對於城裏的上班族來說,上班時間和上班場所與個人時間和個人生活場所,是截然分離的。而保姆的生活場所和工作場所是重合的,所以,保姆沒有獨立自主的個人生活空間,上班時間和下班時間不能明確界定。

    葉春起床後,工作便開始了。

    每天早上六點,葉春起床。她洗漱完畢,先去取牛奶。取迴牛奶,葉春叫醒周默誠的八歲的孫子周遊起床。看著周遊揉著惺鬆的睡眼,坐起穿衣時,葉春便起身去廚房準備早餐。

    周默誠家的房屋是五間連串一體,隻有客廳有通向室外的門。除了正屋以外,廚房和廁所座落在房屋的兩側,門開向走廊。西側的廚房陷於房屋之中,沒有窗戶。房屋陳舊,廚房經年累月地被煙熏火燎,牆壁上布滿油亮的黑汙垢。地麵是黑色的水泥地麵。廚房裏黑咕隆咚的,白天進去也是要開燈的。

    葉春把稀飯、豆包花卷、雞蛋和牛奶端進客廳的餐桌上,然後走進周遊的房間,見周遊正在整理書包。葉春一看周遊的床鋪上,被子淩亂一團,於是說:“周遊,你把被子疊好,好嗎?”周遊白白淨淨的臉上,流露出不耐煩的情緒,他嘟噥道:“以前的阿姨,她們都幫我疊!”葉春明白周遊說的是實情。保姆們大概覺得,與其每天督促他疊被子,跟他廢口舌,有那個功夫,自己三下兩下已經把被子疊好了。這樣一來,孩子高興,自己也省去廢話。可葉春卻是個認真的人,她堅持著說:“你奶奶和你媽媽都跟我說了,你的被子必須由你來疊。”周遊一聽是他奶奶和他媽媽下的命令,雖不情願,也隻得遵命而為。

    看著周遊疊被子的笨拙動作,葉春不禁笑了。葉春心想:我可不是存心為難你,管你可是為你好。在葉春看來,同樣一件事,對待成人和對待孩子,態度是不一樣的。她可以很平靜地為成人疊被子,而不願遷就孩子。成人的品行人格已定型,而孩子正處於養成階段,不良的生活習慣,會影響孩子的人格塑造。一個懶惰依賴成性的人,他的人格也會成問題的。

    周遊把疊好的歪斜不整的被子,置於床鋪上。葉春笑著說:“不錯嘛,要是再認真點,會疊得更好。”說著,他們出了房間,來到客廳裏吃早飯。

    在教育孩子的角色上,周遊的媽媽不怎麽插手,主要由周遊的奶奶擔當。胡亞麗離休前是教師。她每天晚上要求周遊背誦詩詞,要是周遊背不出的話,就要罰站在門外。

    在一個文化氛圍濃鬱的家庭裏成長起來的孩子,他彬彬有禮、不說髒話,從他身上找不到粗野的成分是很自然的事情。有一次,葉春從副食店出來,正巧看到周遊和一個女同學走在放學的路上。女同學在路邊的小店裏買了兩隻冰棍,她自己吃一隻,另一隻遞給周遊,而周遊說什麽也不接。周遊上學,從不帶一分零花錢。而這種習慣的養成,不是一朝一夕的,所以,讓人看不到孩子被管束的痕跡。

    周遊吃過早飯,葉春跟他一起出門。葉春把周遊送過了大馬路,看著他走向胡同深處的學校,她就往迴走。

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