王詩晗和周瑩激動得跳了起來，這個進球來得非常及時！育英中學本場比賽的進攻機會不多，目前隻有寥寥三次，如果這次不能破門得分，對球員們的士氣會有很大的影響。
安榮心裏也很興奮，隻是沒有表現得像那兩位女生那麽明顯。不過在他的臉上，依然能看得到久違的笑容。他很清楚，這個進球對張述傑來說，不單是簡單將比分扳平而已。更精彩的，還在後麵。
進球之後的張述傑從主隊的看台之前跑過，右手食指放在嘴邊，給這些討厭的蒼蠅一個信號：閉上你們的嘴！
他曾經也是這些人的校友，既然他們這麽不給他麵子，他也沒有必要再留任何情麵。
你不仁！我也不義！
嚴濤第一個衝了上來，從背後摟住張述傑的肩膀，接著隊友們也相繼跑來，一起慶祝進球。這是下半場比賽開場的第八分鍾，張述傑用當年“冰王子”的漂亮過人，為育英中學扳平了比分，現在比分是1:1，雙方迴到了同一起跑線。
新光中學的禁區內，門將吳東指著陳鵬的鼻子罵道：“你不是說不給張述傑機會了嗎？他過你的時候，你是個死人啊？動都不動一下！”
陳鵬迴罵過去：“操，我他媽怎麽知道他還會這一招！”
“別找借口，沒防住他，就是你的責任。”
“那你沒守好球門，也是你的責任。”
“那麽近的距離，那麽大的角度，你叫我怎麽守？射門的人是張述傑！又不是什麽阿貓阿狗。”
“我防守的人也是張述傑，你以為隨隨便便一個站位就輕鬆防得住他？”
“你之前不是還很有信心嗎？怎麽這會兒說喪氣話了？”
“我隻是說一個事實而已。”
兩人爭論不休，周海平走了過來：“別吵了，不就是丟一個球嗎？才平局而已，比賽還早得很！”
兩人不再對罵了，隻是大眼瞪小眼的，互不理睬。
張述傑那個過人雖然是漂亮至極，但不是所有人都能看得明白。好比柳希穎，到現在她還在納悶，剛才張述傑明明是背對球門碰的球，怎麽球就莫名其妙的繞到後麵去了？
她想了半天也想不通，張述傑到底是怎麽辦到的？她隻能是聽聽身後的兩位記者對此有什麽看法了。
唐鋒讚歎聲不斷：“太精彩了！太精彩了！這個球的難度比之前的‘牛尾巴過人’和‘克魯伊夫轉身’還要高。這不僅需要良好的球感，更需要對場上局勢以及自己和對方防守隊員位置的掌握！”
小劉也歎道：“我隻見過兩個人用這樣的方式完成過人，一個是博格坎普，另一個就是張述傑了。”
“以他的球感和技術，再經過兩到三年的專業培訓，去打職業聯賽完全沒有問題。不！就算現在讓他去二線隊伍，都不會有問題！”
“話是這麽說，可是國內的足球環境，你也不是不知道，毀了不少孩子的足球夢啊！”
小劉的一番話不知為何，像一根針刺進了唐鋒的內心深處。
多少年前，有一個孩子，也如張述傑那般優秀，那還是中國足球職業聯賽剛剛興起的年代。那個孩子說，以後要成為職業運動員，要進入國家隊，要帶領中國隊征戰世界杯，可惜……
中國的足球環境太過複雜，很多非常出色的少年都難以尋得出路。就像當年那個年幼的孩子一樣，盡管非常努力，但因家裏拿不出錢，成為職業球員的夢想也慘遭破滅！由於那孩子年紀太小，受不了這個打擊，最後割腕自殺！
張述傑若真想在足球方麵出人頭地，隻有一個辦法。
歐羅巴大陸！
想到這裏，唐鋒忍不住看向了天的盡頭，那裏已是天地的交界線。
張述傑不會知道唐鋒在想些什麽，他現在的心思都在比賽上。新光中學沒有因剛才的失球而慌了手腳，畢竟是老牌強隊，隊伍還有李慕坐鎮，他們根本不擔心製造不出殺機。
安榮在中場休息時曾交代，盡量少讓李慕拿球，但這會兒是新光中學進攻，李慕不可能拿不到球。嚴濤命令後衛看緊對方的進攻球員，自己衝到了李慕麵前。
李慕的技術雖很華麗，卻也毫無半點拖遝，不會延誤進攻時機。而且他視野也非常開闊，幾乎從不會出現傳球失誤的情況。嚴濤盯著他腳下的球，隨著他的帶球前進而步步後退。有好幾次嚴濤都想伸腳去把球斷掉或者搶過來，不過最後還是打消了這種天真的想法。
控著球的李慕忽然偏了下身體重心，右腳也把球撥向右側，嚴濤不為所動，等著他把球像甩“牛尾巴”那樣重新將球拉迴來。可是，李慕撥球之後的下一個動作，是直接帶球突進。
嚴濤被過了，被一個簡單得他平時無論如何都能防得住的動作過了。他鬱悶得不是一點半點，居然被李慕用這樣的方式耍了一迴。那個家夥，完全不按常理出牌啊！
禁區前一個斜傳，傳給了秦揚。此時秦揚背身拿球，身後防守他的段鬆手裏小動作不斷，還擠壓著他的空間。秦揚半蹲身子護球，盡力向著禁區方向偏移。但隨著防守的密集度加重，留給他射門的空間也越來越小，基本已無進球可能。
李慕跑向另一邊，舉手大喊：“秦揚，這裏！”
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聽到喊聲的秦揚頭也不抬，順著聲音做了個傳球的動作，但他沒有把球傳出去，他想騙過盯防自己的段鬆。可惜他的假動作欺騙性不強，沒有騙過段鬆，起腳射門也射得很勉強，球被賀鑫撲出後，嚴濤從半道中殺出，將球截走。
對此李慕也無可奈何，球到不了他的腳下，也威脅不到育英中學的球門。盡管秦揚剛才勉力的轉過了身去，可是動作略顯笨拙，沒使自己尋到最好的射門角度。
李慕心想：要是換成傑仔，又會怎麽處理那個球呢？
他也不知道，他從來都看不透張述傑在球場的即興表演。他隻知道，若自己的搭檔真的是張述傑，那麽剛才的機會，很可能已經轉化為進球了。
這也是秦揚和張述傑的差距所在。目前秦揚五場比賽打進九球，有七個是上半場完成，下半場卻隻有兩個。要知道秦揚是每場比賽都打滿了全場，為什麽他在上下半場的表現會有這麽大的區別？
因為通常在經過一個半場的較量以後，對方球隊的主教練就已經看出了秦揚的踢球方式。他是一個沒有速度、沒有爆發力、技術也一般的前鋒，他的進球主要靠搶點。秦揚的跑位不錯，也有一定意識，但他不夠靈活，身體也較為瘦弱，隻要能時刻貼防他，他的威脅就幾乎為零。
秦揚還有一個最大的弱點，作為搶點型前鋒，他不能夠隨時覺察到對方防線的漏洞，總會錯失一兩次良機。他是本次預選賽進球最多的前鋒，也是射門次數最多的前鋒，總計六十八次射門，九個進球，平均每七腳射門才能進一個球，進球轉化率僅有13.24%，不難想象，他浪費了多少機會。
以上種種原因，使得秦揚可以在比賽開始不久借助自己的跑位和意識，給對手當頭一棒。可一旦被對方教練察覺出問題所在，限製住他的行動之後，他那顯得笨拙、缺乏靈性的缺點就暴露了出來，這也是為什麽他下半場進球數遠不如上半場的原因。
安榮就是看清了這一點，才讓嚴濤放棄秦揚去防守李慕，轉而把秦揚交給段鬆。在這之前安榮就從錄像中了解到了秦揚這個致命的弱點，但比賽不是隻能靠他一個教練來“看”！還得需要隊員去親自感受。因此中場時他問了問嚴濤，嚴濤說秦揚並不可怕，要不是有李慕在，秦揚哪裏進得了球。
所以安榮不再將嚴濤浪費在秦揚身上了！秦揚的致命弱點也很多報刊雜誌上也報道過，因此媒體才會提到“如今的新光中學可以沒有秦揚，但是不能沒有李慕”！
再把秦揚在射手榜上的對手張述傑做一個對比，張述傑沒有李慕同樣可以進球，進很多球，把不是機會的機會轉化為進球，這是秦揚辦不到的；而張述傑有了李慕的支持，就可以進更多的球。
下半場比賽進行了十五分鍾了，秦揚又浪費了兩次機會，育英中學想得到機會卻沒有機會。李慕也不急不躁，耐心的在中場控球。
這位前場多麵手會的可不單隻有傳球組織，他自己的攻擊力也極強，很多時候，他都可以扮演影子前鋒的角色。
比賽的第六十分鍾，李慕拿球麵對嚴濤的防守，這一次他沒有選擇過人，而是把球傳了出去，接球的隊員是羅毅，他剛接到球，唐文東就擋在了他身前一米開外。而李慕這時已經不管眼前的嚴濤，獨自奔向前場。羅毅挑起了球，皮球從唐文東頭頂飛過，再次來到李慕腳下。
秦揚跑位，段鬆緊跟。
嚴濤從李慕的後麵跑了上來，要給這個人施加點壓力。剛傳完球的羅毅也和周海平、劉家俊攻到了前場，分散一點育英中學後衛的注意，為自己的隊友扯出一些空間。李慕橫向運球，引著嚴濤跟著一起移動腳步。待嚴濤跑到他身前時，他忽然腳後跟一磕，球到身後。
嚴濤卻是滑了一下，李慕一個轉身把他拉開，空擋就在眼前。
這裏是禁區弧頂，無論射門還是傳球，都是極佳的位置。李慕運起左腳一個大力抽射，球打在嚴濤伸迴來的腿上，彈上了天空。皮球直線上升，又直線下墜，李慕和嚴濤同時起跳，或因身高和身體的原因，嚴濤頂到了這個球。
劉方把球接了下來，潘永成在向他要球，他還沒來得及傳過去，周海平就從他身旁把球一捅，李慕搶先一步，在嚴濤之前先行下腳，控住了球。
羅毅就在身邊不遠處，揮手要球，李慕和他做了一個小範圍的“撞牆式”配合，在禁區線上麵對著了球門。
嚴濤還沒趕過來，孔曉補位，被李慕輕鬆晃過。他抬眼看了看門將的位置，有些靠前，於是不假思索，一個挑射。嚴濤趕到了李慕身邊，可是晚了一點，皮球掛著外弧線，飛向球門的左上角。
賀鑫連忙迴追，用盡全身力氣跳起來，伸手去托這個球，想托出門框。但李慕這腳射門角度很刁，是屬於理論上的死角，不管賀鑫如何努力，最終還是做了無用功，沒能製止皮球入網。
進球後的李慕緩緩奔跑在球場，微笑著向歡唿的觀眾致意。隊友們都跑了上來，圍聚著他。教練何自遠也在場邊笑著不住點頭，對於李慕，不論是組織進攻還是參與射門，他從來都不會懷疑。
新光中學全隊裏麵，他最相信的人就是李慕。
這是李慕五場比賽打進的第五個進球，每場比賽一個。算上先前為秦揚的助攻，他在五次出場****記射進五球，助攻八次，充分展示了自己“組織與進攻”的超強能力。
這五個進球有四個來自下半場，因為隊伍中的單箭頭秦揚個人往往在下半場的表現不如上半場，鮮有進球，他在前四十五分鍾得到李慕的助攻破門後，餘下的比賽便會暴露自己的弱點，這種情況下，通常李慕就會自己得分了。
真是不可思議的一名隊員，是一名完美的“9號半”。
何自遠相信自己球隊的核心，安榮也相信自己手裏的靈魂人物。哪怕是球隊處於落後，安榮仍舊無條件相信。
相信張述傑的不止他一個，還有王詩晗，還有周瑩，還有場上的十名隊員和場外的啦啦隊。隻是，大家現在都還在都沉默著。
張述傑看著慶祝的新光中學隊員，又轉頭看了一眼記分牌，新光中學2:1育英中學，顯示時間是六十三分鍾。剩下的時間，算上傷停補時，還有差不多半個小時。在以往的比賽中，這三十分鍾已算很多了，足以扳平或反超，但今天的對手是新光中學，一切都難以預料。
安榮心裏也很興奮，隻是沒有表現得像那兩位女生那麽明顯。不過在他的臉上，依然能看得到久違的笑容。他很清楚，這個進球對張述傑來說，不單是簡單將比分扳平而已。更精彩的，還在後麵。
進球之後的張述傑從主隊的看台之前跑過，右手食指放在嘴邊，給這些討厭的蒼蠅一個信號：閉上你們的嘴！
他曾經也是這些人的校友，既然他們這麽不給他麵子，他也沒有必要再留任何情麵。
你不仁！我也不義！
嚴濤第一個衝了上來，從背後摟住張述傑的肩膀，接著隊友們也相繼跑來，一起慶祝進球。這是下半場比賽開場的第八分鍾，張述傑用當年“冰王子”的漂亮過人，為育英中學扳平了比分，現在比分是1:1，雙方迴到了同一起跑線。
新光中學的禁區內，門將吳東指著陳鵬的鼻子罵道：“你不是說不給張述傑機會了嗎？他過你的時候，你是個死人啊？動都不動一下！”
陳鵬迴罵過去：“操，我他媽怎麽知道他還會這一招！”
“別找借口，沒防住他，就是你的責任。”
“那你沒守好球門，也是你的責任。”
“那麽近的距離，那麽大的角度，你叫我怎麽守？射門的人是張述傑！又不是什麽阿貓阿狗。”
“我防守的人也是張述傑，你以為隨隨便便一個站位就輕鬆防得住他？”
“你之前不是還很有信心嗎？怎麽這會兒說喪氣話了？”
“我隻是說一個事實而已。”
兩人爭論不休，周海平走了過來：“別吵了，不就是丟一個球嗎？才平局而已，比賽還早得很！”
兩人不再對罵了，隻是大眼瞪小眼的，互不理睬。
張述傑那個過人雖然是漂亮至極，但不是所有人都能看得明白。好比柳希穎，到現在她還在納悶，剛才張述傑明明是背對球門碰的球，怎麽球就莫名其妙的繞到後麵去了？
她想了半天也想不通，張述傑到底是怎麽辦到的？她隻能是聽聽身後的兩位記者對此有什麽看法了。
唐鋒讚歎聲不斷：“太精彩了！太精彩了！這個球的難度比之前的‘牛尾巴過人’和‘克魯伊夫轉身’還要高。這不僅需要良好的球感，更需要對場上局勢以及自己和對方防守隊員位置的掌握！”
小劉也歎道：“我隻見過兩個人用這樣的方式完成過人，一個是博格坎普，另一個就是張述傑了。”
“以他的球感和技術，再經過兩到三年的專業培訓，去打職業聯賽完全沒有問題。不！就算現在讓他去二線隊伍，都不會有問題！”
“話是這麽說，可是國內的足球環境，你也不是不知道，毀了不少孩子的足球夢啊！”
小劉的一番話不知為何，像一根針刺進了唐鋒的內心深處。
多少年前，有一個孩子，也如張述傑那般優秀，那還是中國足球職業聯賽剛剛興起的年代。那個孩子說，以後要成為職業運動員，要進入國家隊，要帶領中國隊征戰世界杯，可惜……
中國的足球環境太過複雜，很多非常出色的少年都難以尋得出路。就像當年那個年幼的孩子一樣，盡管非常努力，但因家裏拿不出錢，成為職業球員的夢想也慘遭破滅！由於那孩子年紀太小，受不了這個打擊，最後割腕自殺！
張述傑若真想在足球方麵出人頭地，隻有一個辦法。
歐羅巴大陸！
想到這裏，唐鋒忍不住看向了天的盡頭，那裏已是天地的交界線。
張述傑不會知道唐鋒在想些什麽，他現在的心思都在比賽上。新光中學沒有因剛才的失球而慌了手腳，畢竟是老牌強隊，隊伍還有李慕坐鎮，他們根本不擔心製造不出殺機。
安榮在中場休息時曾交代，盡量少讓李慕拿球，但這會兒是新光中學進攻，李慕不可能拿不到球。嚴濤命令後衛看緊對方的進攻球員，自己衝到了李慕麵前。
李慕的技術雖很華麗，卻也毫無半點拖遝，不會延誤進攻時機。而且他視野也非常開闊，幾乎從不會出現傳球失誤的情況。嚴濤盯著他腳下的球，隨著他的帶球前進而步步後退。有好幾次嚴濤都想伸腳去把球斷掉或者搶過來，不過最後還是打消了這種天真的想法。
控著球的李慕忽然偏了下身體重心，右腳也把球撥向右側，嚴濤不為所動，等著他把球像甩“牛尾巴”那樣重新將球拉迴來。可是，李慕撥球之後的下一個動作，是直接帶球突進。
嚴濤被過了，被一個簡單得他平時無論如何都能防得住的動作過了。他鬱悶得不是一點半點，居然被李慕用這樣的方式耍了一迴。那個家夥，完全不按常理出牌啊！
禁區前一個斜傳，傳給了秦揚。此時秦揚背身拿球，身後防守他的段鬆手裏小動作不斷，還擠壓著他的空間。秦揚半蹲身子護球，盡力向著禁區方向偏移。但隨著防守的密集度加重，留給他射門的空間也越來越小，基本已無進球可能。
李慕跑向另一邊，舉手大喊：“秦揚，這裏！”
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聽到喊聲的秦揚頭也不抬，順著聲音做了個傳球的動作，但他沒有把球傳出去，他想騙過盯防自己的段鬆。可惜他的假動作欺騙性不強，沒有騙過段鬆，起腳射門也射得很勉強，球被賀鑫撲出後，嚴濤從半道中殺出，將球截走。
對此李慕也無可奈何，球到不了他的腳下，也威脅不到育英中學的球門。盡管秦揚剛才勉力的轉過了身去，可是動作略顯笨拙，沒使自己尋到最好的射門角度。
李慕心想：要是換成傑仔，又會怎麽處理那個球呢？
他也不知道，他從來都看不透張述傑在球場的即興表演。他隻知道，若自己的搭檔真的是張述傑，那麽剛才的機會，很可能已經轉化為進球了。
這也是秦揚和張述傑的差距所在。目前秦揚五場比賽打進九球，有七個是上半場完成，下半場卻隻有兩個。要知道秦揚是每場比賽都打滿了全場，為什麽他在上下半場的表現會有這麽大的區別？
因為通常在經過一個半場的較量以後，對方球隊的主教練就已經看出了秦揚的踢球方式。他是一個沒有速度、沒有爆發力、技術也一般的前鋒，他的進球主要靠搶點。秦揚的跑位不錯，也有一定意識，但他不夠靈活，身體也較為瘦弱，隻要能時刻貼防他，他的威脅就幾乎為零。
秦揚還有一個最大的弱點，作為搶點型前鋒，他不能夠隨時覺察到對方防線的漏洞，總會錯失一兩次良機。他是本次預選賽進球最多的前鋒，也是射門次數最多的前鋒，總計六十八次射門，九個進球，平均每七腳射門才能進一個球，進球轉化率僅有13.24%，不難想象，他浪費了多少機會。
以上種種原因，使得秦揚可以在比賽開始不久借助自己的跑位和意識，給對手當頭一棒。可一旦被對方教練察覺出問題所在，限製住他的行動之後，他那顯得笨拙、缺乏靈性的缺點就暴露了出來，這也是為什麽他下半場進球數遠不如上半場的原因。
安榮就是看清了這一點，才讓嚴濤放棄秦揚去防守李慕，轉而把秦揚交給段鬆。在這之前安榮就從錄像中了解到了秦揚這個致命的弱點，但比賽不是隻能靠他一個教練來“看”！還得需要隊員去親自感受。因此中場時他問了問嚴濤，嚴濤說秦揚並不可怕，要不是有李慕在，秦揚哪裏進得了球。
所以安榮不再將嚴濤浪費在秦揚身上了！秦揚的致命弱點也很多報刊雜誌上也報道過，因此媒體才會提到“如今的新光中學可以沒有秦揚，但是不能沒有李慕”！
再把秦揚在射手榜上的對手張述傑做一個對比，張述傑沒有李慕同樣可以進球，進很多球，把不是機會的機會轉化為進球，這是秦揚辦不到的；而張述傑有了李慕的支持，就可以進更多的球。
下半場比賽進行了十五分鍾了，秦揚又浪費了兩次機會，育英中學想得到機會卻沒有機會。李慕也不急不躁，耐心的在中場控球。
這位前場多麵手會的可不單隻有傳球組織，他自己的攻擊力也極強，很多時候，他都可以扮演影子前鋒的角色。
比賽的第六十分鍾，李慕拿球麵對嚴濤的防守，這一次他沒有選擇過人，而是把球傳了出去，接球的隊員是羅毅，他剛接到球，唐文東就擋在了他身前一米開外。而李慕這時已經不管眼前的嚴濤，獨自奔向前場。羅毅挑起了球，皮球從唐文東頭頂飛過，再次來到李慕腳下。
秦揚跑位，段鬆緊跟。
嚴濤從李慕的後麵跑了上來，要給這個人施加點壓力。剛傳完球的羅毅也和周海平、劉家俊攻到了前場，分散一點育英中學後衛的注意，為自己的隊友扯出一些空間。李慕橫向運球，引著嚴濤跟著一起移動腳步。待嚴濤跑到他身前時，他忽然腳後跟一磕，球到身後。
嚴濤卻是滑了一下，李慕一個轉身把他拉開，空擋就在眼前。
這裏是禁區弧頂，無論射門還是傳球，都是極佳的位置。李慕運起左腳一個大力抽射，球打在嚴濤伸迴來的腿上，彈上了天空。皮球直線上升，又直線下墜，李慕和嚴濤同時起跳，或因身高和身體的原因，嚴濤頂到了這個球。
劉方把球接了下來，潘永成在向他要球，他還沒來得及傳過去，周海平就從他身旁把球一捅，李慕搶先一步，在嚴濤之前先行下腳，控住了球。
羅毅就在身邊不遠處，揮手要球，李慕和他做了一個小範圍的“撞牆式”配合，在禁區線上麵對著了球門。
嚴濤還沒趕過來，孔曉補位，被李慕輕鬆晃過。他抬眼看了看門將的位置，有些靠前，於是不假思索，一個挑射。嚴濤趕到了李慕身邊，可是晚了一點，皮球掛著外弧線，飛向球門的左上角。
賀鑫連忙迴追，用盡全身力氣跳起來，伸手去托這個球，想托出門框。但李慕這腳射門角度很刁，是屬於理論上的死角，不管賀鑫如何努力，最終還是做了無用功，沒能製止皮球入網。
進球後的李慕緩緩奔跑在球場，微笑著向歡唿的觀眾致意。隊友們都跑了上來，圍聚著他。教練何自遠也在場邊笑著不住點頭，對於李慕，不論是組織進攻還是參與射門，他從來都不會懷疑。
新光中學全隊裏麵，他最相信的人就是李慕。
這是李慕五場比賽打進的第五個進球，每場比賽一個。算上先前為秦揚的助攻，他在五次出場****記射進五球，助攻八次，充分展示了自己“組織與進攻”的超強能力。
這五個進球有四個來自下半場，因為隊伍中的單箭頭秦揚個人往往在下半場的表現不如上半場，鮮有進球，他在前四十五分鍾得到李慕的助攻破門後，餘下的比賽便會暴露自己的弱點，這種情況下，通常李慕就會自己得分了。
真是不可思議的一名隊員，是一名完美的“9號半”。
何自遠相信自己球隊的核心，安榮也相信自己手裏的靈魂人物。哪怕是球隊處於落後，安榮仍舊無條件相信。
相信張述傑的不止他一個，還有王詩晗，還有周瑩，還有場上的十名隊員和場外的啦啦隊。隻是，大家現在都還在都沉默著。
張述傑看著慶祝的新光中學隊員，又轉頭看了一眼記分牌，新光中學2:1育英中學，顯示時間是六十三分鍾。剩下的時間，算上傷停補時，還有差不多半個小時。在以往的比賽中，這三十分鍾已算很多了，足以扳平或反超，但今天的對手是新光中學，一切都難以預料。