第二學期剛開學，班上來了一位新同學。原是數學江老師的妹妹江薑。眼如水杏，臉若銀盤，唇不點而紅，眉不畫而翠，人緣也如薛寶釵一樣，上上下下一團和氣。如此人物，自然也是焦點式人物倍受親睞的。即便高高在上，和她有點交集也會小有榮幸之感。即便令你吃點虧，也會讓你甘心情願。
她說，許南南，咱們換換行嗎？你去擦玻璃，我給你打水成嗎？然後，我沒法不應允美女的提議，利索地爬上了窗戶，隻見她跑到走廊外又對著同一組的男同學說，某某同學，你是男生，打水的任務還是你行。可不，連我都驚受不起美女的拖辭，那男生飛快地打水去了。然後她又迴到教室，擺擺課桌，才挪動一張，就對著正在打掃別處的女同學說，某某同學呀，來，這個課桌底下還有紙屑哦。那女同學就乖乖地來了。再輕輕地走了。
才從窗台上跳下來，擼了擼身上的灰。江薑也不知從哪冒出來了：許南南，洗洗手吧。來的正是時候。我確實需要洗手。我還帶著感謝的心情看了看她，她一臉的燦爛，笑得溫婉，很是美麗。
過了很久才反應過來：大家都是衛生組的成員，怎麽好像被她安排了似的。她可是沒有實幹什麽哦，可為什麽我們也沒有一點責怪心理呢？是她安排的妥貼？傾服她的領導才能和組織能力？嘿！好精的人精啊！
陳東也是，沒能拒絕得了！
午餐時分，由於下節英語課需要默寫單詞而感到不安，也就胡亂地拔了口飯，匆匆迴學校了。外婆的聲音都在腦後了。當下最急的是應付單詞。剛進教室，就看見陳東正在吃飯，舉止儒雅，倒是很講究的樣子。心裏想，真像個很有教養的家庭出身的公子爺！
不一會，江薑進來了。亦步亦趨地湊到陳東麵前。問他吃的這叫什麽呢？好像很好吃的樣子。陳東微微一笑。說你以前沒有見過嗎？她說是啊，看來我得嚐嚐。話剛說完，就從陳東手裏拿過飯勺往自己的嘴裏送了。
我的臉刷地就紅了！
陳東像是沒有迴過神來，有點詫異！愣了半響。而江薑的大眼睛笑得眯成了一條縫，像是很享受美味地咋咋嘴，然後將勺子放下，迴到了自己最前排的座位。所有的動作就像廣播體操的伸展運動，連貫性比較柔和，還有流暢得自然。
陳東拿起勺子看著吃到一半的飯，繼續吃下去。倒是我，看不下去。
放學後，我和幾個同學留了下來，趕寫四十遍的罰抄單詞。還是第一次被罰抄，我的臉仍舊很紅，為那點點自以為是的自尊心，還有點不可名狀的煩悶。
第二天，陳東向我借水彩筆，我裝做沒有聽見。然後，他又返過來借鉛筆，這會聽不聽見無所謂了，因為鉛筆就在課桌上。以為他就這樣拿走的，不想他竟然側著身將手放在我的課桌上，拿起鉛筆在我的書本上寫字！隔著這樣的一個距離，我看見他的大拇指指甲偏右下方有顆痣，偏棕色的痣。很多年以後，我一直都清晰地記著這顆痣。
寫完後，他將書還給我。我將書擺正，好像有點生氣地準備用橡皮擦去。隻見上麵寫著：南南，水彩筆，可以嗎？
我還是將水彩筆借給了他，這八個字一直都在我的課本上。
她說，許南南，咱們換換行嗎？你去擦玻璃，我給你打水成嗎？然後，我沒法不應允美女的提議，利索地爬上了窗戶，隻見她跑到走廊外又對著同一組的男同學說，某某同學，你是男生，打水的任務還是你行。可不，連我都驚受不起美女的拖辭，那男生飛快地打水去了。然後她又迴到教室，擺擺課桌，才挪動一張，就對著正在打掃別處的女同學說，某某同學呀，來，這個課桌底下還有紙屑哦。那女同學就乖乖地來了。再輕輕地走了。
才從窗台上跳下來，擼了擼身上的灰。江薑也不知從哪冒出來了：許南南，洗洗手吧。來的正是時候。我確實需要洗手。我還帶著感謝的心情看了看她，她一臉的燦爛，笑得溫婉，很是美麗。
過了很久才反應過來：大家都是衛生組的成員，怎麽好像被她安排了似的。她可是沒有實幹什麽哦，可為什麽我們也沒有一點責怪心理呢？是她安排的妥貼？傾服她的領導才能和組織能力？嘿！好精的人精啊！
陳東也是，沒能拒絕得了！
午餐時分，由於下節英語課需要默寫單詞而感到不安，也就胡亂地拔了口飯，匆匆迴學校了。外婆的聲音都在腦後了。當下最急的是應付單詞。剛進教室，就看見陳東正在吃飯，舉止儒雅，倒是很講究的樣子。心裏想，真像個很有教養的家庭出身的公子爺！
不一會，江薑進來了。亦步亦趨地湊到陳東麵前。問他吃的這叫什麽呢？好像很好吃的樣子。陳東微微一笑。說你以前沒有見過嗎？她說是啊，看來我得嚐嚐。話剛說完，就從陳東手裏拿過飯勺往自己的嘴裏送了。
我的臉刷地就紅了！
陳東像是沒有迴過神來，有點詫異！愣了半響。而江薑的大眼睛笑得眯成了一條縫，像是很享受美味地咋咋嘴，然後將勺子放下，迴到了自己最前排的座位。所有的動作就像廣播體操的伸展運動，連貫性比較柔和，還有流暢得自然。
陳東拿起勺子看著吃到一半的飯，繼續吃下去。倒是我，看不下去。
放學後，我和幾個同學留了下來，趕寫四十遍的罰抄單詞。還是第一次被罰抄，我的臉仍舊很紅，為那點點自以為是的自尊心，還有點不可名狀的煩悶。
第二天，陳東向我借水彩筆，我裝做沒有聽見。然後，他又返過來借鉛筆，這會聽不聽見無所謂了，因為鉛筆就在課桌上。以為他就這樣拿走的，不想他竟然側著身將手放在我的課桌上，拿起鉛筆在我的書本上寫字！隔著這樣的一個距離，我看見他的大拇指指甲偏右下方有顆痣，偏棕色的痣。很多年以後，我一直都清晰地記著這顆痣。
寫完後，他將書還給我。我將書擺正，好像有點生氣地準備用橡皮擦去。隻見上麵寫著：南南，水彩筆，可以嗎？
我還是將水彩筆借給了他，這八個字一直都在我的課本上。