但是先天神靈和人道赦封的後天神靈之間的矛盾，至今也是水火不容，多有齷齪。
“學政大人，開始吧。”
中年文士崔尚書身上繚繞著若有若有的神唱，落座後輕聲說道。
司馬學政聞言微微頷首，然後吩咐道：“關門，落鎖。”
“關門，落鎖。”
“關門，落鎖。”
“關門，落鎖。”
命令從魁閣發出，一層傳一層地傳遞出去，一直到貢院正門，鬱鬱蔥蔥的槐樹之下。
“轟！”
貢院正門緊鎖，駐守貢院的府兵盡皆利刃出鞘，列隊蜿蜒，氣勢如龍，殺氣騰騰的在貢院內外巡邏著。
一瞬間，驚人的兵煞之氣頓時在貢院上空升騰而起，彌漫著籠罩天地，龍吟虎嘯，殺氣衝霄。
這個時候，任何膽敢窺視貢院者，定然必死無疑。
此外還有浩氣長河，神光萬道，層層疊疊地將貢院護持在其中。
儒門，軍方，神靈三權分立，互相製衡的國製已經貫徹到大萌王朝的方方麵麵。
國家掄才大典如此重要的場合，自然也不例外。
“院試開始了。”
這個時候，府城中能夠望氣之輩見到貢院上空的異象，通通都安靜下來。
即使是神靈，在這個時候也都變得小心翼翼，不敢輕舉妄動。
大萌律：阻撓掄才大典者，誅九族，遇赦不赦！
…………
“院試開始了。”
蘇峻坐在號舍中，身形如劍，挺拔如鬆，忽然心有所感，看向魁閣的方向。
“轟隆隆。”
下一瞬，三道光華從魁閣中升騰而起，直衝雲霄。
一道正大光明，浩氣長河，一道氣血狼煙，殺氣騰騰，一道漫天神唱，深不可測。
三道光華流轉流轉間交織在一起，化作一道恢宏浩大的光罩將整座貢院籠罩在其中，隔絕內外。
“這便是儒門，軍方和神靈的力量嗎？”
蘇峻感應著魁閣上空的氣機變化，暗自道：“儒門學政為主，軍方都尉和陰庭神靈為輔，三權分立，互相製衡，是為國製。”
就在此時，魁閣上的傳來洪亮的鍾聲，一年一度的院試就此開始。
“第一卷是經義，倒是一道送分題。”蘇峻一邊想，一邊將考卷取出來看。
所謂的經義，實力上便是貼經和墨義，並不是聖賢書上的經義。
帖經就是默寫題，考官從經書中選取一頁，摘其中一行印在試卷上，根據這一行文字，考生要填寫出與之相聯係的上下文。
墨義就更簡單了，就是填空題，沒有任何技術難度。
這種題目可以說是會者不難，難者不會。
唯一的困難便在於題量太大，對體力和精力要求會比較高。
蘇峻打眼一看，經義一卷足足有上百張試卷，純粹以量取勝。
對於普通考子而言，這題量確實有些嚇人。
不過對於在書山題海中趟過來的蘇峻而言，這些都隻是小兒科而已。
五年高考，三年模擬了解一下？
作為堂堂的前任接班人，蘇峻表示這一切不過是小菜一碟而已。
事實上也是如此，過目不忘的蘇峻早就將四書五經通通記了下來，倒背如流。
區區經義，當然是不在話下。
至於書法，蘇峻不敢說書法大家，但是前世卻也是有所涉獵，有著幾十年的功底。
飛白，瘦金體聽說過嗎？
不過沉吟片刻，蘇峻還是放下了秀書法的衝動，老老實實地以正楷答卷。
蠅頭小字，工整整潔。
一行行正楷在蘇峻筆下仿佛印刷體一般，連字與字之間的間距都是分毫不差，看起來賞心悅目。
卷麵整潔分了解一下？
蘸墨，揮毫，一氣嗬成。
蘇峻不假思索，下筆如有神，一頁又一頁的經義便行雲流水般在他筆下完成了。
普通士子一天一夜也未必能夠完成的經義卷，蘇峻隻用了不到一個時辰就已經完成了。
隨手把寫好的經義卷放到一邊用鎮石壓住後，蘇峻又翻來了第二卷。
“嗯？居然不是詩詞，而是真正的經義？”蘇峻一看不由訝異：“看來院試終歸跟縣試不同，難度大大地增加了。”
大萌王朝雖然也重詩詞，但是更加注重聖人的微言大義，大儒們無不在窮經皓首地鑽研聖賢之道。
詩詞作為最顯才氣的部分，雖然也在科舉中占據著重要的地位，但是主要體現在殿試之時。
院試的第二卷所考的也是經義，但是此經義非彼經義。
這裏的經義是圍繞經書義理展開的議論。
蘇峻一看題：蕩蕩乎，民無能名焉；巍巍乎，其有成功也，煥乎其有文章。
“幸虧這題不算很難。”
蘇峻暗忖，頓時感覺有些僥幸，經義他可沒有深入研究過。
雖然繼承了前身的學識，中式應該沒有太大問題，但是想要奪得一個好名次就有點勉強了。
幸虧這題型蘇峻熟悉，這句話出自於《論語·泰伯》，乃是孔子稱讚堯的話，簡單來說就是誇堯這個人太偉大了。
“此題核心是頌揚古聖先賢的教化之功，首段應該是引經據典，指出堯有哪些功績，啟用了哪些賢人，最終成就了盛世。”
“引申部分就是歌頌本朝太祖英明神武，順便表下忠心，說自己也要勵誌輔佐聖上等等。”
刹那間，蘇峻便已有了幾分思路，畢竟接班人嘛，歌功頌德那也是基本功了。
蘇峻沉吟片刻，先將記憶中有關於堯的事跡一條條羅列出來，然後又從記憶中搜羅出許多歌功頌德的文章，對照著當朝太祖的功績一一進行篩選。
想了想，又提筆在稿紙上寫了一篇框架類似的文章，然後對照著草稿逐漸篩選出合適的部分填充進去，不多時便已將文章的第一部分完成了。
“接下來就是關鍵了。”
蘇峻心中暗忖，不斷將草稿中歌功頌德的華麗片段篩選出合適的套入文章中，對其進行修改增減，斟酌調整著。
良久之後，一篇辭藻華麗，出彩而不出格，符合中庸之道的文章便新鮮出爐了。
然後蘇峻又低聲誦讀一遍，心中大感滿意。
“學政大人，開始吧。”
中年文士崔尚書身上繚繞著若有若有的神唱，落座後輕聲說道。
司馬學政聞言微微頷首，然後吩咐道：“關門，落鎖。”
“關門，落鎖。”
“關門，落鎖。”
“關門，落鎖。”
命令從魁閣發出，一層傳一層地傳遞出去，一直到貢院正門，鬱鬱蔥蔥的槐樹之下。
“轟！”
貢院正門緊鎖，駐守貢院的府兵盡皆利刃出鞘，列隊蜿蜒，氣勢如龍，殺氣騰騰的在貢院內外巡邏著。
一瞬間，驚人的兵煞之氣頓時在貢院上空升騰而起，彌漫著籠罩天地，龍吟虎嘯，殺氣衝霄。
這個時候，任何膽敢窺視貢院者，定然必死無疑。
此外還有浩氣長河，神光萬道，層層疊疊地將貢院護持在其中。
儒門，軍方，神靈三權分立，互相製衡的國製已經貫徹到大萌王朝的方方麵麵。
國家掄才大典如此重要的場合，自然也不例外。
“院試開始了。”
這個時候，府城中能夠望氣之輩見到貢院上空的異象，通通都安靜下來。
即使是神靈，在這個時候也都變得小心翼翼，不敢輕舉妄動。
大萌律：阻撓掄才大典者，誅九族，遇赦不赦！
…………
“院試開始了。”
蘇峻坐在號舍中，身形如劍，挺拔如鬆，忽然心有所感，看向魁閣的方向。
“轟隆隆。”
下一瞬，三道光華從魁閣中升騰而起，直衝雲霄。
一道正大光明，浩氣長河，一道氣血狼煙，殺氣騰騰，一道漫天神唱，深不可測。
三道光華流轉流轉間交織在一起，化作一道恢宏浩大的光罩將整座貢院籠罩在其中，隔絕內外。
“這便是儒門，軍方和神靈的力量嗎？”
蘇峻感應著魁閣上空的氣機變化，暗自道：“儒門學政為主，軍方都尉和陰庭神靈為輔，三權分立，互相製衡，是為國製。”
就在此時，魁閣上的傳來洪亮的鍾聲，一年一度的院試就此開始。
“第一卷是經義，倒是一道送分題。”蘇峻一邊想，一邊將考卷取出來看。
所謂的經義，實力上便是貼經和墨義，並不是聖賢書上的經義。
帖經就是默寫題，考官從經書中選取一頁，摘其中一行印在試卷上，根據這一行文字，考生要填寫出與之相聯係的上下文。
墨義就更簡單了，就是填空題，沒有任何技術難度。
這種題目可以說是會者不難，難者不會。
唯一的困難便在於題量太大，對體力和精力要求會比較高。
蘇峻打眼一看，經義一卷足足有上百張試卷，純粹以量取勝。
對於普通考子而言，這題量確實有些嚇人。
不過對於在書山題海中趟過來的蘇峻而言，這些都隻是小兒科而已。
五年高考，三年模擬了解一下？
作為堂堂的前任接班人，蘇峻表示這一切不過是小菜一碟而已。
事實上也是如此，過目不忘的蘇峻早就將四書五經通通記了下來，倒背如流。
區區經義，當然是不在話下。
至於書法，蘇峻不敢說書法大家，但是前世卻也是有所涉獵，有著幾十年的功底。
飛白，瘦金體聽說過嗎？
不過沉吟片刻，蘇峻還是放下了秀書法的衝動，老老實實地以正楷答卷。
蠅頭小字，工整整潔。
一行行正楷在蘇峻筆下仿佛印刷體一般，連字與字之間的間距都是分毫不差，看起來賞心悅目。
卷麵整潔分了解一下？
蘸墨，揮毫，一氣嗬成。
蘇峻不假思索，下筆如有神，一頁又一頁的經義便行雲流水般在他筆下完成了。
普通士子一天一夜也未必能夠完成的經義卷，蘇峻隻用了不到一個時辰就已經完成了。
隨手把寫好的經義卷放到一邊用鎮石壓住後，蘇峻又翻來了第二卷。
“嗯？居然不是詩詞，而是真正的經義？”蘇峻一看不由訝異：“看來院試終歸跟縣試不同，難度大大地增加了。”
大萌王朝雖然也重詩詞，但是更加注重聖人的微言大義，大儒們無不在窮經皓首地鑽研聖賢之道。
詩詞作為最顯才氣的部分，雖然也在科舉中占據著重要的地位，但是主要體現在殿試之時。
院試的第二卷所考的也是經義，但是此經義非彼經義。
這裏的經義是圍繞經書義理展開的議論。
蘇峻一看題：蕩蕩乎，民無能名焉；巍巍乎，其有成功也，煥乎其有文章。
“幸虧這題不算很難。”
蘇峻暗忖，頓時感覺有些僥幸，經義他可沒有深入研究過。
雖然繼承了前身的學識，中式應該沒有太大問題，但是想要奪得一個好名次就有點勉強了。
幸虧這題型蘇峻熟悉，這句話出自於《論語·泰伯》，乃是孔子稱讚堯的話，簡單來說就是誇堯這個人太偉大了。
“此題核心是頌揚古聖先賢的教化之功，首段應該是引經據典，指出堯有哪些功績，啟用了哪些賢人，最終成就了盛世。”
“引申部分就是歌頌本朝太祖英明神武，順便表下忠心，說自己也要勵誌輔佐聖上等等。”
刹那間，蘇峻便已有了幾分思路，畢竟接班人嘛，歌功頌德那也是基本功了。
蘇峻沉吟片刻，先將記憶中有關於堯的事跡一條條羅列出來，然後又從記憶中搜羅出許多歌功頌德的文章，對照著當朝太祖的功績一一進行篩選。
想了想，又提筆在稿紙上寫了一篇框架類似的文章，然後對照著草稿逐漸篩選出合適的部分填充進去，不多時便已將文章的第一部分完成了。
“接下來就是關鍵了。”
蘇峻心中暗忖，不斷將草稿中歌功頌德的華麗片段篩選出合適的套入文章中，對其進行修改增減，斟酌調整著。
良久之後，一篇辭藻華麗，出彩而不出格，符合中庸之道的文章便新鮮出爐了。
然後蘇峻又低聲誦讀一遍，心中大感滿意。