上課是如此地無趣，慲子在上課鈴響後就沒有象別的同學一樣往教室裏趕，他躺在男生宿舍床上，百無聊奈地盯著瓦間漏出來的絲絲光亮。
一中與三中的區別就是男生宿舍雖說有尿臊味，但那是淡淡的。
這要得益於一中的生源來自全縣，這種招收方式和高等院校也冇太大區別，本地和本校的學生分數線要低一大半截。總的來說，除了縣上帶長的男公子女公子和校領導的特殊親戚以外，其他學生都是從考分總成績前麵一堆中招收的，尤其是非本校進來的，多為原校班上前幾名。
能在前麵的人都是好麵子的，自尊心較強的人才能處於前麵。所以屙尿不看人，看人不屙尿的實在不多。就象客家人總比土著做事要講理，就象深圳人總比廣東人要更象文明人一樣。當然時間一長客家人又成了土著，那時他也是地頭蛇。
這樣，除了尿床的，以及寥寥幾個在室外就地解決，寢室裏的臊味幾近全無。那淡臊，其實是廁所距離宿舍較近。
空氣質量不錯，慲子心情就不算太壞。
在楊老師推開門進來之前，慲子正心情不太壞地與另幾個和自己一樣對中國教育持相同態度的同學有一搭無一搭地說話。後來，慲子就眯著眼，他們不提黃麗慲子也許就真要睡著了。
黃麗就是班上那個高個兒女生，凹凸有致，曲線畢露，走出學校她不說別人絕對猜不出她隻是高中生。
黃麗高，身體健康，健康是因為她一點不林黛玉。豐腴卻不強壯，豐腴得青春豐腴得有彈性，豐腴的她不象豐腴的李老師那樣長有可以且應該去除的贅肉。總之，在慲子看來，黃麗青春有朝氣，他覺得她不去打籃球搞體育簡直是浪費。
黃麗不是體專生，因為她要象她哥哥是正兒八經的大學生卻不是藝體生，她要象她哥哥，用正兒八經的學習成績來證明自己。
這個正兒八經是相對藝體專業來說的，這兒的學生還有他們的家長都有一種偏見，認為藝體生都是學習成績跟不上了的第二選擇，這不能怪他們，不是這個原因，為什麽高中把這些科目都從正常課程裏去除了呢？要說有偏見，那也是教育部門自身都有偏見。
黃麗的哥哥有個同學畢業了就分配在一中，正好教她們的數學，數學老師受她哥哥之托，要多多關照。女生相對說來打架逃學什麽的出格事都少，數學老師最初關照的就是：——“生活費夠不夠啊？”“你近來成績跟得上嗎？”等。
高一時黃麗還是棵豆芽菜，到了高二就搖身一變，凹凸起來。
少男少女在青春期是個動蕩不安的階段，也許數學老師基於這個原因，關照的時間和頻率驟增。為了更好更高地提升她的成績，也經常給她開小灶，比如中午或是課間時給她講解講解。
再後來也許出於鞏固講解內容的目的，或是為了不影響晚自習後仍然在教室裏加班的其他同學，數學老師就把黃麗帶迴自己的宿舍繼續開小灶。
黃麗很好學，經常是第二天早上了才從數學老師那間單身宿舍裏出來。
一中與三中的區別就是男生宿舍雖說有尿臊味，但那是淡淡的。
這要得益於一中的生源來自全縣，這種招收方式和高等院校也冇太大區別，本地和本校的學生分數線要低一大半截。總的來說，除了縣上帶長的男公子女公子和校領導的特殊親戚以外，其他學生都是從考分總成績前麵一堆中招收的，尤其是非本校進來的，多為原校班上前幾名。
能在前麵的人都是好麵子的，自尊心較強的人才能處於前麵。所以屙尿不看人，看人不屙尿的實在不多。就象客家人總比土著做事要講理，就象深圳人總比廣東人要更象文明人一樣。當然時間一長客家人又成了土著，那時他也是地頭蛇。
這樣，除了尿床的，以及寥寥幾個在室外就地解決，寢室裏的臊味幾近全無。那淡臊，其實是廁所距離宿舍較近。
空氣質量不錯，慲子心情就不算太壞。
在楊老師推開門進來之前，慲子正心情不太壞地與另幾個和自己一樣對中國教育持相同態度的同學有一搭無一搭地說話。後來，慲子就眯著眼，他們不提黃麗慲子也許就真要睡著了。
黃麗就是班上那個高個兒女生，凹凸有致，曲線畢露，走出學校她不說別人絕對猜不出她隻是高中生。
黃麗高，身體健康，健康是因為她一點不林黛玉。豐腴卻不強壯，豐腴得青春豐腴得有彈性，豐腴的她不象豐腴的李老師那樣長有可以且應該去除的贅肉。總之，在慲子看來，黃麗青春有朝氣，他覺得她不去打籃球搞體育簡直是浪費。
黃麗不是體專生，因為她要象她哥哥是正兒八經的大學生卻不是藝體生，她要象她哥哥，用正兒八經的學習成績來證明自己。
這個正兒八經是相對藝體專業來說的，這兒的學生還有他們的家長都有一種偏見，認為藝體生都是學習成績跟不上了的第二選擇，這不能怪他們，不是這個原因，為什麽高中把這些科目都從正常課程裏去除了呢？要說有偏見，那也是教育部門自身都有偏見。
黃麗的哥哥有個同學畢業了就分配在一中，正好教她們的數學，數學老師受她哥哥之托，要多多關照。女生相對說來打架逃學什麽的出格事都少，數學老師最初關照的就是：——“生活費夠不夠啊？”“你近來成績跟得上嗎？”等。
高一時黃麗還是棵豆芽菜，到了高二就搖身一變，凹凸起來。
少男少女在青春期是個動蕩不安的階段，也許數學老師基於這個原因，關照的時間和頻率驟增。為了更好更高地提升她的成績，也經常給她開小灶，比如中午或是課間時給她講解講解。
再後來也許出於鞏固講解內容的目的，或是為了不影響晚自習後仍然在教室裏加班的其他同學，數學老師就把黃麗帶迴自己的宿舍繼續開小灶。
黃麗很好學，經常是第二天早上了才從數學老師那間單身宿舍裏出來。