“先君莊王以為幣輕，以小易大，百姓不便，皆去其業。市令言之令尹曰：‘市亂，民莫安其處，次行不定。’對曰：‘如此幾何頃乎？’市令曰：‘三月頃。’……”
下午時分，黃歇來東宮授課，他並未嚴格按照《令》的順序，而是看似隨意挑出一個書簡讓熊荊通讀。這是楚莊王時的事情：莊王以為楚幣麵值過小，因此以小易大，結果‘百姓不便，皆去其業’。市令不敢直言這是易幣之禍，隻說‘市亂，民莫安’，令尹心知肚明，決心‘令之複’，於是進諫莊王，莊王同意，市場恢複原狀。
沒有生僻字，熊荊很快就讀完了這一百多個字，黃歇撫須問道：“子荊懂了嗎？”
字麵上的意思熊荊當然懂，可他不知黃歇要說什麽，是以答道：“學生不懂。”
“民自有其俗，市自有其例，先君莊王易之，民不便，市遂亂。複之，如故。”黃歇能為令尹也是有學識的，他簡要說完故事問道：“民俗可輕易嗎？”
“不可易。”順著黃歇的意思，熊荊答曰不可。
“恩。”黃歇笑了笑，又取出一個書簡道：“子荊再讀這冊。”
“楚民俗好庳（bi；矮）車，先君莊王以為庳車（太矮）不便馬（拉），欲下令使（車）高之。令尹曰：‘令數下，民不知所從，不可。王必欲高車，臣請教閭裏使高其梱（門檻）。乘車者皆君子，君子不能數下車。’王許之。居半歲，民悉自高其車。”
熊荊這次讀完，黃歇沒再問‘子荊懂了嗎’，而是直接問道：“民俗可輕易嗎？”
“可易。”事實擺在眼前，熊荊不得不答。
然後黃歇就笑了，他再問道：“子荊，為何市幣不可易大，而庳車能使其自高？”
黃歇麵有得色。他如此，若是三個月前，熊荊定要反駁。立太子後，他覺得自己變了，或者說必須改變。“請老師教我。”他道。
“欲使庳車高，可先高門梱，門梱高則車高；欲使市幣大，必先貴百貨，貨貴則幣大。前者可，後者則不可。”黃歇沒賣關子，正式開始今天的授業。“萬事萬物皆有關聯，甲連之乙，乙牽之丙，丙涉之丁。故名家曰：‘至大無外，謂之大一。至小無內，謂之小一’；故法家曰：‘明君之所以立功威名者四：一曰天時，二曰人心，三曰技能，四曰勢位’；故兵家曰：‘兵者，經之以五事，校之以計而索其情：一曰道，二曰天，三曰地，四曰將，五曰法’；
此各家之所言，皆知事有幹係、物有關聯。然萬事萬物除關聯亦有生滅：物動則萌，萌而生，生而長，長而大，大而成，成乃衰，衰乃殺，殺乃藏，此圓道也。
圓道至貴，聖王法之。令出於主口，官職受而行之，日夜不休，宣通下究，瀸（jian，合）於民心，遂於四方，還周複歸，至於主所，亦圓道也。令圓，則可不可，善不善，無所壅矣，主道通也。故令者，人主之所以為命也，賢不肖、安危之所定也。”
黃歇講，熊荊聽。為了能讓學生聽懂，黃歇這個老師說的很慢。他先說萬物是有聯係的，再說萬物亦有生有滅，並說這就是‘圓道’。而‘圓道至貴’，所以聖王效法它，王命參照它——一道命令出於君王之口，百官實行，日夜不休，用於四方，最後還要迴到君王這裏。這時，仍要修正王令，使不好的地方變好，不善的地方變善。所以說，政令，是君主性命般重要的東西，是君主賢明還是不肖，國家安定還是危殆的決定因素。
宋玉講課，一樣是循循善誘，但是斷斷續續，一點一點開導學生；鶡冠子講課，沒有那麽多花樣，一來就開門見山，直抒己見，然後為之而辯，雄壯如獅；而黃歇，引導隻在開頭，一旦進入正題，那便如瀑布直墜，一泄到底。
兩個時辰的課程，熊荊聽得津津有味，卻不知黃歇的觀點來自秦相呂不韋編撰的《呂氏春秋》。呂不韋麵對的是馬上要加冠執政的秦王政，所以此書雖然博雜，可政治思想上道家占了不少內容，明裏暗裏都提倡虛君之治；熊荊距加冠還有十多年，黃歇則認為‘虛君’應該從小教育，所以講解《令》的時候多灌輸道家觀點。
時至下春，課程結束。上了車駕的黃歇連連擦汗，七、八十歲的人費力上課還是很艱辛的。
“主君，左尹府來了消息，說是那幾個刺客正午飯後忽然暴斃。”迴到令尹府，朱觀悄悄的報告一件事。
“當真？”黃歇神色一變，凝思起來。
“是。左尹已來人相報。”朱觀重重點頭，“說是粟飯中有人置毒。”
“可知是何人置毒？”黃歇想了好一圈，心裏隻能想到一些人。
“尚不知，隻聞左尹府的脰官（廚師）不見了。”朱觀也想到了一些人。“主君，這可是……可是秦國侯者。”
“非秦國侯者還有何人！”黃歇麵有暴虐之色。秦乃虎狼之國，也是侯者之國，秦軍任何一次勝利，都有秦人侯者的功勞。四年前合縱攻秦之策，楚國大軍還未出發，郢都的侯者便已傳信至鹹陽。事後他曾嚴令城尹搜殺秦侯，奈何侯人之首玃君逃脫。
這次刺殺，先是以亡命之徒為餌，使人誤以為危險已去，沒想到後麵才是真正的殺招。如果當時王太子乘的不是四輪馬車，如果當時數名刺客躍入車內，怕自己的腦袋早就落地了——王太子遇刺身死，悍王子由此得益，大王難道不會疑心是自己行刺？
“秦侯該殺！該殺！”五月的天氣本熱，想通秦人陰謀的黃歇額頭冒出豆大的汗珠，胡子似乎要豎起來。
“主君，管由撤職，城防由王卒左軍接管。”朱觀提醒道。“將軍是景驊，此人……”
“景驊？”黃歇從秦人的陰謀中使勁掙脫出來，“他不是在洞庭郡嗎？”
“正是。此人……”朱觀輕咳，“此人與主君有仇，故大王急召其迴郢。”
“此人不如管由，郢都以後恐將多事。”景驊是誰黃歇當然知道，他是楚將景陽之侄。景陽自縊於紫金山下，部下多數隨殉，他怕是恨極了自己。恨就恨吧，勞師遠征遇敵而不戰，已是辱師，總要有人為此付出代價的。“所謂國容不如軍，軍容不入國。我聞景驊性剛烈、無柔滑，郢都各國使臣、商賈、流士、說客甚多，一個軍率焉能管好？”
“主君，秦侯猖獗，是否要請大王……”朱觀建議道。
“不可。”黃歇想都沒想就否決了。“大子被刺，大王甚疑我，若請王命複管由之職，疑我更深。玃君此獠，千頭萬麵，行事慎密，刺殺不成，定還有亂我楚國之策，實不知……”
黃歇剛剛腰還是伸直的，說起秦侯之首玃君，又塌了下去，憂色滿麵。大王對自己是如此的不信任、如此的提防，洞悉郢都一切的玃君怎會不知？他若不知，何來挑撥毒計？大王念著舊情，也知道自己身後站的是縣尹邑公，殺了自己有害無益，可王太子知道嗎？
*
令尹府內，黃歇想著自己的學生熊荊，郢都城郭不知名的角落，有人卻說著李園。一個應該死去的人向著一片黑暗頓首以拜，雙手獻著東西。
“稟玃君：李園已委質，此為其認罪之書。”說話的趙鈇，他並未死於那日的刺殺。
“善。”玃君的聲音從暗處傳來，一個蒙麵的青衣小婢將李園的委質書接了過去。“你身上傷勢如何？”聲音溫和了一些，帶著些關切。
“謝玃君相詢！屬下無事，尚可一戰。”趙鈇身子已經挺直。那日他帶頭衝鋒，中了一箭便故意跌倒，之後是怎麽出來的，他自己也不清楚。
“善。今城尹管由去職，王卒左軍不熟郢都深淺，已無從製我。你迴去先修養一段時日，若有事，我會派人傳你。”玃君的聲音又冷了下去。
“玃君，令尹黃歇與荊王互相猜疑，李園又已委質，何不將此書送至左尹府，如此……”
“如此如何？”趙鈇的設想沒說完就被打斷了，“是讓荊王殺了黃歇，還是讓黃歇殺了荊王？”
“屬下不知。”趙鈇聲音軟了下去。他是李妃入宮得寵後由玃君派自李園身邊的，本不受重視。某次李園出城遇盜，他力殺數人、以死相互，從此獲得了李園的信任。李園信任他，可他自始至終都厭惡李園，這次獲得李園親寫的認罪委質，就想著馬上拋出去。
“既是不知，為何擅作主張？”玃君反問。“下去吧。切記日後不離李園半步，恐其反悔。”
“唯！”趙鈇再一次頓首，悄聲退出了大室。
他一走，室角便亮起了燭火，看罷李園委質書的玃君先是笑，笑畢將書納入懷中。冷聲道：“速傳文書於鹹陽，言楚國三子爭儲，間之必大亂。”
下午時分，黃歇來東宮授課，他並未嚴格按照《令》的順序，而是看似隨意挑出一個書簡讓熊荊通讀。這是楚莊王時的事情：莊王以為楚幣麵值過小，因此以小易大，結果‘百姓不便，皆去其業’。市令不敢直言這是易幣之禍，隻說‘市亂，民莫安’，令尹心知肚明，決心‘令之複’，於是進諫莊王，莊王同意，市場恢複原狀。
沒有生僻字，熊荊很快就讀完了這一百多個字，黃歇撫須問道：“子荊懂了嗎？”
字麵上的意思熊荊當然懂，可他不知黃歇要說什麽，是以答道：“學生不懂。”
“民自有其俗，市自有其例，先君莊王易之，民不便，市遂亂。複之，如故。”黃歇能為令尹也是有學識的，他簡要說完故事問道：“民俗可輕易嗎？”
“不可易。”順著黃歇的意思，熊荊答曰不可。
“恩。”黃歇笑了笑，又取出一個書簡道：“子荊再讀這冊。”
“楚民俗好庳（bi；矮）車，先君莊王以為庳車（太矮）不便馬（拉），欲下令使（車）高之。令尹曰：‘令數下，民不知所從，不可。王必欲高車，臣請教閭裏使高其梱（門檻）。乘車者皆君子，君子不能數下車。’王許之。居半歲，民悉自高其車。”
熊荊這次讀完，黃歇沒再問‘子荊懂了嗎’，而是直接問道：“民俗可輕易嗎？”
“可易。”事實擺在眼前，熊荊不得不答。
然後黃歇就笑了，他再問道：“子荊，為何市幣不可易大，而庳車能使其自高？”
黃歇麵有得色。他如此，若是三個月前，熊荊定要反駁。立太子後，他覺得自己變了，或者說必須改變。“請老師教我。”他道。
“欲使庳車高，可先高門梱，門梱高則車高；欲使市幣大，必先貴百貨，貨貴則幣大。前者可，後者則不可。”黃歇沒賣關子，正式開始今天的授業。“萬事萬物皆有關聯，甲連之乙，乙牽之丙，丙涉之丁。故名家曰：‘至大無外，謂之大一。至小無內，謂之小一’；故法家曰：‘明君之所以立功威名者四：一曰天時，二曰人心，三曰技能，四曰勢位’；故兵家曰：‘兵者，經之以五事，校之以計而索其情：一曰道，二曰天，三曰地，四曰將，五曰法’；
此各家之所言，皆知事有幹係、物有關聯。然萬事萬物除關聯亦有生滅：物動則萌，萌而生，生而長，長而大，大而成，成乃衰，衰乃殺，殺乃藏，此圓道也。
圓道至貴，聖王法之。令出於主口，官職受而行之，日夜不休，宣通下究，瀸（jian，合）於民心，遂於四方，還周複歸，至於主所，亦圓道也。令圓，則可不可，善不善，無所壅矣，主道通也。故令者，人主之所以為命也，賢不肖、安危之所定也。”
黃歇講，熊荊聽。為了能讓學生聽懂，黃歇這個老師說的很慢。他先說萬物是有聯係的，再說萬物亦有生有滅，並說這就是‘圓道’。而‘圓道至貴’，所以聖王效法它，王命參照它——一道命令出於君王之口，百官實行，日夜不休，用於四方，最後還要迴到君王這裏。這時，仍要修正王令，使不好的地方變好，不善的地方變善。所以說，政令，是君主性命般重要的東西，是君主賢明還是不肖，國家安定還是危殆的決定因素。
宋玉講課，一樣是循循善誘，但是斷斷續續，一點一點開導學生；鶡冠子講課，沒有那麽多花樣，一來就開門見山，直抒己見，然後為之而辯，雄壯如獅；而黃歇，引導隻在開頭，一旦進入正題，那便如瀑布直墜，一泄到底。
兩個時辰的課程，熊荊聽得津津有味，卻不知黃歇的觀點來自秦相呂不韋編撰的《呂氏春秋》。呂不韋麵對的是馬上要加冠執政的秦王政，所以此書雖然博雜，可政治思想上道家占了不少內容，明裏暗裏都提倡虛君之治；熊荊距加冠還有十多年，黃歇則認為‘虛君’應該從小教育，所以講解《令》的時候多灌輸道家觀點。
時至下春，課程結束。上了車駕的黃歇連連擦汗，七、八十歲的人費力上課還是很艱辛的。
“主君，左尹府來了消息，說是那幾個刺客正午飯後忽然暴斃。”迴到令尹府，朱觀悄悄的報告一件事。
“當真？”黃歇神色一變，凝思起來。
“是。左尹已來人相報。”朱觀重重點頭，“說是粟飯中有人置毒。”
“可知是何人置毒？”黃歇想了好一圈，心裏隻能想到一些人。
“尚不知，隻聞左尹府的脰官（廚師）不見了。”朱觀也想到了一些人。“主君，這可是……可是秦國侯者。”
“非秦國侯者還有何人！”黃歇麵有暴虐之色。秦乃虎狼之國，也是侯者之國，秦軍任何一次勝利，都有秦人侯者的功勞。四年前合縱攻秦之策，楚國大軍還未出發，郢都的侯者便已傳信至鹹陽。事後他曾嚴令城尹搜殺秦侯，奈何侯人之首玃君逃脫。
這次刺殺，先是以亡命之徒為餌，使人誤以為危險已去，沒想到後麵才是真正的殺招。如果當時王太子乘的不是四輪馬車，如果當時數名刺客躍入車內，怕自己的腦袋早就落地了——王太子遇刺身死，悍王子由此得益，大王難道不會疑心是自己行刺？
“秦侯該殺！該殺！”五月的天氣本熱，想通秦人陰謀的黃歇額頭冒出豆大的汗珠，胡子似乎要豎起來。
“主君，管由撤職，城防由王卒左軍接管。”朱觀提醒道。“將軍是景驊，此人……”
“景驊？”黃歇從秦人的陰謀中使勁掙脫出來，“他不是在洞庭郡嗎？”
“正是。此人……”朱觀輕咳，“此人與主君有仇，故大王急召其迴郢。”
“此人不如管由，郢都以後恐將多事。”景驊是誰黃歇當然知道，他是楚將景陽之侄。景陽自縊於紫金山下，部下多數隨殉，他怕是恨極了自己。恨就恨吧，勞師遠征遇敵而不戰，已是辱師，總要有人為此付出代價的。“所謂國容不如軍，軍容不入國。我聞景驊性剛烈、無柔滑，郢都各國使臣、商賈、流士、說客甚多，一個軍率焉能管好？”
“主君，秦侯猖獗，是否要請大王……”朱觀建議道。
“不可。”黃歇想都沒想就否決了。“大子被刺，大王甚疑我，若請王命複管由之職，疑我更深。玃君此獠，千頭萬麵，行事慎密，刺殺不成，定還有亂我楚國之策，實不知……”
黃歇剛剛腰還是伸直的，說起秦侯之首玃君，又塌了下去，憂色滿麵。大王對自己是如此的不信任、如此的提防，洞悉郢都一切的玃君怎會不知？他若不知，何來挑撥毒計？大王念著舊情，也知道自己身後站的是縣尹邑公，殺了自己有害無益，可王太子知道嗎？
*
令尹府內，黃歇想著自己的學生熊荊，郢都城郭不知名的角落，有人卻說著李園。一個應該死去的人向著一片黑暗頓首以拜，雙手獻著東西。
“稟玃君：李園已委質，此為其認罪之書。”說話的趙鈇，他並未死於那日的刺殺。
“善。”玃君的聲音從暗處傳來，一個蒙麵的青衣小婢將李園的委質書接了過去。“你身上傷勢如何？”聲音溫和了一些，帶著些關切。
“謝玃君相詢！屬下無事，尚可一戰。”趙鈇身子已經挺直。那日他帶頭衝鋒，中了一箭便故意跌倒，之後是怎麽出來的，他自己也不清楚。
“善。今城尹管由去職，王卒左軍不熟郢都深淺，已無從製我。你迴去先修養一段時日，若有事，我會派人傳你。”玃君的聲音又冷了下去。
“玃君，令尹黃歇與荊王互相猜疑，李園又已委質，何不將此書送至左尹府，如此……”
“如此如何？”趙鈇的設想沒說完就被打斷了，“是讓荊王殺了黃歇，還是讓黃歇殺了荊王？”
“屬下不知。”趙鈇聲音軟了下去。他是李妃入宮得寵後由玃君派自李園身邊的，本不受重視。某次李園出城遇盜，他力殺數人、以死相互，從此獲得了李園的信任。李園信任他，可他自始至終都厭惡李園，這次獲得李園親寫的認罪委質，就想著馬上拋出去。
“既是不知，為何擅作主張？”玃君反問。“下去吧。切記日後不離李園半步，恐其反悔。”
“唯！”趙鈇再一次頓首，悄聲退出了大室。
他一走，室角便亮起了燭火，看罷李園委質書的玃君先是笑，笑畢將書納入懷中。冷聲道：“速傳文書於鹹陽，言楚國三子爭儲，間之必大亂。”