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    ,精彩無彈窗免費!比起剛剛結束的教師個人賽,學生團體賽的題庫難度就像是坐滑梯似的,一下子就往下降了n個級別。這給場下觀眾的感覺就是,刺激性大大減小了,可娛樂性卻大大提高了。


    教師個人賽到了最後環節可以說是一詞定輸贏,讓人看著緊張、激動,很是帶勁兒。而難度大大下降了的學生團體賽也同樣精彩,至少出題人報出來的每一個詞語都是場下觀眾聽到過看到過的,即使自己一下子寫不出來,可學生寫出來後他們還是能判斷出基本的對錯的,頗有些指點江山、激揚文字的味道。


    所以比賽場內的掌聲響起的次數並沒有減少,反而因為學生在緊張的情況下對詞語釋義的理解會出現較大的誤差而產生許多的笑料,使比賽場內的歡笑聲增加了不少。


    比如說,若是換了教師比賽,即使不知道出題人報出的詞語“曳光彈”該怎麽寫,他們也會根據詞語的釋義猜測三個意思相近的同音字替代;可學生的臨場反應畢竟沒有老師強,再加上倒計時聲音一響起來,他們就容易緊張,然後就會胡亂地在電子屏幕上寫出了“夜光蛋”這樣的字詞來,引起下麵觀眾的哄堂大笑。


    這樣的例子比比皆是,陣陣歡笑聲將比賽的緊張感衝散了不少,所以不知不覺中,三個學校學生代表隊的總分就不帶一絲硝煙氣息地出來了。


    這次的總分成績倒是很符合觀眾們心中的常規認識,一中210分第一名,二中180分第二名,職高160分第三名。盡管如此,還是有少數人注意到二中有兩名學生是五詞全對,心裏忍不住猜想:明天下午的學生個人賽氣氛恐怕就沒有今天這麽輕鬆了吧?


    事實證明這些少數人心裏的猜想是完全正確的,到了第二天下午的學生個人賽賽場上,因為題庫難度的突然提升,徐曉薇和王晟僅憑一輪比賽就以碾壓式的勝利幹脆利落地幹掉了另外13名選手。


    然後那被淘汰掉的13名選手經過一番激烈的比拚後終於決勝出了第三名,之後,賽場就成了徐曉薇和王晟兩人比試誰寫的更快,誰的字寫得更漂亮的地方。


    反正就是,無論出題人報什麽詞匯,他們兩人寫出來的字詞都是一模一樣的,基本上同對,偶爾同錯,場麵雖然僵持得有些無聊,但無法,沒決出冠亞軍來,比賽就還得繼續下去啊。


    後來有人打聽到台上那一男一女兩個二中的學生全都是林萌萌當班主任帶的學生後,有些了然,心想:這兩學生參加比賽複習的資料肯定是同一份,難怪會同錯同對咯。


    時間一分一秒地過去,眼看著比賽時間就要超出預定了,林萌萌隻得出手替大會組委會了斷這場似乎還要膠著數小時的比賽。她瞬間放出神識操控住了出題人的意識,然後趁徐曉薇和王晟還在書寫上一題的空閑時間,迅速在題庫裏尋找了一番。


    果然,大會使用的這套聽寫係統題庫容量比小白傳給她的那套要更為龐大,裏麵有好些生詞偏僻詞在小白傳給她的那套題庫中根本沒有,隻不過這些詞匯的數量相對較小,散步在整個題庫中,一時半會兒的,出題人很難點到它們。


    既然有徐曉薇和王晟不認識的字詞存在就好!


    徐、王兩人再一次同時寫對詞語後,林萌萌就操控著出題人報出了一個他們兩人沒複習到過的,迷惑性較強的詞語。


    沒複習過就代表徐、王兩人得靠平時的詞匯積累量來答題了,果然,這一次兩人雖然又是提筆就寫,一氣嗬成;但平時學習態度更踏實,看得書籍也更多的徐曉薇寫出來的字詞是正確的,王晟寫出來的字詞就錯了一個偏旁。


    下麵早就躁動不安的觀眾們一見這次台上兩個選手寫出來的字居然有不一樣的地方,立刻就來了精神,雖然都寫錯的幾率也不是沒有,但也有很大的幾率就此決出冠亞軍啊。


    不僅是觀眾,這下連評委的臉上也露出了笑意,隻見三個評委同時舉牌,主持人大聲念道:“很遺憾,一號台選手書寫錯誤;二號台選手,書寫正確!恭喜二號選手奪得x縣第一屆漢字聽寫大賽學生個人賽的第一名;恭喜一號選手奪得x縣第一屆漢字聽寫大賽學生個人賽的第二名,兩位選手都來自縣二中,大家用熱烈的掌聲恭喜他們。”


    掌聲雷鳴般地響起,有真誠為選手祝賀的,也有慶幸這場略顯得漫長的比賽終於結束了的。


    主持人的聲音在掌聲中繼續響起,她說:“請觀眾朋友們不要離席,比賽結束後有精彩的節目演出,同時將馬上進行縣領導、縣教育局領導為獲獎學校和選手們頒獎環節,請大家......”


    這時大會工作人員已經來二中觀眾席處請二中獲獎的相關人員去後台集中了,於是主持人的話還沒聽完,二中觀眾席就嘩啦啦地走空了一片,周圍純粹觀賽的群眾們都忍不住對此討論起來。


    “那是二中的位置吧?怎麽人都走空了?”


    “什麽走空了啊?沒看前麵帶路的那人掛著工作人員的牌子嗎?走的那些人是準備去後台領獎了。”


    “哇,二中這次逆襲了啊,大豐收啊,我算算,教師團體賽第一名,個人賽第一名、第三名;學生團體賽第二名,個人賽第一名、第二名。”


    “嗬嗬,你們看職高那邊,他們那才是真正的人走空了呢。”


    “一中校長之前也來了的,現在沒看見了,估計也走了。”


    譚益民麵帶微笑地穩坐觀眾席,耳中聽著四麵八方傳來的議論聲,心裏樂得不行,覺得那誰用的“逆襲”這個詞用得特別好。


    後來聽到周圍人說一中校長之前也來過,他忍不住掏出電話翻到一中校長李耀明的號碼撥了出去,接通後不等對方開口,就搶先問出口道:“老李啊,聽說你不是到漢字聽寫大賽的比賽現場來了的嗎?怎麽不等頒獎環節結束才走啊?我還說大會結束後約你喝酒呢。”


    也不知道李校長在電話那頭說了些什麽,譚益民隻“嗬嗬嗬”地直笑,最後說了句:“嘿,反正啊這慶功宴的位置我是給你留著的,你愛來不愛,哎喲,縣長馬上要給我們學校頒獎了,先不跟你囉嗦了啊,我先掛了,拜拜!”


    一通電話的時間,台上不知道從哪兒請來的幾十個小朋友們充滿文化底蘊的舞蹈表演正好結束,當譚益民笑眯眯地抬頭朝舞台上望去時,主持人正在請各獲獎代表團的領隊和隊員們上場。


    第一批上場的是教師團隊,二中的領隊林大勇林校長帶著林萌萌他們三女兩男五個參賽隊員站在了舞台的最左邊,然後依次是一中參賽代表隊,職高參賽代表隊。譚益民趕緊扭頭提醒鄭宇成用數碼相機這一幕拍下來:“多拍些,挑好看的存檔案裏去。”


    頒獎時,給第一名二中教師代表團隊頒獎的是專管教育的女副縣長秦臻,她把金閃閃的獎牌頒給林大勇後,與二中整個團隊的隊員們都握了手,說了些鼓勵的話,然後合影留戀。


    給第二名頒獎的則是教育局的劉局長,給第三名頒獎的則是教育局新提拔上來的一個副局長,姓滕。


    之後獲獎團隊退場,林校長又帶領二中學生團隊上台領獎,這次輪到劉局長給二中學生團隊頒獎了,他跟林大勇應該很熟,說話也顯得隨意。


    再次退場後,個人賽獲得者,包括教師和學生全都一次性上台領獎。


    譚益民一見舞台上的隊型就笑了,他扭頭問鄭宇成說:“林萌萌後麵站著的那兩個學生聽說就是她自己班上的?”


    鄭宇成心裏有些不爽,可事實如此,他隻能點點頭說:“對,林老師和她推薦的那兩名學生在這次比賽中發揮得都很不錯。”


    豈止是不錯,林萌萌和她班上的徐曉薇以及王晟可是包下了所有比賽項目的第一第二名啊。


    譚益民“嗬嗬”一笑,也不迴應鄭宇成那番話裏有話的說辭,隻叮囑他道:“趕緊多拍幾張照片吧,難得二中在x縣風光一次啊。哦對了,許老師、覃老師,你們也用手機多拍幾張,到時候我們挑最好看的洗出來掛辦公室裏給沒來現場的老師們看看。”


    “哈哈,譚校長,這還用您吩咐嗎?從第一場比賽開始我們就拍了n多現場照片了,這次比賽實在是太精彩了,當然了,主要也是我們學校這次特爭氣。”


    見此,原本隻想隨便拍幾張照片敷衍了事的鄭宇成隻得勤快起來,舉起他一直霸占在手中的學校買了專門用來做圖片記錄的高價數碼相機,哢嚓哢嚓地拍了起來。


    譚益民這時忍不住心想:老朋友的這個侄兒什麽都好,就是在利益上太過斤斤計較,唉,對鄭宇成,自己也是盡力在照顧了,不過現在看來,他還真不是一塊做領導的料。

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