如果說魏時和太子都屬於少年老成之人，那這兩個小傢夥差不多也是如此，一方麵是受父親影響，另一方麵也是接受教育比較早，各方麵的時間安排都很緊張，小小年紀就已經有些沉穩的樣子了。
說實在的，魏時真沒見過正常的三歲小孩是什麽樣，他自己情況特殊，那會兒根本就不能算是真正的小孩子，再怎麽聽話乖巧都不奇怪。
但是自家兒子和太子家的小皇孫，一個三歲半，一個三歲，見麵之後真就跟小大人一樣，既不讓人抱著，也不需要其他人介紹，自顧自互報了姓名，就已經相互認識了。
兩個人應該都是因為沒有跟同齡的小孩子玩過的緣故，這會兒見了麵還挺新奇的，板板正正的站著聊天兒，很是有禮貌的樣子。
從姓名聊到今天早上的膳食，從肚子餓不餓聊到今日的功課有沒有做，再從功課聊到以前學的東西。
會不會背詩經，會不會背千字文，會不會寫字，會不會唱童謠，會不會打拳，會不會彈琴……
宮裏宮外不一樣的孩子，學的東西除了禮儀規矩之外，倒也是差不多的。
不過半歲的差距，在兩個孩子身上體現的還是挺明顯的，除了個頭之外，還包括學習到的內容。
小皇孫已經學過千字文了，但是還不能全部背下來，詩經更是壓根就沒學過，寫字也是剛剛開始學，隻能是寫幾個簡單的字。
不過兩個小傢夥脾氣和性格都挺好的，耐性十足，即便是交流這些功課上的事情，也沒見哪個人露出不耐煩的樣子。
幾個大人這會兒都不說話了，頗有興致的瞧著倆孩子，看孩子跟孩子說話，也還是挺有樂趣的。
魏時想的要比其他人更多一些，三歲多的小孩，其實也到了該有玩伴的時候，大人照顧的再怎麽細緻，也是需要跟同齡人交往的。
隻不過讓他把這麽大的孩子送去學堂，他自個兒也不忍心，如今的學堂，哪怕是可以給小孩子開蒙的學堂，跟後世的幼兒園、小學也還是不一樣的。
魏時早先就是跟著何秀才開蒙，他是班裏頭年紀最小的一個，可也沒受到什麽特殊待遇，該學的內容學，該罰的地方罰，跟其他七八歲大的孩子沒什麽區別。
如今都講究‘嚴師出高徒’，先生對學生貫來是嚴厲的，這方麵是不分年齡大小的。
魏時從來都沒想過送兒子去學堂開蒙，或者是單獨請個先生到府裏來，開蒙這方麵的內容，他還是打算要親自來，等孩子再大一些，最起碼也要等到八九歲的時候，再送到學堂或者是書院裏頭去。
可如今瞧著兒子跟小皇孫友好相處的畫麵，倒是覺得自個兒之前的考慮有些欠妥的，孩子總歸是需要玩伴的，總不能等到了八九歲，再讓他學著去跟同齡人交往。
兩個小孩子說著說著，就說到了玩具上，整個大靖朝，大概都沒有比魏遠玩具更多的、更新奇的了。
發條玩具小皇孫是有的，而且還是頂貴頂好的一套，但是什麽滑滑梯、積木、攀爬架、搖搖馬、毽子、沙包……這些就是聽都沒聽說過的東西了。
作為太子嫡長子，曹昐學的東西要比同齡人全麵的多，但是玩的東西可就太少了，不光是跟魏遠這種開了外掛的沒得比，就算是跟普通的官宦子弟，也比不了。
除了益智類的玩具，還有那一套發條玩具之外，小傢夥能玩的隻有東宮的一座鞦韆，而且還不能是自個兒坐上去玩兒，隻能是由人抱著。
也是可憐。
太子起先還沒有意識到這個問題，一直到倆小的在滑滑梯上排隊尖叫滑行，看的有趣的同時，心裏頭也有些悵然若失。
這大概才是普通小孩應該有的樣子吧。
作為太子，他知道如何培養一個繼承人更好，但是作為一個父親，他也不想讓孩子小小年紀就失去童真，不過才三歲的小娃娃，因為嫡長子的身份，已經背負了很多了，日後隻會越來越多。
再想想曾經在魏大人那裏看到過的畫冊，突然覺得他這個父親做的也不怎麽樣，把父皇養孩子的經驗生搬硬套過來，未必就是最好的。
昐哥兒跟當初的他不一樣，中宮無子，父皇必須要盡快確定下來繼承人，盡早的把每一個孩子的路都安排好，都安排的不一樣，這樣才能避免日後起衝突。
但是昐哥兒是嫡長子，論嫡論長都占了首位，日後要走什麽路，可以說是生來就已經註定了的，將來要背負那樣的重擔，小的時候真不能過於苛責了。
還是像魏大人這般，提早教養孩子的同時，也並不妨礙孩子有一個充滿童趣的兒時。
進了魏府，還沒跟魏大人聊幾句呢，太子就已經受益良多了。
正打算好好交流一番育兒經驗的太子，猝不及防就被驚到了。
“從安南國帶過來的稻種，真有你說的那麽好嗎？”
抗旱不說，產量還大，幾乎超出了現有稻種產量的四分之一，可別小看了這四分之一，全國種水稻的地方那麽多，如果能將其普及，多出來的糧食不知能養活多少人。
“根據他們幾個在安南國的查訪，確實是如此，但是作物都有各自的習性，能夠適應的氣候和溫度不同，稻種還沒有在大靖朝種過，因此並不能確定，在大靖朝是不是還能保持有這樣的特性，這事兒下官已經著人安排下去了，特意從安南國帶迴來的農人，這稻種能不能有用，明年試一試就知道了，下官也是想著先把這事兒在您這兒報備一下。”
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說實在的，魏時真沒見過正常的三歲小孩是什麽樣，他自己情況特殊，那會兒根本就不能算是真正的小孩子，再怎麽聽話乖巧都不奇怪。
但是自家兒子和太子家的小皇孫，一個三歲半，一個三歲，見麵之後真就跟小大人一樣，既不讓人抱著，也不需要其他人介紹，自顧自互報了姓名，就已經相互認識了。
兩個人應該都是因為沒有跟同齡的小孩子玩過的緣故，這會兒見了麵還挺新奇的，板板正正的站著聊天兒，很是有禮貌的樣子。
從姓名聊到今天早上的膳食，從肚子餓不餓聊到今日的功課有沒有做，再從功課聊到以前學的東西。
會不會背詩經，會不會背千字文，會不會寫字，會不會唱童謠，會不會打拳，會不會彈琴……
宮裏宮外不一樣的孩子，學的東西除了禮儀規矩之外，倒也是差不多的。
不過半歲的差距，在兩個孩子身上體現的還是挺明顯的，除了個頭之外，還包括學習到的內容。
小皇孫已經學過千字文了，但是還不能全部背下來，詩經更是壓根就沒學過，寫字也是剛剛開始學，隻能是寫幾個簡單的字。
不過兩個小傢夥脾氣和性格都挺好的，耐性十足，即便是交流這些功課上的事情，也沒見哪個人露出不耐煩的樣子。
幾個大人這會兒都不說話了，頗有興致的瞧著倆孩子，看孩子跟孩子說話，也還是挺有樂趣的。
魏時想的要比其他人更多一些，三歲多的小孩，其實也到了該有玩伴的時候，大人照顧的再怎麽細緻，也是需要跟同齡人交往的。
隻不過讓他把這麽大的孩子送去學堂，他自個兒也不忍心，如今的學堂，哪怕是可以給小孩子開蒙的學堂，跟後世的幼兒園、小學也還是不一樣的。
魏時早先就是跟著何秀才開蒙，他是班裏頭年紀最小的一個，可也沒受到什麽特殊待遇，該學的內容學，該罰的地方罰，跟其他七八歲大的孩子沒什麽區別。
如今都講究‘嚴師出高徒’，先生對學生貫來是嚴厲的，這方麵是不分年齡大小的。
魏時從來都沒想過送兒子去學堂開蒙，或者是單獨請個先生到府裏來，開蒙這方麵的內容，他還是打算要親自來，等孩子再大一些，最起碼也要等到八九歲的時候，再送到學堂或者是書院裏頭去。
可如今瞧著兒子跟小皇孫友好相處的畫麵，倒是覺得自個兒之前的考慮有些欠妥的，孩子總歸是需要玩伴的，總不能等到了八九歲，再讓他學著去跟同齡人交往。
兩個小孩子說著說著，就說到了玩具上，整個大靖朝，大概都沒有比魏遠玩具更多的、更新奇的了。
發條玩具小皇孫是有的，而且還是頂貴頂好的一套，但是什麽滑滑梯、積木、攀爬架、搖搖馬、毽子、沙包……這些就是聽都沒聽說過的東西了。
作為太子嫡長子，曹昐學的東西要比同齡人全麵的多，但是玩的東西可就太少了，不光是跟魏遠這種開了外掛的沒得比，就算是跟普通的官宦子弟，也比不了。
除了益智類的玩具，還有那一套發條玩具之外，小傢夥能玩的隻有東宮的一座鞦韆，而且還不能是自個兒坐上去玩兒，隻能是由人抱著。
也是可憐。
太子起先還沒有意識到這個問題，一直到倆小的在滑滑梯上排隊尖叫滑行，看的有趣的同時，心裏頭也有些悵然若失。
這大概才是普通小孩應該有的樣子吧。
作為太子，他知道如何培養一個繼承人更好，但是作為一個父親，他也不想讓孩子小小年紀就失去童真，不過才三歲的小娃娃，因為嫡長子的身份，已經背負了很多了，日後隻會越來越多。
再想想曾經在魏大人那裏看到過的畫冊，突然覺得他這個父親做的也不怎麽樣，把父皇養孩子的經驗生搬硬套過來，未必就是最好的。
昐哥兒跟當初的他不一樣，中宮無子，父皇必須要盡快確定下來繼承人，盡早的把每一個孩子的路都安排好，都安排的不一樣，這樣才能避免日後起衝突。
但是昐哥兒是嫡長子，論嫡論長都占了首位，日後要走什麽路，可以說是生來就已經註定了的，將來要背負那樣的重擔，小的時候真不能過於苛責了。
還是像魏大人這般，提早教養孩子的同時，也並不妨礙孩子有一個充滿童趣的兒時。
進了魏府，還沒跟魏大人聊幾句呢，太子就已經受益良多了。
正打算好好交流一番育兒經驗的太子，猝不及防就被驚到了。
“從安南國帶過來的稻種，真有你說的那麽好嗎？”
抗旱不說，產量還大，幾乎超出了現有稻種產量的四分之一，可別小看了這四分之一，全國種水稻的地方那麽多，如果能將其普及，多出來的糧食不知能養活多少人。
“根據他們幾個在安南國的查訪，確實是如此，但是作物都有各自的習性，能夠適應的氣候和溫度不同，稻種還沒有在大靖朝種過，因此並不能確定，在大靖朝是不是還能保持有這樣的特性，這事兒下官已經著人安排下去了，特意從安南國帶迴來的農人，這稻種能不能有用，明年試一試就知道了，下官也是想著先把這事兒在您這兒報備一下。”
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