“是念歪了。”
希北風笑了笑，道：“但是，很大概率來說，統治者是跟我歪得一模一樣。”
白多義有些無話可說。
“這樣一本隨時都能念歪的書，還有必要念嗎？”
贏龍有些諷刺地道：“恐怕培養出來的人，也未必怎麽樣吧？嘴上仁義道德，實則一肚子壞水，做的更是齷蹉陰暗之事。”
講堂內許多學生都是讚同地點點頭，一個年紀小小隻有七八歲的學生，也是開口道：“還是做實驗有趣。”
希北風無奈地看向解諸，道：“怎麽樣，我一開始不想講，真不是特意瞞著的，隻是這書被我念歪到這種地步，能跟我一塊兒念歪後還捧著繼續念的，恐怕也就你了。”
解諸心道這鍋可不能背，當即便大義凜然地道：“先生，這就是你的不對了，該教學生什麽，不該教學生什麽，你心裏該有主意才是，怎麽能被學生所左右呢？”
“有道理。”
希北風笑了笑道：“所以，這論語我還得繼續扯下去。”
眾人暈倒，就連看向解諸的時候，都變得有點兒幽怨，他們可不想跟希北風一樣，好好的一本書給念成邪魔外道。
“好了，都收收精神，做人，身正不怕影子斜，書念歪了不要緊，別把念歪的東西拿出去用就行。”希北風頗為語重心長地道。
“學來無用，不如不學。”贏龍道。
“不主動去用，但也不能被別人拿去用了。”希北風笑著道：“我把書念歪了，不是希望你們跟我一起歪，而是希望，當別人想對你使壞的時候，你能留個心眼，不要傻乎乎的掉入別人的陷阱。”
白多義舉手道：“你講的東西，講得有點太早了。”
“沒辦法，誰讓我是在這個時候遇見這麽一幫學生呢？就算是提前教一下也沒有什麽，反正都沒有實踐的地方。”希北風笑著道：“至於以後真有幾個成了邪魔外道，好歹還有另外三十個人能夠睜著眼睛看清楚。”
麵對再次逃避責任的希北風，白多義無話可說，其他人也一樣。
“還記得我之前說過，一件事隻要是對的，那就去做，哪怕做了後會獲利，會被別人詬病，也不要猶豫，盡管放手去做。”
希北風頓了一下，道：“那麽反過來，一件事情隻要是對的，那就去做，哪怕做了之後別人會獲利，也不要猶豫，盡管放手去做就是。”
眾學生一致沉默。
希北風繼續道：“再反過來說，你想要讓別人去做一件事情，除了直接開出籌碼外，也可以去爭取那些跟你方向一致的人，給他指明一條正確的道路，你跟著在身後撈錢，豈不快哉？”
一下子又把經給念歪了，但他卻毫無自覺，反而侃侃道：
“假如哪一天你們能做到這種程度，那麽大業可期。當然，這種人肯定是少之又少，至少我就不在其中，呃，好像也不對，其實過來教書這件事情，明著看好像我是沒撈到什麽好處，但其實我正好需要一幫人的配合。至於你們的夜衣大哥，則需要請一個人過來，而你們也需要一個老師，正巧是三方獲利。”
完全搞不懂他在說什麽，大家差點以為他陷入了混亂之中。
希北風自顧自地點點頭，摸著下巴道：“看來我也算是不知不覺中，當了一個高人了，大業我倒不期待，就想著能把業找迴來。”
白多義都有點替希北風擔心了，連忙道：“趕緊繼續講吧，別扯那麽多題外話了。”
“好。”
希北風痛快答應，戒尺就指向下一則論語，剛想搖頭晃腦念一念，就又忽然止住道：“對了，關於第四重意思的，我還是先補充一點吧，其實也就是再強調一下，論語的基調是討論人和社會，而人和社會的正確方向是仁，為什麽要說正確方向呢，大家想想其實我們的社會是靠什麽來維護秩序的？”
“規矩。”贏龍道。
“沒錯，其實也就是，法！”
希北風道：“在這裏先說明一下，我是支持以法來維護社會秩序的，但其實看各種現實情況，法未必就能兼顧到。不說別的，就說各位從大家族裏出來的，麵對城主府製定出來的法，恐怕也是多有違背，或者說是有一些漏洞，讓你們能光明正大地鑽空子。”
眾學生微微點頭，生在大家族裏，多少肮髒事情，都是從小看到大的，法這個字，對他們來說肯定有威脅，但卻不需要像普通人一樣戰戰兢兢，另外的話，許多陰暗事情，是在法理之外，不會受到懲罰，甚至可以正大光明地做。
“天網恢恢疏而不漏，還稍微有點可信。”
希北風笑著道：“但要是換成法網恢恢疏而不漏，就未必了，正如漁網一樣，總有漏網之魚能逃掉，或者有大魚能撕破漁網，大搖大擺地離開。所以，法再詳實，都會出現漏洞。但如果真的每個人都能做到仁了，法外的陰暗也就消散了。”
“這不可能。”贏龍否定道。
希北風點頭道：“沒錯，不可能所有人都做到仁，而即使所有人都能做到仁，法外的陰暗也還會殘留一點，畢竟有一顆仁心，卻也有可能好心辦壞事。世界不可能那麽完美，比起不可靠的仁，還是實實在在的法更加實際。”
“那還講仁幹什麽，講法不是更好。”解諸不禁道。
“書念歪了，還念他幹嘛？”
希北風笑了笑道：“雖然法比較實際，但是多推廣仁，也等於是彌補了法的一點缺憾，不能因為世界無法完美，而放棄了讓世界更加美好一點的可能性。就像你們一樣，雖然老實說恢複家族的榮光，應該是不太實際的，但是讓自己未來的發展變得更好一點，不也是實實在在的事情嗎？所以，我講論語，講人和社會，講仁心，更明白法理不可或缺，是社會秩序不能缺少的基礎。”
“好壞全讓你說了。”白多義不禁好笑地搖搖頭，引得許多人讚同的點點頭。
希北風苦笑道：“說世界很美好，也要知道世界可以很陰暗，但是人想要好好地活下去，心裏總該有點兒美好的事情。所以，論語正著念是念，歪著念也是念，但我希望大家最後都能迴歸到正著念的心態，以一顆赤子之心去將美好的東西記住，並在往後的日子裏盡可能地去踐行。”
說到這個問題，大家都很識趣地保持沉默。
希北風無語，看來大家都很清楚自己是個什麽貨色，想做到赤子之心，想做到仁，實在是難啊，故而一個個都不敢迴應。
也罷。
希北風笑了笑，看向下一則論語，道：“子曰：‘巧言令色，鮮矣仁！’。孔子說：‘花言巧語，裝出和顏悅色的樣子，這種人的仁心就很少了。’”
“為什麽呢？”這次發問的是擁有甜美天真笑容的古聽泉。
希北風滿頭黑線道：“你就是最好的例子，裝作一副無害的樣子，違背自己的本心迷惑老師，你摸摸自己的良心，難道不會痛嗎？”
“不會啊。”古聽泉天真可愛地道，登時引得哄堂大笑。
希北風指著古聽泉給眾人看，道：“瞧，這不也是巧言令色，哄得你們哈哈笑。”
古聽泉故作傷心，一副我見猶憐的樣子，道：“老師，你真的好壞。”
噗——
許多人差點噴飯。
希北風沒好氣地擺擺手，對古聽泉道：“好了，開個玩笑而已，老師還是相信你是個好孩子的，但你這個樣子放在別人眼裏，卻未必能落得個多好的印象。”
古聽泉沒話說，算是接受了好意的勸告，反而解諸道：“老師，憑什麽說巧言令色的人少仁心呢？”
“你這是自己對號入座，知道自己巧言令色了？”希北風打趣道。
“最多算是巧言，至於令色，還不至於。”解諸沒好氣地道。
希北風好笑道：“首先，這話是孔子說的，當然，我也很認同，隻是這句話也沒有說死，沒有說絕對不會有仁心，萬一你就是那個極少數例子呢？”
“這……”解諸蹙眉，道：“我還是覺得這句話武斷片麵了。”
他的話倒沒有多少人支持，巧言令色，本來就是遭到人唾棄的。
希北風卻不得不認真地道：“既然你想討論的話，那咱們就來稍微討論一下，巧言令色，即花言巧語與假裝和顏悅色，首先說一下花言巧語，這個詞有點兒貶義，用在你身上其實有點冤枉。”
解諸很是讚同，直接道：“沒錯，用在我頭上有點勉強，用在老師頭上倒是名副其實。”
“這……”不曾想被將了一軍，希北風無奈笑笑道：“看來我跟你一樣，也是那少數人。”
講堂內頓時一陣嗤聲，能這麽不要臉，也真是夠了。
“咳咳。”
希北風沒好氣地望著一幫人，道：“其實，巧言，在我看來有兩重意思，一重是單純的花言巧語用來騙人，二重是能言善辯且還是玩詭辯的那一款，也即是所謂的無理辯三分。但這兩重意思，其實說到底又都是一樣的，因為他們注重的不是事物的本質，而是在於言語。”
“本質難道不就是靠言語來表達的？”解諸反駁道：“難道我們還能直接通過意念感知事物的本質？”
“你誤解我的意思了。”
希北風道：“事物的本質，拿出來討論，自然是需要用到言語，但是巧言呢，是開口的人意圖以言語來掩蓋事物的本質，以達到自己的目的。”
“老師說不過別人，就企圖把別人說出來的東西當做巧言嗎？”解諸反問道。
希北風笑著道：“你這麽說倒也沒有大錯，事實上很多時候就是這樣，像老師這種人距離真正的能言善辯還差得遠，所以我描述出來的事物的本質並不全麵，也就給了一些人可乘之機，以至於在言語這方麵落入下風，但這樣並不能改變，我堅守本心，而巧言的人忽略實質的事實。”
“那你的心又如何證明呢？”解諸步步緊逼，道：“說不過別人，就說別人巧言，問你是不是也是巧言，你就說你堅守本心，但本心這種東西，是證明不了的，頂多隻能通過言語表達，獲得別人的認可。但這又迴到了前麵，老師你並不能說過別人，也不能說服旁聽的人。”
希北風不以為忤，反而哈哈笑道：“要不孔子怎麽會說‘巧言令色，鮮矣仁！’呢？”
解諸懵了一下，終於放棄了質問，隻說道：“原來，孔子是個這樣的人。”
希北風並不介意他的猜測，依舊笑著道：“固然孔子說出這話，可能有一點是氣話，或者說是為自己找借口，但他的這句話拿出來，卻也能得到許多人的認可讚同。起碼，在現實社會裏，這確實代表了一種相對普遍的現象。”
“但卻不是至理。”解諸道。
“所以孔子說的是鮮矣仁，而不是絕對沒有。”
希北風道：“這裏說個題外話，孔子是一個忠厚長者，嚴厲批評並給出十分負麵的評價是比較少的事情，但學生宰予卻比較頻繁被他批評。
宰予這個人，是一個長於言語辯論的人，他厲害到什麽程度呢，厲害到能讓孔子忿忿然，乃至於最嚴重的時候說出‘予之不仁也’。
恐怕這就是孔子眼裏巧言的人，但孔子非但沒有把宰予踢出師門，甚至於晚年還給了宰予相當高的評價，讓宰予因此被後人奉為“孔門十哲”。
在我來看，其實吧，這妥妥地說明了孔子對宰予這個學生是真愛啊……
咳咳，真愛這個事情，個人猜測，不能當真。”
說到這裏，希北風的嘴角卻是不禁翹起，仿佛看見了一個訥於言的忠厚長者，被一個利口辯辭的黃口小兒懟得隻能生悶氣直接批評。
話說，這不就像是學校裏老師批評那些冥頑不靈的學生一樣嗎，恨鐵不成鋼，乃至於真是恨不得踢出去算了，但偏偏也做不到，隻能無可奈何地批評多兩句，背後再默默生悶氣，歎一聲，這學生怎麽不多學好呢，多好的一個苗子啊，不培養起來真是糟蹋了。
“老師，你笑得很淫蕩啊。”解諸滿頭黑線，話音落下，就引眾人一陣陣發笑。
希北風笑了笑，道：“但是，很大概率來說，統治者是跟我歪得一模一樣。”
白多義有些無話可說。
“這樣一本隨時都能念歪的書，還有必要念嗎？”
贏龍有些諷刺地道：“恐怕培養出來的人，也未必怎麽樣吧？嘴上仁義道德，實則一肚子壞水，做的更是齷蹉陰暗之事。”
講堂內許多學生都是讚同地點點頭，一個年紀小小隻有七八歲的學生，也是開口道：“還是做實驗有趣。”
希北風無奈地看向解諸，道：“怎麽樣，我一開始不想講，真不是特意瞞著的，隻是這書被我念歪到這種地步，能跟我一塊兒念歪後還捧著繼續念的，恐怕也就你了。”
解諸心道這鍋可不能背，當即便大義凜然地道：“先生，這就是你的不對了，該教學生什麽，不該教學生什麽，你心裏該有主意才是，怎麽能被學生所左右呢？”
“有道理。”
希北風笑了笑道：“所以，這論語我還得繼續扯下去。”
眾人暈倒，就連看向解諸的時候，都變得有點兒幽怨，他們可不想跟希北風一樣，好好的一本書給念成邪魔外道。
“好了，都收收精神，做人，身正不怕影子斜，書念歪了不要緊，別把念歪的東西拿出去用就行。”希北風頗為語重心長地道。
“學來無用，不如不學。”贏龍道。
“不主動去用，但也不能被別人拿去用了。”希北風笑著道：“我把書念歪了，不是希望你們跟我一起歪，而是希望，當別人想對你使壞的時候，你能留個心眼，不要傻乎乎的掉入別人的陷阱。”
白多義舉手道：“你講的東西，講得有點太早了。”
“沒辦法，誰讓我是在這個時候遇見這麽一幫學生呢？就算是提前教一下也沒有什麽，反正都沒有實踐的地方。”希北風笑著道：“至於以後真有幾個成了邪魔外道，好歹還有另外三十個人能夠睜著眼睛看清楚。”
麵對再次逃避責任的希北風，白多義無話可說，其他人也一樣。
“還記得我之前說過，一件事隻要是對的，那就去做，哪怕做了後會獲利，會被別人詬病，也不要猶豫，盡管放手去做。”
希北風頓了一下，道：“那麽反過來，一件事情隻要是對的，那就去做，哪怕做了之後別人會獲利，也不要猶豫，盡管放手去做就是。”
眾學生一致沉默。
希北風繼續道：“再反過來說，你想要讓別人去做一件事情，除了直接開出籌碼外，也可以去爭取那些跟你方向一致的人，給他指明一條正確的道路，你跟著在身後撈錢，豈不快哉？”
一下子又把經給念歪了，但他卻毫無自覺，反而侃侃道：
“假如哪一天你們能做到這種程度，那麽大業可期。當然，這種人肯定是少之又少，至少我就不在其中，呃，好像也不對，其實過來教書這件事情，明著看好像我是沒撈到什麽好處，但其實我正好需要一幫人的配合。至於你們的夜衣大哥，則需要請一個人過來，而你們也需要一個老師，正巧是三方獲利。”
完全搞不懂他在說什麽，大家差點以為他陷入了混亂之中。
希北風自顧自地點點頭，摸著下巴道：“看來我也算是不知不覺中，當了一個高人了，大業我倒不期待，就想著能把業找迴來。”
白多義都有點替希北風擔心了，連忙道：“趕緊繼續講吧，別扯那麽多題外話了。”
“好。”
希北風痛快答應，戒尺就指向下一則論語，剛想搖頭晃腦念一念，就又忽然止住道：“對了，關於第四重意思的，我還是先補充一點吧，其實也就是再強調一下，論語的基調是討論人和社會，而人和社會的正確方向是仁，為什麽要說正確方向呢，大家想想其實我們的社會是靠什麽來維護秩序的？”
“規矩。”贏龍道。
“沒錯，其實也就是，法！”
希北風道：“在這裏先說明一下，我是支持以法來維護社會秩序的，但其實看各種現實情況，法未必就能兼顧到。不說別的，就說各位從大家族裏出來的，麵對城主府製定出來的法，恐怕也是多有違背，或者說是有一些漏洞，讓你們能光明正大地鑽空子。”
眾學生微微點頭，生在大家族裏，多少肮髒事情，都是從小看到大的，法這個字，對他們來說肯定有威脅，但卻不需要像普通人一樣戰戰兢兢，另外的話，許多陰暗事情，是在法理之外，不會受到懲罰，甚至可以正大光明地做。
“天網恢恢疏而不漏，還稍微有點可信。”
希北風笑著道：“但要是換成法網恢恢疏而不漏，就未必了，正如漁網一樣，總有漏網之魚能逃掉，或者有大魚能撕破漁網，大搖大擺地離開。所以，法再詳實，都會出現漏洞。但如果真的每個人都能做到仁了，法外的陰暗也就消散了。”
“這不可能。”贏龍否定道。
希北風點頭道：“沒錯，不可能所有人都做到仁，而即使所有人都能做到仁，法外的陰暗也還會殘留一點，畢竟有一顆仁心，卻也有可能好心辦壞事。世界不可能那麽完美，比起不可靠的仁，還是實實在在的法更加實際。”
“那還講仁幹什麽，講法不是更好。”解諸不禁道。
“書念歪了，還念他幹嘛？”
希北風笑了笑道：“雖然法比較實際，但是多推廣仁，也等於是彌補了法的一點缺憾，不能因為世界無法完美，而放棄了讓世界更加美好一點的可能性。就像你們一樣，雖然老實說恢複家族的榮光，應該是不太實際的，但是讓自己未來的發展變得更好一點，不也是實實在在的事情嗎？所以，我講論語，講人和社會，講仁心，更明白法理不可或缺，是社會秩序不能缺少的基礎。”
“好壞全讓你說了。”白多義不禁好笑地搖搖頭，引得許多人讚同的點點頭。
希北風苦笑道：“說世界很美好，也要知道世界可以很陰暗，但是人想要好好地活下去，心裏總該有點兒美好的事情。所以，論語正著念是念，歪著念也是念，但我希望大家最後都能迴歸到正著念的心態，以一顆赤子之心去將美好的東西記住，並在往後的日子裏盡可能地去踐行。”
說到這個問題，大家都很識趣地保持沉默。
希北風無語，看來大家都很清楚自己是個什麽貨色，想做到赤子之心，想做到仁，實在是難啊，故而一個個都不敢迴應。
也罷。
希北風笑了笑，看向下一則論語，道：“子曰：‘巧言令色，鮮矣仁！’。孔子說：‘花言巧語，裝出和顏悅色的樣子，這種人的仁心就很少了。’”
“為什麽呢？”這次發問的是擁有甜美天真笑容的古聽泉。
希北風滿頭黑線道：“你就是最好的例子，裝作一副無害的樣子，違背自己的本心迷惑老師，你摸摸自己的良心，難道不會痛嗎？”
“不會啊。”古聽泉天真可愛地道，登時引得哄堂大笑。
希北風指著古聽泉給眾人看，道：“瞧，這不也是巧言令色，哄得你們哈哈笑。”
古聽泉故作傷心，一副我見猶憐的樣子，道：“老師，你真的好壞。”
噗——
許多人差點噴飯。
希北風沒好氣地擺擺手，對古聽泉道：“好了，開個玩笑而已，老師還是相信你是個好孩子的，但你這個樣子放在別人眼裏，卻未必能落得個多好的印象。”
古聽泉沒話說，算是接受了好意的勸告，反而解諸道：“老師，憑什麽說巧言令色的人少仁心呢？”
“你這是自己對號入座，知道自己巧言令色了？”希北風打趣道。
“最多算是巧言，至於令色，還不至於。”解諸沒好氣地道。
希北風好笑道：“首先，這話是孔子說的，當然，我也很認同，隻是這句話也沒有說死，沒有說絕對不會有仁心，萬一你就是那個極少數例子呢？”
“這……”解諸蹙眉，道：“我還是覺得這句話武斷片麵了。”
他的話倒沒有多少人支持，巧言令色，本來就是遭到人唾棄的。
希北風卻不得不認真地道：“既然你想討論的話，那咱們就來稍微討論一下，巧言令色，即花言巧語與假裝和顏悅色，首先說一下花言巧語，這個詞有點兒貶義，用在你身上其實有點冤枉。”
解諸很是讚同，直接道：“沒錯，用在我頭上有點勉強，用在老師頭上倒是名副其實。”
“這……”不曾想被將了一軍，希北風無奈笑笑道：“看來我跟你一樣，也是那少數人。”
講堂內頓時一陣嗤聲，能這麽不要臉，也真是夠了。
“咳咳。”
希北風沒好氣地望著一幫人，道：“其實，巧言，在我看來有兩重意思，一重是單純的花言巧語用來騙人，二重是能言善辯且還是玩詭辯的那一款，也即是所謂的無理辯三分。但這兩重意思，其實說到底又都是一樣的，因為他們注重的不是事物的本質，而是在於言語。”
“本質難道不就是靠言語來表達的？”解諸反駁道：“難道我們還能直接通過意念感知事物的本質？”
“你誤解我的意思了。”
希北風道：“事物的本質，拿出來討論，自然是需要用到言語，但是巧言呢，是開口的人意圖以言語來掩蓋事物的本質，以達到自己的目的。”
“老師說不過別人，就企圖把別人說出來的東西當做巧言嗎？”解諸反問道。
希北風笑著道：“你這麽說倒也沒有大錯，事實上很多時候就是這樣，像老師這種人距離真正的能言善辯還差得遠，所以我描述出來的事物的本質並不全麵，也就給了一些人可乘之機，以至於在言語這方麵落入下風，但這樣並不能改變，我堅守本心，而巧言的人忽略實質的事實。”
“那你的心又如何證明呢？”解諸步步緊逼，道：“說不過別人，就說別人巧言，問你是不是也是巧言，你就說你堅守本心，但本心這種東西，是證明不了的，頂多隻能通過言語表達，獲得別人的認可。但這又迴到了前麵，老師你並不能說過別人，也不能說服旁聽的人。”
希北風不以為忤，反而哈哈笑道：“要不孔子怎麽會說‘巧言令色，鮮矣仁！’呢？”
解諸懵了一下，終於放棄了質問，隻說道：“原來，孔子是個這樣的人。”
希北風並不介意他的猜測，依舊笑著道：“固然孔子說出這話，可能有一點是氣話，或者說是為自己找借口，但他的這句話拿出來，卻也能得到許多人的認可讚同。起碼，在現實社會裏，這確實代表了一種相對普遍的現象。”
“但卻不是至理。”解諸道。
“所以孔子說的是鮮矣仁，而不是絕對沒有。”
希北風道：“這裏說個題外話，孔子是一個忠厚長者，嚴厲批評並給出十分負麵的評價是比較少的事情，但學生宰予卻比較頻繁被他批評。
宰予這個人，是一個長於言語辯論的人，他厲害到什麽程度呢，厲害到能讓孔子忿忿然，乃至於最嚴重的時候說出‘予之不仁也’。
恐怕這就是孔子眼裏巧言的人，但孔子非但沒有把宰予踢出師門，甚至於晚年還給了宰予相當高的評價，讓宰予因此被後人奉為“孔門十哲”。
在我來看，其實吧，這妥妥地說明了孔子對宰予這個學生是真愛啊……
咳咳，真愛這個事情，個人猜測，不能當真。”
說到這裏，希北風的嘴角卻是不禁翹起，仿佛看見了一個訥於言的忠厚長者，被一個利口辯辭的黃口小兒懟得隻能生悶氣直接批評。
話說，這不就像是學校裏老師批評那些冥頑不靈的學生一樣嗎，恨鐵不成鋼，乃至於真是恨不得踢出去算了，但偏偏也做不到，隻能無可奈何地批評多兩句，背後再默默生悶氣，歎一聲，這學生怎麽不多學好呢，多好的一個苗子啊，不培養起來真是糟蹋了。
“老師，你笑得很淫蕩啊。”解諸滿頭黑線，話音落下，就引眾人一陣陣發笑。