來的是江月棠的師兄周如光。
周如光見了她後喘著氣站定，說：“總算找到你了，師父讓你去他書房一趟。”
“哦，多謝師兄。”江月棠趕緊起身快步地往翰羽軒跑去。
周如光沒有跟上去，而是在後麵慢慢地走，饒有興味地看著她纖細的背影，覺得眼前這小公子實在是太像女孩子了。
江月棠穿過彎彎曲曲的長廊，踏進了那間地上漂浮著雲霧的房間。
她的老師語子就端坐在臨窗的書桌上，白衣白胡白發，卻又有著一張並不怎麽顯老的臉。
她聽父親說語子已經有一百零五歲了，不過樣子看起來卻像是五六十歲，而且比很多五六十歲的人還要精神。
他的本事又是無可估量的，每每她以為就快要觸到他的極限時他又會展現出另一種讓她高山仰止的本領，吸引和激勵著她不斷地精進。
在江月棠的心裏，語子是一個介於人神之間的人，她覺得世間很難再找得到可以語子媲美的人了。
“老師，聽說您找我。”江月棠朝他鞠躬後低聲道，眼睛帶著好奇地看向他。
事實上，這一個月裏，每當他給她講課時她都會一邊聽課一邊忍不住朝他看去。她總覺得他的相貌是多變的，每天看都有些不同，因而總讓她覺得自己不曾真正地看清他。
在上課時，她也會忍不住想象他年輕時的經曆，好奇是什麽樣的經曆和際遇造就了今天的他，也好奇他年輕時是否有過喜歡的人，是否組織過家庭，是否有兒女。
潛意識裏，她更願意把他當親人來看。
聽得聲音，語子扭過來看她，微笑道：“這一個月裏，你的表現十分突出，所以為師打算將你提前安排到團體班去學習，你意下如何啊？”
這一個月裏，她都是由語子單獨輔導的。
她從其他師兄那裏了解到他們大多進來後都得先接受語子單獨輔導三個月，然後再進入團體班學習。
團體班的學習方式是所有的學生們聚在一起聽語子講課，這是需要達到了一定的要求才能被安排去的，因為屆時需要學生迴答的機會很多，如果學生的水平還沒有達到，在裏頭學習就會感覺特別的吃力。
目前翰羽軒裏就她一個還在接受語子老師的單獨輔導。不過因為她是後來者，所以這也無可厚非。
“真的嗎？”江月棠不敢置信。
語子微笑頜首，道：“真的，從明天開始你就到團體班來學習吧，你的座位我已讓人準備好。今天晚上你先溫習一下這些書。”
說罷，語子將一張紙遞給她。
江月棠接過一看，但見上麵列了二十多本書。
“好的，多謝老師！”江月棠忙說。
她本身就是書癡，有書看時可以忘記了吃飯和睡覺，所以就算一晚上要溫習二十多本書也絲毫不會有不能做到之感。
想當年，江傳雄可是要求她在三天之內就得學會三千個漢字的，那時她才五歲，同樣出色地完成了。
江月棠拿著這張紙便迴了自己的房間。
她的房間裏有一個又高又寬的書架，裏頭放著近三百本她要看到的書。
語子老子列出的這二十多本也在這裏頭。
她一進門便對梅香道：“來，我們一起將這些書給找出來。”
梅香趕忙上前來幫忙，一邊幫忙一邊問：“主子怎麽忽然要找這些書？”
江月棠踮著腳尖在找書，聽了答道：“老師讓我今晚溫習這些書的。”接著她扭頭看著梅香道：“老師將我安排到團體班去了，明天開始上課。”
梅香頓時高興得跳了起來，道：“太棒了，老師對你真好！”
“確實。”江月棠也忙不迭地點頭表示同意。
過往的五年裏，江月棠在學習上接受了一波又一波的嚴厲考驗，早就練就了一目十行、過目不忘的本事，因此她隻花了一個時辰（兩小時）就把這二十多本書給溫習個遍了，並且做了讀書筆記。
抬頭一看，天色是暗了，但是夜尚未深，她便往外頭走去。
她要去找周如光，問問他團體班是怎麽上課的、老師會不會出很多難題等等問題。
周如光此時還在燈下看書，聽見敲門聲忙放下書本，問：“誰？”
江月棠忙答道：“周師兄，是我，我想問你些問題。”
周如光立即起身去開門。
江月棠微笑著進了門，在他的書桌對麵的凳子坐下，道：“周師兄，老師讓我明天到團體班去上課了。”
周如光的目光中頓時透著欣喜，由衷道：“恭喜你！”又說，“才來學習一個月就能進入團體班，你是第一個，真棒！”
江月棠忙搖頭道：“是老師教得好。”
然後問：“師兄，團體班是怎麽樣上課的？”
周如光便認真解釋道：“團體班上課即老師所有的弟子匯在一個班裏接受老師的教導。屆時，老師會扮演謀臣或國君，為眾弟子解答難題，有時也會提出問題考眾弟子。”
“老師提出的問題會很難嗎？”
“不一定，但是都很考量人的智慧和分析能力，還有人的胸襟與格局，以及人肚子裏的墨水有幾許。在這個過程中，弟子的表現都是決定著老師給弟子打分的關鍵，務必要盡最大努力表現好。”周如光耐心答道。
“如果弟子沒有迴答對或者沒有迴答得足夠準確呢？”江月棠問。
“老師會在課堂上指出來，並且給予分析指導，直到所有弟子都明白為止。”
“哦哦。”
周如光見江月棠表情有些緊張，便輕怕著她的肩頭說：“別慌，老師很體恤新生的，屆時肯定不會一下子就問你太過難迴答的問題。”
“哦哦，多謝！那我不打擾你了。”江月棠邊說邊起身告辭。
周如光忙送她出門。
“師兄，你不是說你就快要在這裏學滿了嗎？學滿之後你有何打算？”江月棠問周如光。
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親們，二更來了，晚安！！！這幾天氣候超冷，大家多加保暖。
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“哦，多謝師兄。”江月棠趕緊起身快步地往翰羽軒跑去。
周如光沒有跟上去，而是在後麵慢慢地走，饒有興味地看著她纖細的背影，覺得眼前這小公子實在是太像女孩子了。
江月棠穿過彎彎曲曲的長廊，踏進了那間地上漂浮著雲霧的房間。
她的老師語子就端坐在臨窗的書桌上，白衣白胡白發，卻又有著一張並不怎麽顯老的臉。
她聽父親說語子已經有一百零五歲了，不過樣子看起來卻像是五六十歲，而且比很多五六十歲的人還要精神。
他的本事又是無可估量的，每每她以為就快要觸到他的極限時他又會展現出另一種讓她高山仰止的本領，吸引和激勵著她不斷地精進。
在江月棠的心裏，語子是一個介於人神之間的人，她覺得世間很難再找得到可以語子媲美的人了。
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事實上，這一個月裏，每當他給她講課時她都會一邊聽課一邊忍不住朝他看去。她總覺得他的相貌是多變的，每天看都有些不同，因而總讓她覺得自己不曾真正地看清他。
在上課時，她也會忍不住想象他年輕時的經曆，好奇是什麽樣的經曆和際遇造就了今天的他，也好奇他年輕時是否有過喜歡的人，是否組織過家庭，是否有兒女。
潛意識裏，她更願意把他當親人來看。
聽得聲音，語子扭過來看她，微笑道：“這一個月裏，你的表現十分突出，所以為師打算將你提前安排到團體班去學習，你意下如何啊？”
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團體班的學習方式是所有的學生們聚在一起聽語子講課，這是需要達到了一定的要求才能被安排去的，因為屆時需要學生迴答的機會很多，如果學生的水平還沒有達到，在裏頭學習就會感覺特別的吃力。
目前翰羽軒裏就她一個還在接受語子老師的單獨輔導。不過因為她是後來者，所以這也無可厚非。
“真的嗎？”江月棠不敢置信。
語子微笑頜首，道：“真的，從明天開始你就到團體班來學習吧，你的座位我已讓人準備好。今天晚上你先溫習一下這些書。”
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江月棠接過一看，但見上麵列了二十多本書。
“好的，多謝老師！”江月棠忙說。
她本身就是書癡，有書看時可以忘記了吃飯和睡覺，所以就算一晚上要溫習二十多本書也絲毫不會有不能做到之感。
想當年，江傳雄可是要求她在三天之內就得學會三千個漢字的，那時她才五歲，同樣出色地完成了。
江月棠拿著這張紙便迴了自己的房間。
她的房間裏有一個又高又寬的書架，裏頭放著近三百本她要看到的書。
語子老子列出的這二十多本也在這裏頭。
她一進門便對梅香道：“來，我們一起將這些書給找出來。”
梅香趕忙上前來幫忙，一邊幫忙一邊問：“主子怎麽忽然要找這些書？”
江月棠踮著腳尖在找書，聽了答道：“老師讓我今晚溫習這些書的。”接著她扭頭看著梅香道：“老師將我安排到團體班去了，明天開始上課。”
梅香頓時高興得跳了起來，道：“太棒了，老師對你真好！”
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江月棠忙答道：“周師兄，是我，我想問你些問題。”
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