開弓向紀雲飛的臉上打去。沒用幾下，紀雲飛便被打得嘴角流血，癱倒在地上。
“你耍什麽死狗？起來！這迴還不讓你站著了呢，跪著！”
紀雲飛被從地上拎起來，按在地上下跪。
站時間長了，九十度大哈腰，誰也受不了，冷丁讓跪著，覺得倒比貓腰站著強。可穿著單薄的衣服跪水泥地時間一長，膝蓋更是受不了，像針紮一樣鑽心疼痛。實在受不住時，他隻好用手撐地，緩衝一下膝蓋的承受力。
“把手拿起來！誰讓你撐地了？”
有人邊說邊用腳踢紀雲飛的胳膊。紀雲飛本來就有點支撐不住了，又受了那學生的一踢，順式倒在了地下。
“你還裝死啊！快起來！”
未等紀雲飛掙紮起來，又被那學生踢倒，他像個任人宰割的羔羊，被踢倒了又拽起來，拽起來再踢倒，可憐之致。
見紀雲飛又有些清醒了，審訊又重新開始了。
“你在三青團裏負什麽責任？”
“我就是一般團員”。
“有什麽罪惡沒有？”
“我參加不久，就解放了，沒有參加什麽活動。”
“這個問題你向組織交待過沒有？”
“在三反運動時我已經交待了。”
“組織怎麽給你的結論？”
“沒定什麽。”
“那太便宜了你，讓你漏網了，這次你是難逃法網了。”
紀雲飛確實感到心裏沒底了。因為運動剛剛開始，來勢又這麽兇猛，而且和每次的運動形式又大不一樣，完全是無政府狀態。
“據群眾揭發，你還有特務活動。在六一、二年蔣介石叫囂反攻大陸時，你的活動很猖獗。”
“沒有。這是無中生有。我不是國民黨特務。三青團不是特務組織，我怎麽會參加特務活動？”
“你說誰無中生有？就憑這句話也不能饒了你！”
踢紀雲飛的那個學生拽著紀雲飛的頭鄭告他。
“打倒紀雲飛！”
“紀雲飛必須懸崖勒馬，否則死路一條！”
紀雲飛的壓力非常大，他覺得自己好像走進人了生的死胡同，感到眼前一片漆黑，一點光亮也沒有。
那個學生又氣憤地瞪起眼珠子，拽著紀雲飛的頭發，一陣拳打腳踢，又把紀雲飛打了個半死。
大鵬感到三青團這個問題、特務問題追不出啥來了，又把審訊轉向他的家庭成分問題。
“紀雲飛我再問你，你的家庭成分是什麽？”
“地主。”“那你的幹部履曆為什麽填的‘革幹’？”
“那是我個人出身。”
“你個人出身和家庭成分不是一迴事嗎？”
不是一迴事。家庭成分是家庭成分，個人出身是個人出身。
你家庭成分是地主，你的個人出身還能是革命幹部，你這純屬狗戴嚼子——胡勒！你以為我們年齡小，什麽也不懂，你就胡說八道。那你就想錯了，你想蒙混過關，純萃是白日做夢！
不用人指揮，到這樣的關鍵時刻，當然又是一陣憤然的震耳欲聾的聲討聲。說是讓人說話，天塌不下來，其實根本不讓人說話。若是說符合革命群眾、革命小將口味的行，否則就是態度惡劣，對抗群眾運動。別人如此，當然紀雲飛也不例外。對抗運動絕沒有好下場這句話也絕不是一句空洞的口號，有聲對抗也好，無聲對抗也罷，不管怎麽對抗，都是不死也得扒層皮。因為矯往必須過正。
紀老師說他家庭成分是地主，自己出身是革幹不無道理。他是在念國高後參加革命工作的。土改把他找迴來，他動員父親把家產主動交給了農會。他本人出身自然是革幹，就和蕭紅那樣背叛了自己的家庭。可惜他不是作家，又不是魯迅先生的學生，也當然得不到魯迅先生的肯定與讚賞。他是一個默默無聞的國語教師，不是名人，誰來為他豎碑立傳呢？隻有他自己來肯定自己了。那他為何又參加了國民黨的三青團呢？那是他在念書的時候，要畢業時，他根本未同意就被一個同學介紹入了三青團，等他知道後，已經晚了。他以為自己未同意，又沒參加活動，認為也算不了什麽，當時根本未把它當迴事。再說，這個問題在三反五反時紀雲飛向組織已經交待了，有了結論，算做一般曆史問題。現在又被學生折騰出來，看得十分嚴重。一個像救世主高高在上，一個像沒有任何自由的奴隸跪在腳下，還有什麽話好講呢？就是紀雲飛渾身是嘴恐怕也無法說明白。隻好學生怎麽拽怎麽是，怎麽說怎麽是，不再申辯。沉默是最有力的語言。
“紀雲飛是雙料貨，賊心不死，一定得有變天賬！”
“對！讓他把變天賬交出來！”
有個同學突發奇想，提出這個問題。已經是血灌瞳仁看誰都像階級敵人的男女學生，當然是一唿百應，聲討聲如雷灌耳。
“紀雲飛，交出你的變天賬！。”
大鵬隻好拋開別的問題，把目標轉到變天賬上來。
紀雲飛茫然不知所措地問：“什麽變天賬？”。
“你裝什麽糊塗，敢快老實交待！”。
“我真的不知到什麽是變天賬啊！”，萬念俱焚的紀雲飛不像是在迴答學生們提出的問題，而像一個窮途沒路的人在向上蒼發問、乞求。
“他不交，就到他家去搜！”
“紀雲飛，方才大家對你的批判你已經聽到了，有兩個問題我還想問問你，你必須如實交代，否則，後果你自己考慮！”
昏昏沉沉的紀雲飛，不知如何迴答，默不作聲。
大鵬不在繞彎子，直截了當地問：“你參加過國民黨三青團嗎？”
這是隱藏在紀老師心中多年的一塊致命的傷疤。當文化大革命一開始，他就為此日夜提心吊膽，不料今天終於被學生揭露出來。這個諱莫如深的曆史問題，是他最不願麵對的問題。他知道，在如此混亂的時期，是不會有人正確對待這個問題的。可現在學生卻又真的提出來了，不想麵對也得麵對了。
“快說！你到底參加過沒參加過？”見紀雲飛沒有迴答，大鵬緊追不舍。
“參加過。”
“哪是個什麽組織？”
“就向**的共青團一樣。”
已經被弄昏了頭的紀雲飛如此迴答問題，真是自討苦吃。
“你這話是放屁！國民黨的三青團，怎麽能和**的共青團相比呢？一語道破天機。這充分暴露了你反動思想的本質。”
打倒三青團員紀雲飛！
打倒隱藏在革命隊伍裏的國民黨走狗紀雲飛！
紀雲飛美化國民黨三青團，就是堅持反動立場，與人民為敵，絕沒有好下場！
紀雲飛的這句話：激起了在坐學生的強烈不滿，就連對他寄予無限同情的誌強聽到這話也覺得刺耳，認為紀雲飛思想有問題，更何況已經醞釀好長時間想批判他的同學們了呢！
幾個義憤填膺的同學已經覺得光喊幾乎不能充分表達鮮明的階級立場，大無畏的造反精神，憤然離坐，衝到紀雲飛的跟前，拽著紀雲飛的頭發，讓他的臉揚起來，看看他們，然後用手指指著他的腦門說，紀雲飛你已經陷入了人民戰爭的汪洋大海之中，死到臨頭了，還抱著國民黨的僵屍不放，你是不是真的找死啊？！
還沒等那個學生把話說完，另一個學生早已揚起了巴掌，左右開弓向紀雲飛的臉上打去。沒用幾下，紀雲飛便被打得嘴角流血，癱倒在地上。
“你耍什麽死狗？起來！這迴還不讓你站著了呢，跪著！”
紀雲飛被從地上拎起來，按在地上下跪。
站時間長了，九十度大哈腰，誰也受不了，冷丁讓跪著，覺得倒比貓腰站著強。可穿著單薄的衣服跪水泥地時間一長，膝蓋更是受不了，像針紮一樣鑽心疼痛。實在受不住時，他隻好用手撐地，緩衝一下膝蓋的承受力。
“把手拿起來！誰讓你撐地了？”
有人邊說邊用腳踢紀雲飛的胳膊。紀雲飛本來就有點支撐不住了，又受了那學生的一踢，順式倒在了地下。
“你還裝死啊！快起來！”
未等紀雲飛掙紮起來，又被那學生踢倒，他像個任人宰割的羔羊，被踢倒了又拽起來，拽起來再踢倒，可憐之致。
見紀雲飛又有些清醒了，審訊又重新開始了。
“你在三青團裏負什麽責任？”
“我就是一般團員”。
“有什麽罪惡沒有？”
“我參加不久，就解放了，沒有參加什麽活動。”
“這個問題你向組織交待過沒有？”
“在三反運動時我已經交待了。”
“組織怎麽給你的結論？”
“沒定什麽。”
“那太便宜了你，讓你漏網了，這次你是難逃法網了。”
紀雲飛確實感到心裏沒底了。因為運動剛剛開始，來勢又這麽兇猛，而且和每次的運動形式又大不一樣，完全是無政府狀態。
“據群眾揭發，你還有特務活動。在六一、二年蔣介石叫囂反攻大陸時，你的活動很猖獗。”
“沒有。這是無中生有。我不是國民黨特務。三青團不是特務組織，我怎麽會參加特務活動？”
“你說誰無中生有？就憑這句話也不能饒了你！”
踢紀雲飛的那個學生拽著紀雲飛的頭鄭告他。
“打倒紀雲飛！”
“紀雲飛必須懸崖勒馬，否則死路一條！”
紀雲飛的壓力非常大，他覺得自己好像走進人了生的死胡同，感到眼前一片漆黑，一點光亮也沒有。
那個學生又氣憤地瞪起眼珠子，拽著紀雲飛的頭發，一陣拳打腳踢，又把紀雲飛打了個半死。
大鵬感到三青團這個問題、特務問題追不出啥來了，又把審訊轉向他的家庭成分問題。
“紀雲飛我再問你，你的家庭成分是什麽？”
“地主。”“那你的幹部履曆為什麽填的‘革幹’？”
“那是我個人出身。”
“你個人出身和家庭成分不是一迴事嗎？”
不是一迴事。家庭成分是家庭成分，個人出身是個人出身。
你家庭成分是地主，你的個人出身還能是革命幹部，你這純屬狗戴嚼子——胡勒！你以為我們年齡小，什麽也不懂，你就胡說八道。那你就想錯了，你想蒙混過關，純萃是白日做夢！
不用人指揮，到這樣的關鍵時刻，當然又是一陣憤然的震耳欲聾的聲討聲。說是讓人說話，天塌不下來，其實根本不讓人說話。若是說符合革命群眾、革命小將口味的行，否則就是態度惡劣，對抗群眾運動。別人如此，當然紀雲飛也不例外。對抗運動絕沒有好下場這句話也絕不是一句空洞的口號，有聲對抗也好，無聲對抗也罷，不管怎麽對抗，都是不死也得扒層皮。因為矯往必須過正。
紀老師說他家庭成分是地主，自己出身是革幹不無道理。他是在念國高後參加革命工作的。土改把他找迴來，他動員父親把家產主動交給了農會。他本人出身自然是革幹，就和蕭紅那樣背叛了自己的家庭。可惜他不是作家，又不是魯迅先生的學生，也當然得不到魯迅先生的肯定與讚賞。他是一個默默無聞的國語教師，不是名人，誰來為他豎碑立傳呢？隻有他自己來肯定自己了。那他為何又參加了國民黨的三青團呢？那是他在念書的時候，要畢業時，他根本未同意就被一個同學介紹入了三青團，等他知道後，已經晚了。他以為自己未同意，又沒參加活動，認為也算不了什麽，當時根本未把它當迴事。再說，這個問題在三反五反時紀雲飛向組織已經交待了，有了結論，算做一般曆史問題。現在又被學生折騰出來，看得十分嚴重。一個像救世主高高在上，一個像沒有任何自由的奴隸跪在腳下，還有什麽話好講呢？就是紀雲飛渾身是嘴恐怕也無法說明白。隻好學生怎麽拽怎麽是，怎麽說怎麽是，不再申辯。沉默是最有力的語言。
“紀雲飛是雙料貨，賊心不死，一定得有變天賬！”
“對！讓他把變天賬交出來！”
有個同學突發奇想，提出這個問題。已經是血灌瞳仁看誰都像階級敵人的男女學生，當然是一唿百應，聲討聲如雷灌耳。
“紀雲飛，交出你的變天賬！。”
大鵬隻好拋開別的問題，把目標轉到變天賬上來。
紀雲飛茫然不知所措地問：“什麽變天賬？”。
“你裝什麽糊塗，敢快老實交待！”。
“我真的不知到什麽是變天賬啊！”，萬念俱焚的紀雲飛不像是在迴答學生們提出的問題，而像一個窮途沒路的人在向上蒼發問、乞求。
“他不交，就到他家去搜！”