林延潮此刻心道，挖坑給自己的人應是沒有料到，他不僅沒有離間自己與天子的關係。自己還名正言順地扯著天子的虎皮，參與了這一次廷議。
他以為自己在事功刊上提出了振興文教的建議，就會一頭腦熱地的順勢鑽進圈套，迫不及待地要在廷議上，將自己的理念變現為國家的政策方針，大談施政方針，然後觸了天子之忌。
如此對方就可以順勢將自己趕下日講官之位，當然自己倡議的提議，就算能通過，也沒有半分功勞是自己的。
現在此人真可謂賠了夫人又折兵。
林延潮入座後，潘晟笑著對林延潮點點頭道：“林中允，年紀輕輕即得天子信任參與廷議，真是長江後浪推前浪，看來廷議上本部堂還要向你請教才是。”
這頂高帽可是千萬不能戴的。
林延潮立即道：“大宗伯請勿這麽說，下官能列席旁聽，聞各位前輩真知灼見，已是莫大的機緣。大宗伯更是三朝元老，陛下屢次在下官麵前讚大宗伯盛名，廷議後下官有不明之處，還請大宗伯不吝賜教。”
林延潮他雖官位卑微，但人家是代表天子列席旁聽，故而現在有資格與潘晟平起平坐，那些階下緋色大員們此刻是不服也得服。現在他們聽林延潮這番話，也是捧了在場眾人，不論是真心假意，但大家聽著都是高興。
潘晟也是收下林延潮這頂高帽，點點頭道：“也好。”
頓了頓潘晟道：“廷議開始，閑雜人等離開。”
潘晟說完，身後闕左門厚重的三扇銅釘大門已是左右合起。守衛禁直，沒有揭帖在身的官員，立即自動離開。
廷議這等國家大事，無關之人，不許與聞。
潘晟目光掃過台階下的眾人，然後徐徐道：“今日廷議，含本官在內，與議者一共三十七人，諸位可當麵直言，不必顧及，議後諸位記名投票，票多之議由吾領銜諸位一並上奏，若有分歧難下，將盡列奏章之上，予上聖裁，若有人議苟不合，可任其別奏。”
林延潮聽潘晟講廷議的規矩，還是相當民（和諧）主的，廷議采取就是一人一票製的舉手表決製。每個列席廷議的廷臣都有一票，無論你是堂堂尚書還是低級官員，大家手中的票效用都是一樣，沒有高低之分。
如此可以防止某一位大臣朝綱獨斷，而且就算有官員對廷議最後結果不滿意，也可另行向天子上奏。
譬如曆史上事關大明外交最重要決策的‘俺答封貢’廷議。
這場廷議上，與會一共有四十五名廷臣，以吏部侍郎張四維為的二十二名廷臣在廷議中支持封貢互市，以戶部尚書張守直為的十七名廷臣反對，其餘六名大臣持中或不表態。
這表決結果上奏天子後，終於促使天子下決心允許封貢之事，從此為大明開數十年之太平。
當然這隻是製度而已，廷議中也經常出現權臣操縱廷議，使之變成自己的一言堂。特別是允許內閣參與廷議之後，如嚴嵩，張居正這等權相在堂，哪個官員敢在廷議上逆著他們的意思說話。
潘晟繼續道：“至於本次廷議所議，在揭帖裏都說得清楚了，之前禮部已是部議過一次，但愚覺得茲事體大，故而請廷議，以集眾人之思。”
眾所周知，廷議召開有三種情況，一等是天子直接下令，一等是臣下請天子下令，還有一等就是部議不能決，於是請廷議。
本次就屬於第三種情況。
禮部之前已是部議過了，但潘晟覺得此事茲事體大（若出了事情，不能自己一個人背鍋），所以向天子請求廷議（擴大討論人數）。
對於潘晟這番話，林延潮第一次參加廷議自是新鮮，聽出了許多道道來。但在場廷臣，哪個不是參加好幾次廷議的。
文教之事畢竟不是大事，不比以往所論朝製，官位，兵事等牽涉各方麵的利益甚多的廷議。在場除了禮部的官員外都是抱著吃瓜群眾的心態，一副巴不得你早點講完，大家收工迴家的心情。
當然這對於林延潮這新丁而言，卻是再好不過了，既然牽涉利益少，那麽就可以力爭促成一個接近於自己主張的廷議結果通過。
這個副本的難度，不算太高。
下麵就是各抒己見。
不過林延潮心想，潘晟雖說請廷議，但文教之事，除了禮部，其他官員大部分都是不懂，具體事務最後還不是由你禮部來提？
果真一名禮部郎中出班道：“吾以為文教之事，涉一國文運，故務必鄭重其事。文教之根本，在學校，學校之根本，在於生員。故吾以為，朝廷可下令讓南北國子監增監生五十名，應天，順天二府再增生員二十名，各府府學再增生員十名，縣學再增生員五名，此舉惠及天下士子，可成永例。”
這名禮部郎中的話說完，大家紛紛鼓掌，吃瓜群眾表示說得好啊。
林延潮心知，這舉對官員而言，百利而無一害，提倡出去，無論是官員，還是讀書人都是一片叫好，一致擁護，實在是大大有利於他的官聲，而且此議一旦通過又成了他的政績，唯獨隻是苦了老百姓。
潘晟問道：“列位，可有不同之見？”
一名禦史出班道：“吾以為不可，天下生員士風日下，吾等不思如何革除積弊，反而擴招生員，此可乎？另譬如一縣之地有十萬頃，而生員之地三萬，生員之地免役，故百姓以七萬傾當十萬。若生員激增，生員之地五萬，則百姓以五萬傾當十萬之差矣。若生員之地九萬，則百姓以一萬當十萬差矣，故生員地益多，則百姓益困蘇也，吾泣稟諸位同僚，此議萬萬不可啊！”
這禦史說完想到老百姓的艱苦，頓時潸然淚下，淚水直接滾落在朝服上。
林延潮聽了也不由歎息，擴招生員，與後世大學擴招不同啊。
後世國家為了支持大學擴招，連畢業生包分配都取消了。但大明朝可能為了擴招生員，而取消生員免賦免役的待遇嗎？
誰進行此變革，下場絕對比張居正還慘！
不少官員臉上都露出不快的神色。哪個官員沒有子侄，同族，誰不想有功名在身。
擴充生員自然是惠及所有人了。這應是人緣多差的人，才反對此見。在場如林延潮這般對這禦史表示理解和支持的官員，著實不多。
林延潮心想，這位禦史是何人？這樣的人值得自己結交。
“馬禦史，此言差矣！”禮部郎中哪裏甘心意見被否定，立即反駁。
而林延潮聽到馬禦史三個字，頓時由以手扶額，馬禦史……這不是上一次因經筵上自己的‘離經叛道’之言，而彈劾自己的禦史嗎？這……這自己的人品也實在太差了吧。
林延潮遂立即放棄事後與馬禦史結交的打算。
但見這位禮部郎中道：“讀書人士風日下，難道就不招收生員了嗎？如此朝廷索性連科試也不要了，此乃因噎廢食之舉。生員之地免役乃是天家供養，好讓讀書人沐得天恩，此次天下清丈田畝，各縣得田畝又豈止萬頃，拿出一些分潤給新增生員，正得所用。”
接著兩名官員爭議不休。
這時潘晟先與張四維商議了幾句，再問林延潮道：“林中允以為如何？”
林延潮仍是那一句道：“下官資曆尚淺，能奉皇命前來列席聽聞各位大人高見已是受益匪淺，至於評議實不敢妄言一句。”
潘晟，張四維一並道：“誒，林中允不要謙虛，你乃陛下的近臣，必是能揣摩到聖意一二的。說出來，也好讓我們參詳一下。”
這麽淺顯的套路，林延潮豈會上當，於是立即迴了一句道：“下官雖侍奉禦前有一段日子，但陛下聖心獨運，豈是我凡夫俗子可以揣測絲毫呢？陛下隨意之妙思，臣就算殫精竭慮也不能及萬一！不是下官不肯說，實是無從說起。”
潘晟，張四維對視一言心想，難怪此子能得陛下信任，僅說這不要臉的馬屁功夫，當朝大臣中最少也是可以躋身前十的！
見林延潮如何都是不說，潘晟，張四維隻能感歎一句陛下聖明來結束對話。
潘晟出言道：“兩位都言之有理，此議可列入備條，你們暫先退下。”
馬禦史與禮部郎中擱置爭論退下。
下麵一名禮部員外郎道：“吾以為文教之事，當以惠及萬民為先。人人習頌聖賢，治世近矣。吾以為朝廷可命天下各州府，擇治下富裕二至三縣，每縣增設兩所義學，每所義學每年授五十名生童。”
“如此每府義學可多授二三百名，以天下一百五十餘州府計，每年有三五萬儒童可以受益，長此以往文教可興。”
這禮部員外郎之言一出，不少官員紛紛點頭，這個政策還是蠻對頭的，甚至連馬禦史也是露出了稱許之色。
林延潮卻眉頭一皺，這建議太想當然了，雖有點近似自己國民教育的初衷，但步子不是這麽跨的。
他以為自己在事功刊上提出了振興文教的建議，就會一頭腦熱地的順勢鑽進圈套，迫不及待地要在廷議上，將自己的理念變現為國家的政策方針，大談施政方針，然後觸了天子之忌。
如此對方就可以順勢將自己趕下日講官之位，當然自己倡議的提議，就算能通過，也沒有半分功勞是自己的。
現在此人真可謂賠了夫人又折兵。
林延潮入座後，潘晟笑著對林延潮點點頭道：“林中允，年紀輕輕即得天子信任參與廷議，真是長江後浪推前浪，看來廷議上本部堂還要向你請教才是。”
這頂高帽可是千萬不能戴的。
林延潮立即道：“大宗伯請勿這麽說，下官能列席旁聽，聞各位前輩真知灼見，已是莫大的機緣。大宗伯更是三朝元老，陛下屢次在下官麵前讚大宗伯盛名，廷議後下官有不明之處，還請大宗伯不吝賜教。”
林延潮他雖官位卑微，但人家是代表天子列席旁聽，故而現在有資格與潘晟平起平坐，那些階下緋色大員們此刻是不服也得服。現在他們聽林延潮這番話，也是捧了在場眾人，不論是真心假意，但大家聽著都是高興。
潘晟也是收下林延潮這頂高帽，點點頭道：“也好。”
頓了頓潘晟道：“廷議開始，閑雜人等離開。”
潘晟說完，身後闕左門厚重的三扇銅釘大門已是左右合起。守衛禁直，沒有揭帖在身的官員，立即自動離開。
廷議這等國家大事，無關之人，不許與聞。
潘晟目光掃過台階下的眾人，然後徐徐道：“今日廷議，含本官在內，與議者一共三十七人，諸位可當麵直言，不必顧及，議後諸位記名投票，票多之議由吾領銜諸位一並上奏，若有分歧難下，將盡列奏章之上，予上聖裁，若有人議苟不合，可任其別奏。”
林延潮聽潘晟講廷議的規矩，還是相當民（和諧）主的，廷議采取就是一人一票製的舉手表決製。每個列席廷議的廷臣都有一票，無論你是堂堂尚書還是低級官員，大家手中的票效用都是一樣，沒有高低之分。
如此可以防止某一位大臣朝綱獨斷，而且就算有官員對廷議最後結果不滿意，也可另行向天子上奏。
譬如曆史上事關大明外交最重要決策的‘俺答封貢’廷議。
這場廷議上，與會一共有四十五名廷臣，以吏部侍郎張四維為的二十二名廷臣在廷議中支持封貢互市，以戶部尚書張守直為的十七名廷臣反對，其餘六名大臣持中或不表態。
這表決結果上奏天子後，終於促使天子下決心允許封貢之事，從此為大明開數十年之太平。
當然這隻是製度而已，廷議中也經常出現權臣操縱廷議，使之變成自己的一言堂。特別是允許內閣參與廷議之後，如嚴嵩，張居正這等權相在堂，哪個官員敢在廷議上逆著他們的意思說話。
潘晟繼續道：“至於本次廷議所議，在揭帖裏都說得清楚了，之前禮部已是部議過一次，但愚覺得茲事體大，故而請廷議，以集眾人之思。”
眾所周知，廷議召開有三種情況，一等是天子直接下令，一等是臣下請天子下令，還有一等就是部議不能決，於是請廷議。
本次就屬於第三種情況。
禮部之前已是部議過了，但潘晟覺得此事茲事體大（若出了事情，不能自己一個人背鍋），所以向天子請求廷議（擴大討論人數）。
對於潘晟這番話，林延潮第一次參加廷議自是新鮮，聽出了許多道道來。但在場廷臣，哪個不是參加好幾次廷議的。
文教之事畢竟不是大事，不比以往所論朝製，官位，兵事等牽涉各方麵的利益甚多的廷議。在場除了禮部的官員外都是抱著吃瓜群眾的心態，一副巴不得你早點講完，大家收工迴家的心情。
當然這對於林延潮這新丁而言，卻是再好不過了，既然牽涉利益少，那麽就可以力爭促成一個接近於自己主張的廷議結果通過。
這個副本的難度，不算太高。
下麵就是各抒己見。
不過林延潮心想，潘晟雖說請廷議，但文教之事，除了禮部，其他官員大部分都是不懂，具體事務最後還不是由你禮部來提？
果真一名禮部郎中出班道：“吾以為文教之事，涉一國文運，故務必鄭重其事。文教之根本，在學校，學校之根本，在於生員。故吾以為，朝廷可下令讓南北國子監增監生五十名，應天，順天二府再增生員二十名，各府府學再增生員十名，縣學再增生員五名，此舉惠及天下士子，可成永例。”
這名禮部郎中的話說完，大家紛紛鼓掌，吃瓜群眾表示說得好啊。
林延潮心知，這舉對官員而言，百利而無一害，提倡出去，無論是官員，還是讀書人都是一片叫好，一致擁護，實在是大大有利於他的官聲，而且此議一旦通過又成了他的政績，唯獨隻是苦了老百姓。
潘晟問道：“列位，可有不同之見？”
一名禦史出班道：“吾以為不可，天下生員士風日下，吾等不思如何革除積弊，反而擴招生員，此可乎？另譬如一縣之地有十萬頃，而生員之地三萬，生員之地免役，故百姓以七萬傾當十萬。若生員激增，生員之地五萬，則百姓以五萬傾當十萬之差矣。若生員之地九萬，則百姓以一萬當十萬差矣，故生員地益多，則百姓益困蘇也，吾泣稟諸位同僚，此議萬萬不可啊！”
這禦史說完想到老百姓的艱苦，頓時潸然淚下，淚水直接滾落在朝服上。
林延潮聽了也不由歎息，擴招生員，與後世大學擴招不同啊。
後世國家為了支持大學擴招，連畢業生包分配都取消了。但大明朝可能為了擴招生員，而取消生員免賦免役的待遇嗎？
誰進行此變革，下場絕對比張居正還慘！
不少官員臉上都露出不快的神色。哪個官員沒有子侄，同族，誰不想有功名在身。
擴充生員自然是惠及所有人了。這應是人緣多差的人，才反對此見。在場如林延潮這般對這禦史表示理解和支持的官員，著實不多。
林延潮心想，這位禦史是何人？這樣的人值得自己結交。
“馬禦史，此言差矣！”禮部郎中哪裏甘心意見被否定，立即反駁。
而林延潮聽到馬禦史三個字，頓時由以手扶額，馬禦史……這不是上一次因經筵上自己的‘離經叛道’之言，而彈劾自己的禦史嗎？這……這自己的人品也實在太差了吧。
林延潮遂立即放棄事後與馬禦史結交的打算。
但見這位禮部郎中道：“讀書人士風日下，難道就不招收生員了嗎？如此朝廷索性連科試也不要了，此乃因噎廢食之舉。生員之地免役乃是天家供養，好讓讀書人沐得天恩，此次天下清丈田畝，各縣得田畝又豈止萬頃，拿出一些分潤給新增生員，正得所用。”
接著兩名官員爭議不休。
這時潘晟先與張四維商議了幾句，再問林延潮道：“林中允以為如何？”
林延潮仍是那一句道：“下官資曆尚淺，能奉皇命前來列席聽聞各位大人高見已是受益匪淺，至於評議實不敢妄言一句。”
潘晟，張四維一並道：“誒，林中允不要謙虛，你乃陛下的近臣，必是能揣摩到聖意一二的。說出來，也好讓我們參詳一下。”
這麽淺顯的套路，林延潮豈會上當，於是立即迴了一句道：“下官雖侍奉禦前有一段日子，但陛下聖心獨運，豈是我凡夫俗子可以揣測絲毫呢？陛下隨意之妙思，臣就算殫精竭慮也不能及萬一！不是下官不肯說，實是無從說起。”
潘晟，張四維對視一言心想，難怪此子能得陛下信任，僅說這不要臉的馬屁功夫，當朝大臣中最少也是可以躋身前十的！
見林延潮如何都是不說，潘晟，張四維隻能感歎一句陛下聖明來結束對話。
潘晟出言道：“兩位都言之有理，此議可列入備條，你們暫先退下。”
馬禦史與禮部郎中擱置爭論退下。
下麵一名禮部員外郎道：“吾以為文教之事，當以惠及萬民為先。人人習頌聖賢，治世近矣。吾以為朝廷可命天下各州府，擇治下富裕二至三縣，每縣增設兩所義學，每所義學每年授五十名生童。”
“如此每府義學可多授二三百名，以天下一百五十餘州府計，每年有三五萬儒童可以受益，長此以往文教可興。”
這禮部員外郎之言一出，不少官員紛紛點頭，這個政策還是蠻對頭的，甚至連馬禦史也是露出了稱許之色。
林延潮卻眉頭一皺，這建議太想當然了，雖有點近似自己國民教育的初衷，但步子不是這麽跨的。