嘀鈴鈴，嘀鈴鈴…… 清脆的鈴聲劃破午後的長空從九霄寶殿直接射向地麵。
我把試卷推上桌子的左上角，插上筆帽，虎目一閉，但覺眼前一團漆黑。
結束了，終於結束了。
走出考場的一瞬間，大家都像是搬掉太行王屋的愚公愚婆，腳步輕盈，歡快的歌聲從涼鞋裏的腳趾縫流露出來，有說不出的放鬆。
充滿罪惡感的放鬆。
鐵柵欄外，寥寥無幾的家長們撐開太陽傘趕緊激動地迎了上來。
問熱問涼，就是不敢問考得怎樣。
比起現今家長在考場外因關切過度而排隊吸氧的壯觀場麵，有點淒涼。
都是父母心目中的英雄天鵝，都是不變的高考戰場。
時代發展到今天，如果沒有父母們的唿喚，天鵝們的翅膀卻無法順利展開，英雄們握累筆杆的雙手卻隻想落在溫暖的肩。
那時我記得老爸在考前跟我說，你安心考試就好，我們去了反而會給你壓力。
我和柳若鬆小魚兒等幾位好友是在鄙視那幾位家長的過程中離開考場登上返程公交車的。
柳若鬆道：“不知道有什麽好接的，在外麵這麽熱，還等這麽久，也真辛苦。”
小魚兒道：“望子成龍心常有，應該理解。”
我笑道：“要這麽理解下去，早就交通堵塞了，我們半天還出不來呢。”
下了車，我們作簡單地告別，便各自迴家了，全然沒想到這一別後不知要隔多久才能再次見麵。
當時可能是比較傻的緣故，完全不知道要在班上搞一個分別晚會之類的特殊場合來紀念這三年的同窗之誼，考完了最多再同行一段迴家的路，淡淡地說幾句就如此輕率地告別好友。
我往前走了幾步，好像想起了什麽便迴轉頭去，恰好看到了若鬆和小魚兒也在迴頭翹望。
大家站住沉默了一會，揮了揮手便又轉頭前行了。
那個場麵，直至如今，摁摁計算器，恍恍已有十年矣。
那一夜，高考後，月明星稀，蛙聲纏綿。
夜色裏，班主的眼神遊移天外，似無量天尊身旁立著，不忍凝視，是三年的師生之情終歸畢業，還是畢業的留戀不舍依然眷顧那三年的師生之情？
畢竟師命難違，說要敘敘，便趕緊忘了裝扮，生怕遲到般提了劍便落荒出門。
一路上便有句沒句地聊，美其名曰聊，實則是應付，我有口無心地窮應付，今晚過去了算是徹底萬事大吉了，再也不用生活在那高大偉岸不敢仰視的陰影裏了。
班主的目光平常就像是施展迷魂大法似的令人不敢多看，看多了就不知道自己在看什麽了。
那時的我一門心思在學習考大學上，三點一線不用尺描，一貫都很標準，幾乎沒有偏離的時候，所以很多的世態炎涼人類之間的世故等等都一般不會理會甚至像某些早熟的人們去學習研究，就好像班主的眼神，平常見了習慣的反映就是：是不是我又做錯什麽題了？又來找我談心打攻心戰術了？或者如果臉上有難以抑製的微笑的話，就準是要誇我幾句了，所以平常我隻會表現得怯怯的，又得溫順地無條件服從。
不像現在的某些老師如果是對你微笑就表示你是應該要表示意思的時候了，如果是嚴肅就表示你的定期表示還不夠完美有待進一步改善。
今晚可不同，考試完了，整個人都徹底放鬆了，像充氣球的口突然被扯開了，連放那個氣體都覺得賊舒服，真懷疑自己是否會因此而矮了幾分。
雖然成績尚在擔憂範圍，但根據考試當場的感覺進行有效地推論，能考上是八九不離十的，概率大得幾乎在自己的考量範圍，故而心情格外開朗，仿佛是經過了一次殘酷的涅磐或蛹化到了另外一個世界，一個花花的世界。
是啊，一千多個日日夜夜，從未正眼放眼好好看過這個世界，都快陌生地成外星人了。
今晚的月色多美啊，課堂上怎麽也想象不全的《荷塘月色》此時方才領悟真正領悟到。
我表現得確實很興奮，其對應的情感智商可能停留在小學初中階段，對什麽都很好奇，大自然的任何風吹草動毛毛蟲小花花等等都能引發我極濃鬱的興趣，非刻意研究一下不可。
所以，今晚我得好好研究一下班主的眼神，那令我三年寢室難安時常動不動就窒息的眼神，這完全得益於當時的特殊形勢環境所至，何樂不為。
月色溫柔地掩護下，我幼稚大膽的眼神慢慢對準了班主。
像唐和尚一腳掉進了老鼠精的無底洞。
看不懂。
“應該考得不錯吧？”班主似問非問。
“還行，一般般。”熟悉我的家屬朋友老師們都知道，從我的口中說出“一般”其實就意味著很好了。
但我秉承古人遺風，好謙虛謹慎，一向不把話說得太滿，這個優點還幫我從班主那贏得了語文科代表的權利性位置，讓作文一直比我好取筆名為默焰讓我眼熱還在當地某晚報發表過短篇小說讓我嫉妒但長相比我稍遜一籌的a君不理我且鬱悶了好長一陣子。
“其實今天老師找你談心也沒別的，主要是想了解一下你目前的思想動態，高考結束不等於就是世界末日了，心態還是要放正，以後的路還很長，你們才剛剛起步，社會的大門尚未向你們真正敞開呢，以後要經過很多的艱辛和苦難才會真正融入到這個複雜的世界。”
班主像往常一樣諄諄教導，晚風颼颼中，別有一番瀟灑玉樹臨風，若剃掉那把代表威嚴的絡腮胡就更讓人容易親近了。
“其實每個人的人生旅程都是一部《西遊記》，每個人的心中都會有妖魔鬼怪，八十一難隻是概指，苦難之後才會真正長大成人。”
當時的我懵懵懂懂隻知道高中階段談戀愛會影響學習，自然很難領會如此高深的人生哲理。
對準班主的眼神，我覺得眼睛好酸，像產生視覺疲勞一樣不想再看。
那張老臉晃啊晃啊，令我平生第一次感覺有一點痛苦，發自心底的痛苦，還感覺有一絲煩躁，發自內心的煩躁，是即將離開無憂無慮但倍感辛苦的高中生活而痛苦煩躁，還是離開老師寬厚力罩的關懷感覺無所適從而痛苦煩躁？
當時的我，想不到答案，一想頭就痛，不想也罷。
前麵的路，無論多黑多暗，多麽像老師說得恐怖荊棘叢生，總得要走下去的，所謂，妖擋斬妖，魔擋殺魔，到時碰上再說唄。
當然這想法可沒敢跟班主講，當時隻是習慣地唯唯示諾，覺得周圍的空氣頓時跟著起了反應，像喘著粗氣的牛一樣，渾身癢癢地，想徹底地抓上一抓。
班主又來一莫名其妙的問題：“你知道在英文26個字母裏哪個單詞最厲害嗎？”
班主似乎知道我一時想不出答案，不容我仔細思量，便搶答了：
“是s，因為它是sword，是劍，而word其實是可以展現一個人的思想，前麵加上一個s就是‘劍’了。”
乖乖隆地動, 這s果然厲害，一般情況下還真想不到呢，拆字都拆到洋人的玩意了，老師這職業果然是一種很有創意的職業。
又一輪微風拂麵，腦海一陣清醒。
霎時間，班主又恢複了課堂上的威嚴，儼然一派宗師形象，周遭動植物連我一起都不寒而栗，整整衣袖，肅目以待，靜聽下文。
“劍乃百刃之君，不同的劍有不同的心靈意義，有生命的象征，你即將畢業，為師也沒有什麽好送的，就送你一本《七劍》吧。希望會對你以後的生活學習乃至工作有幫助。”
說著，班主老師從懷裏拿出一本小冊子。
神秘莫測的《七劍》。
不知和我們的那個天山劍派有什麽聯係，不知和梁羽生老先生的《七劍下天山》有啥關聯，難道老師其實是知道我平日經常偷偷摸摸看小說的？那也太玄了，我們那幫地下組織搞得挺隱秘的，除非有內奸，那麽鐵的哥們，也不會說背叛就背叛吧。
我心裏還這麽暗自琢磨，把那幫桃園結義的弟兄們一個個推算來推算去看誰出賣兄弟的可能性最大。
班主突然笑了。
“別亂猜了，你這小說迷的稱號高一就傳遍大江南北校園內外了，又不是什麽秘密。這本書是我平時沒事無聊時瞎編的，給你作個參考得了，實在覺得無趣扔了也沒關係。班上每人我都送了，這次印多了，家裏還有幾十本，留給下屆的同學們。”
原來如此。
身體頓時又覺輕鬆自如可以上竄下跳無拘無束了。
“對了，你那把青幹劍拿給我瞧瞧，晦明大師的鑄造手藝名滿天下，早想見識了。”
我刷地一下拔出了青幹，森森然遞給了班主。
劍氣橫生，如蛟龍出海。
一條青色的濾痕在劍身上左右緩緩黯然地遊動，我們班自命才氣不凡的默焰同誌還專門為這條濾痕題了首七言絕句，並說這首詩在多少多少年後的某一年一定會像梵高的畫或者當年桃花扇上的桃花詩一樣至少聞名於東南亞華文世界。
一濾輕痕古留今，紅了前塵轉為青。
過眼芳草春去也，劍心捧淚始方省。
最是無言偏蹉跎，難得追尋知我心。
心似觀園梅花籽，情若雲端彩霞綾。
柔腸百結為誰係，幻作魚兒遊水汀。
“劍是好劍，你可理解這濾輕痕的深意？”
“卻是不解，隻是它每到月色劍圓漸濃之時反而顯得更加明顯，有時竟像一條青色的魚兒在歡快地遊動。”
“你能看到魚兒歡快，可知是件幸事。”
“班主不妨直言。”
“不可，不可，此需你自己去體會方是正理，別人是解說不來的。”
那一夜，充滿了《七劍》濃厚的武俠與武俠之間的神秘探尋。有了通俗的《七劍》作襯底，我們的對話才真正迎來了高潮，成就了一次真正朋友式的聊天。
我們從楚昭南的叛逆談到風火連城的殘暴，從象征智慧的莫問劍談到粗獷堅韌的舍神劍，再聊到班上某某某男生在高三其實和某某某女生談戀愛誰誰誰還在外麵租房子的極隱秘事實等等。
我這人，心一熱，像醉酒一樣，什麽都敢說什麽都想說，憋了那麽久，其實暗地裏也想找個人痛痛快快地說一把，雖然這個對象萬萬沒有想到居然是平常最不敢惹的班主老師。
反正都畢業了，也沒有什麽值得再隱瞞不報的了，想到這裏，心裏就更寬了，說得更沒有顧忌了，有些還甚至被我添油加醋一番呈報給老師，不亦樂乎，把老師聽得一愣一愣的，理解爽朗的笑聲不絕於耳。
那一夜，我其實還沒完全失去應有的理智，因為我說的都是別人，是那幫活該在最後關頭被我出賣的兄弟姐妹們，我自己的某些事可是一字未提，老師幾次的故意詢問都被我靈活迅捷地擋了開去，換了話題。
可越是努力想迴避，那些當時看起來莫名其妙的往事就越是容易浮上心頭，甚至眼前還依稀出現了那甩著馬尾辮文靜又不失活潑的倩影，對，是倩影。
不知此時的她，又在想些什麽又在跟誰說些什麽呢？
那一夜，就這麽在忽而緊張忽而愉快的氛圍裏結束了我們師生至今為止的最後一次對話。
那一夜，至今還生活在我深刻的記憶裏。
恍如昨夜。
配樂《那一夜》，樊桐舟演唱。
這不是偶然/也不是祝願/這是上天對重逢的安排/不相信眼淚/不相信改變/可是堅信彼此的請柬
……
我把試卷推上桌子的左上角，插上筆帽，虎目一閉，但覺眼前一團漆黑。
結束了，終於結束了。
走出考場的一瞬間，大家都像是搬掉太行王屋的愚公愚婆，腳步輕盈，歡快的歌聲從涼鞋裏的腳趾縫流露出來，有說不出的放鬆。
充滿罪惡感的放鬆。
鐵柵欄外，寥寥無幾的家長們撐開太陽傘趕緊激動地迎了上來。
問熱問涼，就是不敢問考得怎樣。
比起現今家長在考場外因關切過度而排隊吸氧的壯觀場麵，有點淒涼。
都是父母心目中的英雄天鵝，都是不變的高考戰場。
時代發展到今天，如果沒有父母們的唿喚，天鵝們的翅膀卻無法順利展開，英雄們握累筆杆的雙手卻隻想落在溫暖的肩。
那時我記得老爸在考前跟我說，你安心考試就好，我們去了反而會給你壓力。
我和柳若鬆小魚兒等幾位好友是在鄙視那幾位家長的過程中離開考場登上返程公交車的。
柳若鬆道：“不知道有什麽好接的，在外麵這麽熱，還等這麽久，也真辛苦。”
小魚兒道：“望子成龍心常有，應該理解。”
我笑道：“要這麽理解下去，早就交通堵塞了，我們半天還出不來呢。”
下了車，我們作簡單地告別，便各自迴家了，全然沒想到這一別後不知要隔多久才能再次見麵。
當時可能是比較傻的緣故，完全不知道要在班上搞一個分別晚會之類的特殊場合來紀念這三年的同窗之誼，考完了最多再同行一段迴家的路，淡淡地說幾句就如此輕率地告別好友。
我往前走了幾步，好像想起了什麽便迴轉頭去，恰好看到了若鬆和小魚兒也在迴頭翹望。
大家站住沉默了一會，揮了揮手便又轉頭前行了。
那個場麵，直至如今，摁摁計算器，恍恍已有十年矣。
那一夜，高考後，月明星稀，蛙聲纏綿。
夜色裏，班主的眼神遊移天外，似無量天尊身旁立著，不忍凝視，是三年的師生之情終歸畢業，還是畢業的留戀不舍依然眷顧那三年的師生之情？
畢竟師命難違，說要敘敘，便趕緊忘了裝扮，生怕遲到般提了劍便落荒出門。
一路上便有句沒句地聊，美其名曰聊，實則是應付，我有口無心地窮應付，今晚過去了算是徹底萬事大吉了，再也不用生活在那高大偉岸不敢仰視的陰影裏了。
班主的目光平常就像是施展迷魂大法似的令人不敢多看，看多了就不知道自己在看什麽了。
那時的我一門心思在學習考大學上，三點一線不用尺描，一貫都很標準，幾乎沒有偏離的時候，所以很多的世態炎涼人類之間的世故等等都一般不會理會甚至像某些早熟的人們去學習研究，就好像班主的眼神，平常見了習慣的反映就是：是不是我又做錯什麽題了？又來找我談心打攻心戰術了？或者如果臉上有難以抑製的微笑的話，就準是要誇我幾句了，所以平常我隻會表現得怯怯的，又得溫順地無條件服從。
不像現在的某些老師如果是對你微笑就表示你是應該要表示意思的時候了，如果是嚴肅就表示你的定期表示還不夠完美有待進一步改善。
今晚可不同，考試完了，整個人都徹底放鬆了，像充氣球的口突然被扯開了，連放那個氣體都覺得賊舒服，真懷疑自己是否會因此而矮了幾分。
雖然成績尚在擔憂範圍，但根據考試當場的感覺進行有效地推論，能考上是八九不離十的，概率大得幾乎在自己的考量範圍，故而心情格外開朗，仿佛是經過了一次殘酷的涅磐或蛹化到了另外一個世界，一個花花的世界。
是啊，一千多個日日夜夜，從未正眼放眼好好看過這個世界，都快陌生地成外星人了。
今晚的月色多美啊，課堂上怎麽也想象不全的《荷塘月色》此時方才領悟真正領悟到。
我表現得確實很興奮，其對應的情感智商可能停留在小學初中階段，對什麽都很好奇，大自然的任何風吹草動毛毛蟲小花花等等都能引發我極濃鬱的興趣，非刻意研究一下不可。
所以，今晚我得好好研究一下班主的眼神，那令我三年寢室難安時常動不動就窒息的眼神，這完全得益於當時的特殊形勢環境所至，何樂不為。
月色溫柔地掩護下，我幼稚大膽的眼神慢慢對準了班主。
像唐和尚一腳掉進了老鼠精的無底洞。
看不懂。
“應該考得不錯吧？”班主似問非問。
“還行，一般般。”熟悉我的家屬朋友老師們都知道，從我的口中說出“一般”其實就意味著很好了。
但我秉承古人遺風，好謙虛謹慎，一向不把話說得太滿，這個優點還幫我從班主那贏得了語文科代表的權利性位置，讓作文一直比我好取筆名為默焰讓我眼熱還在當地某晚報發表過短篇小說讓我嫉妒但長相比我稍遜一籌的a君不理我且鬱悶了好長一陣子。
“其實今天老師找你談心也沒別的，主要是想了解一下你目前的思想動態，高考結束不等於就是世界末日了，心態還是要放正，以後的路還很長，你們才剛剛起步，社會的大門尚未向你們真正敞開呢，以後要經過很多的艱辛和苦難才會真正融入到這個複雜的世界。”
班主像往常一樣諄諄教導，晚風颼颼中，別有一番瀟灑玉樹臨風，若剃掉那把代表威嚴的絡腮胡就更讓人容易親近了。
“其實每個人的人生旅程都是一部《西遊記》，每個人的心中都會有妖魔鬼怪，八十一難隻是概指，苦難之後才會真正長大成人。”
當時的我懵懵懂懂隻知道高中階段談戀愛會影響學習，自然很難領會如此高深的人生哲理。
對準班主的眼神，我覺得眼睛好酸，像產生視覺疲勞一樣不想再看。
那張老臉晃啊晃啊，令我平生第一次感覺有一點痛苦，發自心底的痛苦，還感覺有一絲煩躁，發自內心的煩躁，是即將離開無憂無慮但倍感辛苦的高中生活而痛苦煩躁，還是離開老師寬厚力罩的關懷感覺無所適從而痛苦煩躁？
當時的我，想不到答案，一想頭就痛，不想也罷。
前麵的路，無論多黑多暗，多麽像老師說得恐怖荊棘叢生，總得要走下去的，所謂，妖擋斬妖，魔擋殺魔，到時碰上再說唄。
當然這想法可沒敢跟班主講，當時隻是習慣地唯唯示諾，覺得周圍的空氣頓時跟著起了反應，像喘著粗氣的牛一樣，渾身癢癢地，想徹底地抓上一抓。
班主又來一莫名其妙的問題：“你知道在英文26個字母裏哪個單詞最厲害嗎？”
班主似乎知道我一時想不出答案，不容我仔細思量，便搶答了：
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乖乖隆地動, 這s果然厲害，一般情況下還真想不到呢，拆字都拆到洋人的玩意了，老師這職業果然是一種很有創意的職業。
又一輪微風拂麵，腦海一陣清醒。
霎時間，班主又恢複了課堂上的威嚴，儼然一派宗師形象，周遭動植物連我一起都不寒而栗，整整衣袖，肅目以待，靜聽下文。
“劍乃百刃之君，不同的劍有不同的心靈意義，有生命的象征，你即將畢業，為師也沒有什麽好送的，就送你一本《七劍》吧。希望會對你以後的生活學習乃至工作有幫助。”
說著，班主老師從懷裏拿出一本小冊子。
神秘莫測的《七劍》。
不知和我們的那個天山劍派有什麽聯係，不知和梁羽生老先生的《七劍下天山》有啥關聯，難道老師其實是知道我平日經常偷偷摸摸看小說的？那也太玄了，我們那幫地下組織搞得挺隱秘的，除非有內奸，那麽鐵的哥們，也不會說背叛就背叛吧。
我心裏還這麽暗自琢磨，把那幫桃園結義的弟兄們一個個推算來推算去看誰出賣兄弟的可能性最大。
班主突然笑了。
“別亂猜了，你這小說迷的稱號高一就傳遍大江南北校園內外了，又不是什麽秘密。這本書是我平時沒事無聊時瞎編的，給你作個參考得了，實在覺得無趣扔了也沒關係。班上每人我都送了，這次印多了，家裏還有幾十本，留給下屆的同學們。”
原來如此。
身體頓時又覺輕鬆自如可以上竄下跳無拘無束了。
“對了，你那把青幹劍拿給我瞧瞧，晦明大師的鑄造手藝名滿天下，早想見識了。”
我刷地一下拔出了青幹，森森然遞給了班主。
劍氣橫生，如蛟龍出海。
一條青色的濾痕在劍身上左右緩緩黯然地遊動，我們班自命才氣不凡的默焰同誌還專門為這條濾痕題了首七言絕句，並說這首詩在多少多少年後的某一年一定會像梵高的畫或者當年桃花扇上的桃花詩一樣至少聞名於東南亞華文世界。
一濾輕痕古留今，紅了前塵轉為青。
過眼芳草春去也，劍心捧淚始方省。
最是無言偏蹉跎，難得追尋知我心。
心似觀園梅花籽，情若雲端彩霞綾。
柔腸百結為誰係，幻作魚兒遊水汀。
“劍是好劍，你可理解這濾輕痕的深意？”
“卻是不解，隻是它每到月色劍圓漸濃之時反而顯得更加明顯，有時竟像一條青色的魚兒在歡快地遊動。”
“你能看到魚兒歡快，可知是件幸事。”
“班主不妨直言。”
“不可，不可，此需你自己去體會方是正理，別人是解說不來的。”
那一夜，充滿了《七劍》濃厚的武俠與武俠之間的神秘探尋。有了通俗的《七劍》作襯底，我們的對話才真正迎來了高潮，成就了一次真正朋友式的聊天。
我們從楚昭南的叛逆談到風火連城的殘暴，從象征智慧的莫問劍談到粗獷堅韌的舍神劍，再聊到班上某某某男生在高三其實和某某某女生談戀愛誰誰誰還在外麵租房子的極隱秘事實等等。
我這人，心一熱，像醉酒一樣，什麽都敢說什麽都想說，憋了那麽久，其實暗地裏也想找個人痛痛快快地說一把，雖然這個對象萬萬沒有想到居然是平常最不敢惹的班主老師。
反正都畢業了，也沒有什麽值得再隱瞞不報的了，想到這裏，心裏就更寬了，說得更沒有顧忌了，有些還甚至被我添油加醋一番呈報給老師，不亦樂乎，把老師聽得一愣一愣的，理解爽朗的笑聲不絕於耳。
那一夜，我其實還沒完全失去應有的理智，因為我說的都是別人，是那幫活該在最後關頭被我出賣的兄弟姐妹們，我自己的某些事可是一字未提，老師幾次的故意詢問都被我靈活迅捷地擋了開去，換了話題。
可越是努力想迴避，那些當時看起來莫名其妙的往事就越是容易浮上心頭，甚至眼前還依稀出現了那甩著馬尾辮文靜又不失活潑的倩影，對，是倩影。
不知此時的她，又在想些什麽又在跟誰說些什麽呢？
那一夜，就這麽在忽而緊張忽而愉快的氛圍裏結束了我們師生至今為止的最後一次對話。
那一夜，至今還生活在我深刻的記憶裏。
恍如昨夜。
配樂《那一夜》，樊桐舟演唱。
這不是偶然/也不是祝願/這是上天對重逢的安排/不相信眼淚/不相信改變/可是堅信彼此的請柬
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