“我覺得流行音樂和古典音樂是背道而馳的。”
第一個小組的代表站起來如是說道。
“請給出你的理由。”
田靜聞言眉頭微皺,她最擔心的就是學生有這種思想,不過她心裏的不悅並沒有表現的太明顯,畢竟這是在課堂上,每個學生都有權利說出自己內心的想法,這無可厚非。
而老師的存在,本就是為了指引學生往好的方麵發展,不然學生們都是對的,那麽還要老師幹嘛。
“西方古典音樂起源於中世紀,我們華夏的古典音樂起源於數千年以前,而無論是西方古典音樂還是華夏古典音樂都是古代的東西,時代是不斷前行的,發展的,而流行音樂作為現在的主流,同樣也是時代孕育出來的產物,隨著流行音樂的不斷發展,古典音樂被取代或者說最後被遺棄也是正常的事情,這是時代所向。”
那個小組的代表繼續說道,闡述了他的理解。
“這位同學你先坐下吧。”
田靜沒有急於點評這位同學的迴答,而是讓他先坐下來,再請另外一位同學站起來迴答。
接下來的時間裏,其他三組的代表都是紛紛闡述了自己的意見,有人讚同第一位同學的說法,也有人持相反意見。
等到前麵四位同學說完了以後,整個班級的同學都是把目光給投到了秦時的身上。
因為現在隻有他沒有迴答了。
也許這正是田靜的用意所在,想要把秦時留在最後。
“秦時,來說說你的看法吧。”
終於,在數十道目光的注視之下,秦時站起身來,他沒有急於開口,而是先拉直了衣角,身形站的筆直。
“古典音樂其實就是流行音樂。”
秦時一開口便是說了這麽一句話,他的觀點和前麵四個人的都不一樣,立即便是引起了一陣喧嘩聲,教室裏的同學們也是議論紛紛,
“你為什麽這麽說呢?”
田靜聽到秦時的迴答,也是伸出手示意他繼續講下去,臉上浮現出一抹微不可察的笑意。
“首先,無論是西方古典音樂,還是華夏古典音樂,兩者在當時所處的年代都是盛行的,是主流音樂,受人們追捧,也可以說,古典音樂,在當時那個年代,就是流行音樂。”
秦時不慌不忙,從容的說道。
“但是隨著時間的變遷,人類社會不斷的前行發展,我們覺得走路太慢,進而有了汽車、飛機,我們想要在水中潛行,於是就有了潛艇,很多東西因為我們的需求而孕育誕生,汽車代替了馬車,但是汽車鎖借鑒了馬車的構架和理念,同樣是用輪子滾動來運行,隻是動力不同而已,難道我們就可以說是馬車和汽車是相反的東西嗎?”
秦時舉了個例子,很形象的反駁了第一位同學的言論說法,而他這番話說出來後,也是讓很多同學陷入了深思,他們覺得秦時似乎說的有些道理。
不過秦時所要說的顯然還不止這些,因為如果僅僅如此的話,那麽還不能完美的解釋他所要表達的事情。
“不知道大家有沒有聽過《南山憶》以及《貝加爾湖畔》,但是想必《傳奇》大家肯定是都聽過的,我在裏麵加入了不少的古典樂器伴奏,這幾首歌都被認定為流行歌曲,但是它們卻無一不跟古典音樂掛上鉤。如果沒有古典元素的話,那麽我覺得這幾首歌也不會讓這麽多人喜歡。所以我說古典即流行,我們不能否定古典,因為他同樣是時代發展的產物,而能夠讓我們牢記的古典,又可以稱之為經典,試問,這些成就了經典的古典,為何不能稱之為流行呢?”
秦時站在自己的位子上不緊不慢的說道,他臉上神色淡然,闡述著他心中對於古典和流行的看法,而在說完這些話以後,他也是有意的抬起頭來,目光和田靜對視在一起。
他從田靜的目光深處看到了一絲欣慰和讚許,哪怕藏得很深,他也能夠一眼看清。
這是屬於他們之間的默契。
“讓我們感謝這五位同學。”
田靜覺得秦時應該是已經說完了,所以也是開口說道,想要做一個最後的點評總結。
可是她話還沒說完呢,秦時卻是又開口說道。
“我們是華夏的子女,我們是龍的傳人,我昨天登錄qq音樂的各大排行榜看了一下,最熱門的十大單曲裏麵,華語歌竟然隻有四首,而英文歌則占了四首,日韓歌占了兩首,而且,那四首華語歌裏麵,有一首還是韓國一個樂隊組合唱的華語歌。我發現似乎對於我們老祖宗傳下來的東西,很多國人似乎都已經是不以為然了,相反對於國外的東西倒是追崇的很,這讓我覺得很是悲哀。”
“十年前,周傑侖先生掀起了華夏風歌曲熱潮,將華夏的古典元素添加到歌曲當中,可是時隔多年,這股熱潮也已經是悄悄的熄滅。”
“也難怪,一個人的力量終究是有限的,想要改變一個民族,杯水車薪的力量確實是有些微不足道。可是呢,我們是學音樂的人,我們是龍的傳人,我們理應將華夏文化去發揚,去傳承。”
“古典同樣可以流行,二胡古箏一樣彈出優美的旋律。”
秦時說話的時候眼裏滿含深情,就像是一個遊吟詩人在天地間縱情的吟唱,音調由低變高,漸漸走上高*潮。
而在他話說完以後,整個教室都是陷入了一片寧靜。
不僅僅是同學們呆愣住了,就連田靜也是一臉的失神,顯然是沉浸在秦時方才一番慷慨激昂的講話中,還沒有拔出來。
但是這寧靜並沒有持續太久的時間,大約十秒鍾過後,整個教室都是想起了一陣潮水般的掌聲。
掌聲經久不息,全部都在朝秦時致敬!
因為掌聲太響持續太久的原因,導致隔壁班都是沒法正常上課了,隻好停下來等掌聲停歇下來再繼續。
“聽到你們的掌聲,我仿佛就已經看到了華語樂壇的複興。”
等到掌聲停下來以後,秦時的目光掃視全場,他的嘴角流露出一絲無邪的笑容,天真爛漫,很容易便是讓人被他的笑容所感染。
田靜站在講台桌上,她的眼眶不知不覺的有些濕潤,她知道秦時說的那些話是為了鼓勵同學們多多學習華夏文化,做華夏人自己的音樂。
但是她同樣知道,秦時這番話,很大程度上是為了她而說的。。。
第一個小組的代表站起來如是說道。
“請給出你的理由。”
田靜聞言眉頭微皺,她最擔心的就是學生有這種思想,不過她心裏的不悅並沒有表現的太明顯,畢竟這是在課堂上,每個學生都有權利說出自己內心的想法,這無可厚非。
而老師的存在,本就是為了指引學生往好的方麵發展,不然學生們都是對的,那麽還要老師幹嘛。
“西方古典音樂起源於中世紀,我們華夏的古典音樂起源於數千年以前,而無論是西方古典音樂還是華夏古典音樂都是古代的東西,時代是不斷前行的,發展的,而流行音樂作為現在的主流,同樣也是時代孕育出來的產物,隨著流行音樂的不斷發展,古典音樂被取代或者說最後被遺棄也是正常的事情,這是時代所向。”
那個小組的代表繼續說道,闡述了他的理解。
“這位同學你先坐下吧。”
田靜沒有急於點評這位同學的迴答,而是讓他先坐下來,再請另外一位同學站起來迴答。
接下來的時間裏,其他三組的代表都是紛紛闡述了自己的意見,有人讚同第一位同學的說法,也有人持相反意見。
等到前麵四位同學說完了以後,整個班級的同學都是把目光給投到了秦時的身上。
因為現在隻有他沒有迴答了。
也許這正是田靜的用意所在,想要把秦時留在最後。
“秦時,來說說你的看法吧。”
終於,在數十道目光的注視之下,秦時站起身來,他沒有急於開口,而是先拉直了衣角,身形站的筆直。
“古典音樂其實就是流行音樂。”
秦時一開口便是說了這麽一句話,他的觀點和前麵四個人的都不一樣,立即便是引起了一陣喧嘩聲,教室裏的同學們也是議論紛紛,
“你為什麽這麽說呢?”
田靜聽到秦時的迴答,也是伸出手示意他繼續講下去,臉上浮現出一抹微不可察的笑意。
“首先,無論是西方古典音樂,還是華夏古典音樂,兩者在當時所處的年代都是盛行的,是主流音樂,受人們追捧,也可以說,古典音樂,在當時那個年代,就是流行音樂。”
秦時不慌不忙,從容的說道。
“但是隨著時間的變遷,人類社會不斷的前行發展,我們覺得走路太慢,進而有了汽車、飛機,我們想要在水中潛行,於是就有了潛艇,很多東西因為我們的需求而孕育誕生,汽車代替了馬車,但是汽車鎖借鑒了馬車的構架和理念,同樣是用輪子滾動來運行,隻是動力不同而已,難道我們就可以說是馬車和汽車是相反的東西嗎?”
秦時舉了個例子,很形象的反駁了第一位同學的言論說法,而他這番話說出來後,也是讓很多同學陷入了深思,他們覺得秦時似乎說的有些道理。
不過秦時所要說的顯然還不止這些,因為如果僅僅如此的話,那麽還不能完美的解釋他所要表達的事情。
“不知道大家有沒有聽過《南山憶》以及《貝加爾湖畔》,但是想必《傳奇》大家肯定是都聽過的,我在裏麵加入了不少的古典樂器伴奏,這幾首歌都被認定為流行歌曲,但是它們卻無一不跟古典音樂掛上鉤。如果沒有古典元素的話,那麽我覺得這幾首歌也不會讓這麽多人喜歡。所以我說古典即流行,我們不能否定古典,因為他同樣是時代發展的產物,而能夠讓我們牢記的古典,又可以稱之為經典,試問,這些成就了經典的古典,為何不能稱之為流行呢?”
秦時站在自己的位子上不緊不慢的說道,他臉上神色淡然,闡述著他心中對於古典和流行的看法,而在說完這些話以後,他也是有意的抬起頭來,目光和田靜對視在一起。
他從田靜的目光深處看到了一絲欣慰和讚許,哪怕藏得很深,他也能夠一眼看清。
這是屬於他們之間的默契。
“讓我們感謝這五位同學。”
田靜覺得秦時應該是已經說完了,所以也是開口說道,想要做一個最後的點評總結。
可是她話還沒說完呢,秦時卻是又開口說道。
“我們是華夏的子女,我們是龍的傳人,我昨天登錄qq音樂的各大排行榜看了一下,最熱門的十大單曲裏麵,華語歌竟然隻有四首,而英文歌則占了四首,日韓歌占了兩首,而且,那四首華語歌裏麵,有一首還是韓國一個樂隊組合唱的華語歌。我發現似乎對於我們老祖宗傳下來的東西,很多國人似乎都已經是不以為然了,相反對於國外的東西倒是追崇的很,這讓我覺得很是悲哀。”
“十年前,周傑侖先生掀起了華夏風歌曲熱潮,將華夏的古典元素添加到歌曲當中,可是時隔多年,這股熱潮也已經是悄悄的熄滅。”
“也難怪,一個人的力量終究是有限的,想要改變一個民族,杯水車薪的力量確實是有些微不足道。可是呢,我們是學音樂的人,我們是龍的傳人,我們理應將華夏文化去發揚,去傳承。”
“古典同樣可以流行,二胡古箏一樣彈出優美的旋律。”
秦時說話的時候眼裏滿含深情,就像是一個遊吟詩人在天地間縱情的吟唱,音調由低變高,漸漸走上高*潮。
而在他話說完以後,整個教室都是陷入了一片寧靜。
不僅僅是同學們呆愣住了,就連田靜也是一臉的失神,顯然是沉浸在秦時方才一番慷慨激昂的講話中,還沒有拔出來。
但是這寧靜並沒有持續太久的時間,大約十秒鍾過後,整個教室都是想起了一陣潮水般的掌聲。
掌聲經久不息,全部都在朝秦時致敬!
因為掌聲太響持續太久的原因,導致隔壁班都是沒法正常上課了,隻好停下來等掌聲停歇下來再繼續。
“聽到你們的掌聲,我仿佛就已經看到了華語樂壇的複興。”
等到掌聲停下來以後,秦時的目光掃視全場,他的嘴角流露出一絲無邪的笑容,天真爛漫,很容易便是讓人被他的笑容所感染。
田靜站在講台桌上,她的眼眶不知不覺的有些濕潤,她知道秦時說的那些話是為了鼓勵同學們多多學習華夏文化,做華夏人自己的音樂。
但是她同樣知道,秦時這番話,很大程度上是為了她而說的。。。