暑假學校開始安排高二年級分班事情，高三的老師則在焦急的等學生的成績和報誌願等事情。
高二的教師一直圍著校領導詢問如何分班，沒有希望分到重點班的老師，特別希望分班不要按傳統就好，希望有機會教到重點班。按照以前的分班傳統，理科學生前麵一百二十名學生，平均分配在重點班--五班和六班。其它七到十三班是普通理科班
文科學生前麵六十名放在重點班一班，分完重點班之後，其它的學生就平均分配到其它的普通班，二到四班是普通文科班。
盧老師已不抱教重點班的希望，隻要有伍校長和蔣副校長在，是不可能有機會的了，所以除了關注何湘能否分到本班之外，隻關心有多少尖子能分到他班上來。這次理科考試劃分線差不多是520分以上都是重點班的，以下的基本上分到普通班，500到520之間，就被普通班的老師稱為尖子了。每個普通班平均能分到四五個的樣子。
按照順序何湘又被分在七班嚴華的班上，嚴華皺著眉頭，怎麽這個鄉巴佬就和他有緣，怎麽又劃分到他班上來，不知為什麽，嚴華就是不喜歡這個來自農村的學生，穿著沒品味不說，而且成績也不怎麽好，又內向又不喜歡說話，總和班上的張昆和曹昊這種垃圾在一起，是什麽好學生嗎？所謂物以類聚，人以群分！
正當嚴華皺眉聽到何湘分到他班上的時候，盧子華湊過來對嚴華說：“噫，嚴老師，這個何湘是我的老鄉呢！我和他爸很熟！怎麽才四百五十多分呀！”
盧老師一看何湘的分數，這小子考得也太奇葩了，每門都是九十多分，差不多剛及格而矣，再看他數學，不多不少九十分，這小子純粹是故意的！
嚴華歎了一口氣：“是呀，這個學生又分到我班上了，說句實話，你這個老鄉呀，不是我說他的壞話，人不上進不說，而且做事也不踏實，我反反複複教導他，他就是一個頑石，一點進步都沒有！剛開始從初中進來的時候，成績還不錯，後麵每次考試都在三十到四十名之後。罵他呢，他就低頭不吭聲，打他呢，屁也不會放一個！整個人就是一個悶罐頭，不知道也不會問，！我最討厭這樣的學生！盧老師，要不我們換一個學生怎麽樣？把他換到你班上去，省得看得我礙眼。”
盧老師假裝想了想，最後拿定注意似的：“好吧，畢竟是鄉裏鄉親的，我還真不願自己熟人的孩子就這樣廢了，我用這個四百七的楊傑，跟你換何湘吧！”
嚴華一看，心裏一樂：“好呀，楊傑這個學生，是縣城城北村的，家裏挺有錢的，好像他家挺有勢力的，楊傑人也比較高大帥氣比何湘順眼多了！分數還比何湘高幾分。”嚴華馬上拍板同意，把兩者檔案交換了一下。
就這樣，何湘調到了盧老師的班上，高二普通班的學生還在劃分時候，教導主任周楠跑過來，拿著一張紙條對盧子華說：“這兒有兩個學生，有跟學校領導打招唿，說要調到你班上來！”
盧子華一看，鼻子都氣壞了，也不帶這樣欺負人的，這成績還不如考藝術或體育類的學生。張昆二百四十八分，曹昊二百五十五。分兩個這樣的垃圾來他班上，盧老師一百二十分不高興！周楠還特意在校長的要求上增加了一個條件，就是把兩個五百多分的學生換到七班去，七班的嚴華很會拍她的馬屁，除了她堂弟之外，順便就照顧他一下。
丟兩個差生過來也就算了，還要換走兩個五百多分的學生，盧子華很生氣：“周主任，這兩個學生我教不了！你還是安排其它班吧！”
許多傑湊過頭一看紙條，忍不住笑起來：“盧老師，你都是經驗豐富的教師，你教不了誰教得了！”
盧子華這時很氣憤：“豐富個屁，老子豐富的話就教重點班了！”許多傑臉色發紅，喃喃自語地走開了。
周楠是女領導，自尊心特強，一看下麵的教師都跟自己頂牛，馬上生氣了：“盧子華，你有沒有一點服從意識？還是想憑著你的任性胡來！這是上麵領導交待下來的，這兩個學生必須安排在你班上！”
盧老師都不想理她了，這婆娘，就喜歡拿雞毛當令箭，把分好班上的學生名單一拿，直接走出高二辦公室，邊走邊說：“哪個領導安排的，就請哪個領導教好了，我是沒有本事！”
“盧子華，你站住！”周順明突然大喊一聲！周順明是周楠的堂弟，周順明這次因為堂姐的照顧，安排在重點班六班當班主任了，看到盧子華這樣不理堂姐，也是很生氣！
盧老師站在門邊，慢慢轉過來，盯著周順明慢慢說道：“叫什麽叫？為你姐打抱不平？大家都知道要憑本事教書，憑能力好的才教重點班，你憑什麽呢？憑著你上屆跟學生談戀愛！還是憑著你推銷課外練題厲害？”
這時門外，伍校長的聲音傳過來：“盧老師，這兩個學生家長有找過我，他們強烈要求分到你班上的，我也不知道為什麽，我也看了他們的成績，確實不理想，但他們反應強烈，我就遵照他們的意思了！畢竟學生選擇老師也是很好的一種趨勢嘛！”
盧老師也不客氣的迴複：“但也不能把我班上的兩個尖子生換掉呀，本來隻有四個，現在隻有兩個了!”
伍校長看了看，就知道周楠這個教導主任私自增加她私人的意願進去的，同為學校領導，也不好在這兒揭開她的人私心：“兩個二百多分的學生放到你班上，你班上的差生就更多了！就會更加影響有潛力的尖子生，正好那兩個學生的家長也求到了學校，就幹脆把那兩個五百份的學生，分出來都放到七班好了！”
至於是張昆和曹昊老爸也就是送了幾包好煙給校長，再提一下這樣的分班要求，伍校長還巴不得同意呢！
盧子華不可思議看著校長：“校長，你的意思是說，讓我放棄這屆學生，讓他們是一個都考不上大學了！”
周楠看到校長沒有揭露她，就越囂張的看著盧子華：“我們本著教學育人的目的，不會放棄一個學生的，學生能力再差，我們也會用最好的老師教他們，誰不知道盧老師的教學能力最好呀！”
盧子華狠不得給她一個耳光：“能力好，給我獎金呀，為什麽要以升學率來做標準呢！都這樣成績的學生在我班上，既使有能力把他們提高，也是有限度的。沒有考上的學生，隻能說明我的教學能力差，就是說以後與教學獎金無緣了？”
周順明在旁邊幫腔，說起大話來：“你要為學校考慮嘛！如果教的好，你們班上還是有學生可能考上中專，大專或本科的嘛！“
盧子華狠狠地扣了周順明一眼：“我為學校考慮，學校可為我考慮？前年我教的畢業普通班，一個本科都沒有，還是幾個大專的。辛苦三年，我的獎金不如別人重點班的零頭！我們的教導主任不是說我的教學能力差嗎？說我這樣的教學水平還想拿獎金！今天在這種情況下，你讓我怎麽教學嘛？”
伍校長不耐煩地揮了揮手：“唉，唉，這樣好了，今天我就在這兒做個決定，白紙黑字寫出來，為鼓勵學校老師的教學積極性，盧老師以及各位老師，如果你們班上都不要五百分的學生，通過你們的教育如果這些五百分以下的學生有一個學生考上重點，相當於重點班十個考上重點的獎金，一個本科考上，相當於五本科的獎金，你們覺得怎麽樣!”
伍校長向各位高二的班主任一一審視一遍！嚴華心想，沒有一個尖子生，沒有帶頭的學生，不可能有考上重點的學生，最多考一兩個差的本科的學生而矣，這個還是不要。
八班的馮老師、九班的鄭老師，十班的趙老師，十一班的柳老師和十二班的夏利明老師想以前他們班上確實有過分班的時候是四百多分，經過後麵兩年的努力，還真有一個有潛力的學生考上了京城的重點大學。但這是特例，更多情況下，全班連中專一個都沒有考上的，看著別人拿獎金，自己在下麵羨慕地鼓掌！還不如撞死算了！如果班上沒有一個五百分以上的，還真難把握能有學生考上本科的！幾個普通班地老師就不吭聲。隨著伍校長的眼光，看他們，他們也就搖搖頭。
伍校長看沒有哪個老師接他的招，就對周順明說：“你把我剛才的話打印出來，我要說到做到！”
盧老師想全班基礎太差的學生，連期末考試都不到五百（五門，每門一百五十，總共七百五十分），還想考重點，考個中專可能是祖上保佑了！就隨口諷刺了：“連期末考試這麽簡單的試卷都考不好，還想考重點、本科？還不叫他們考成全省狀元呢！”
伍校長聽盧老師這樣抱怨就不禁樂起來，就我這三中，甚至雍峽縣都沒有出過高考狀元，就笑道：“如果哪個班主任能教出高考狀元來，我獎勵班主任老師10萬元。當然沒有尖子生的班上如果有能成為高考狀元的，我翻倍20萬元。”
盧子華想這根本不可能的，就再拌嘴：“如果高二的時候，學生參加考試考了高考狀元，高三又參加考試又了高考狀元呢？”伍校長就更樂了，如果這樣我的成績可以成為教育局局長了！就說道：“第一年高考狀元20萬元，第二年40萬元！怎麽樣！看盧老師雄心壯誌，教出高考狀元來了！”辦公室的重點班的伍子強，許多傑和周順明帶著嘲諷的笑聲，他們重點班都不敢想，就那種垃圾班還想出狀元！像八班的馮老師和其它那些老教師，就當成開心的笑話而矣。
盧子華聽他們嘲諷的笑聲，心裏很不高興，理了理思緒。他通過和何湘接觸，總感覺何湘的不凡，但具體哪裏說不上來，就憑短暫的教他數學，一教就會，然後就看他的期末考試成績，能控製到這種地步，就了不起！何湘就是他的底牌，有他的話，說不定真能創造奇跡！心裏上對於何湘沒來由的自信，總覺得他聰明，至少能考上重點。然後對校長說：“空口無憑，立字為據！”
伍校長馬上高興，就說：“那就是你班上的五百份以上的學生，攤分出來給其它班？可能換其它班上的最差的學生來哦！”
盧老師心想，反正一個隻羊是趕，一群羊也是趕，以後就好好教何湘就是了，全班都是沒有一個五百分的，差生這麽多，能考幾個中專的不錯了，最多一兩個大專。
伍校長叫人把蔣副校長叫下來，然後把情況一說，他也馬上同意，並馬上叫一個老師按照剛才的意思打印文件出來，然後伍校長，周主任，盧子華一起簽字，其它老師很佩服盧老師的勇氣！周校長也叫其它老師見證簽字。
周楠總算把自己的漏洞補上了，把盧子華這個硬毛驢搞定，順了一口氣，感激地看了看兩個校長。
盧子華眼睜睜地看著別人把他班上僅有的兩名尖子手檔案拿走，再調了兩名差生進來！
盧子華老師看其它老師一臉同情的樣子，周楠和周順明，許多傑等人嘲諷的目光，心裏就氣。看到周順明和許多傑這種走關係的老師，很不順眼，不想怎麽提高教學水平，靠關係教書，害的還是學生，唉，要是他是校長多好呀，馬上幹掉他們，叫他們滾蛋！
盧老師簽合約保證的事情，很快傳遍了整個三中教職工耳中，許多學校的老師為盧老師感到不平，感覺就是在逼盧老師嘛，簽還有一絲機會，不簽連一絲機會都沒有。
孔月蘭看到迴到家的盧老師，盧老師一臉平靜，以為他隻是表麵上堅強，不想在老婆麵前表露出來，隻是輕輕地抱著他：“子華，你做什麽我都支持你！我想信你行的！”
盧老師也歎了一口氣，緊緊地抱著孔月蘭：“月蘭，謝謝你，理解我、支持我，相信我，我會給你大驚喜的！你爸爸那邊沒有責備我吧！”
孔月蘭搖搖頭：“沒有，他說你是一個理性的人，肯定有你認為可以的地方，他說你就按你自己的想法去做，不要受別人幹擾！”
走出房間的盧穎縇看著緊抱的兩人，對著盧老師刮刮自己的臉，做勢羞羞臉的姿勢，盧穎縇也聽到學校裏傳盧老師教差生班打賭簽字的事，也有點擔心，不過也像她媽一樣鼓勵：“爸爸，我就相信你，不管什麽樣的班級，你都能帶好的！”
盧子華哈哈大笑，心想有老婆孩子的支持，有什麽不能成功的呢！你們等著！
高二的教師一直圍著校領導詢問如何分班，沒有希望分到重點班的老師，特別希望分班不要按傳統就好，希望有機會教到重點班。按照以前的分班傳統，理科學生前麵一百二十名學生，平均分配在重點班--五班和六班。其它七到十三班是普通理科班
文科學生前麵六十名放在重點班一班，分完重點班之後，其它的學生就平均分配到其它的普通班，二到四班是普通文科班。
盧老師已不抱教重點班的希望，隻要有伍校長和蔣副校長在，是不可能有機會的了，所以除了關注何湘能否分到本班之外，隻關心有多少尖子能分到他班上來。這次理科考試劃分線差不多是520分以上都是重點班的，以下的基本上分到普通班，500到520之間，就被普通班的老師稱為尖子了。每個普通班平均能分到四五個的樣子。
按照順序何湘又被分在七班嚴華的班上，嚴華皺著眉頭，怎麽這個鄉巴佬就和他有緣，怎麽又劃分到他班上來，不知為什麽，嚴華就是不喜歡這個來自農村的學生，穿著沒品味不說，而且成績也不怎麽好，又內向又不喜歡說話，總和班上的張昆和曹昊這種垃圾在一起，是什麽好學生嗎？所謂物以類聚，人以群分！
正當嚴華皺眉聽到何湘分到他班上的時候，盧子華湊過來對嚴華說：“噫，嚴老師，這個何湘是我的老鄉呢！我和他爸很熟！怎麽才四百五十多分呀！”
盧老師一看何湘的分數，這小子考得也太奇葩了，每門都是九十多分，差不多剛及格而矣，再看他數學，不多不少九十分，這小子純粹是故意的！
嚴華歎了一口氣：“是呀，這個學生又分到我班上了，說句實話，你這個老鄉呀，不是我說他的壞話，人不上進不說，而且做事也不踏實，我反反複複教導他，他就是一個頑石，一點進步都沒有！剛開始從初中進來的時候，成績還不錯，後麵每次考試都在三十到四十名之後。罵他呢，他就低頭不吭聲，打他呢，屁也不會放一個！整個人就是一個悶罐頭，不知道也不會問，！我最討厭這樣的學生！盧老師，要不我們換一個學生怎麽樣？把他換到你班上去，省得看得我礙眼。”
盧老師假裝想了想，最後拿定注意似的：“好吧，畢竟是鄉裏鄉親的，我還真不願自己熟人的孩子就這樣廢了，我用這個四百七的楊傑，跟你換何湘吧！”
嚴華一看，心裏一樂：“好呀，楊傑這個學生，是縣城城北村的，家裏挺有錢的，好像他家挺有勢力的，楊傑人也比較高大帥氣比何湘順眼多了！分數還比何湘高幾分。”嚴華馬上拍板同意，把兩者檔案交換了一下。
就這樣，何湘調到了盧老師的班上，高二普通班的學生還在劃分時候，教導主任周楠跑過來，拿著一張紙條對盧子華說：“這兒有兩個學生，有跟學校領導打招唿，說要調到你班上來！”
盧子華一看，鼻子都氣壞了，也不帶這樣欺負人的，這成績還不如考藝術或體育類的學生。張昆二百四十八分，曹昊二百五十五。分兩個這樣的垃圾來他班上，盧老師一百二十分不高興！周楠還特意在校長的要求上增加了一個條件，就是把兩個五百多分的學生換到七班去，七班的嚴華很會拍她的馬屁，除了她堂弟之外，順便就照顧他一下。
丟兩個差生過來也就算了，還要換走兩個五百多分的學生，盧子華很生氣：“周主任，這兩個學生我教不了！你還是安排其它班吧！”
許多傑湊過頭一看紙條，忍不住笑起來：“盧老師，你都是經驗豐富的教師，你教不了誰教得了！”
盧子華這時很氣憤：“豐富個屁，老子豐富的話就教重點班了！”許多傑臉色發紅，喃喃自語地走開了。
周楠是女領導，自尊心特強，一看下麵的教師都跟自己頂牛，馬上生氣了：“盧子華，你有沒有一點服從意識？還是想憑著你的任性胡來！這是上麵領導交待下來的，這兩個學生必須安排在你班上！”
盧老師都不想理她了，這婆娘，就喜歡拿雞毛當令箭，把分好班上的學生名單一拿，直接走出高二辦公室，邊走邊說：“哪個領導安排的，就請哪個領導教好了，我是沒有本事！”
“盧子華，你站住！”周順明突然大喊一聲！周順明是周楠的堂弟，周順明這次因為堂姐的照顧，安排在重點班六班當班主任了，看到盧子華這樣不理堂姐，也是很生氣！
盧老師站在門邊，慢慢轉過來，盯著周順明慢慢說道：“叫什麽叫？為你姐打抱不平？大家都知道要憑本事教書，憑能力好的才教重點班，你憑什麽呢？憑著你上屆跟學生談戀愛！還是憑著你推銷課外練題厲害？”
這時門外，伍校長的聲音傳過來：“盧老師，這兩個學生家長有找過我，他們強烈要求分到你班上的，我也不知道為什麽，我也看了他們的成績，確實不理想，但他們反應強烈，我就遵照他們的意思了！畢竟學生選擇老師也是很好的一種趨勢嘛！”
盧老師也不客氣的迴複：“但也不能把我班上的兩個尖子生換掉呀，本來隻有四個，現在隻有兩個了!”
伍校長看了看，就知道周楠這個教導主任私自增加她私人的意願進去的，同為學校領導，也不好在這兒揭開她的人私心：“兩個二百多分的學生放到你班上，你班上的差生就更多了！就會更加影響有潛力的尖子生，正好那兩個學生的家長也求到了學校，就幹脆把那兩個五百份的學生，分出來都放到七班好了！”
至於是張昆和曹昊老爸也就是送了幾包好煙給校長，再提一下這樣的分班要求，伍校長還巴不得同意呢！
盧子華不可思議看著校長：“校長，你的意思是說，讓我放棄這屆學生，讓他們是一個都考不上大學了！”
周楠看到校長沒有揭露她，就越囂張的看著盧子華：“我們本著教學育人的目的，不會放棄一個學生的，學生能力再差，我們也會用最好的老師教他們，誰不知道盧老師的教學能力最好呀！”
盧子華狠不得給她一個耳光：“能力好，給我獎金呀，為什麽要以升學率來做標準呢！都這樣成績的學生在我班上，既使有能力把他們提高，也是有限度的。沒有考上的學生，隻能說明我的教學能力差，就是說以後與教學獎金無緣了？”
周順明在旁邊幫腔，說起大話來：“你要為學校考慮嘛！如果教的好，你們班上還是有學生可能考上中專，大專或本科的嘛！“
盧子華狠狠地扣了周順明一眼：“我為學校考慮，學校可為我考慮？前年我教的畢業普通班，一個本科都沒有，還是幾個大專的。辛苦三年，我的獎金不如別人重點班的零頭！我們的教導主任不是說我的教學能力差嗎？說我這樣的教學水平還想拿獎金！今天在這種情況下，你讓我怎麽教學嘛？”
伍校長不耐煩地揮了揮手：“唉，唉，這樣好了，今天我就在這兒做個決定，白紙黑字寫出來，為鼓勵學校老師的教學積極性，盧老師以及各位老師，如果你們班上都不要五百分的學生，通過你們的教育如果這些五百分以下的學生有一個學生考上重點，相當於重點班十個考上重點的獎金，一個本科考上，相當於五本科的獎金，你們覺得怎麽樣!”
伍校長向各位高二的班主任一一審視一遍！嚴華心想，沒有一個尖子生，沒有帶頭的學生，不可能有考上重點的學生，最多考一兩個差的本科的學生而矣，這個還是不要。
八班的馮老師、九班的鄭老師，十班的趙老師，十一班的柳老師和十二班的夏利明老師想以前他們班上確實有過分班的時候是四百多分，經過後麵兩年的努力，還真有一個有潛力的學生考上了京城的重點大學。但這是特例，更多情況下，全班連中專一個都沒有考上的，看著別人拿獎金，自己在下麵羨慕地鼓掌！還不如撞死算了！如果班上沒有一個五百分以上的，還真難把握能有學生考上本科的！幾個普通班地老師就不吭聲。隨著伍校長的眼光，看他們，他們也就搖搖頭。
伍校長看沒有哪個老師接他的招，就對周順明說：“你把我剛才的話打印出來，我要說到做到！”
盧老師想全班基礎太差的學生，連期末考試都不到五百（五門，每門一百五十，總共七百五十分），還想考重點，考個中專可能是祖上保佑了！就隨口諷刺了：“連期末考試這麽簡單的試卷都考不好，還想考重點、本科？還不叫他們考成全省狀元呢！”
伍校長聽盧老師這樣抱怨就不禁樂起來，就我這三中，甚至雍峽縣都沒有出過高考狀元，就笑道：“如果哪個班主任能教出高考狀元來，我獎勵班主任老師10萬元。當然沒有尖子生的班上如果有能成為高考狀元的，我翻倍20萬元。”
盧子華想這根本不可能的，就再拌嘴：“如果高二的時候，學生參加考試考了高考狀元，高三又參加考試又了高考狀元呢？”伍校長就更樂了，如果這樣我的成績可以成為教育局局長了！就說道：“第一年高考狀元20萬元，第二年40萬元！怎麽樣！看盧老師雄心壯誌，教出高考狀元來了！”辦公室的重點班的伍子強，許多傑和周順明帶著嘲諷的笑聲，他們重點班都不敢想，就那種垃圾班還想出狀元！像八班的馮老師和其它那些老教師，就當成開心的笑話而矣。
盧子華聽他們嘲諷的笑聲，心裏很不高興，理了理思緒。他通過和何湘接觸，總感覺何湘的不凡，但具體哪裏說不上來，就憑短暫的教他數學，一教就會，然後就看他的期末考試成績，能控製到這種地步，就了不起！何湘就是他的底牌，有他的話，說不定真能創造奇跡！心裏上對於何湘沒來由的自信，總覺得他聰明，至少能考上重點。然後對校長說：“空口無憑，立字為據！”
伍校長馬上高興，就說：“那就是你班上的五百份以上的學生，攤分出來給其它班？可能換其它班上的最差的學生來哦！”
盧老師心想，反正一個隻羊是趕，一群羊也是趕，以後就好好教何湘就是了，全班都是沒有一個五百分的，差生這麽多，能考幾個中專的不錯了，最多一兩個大專。
伍校長叫人把蔣副校長叫下來，然後把情況一說，他也馬上同意，並馬上叫一個老師按照剛才的意思打印文件出來，然後伍校長，周主任，盧子華一起簽字，其它老師很佩服盧老師的勇氣！周校長也叫其它老師見證簽字。
周楠總算把自己的漏洞補上了，把盧子華這個硬毛驢搞定，順了一口氣，感激地看了看兩個校長。
盧子華眼睜睜地看著別人把他班上僅有的兩名尖子手檔案拿走，再調了兩名差生進來！
盧子華老師看其它老師一臉同情的樣子，周楠和周順明，許多傑等人嘲諷的目光，心裏就氣。看到周順明和許多傑這種走關係的老師，很不順眼，不想怎麽提高教學水平，靠關係教書，害的還是學生，唉，要是他是校長多好呀，馬上幹掉他們，叫他們滾蛋！
盧老師簽合約保證的事情，很快傳遍了整個三中教職工耳中，許多學校的老師為盧老師感到不平，感覺就是在逼盧老師嘛，簽還有一絲機會，不簽連一絲機會都沒有。
孔月蘭看到迴到家的盧老師，盧老師一臉平靜，以為他隻是表麵上堅強，不想在老婆麵前表露出來，隻是輕輕地抱著他：“子華，你做什麽我都支持你！我想信你行的！”
盧老師也歎了一口氣，緊緊地抱著孔月蘭：“月蘭，謝謝你，理解我、支持我，相信我，我會給你大驚喜的！你爸爸那邊沒有責備我吧！”
孔月蘭搖搖頭：“沒有，他說你是一個理性的人，肯定有你認為可以的地方，他說你就按你自己的想法去做，不要受別人幹擾！”
走出房間的盧穎縇看著緊抱的兩人，對著盧老師刮刮自己的臉，做勢羞羞臉的姿勢，盧穎縇也聽到學校裏傳盧老師教差生班打賭簽字的事，也有點擔心，不過也像她媽一樣鼓勵：“爸爸，我就相信你，不管什麽樣的班級，你都能帶好的！”
盧子華哈哈大笑，心想有老婆孩子的支持，有什麽不能成功的呢！你們等著！