第25章 與文藝有關(3)
那些迴不去的年少時光 作者：桐華 投票推薦 加入書簽 留言反饋
我跳下欄杆，繞著小波走圈子，邊走邊氣壯山河地大聲唱：“起來！不願做奴隸的人們！把我們的血肉築成我們新的長城……”
小波拿著英文課本，眼睛望著某個虛空，沒有半點反應，亭子外麵卻是哐當一聲，一個人跌坐到地上，緊接著傳來一陣笑聲。
學校正在放假，又才早晨七點，我以為池塘邊隻有我和小波，所以絲毫沒有顧忌地暴露原形。沒想到陳勁坐在亭子旁邊的花叢裏在寫生，估計看著我洋相百出，看得太震驚，把畫架子都打翻了，為了救畫，人又跌到了地上。
我窘得簡直想找個地洞去鑽，不過，我是誰啊？早被聚寶盆訓練得油鹽不進了。不以為恥，反而先聲奪人，衝過去指著陳勁教訓：“你幹嗎躲在這裏偷看？”
“我六點就到了，比你們先到，就算是偷看，也是你想偷看我吧？”陳勁先站起來，又扶起畫板，仍然在笑，畫板上是一幅已經被汙染的朝露荷花圖，隻是一幅素描圖，卻比我的水彩畫更傳神。
我盯著看了幾眼，不禁感歎，天才就是天才，連畫畫都勝人一籌。
他撿畫筆時，我才發現自己腳下有一支畫筆，已經被我踩斷。他笑著說：“沒事，我有很多支。”
我瞪了他一眼，轉身就走。
走進亭子，發現小波他老人家仍在默默背誦著英文，連姿勢都沒換一點，書倒是翻了一頁。
我算是服了他，挫敗地坐迴石頭上，拿起畫筆，盯著池塘的荷花發呆。
直到小波完成今天的學習任務，他才叫我走。
後來，我們常常在荷塘邊碰到陳勁，他也在學畫畫，隻不過練習的是靜物素描。我不和他說話，他也不搭理我們，各自在各自的角落裏幹事情。
有一天，他看了小波半晌，突然走過來對小波說：“學習英文不是你這麽學的，英文是一門語言，它最主要的功能就是說，你整天默背默誦，再用功都是事倍功半的笨方法。你應該大聲讀出來，不必刻意強求自己背下來，隻需要反複讀，以朗朗上口為目的，時間長了，你自然會培養出語感，有了語感，你做選擇題時，有時候完全不用理會語法，隻需讀過去，你的舌頭會告訴你哪個選項正確。”
小波忙說：“謝謝你。”
陳勁淡淡說：“不用謝。中國人剛開始說英文都會有些滑稽，不用不好意思，也不用管人家怎麽看你，放大了聲音讀就行了。”說完，背著畫板走了。
小波立即從善如流，開始大聲朗讀，果然有些滑稽可笑，我哈哈大笑起來，但小波旁若無人的功夫也很厲害，他自己讀自己的，絲毫不管別人如何笑。
等他讀累了，我們往迴走時，小波說：“沒想到神童這麽有閑情逸致，並非傳聞中的讀書機器。”
我說：“他學畫畫肯定不是一時興趣，肯定有自己的特別打算。他這人很奸猾的，可別被他的表麵樣子給騙了，我小時候和他坐同桌時，沒少被他戲弄。”
小波笑：“很有意思的人。”
我也笑：“和我們不是一個世界的人。”
暑假過完，新的一學期開始。
因為曉菲沒有參加期末考試，學校決定用她兩年的平均成績作標準。她被分到了重點班（2）班，張駿進了慢班（7）班，我以班級第一的名次分進了（4）班，班級第二名是關荷。
當我去報到時，看到紅榜上的這個排名，有很不真實的感覺，我竟然在關荷前麵？學校有沒有搞錯？我竟然在關荷前麵！
我就像做夢一樣走進教室，在最後一排的角落裏坐下。
關荷走進教室時，班裏已經坐了一大半人，好幾個同學向她打招唿，叫她過去坐，很多男生都盯著她看。我淡淡地想，她仍然這麽受歡迎。
關荷的視線在班裏轉了一圈，微笑著謝絕了大家的邀請，徑直走到我旁邊，問：“有人嗎？”
我搖搖頭，她坐下，跟我打招唿：“嗨，好久不見。”
我扯了扯嘴角，算作笑容了：“嗯。”對你，的確是好久不見；對我，我可是一直都在留意你。
沒過一會兒，班主任走了進來，是一個從實驗中學新調過來的女數學老師，據說教學經驗很豐富。她進來後，先自我介紹：“我姓吳，未來的一年，我們要一起度過，我希望盡我的努力把你們都送進重點高中。”緊接著就問，“誰叫羅琦琦？”
她的眼光熱情地在前幾排搜索，同學們的眼光卻齊刷刷地往後看。我過了一會兒，才心不甘情不願地把手舉起來，她對我坐在最後排的角落裏有些意外，但是仍很熱情地對我笑了笑，又問：“誰是關荷？”
“我是。”關荷微笑著站起來。
吳老師更詫異了，第二名也窩在最後麵？還和第一名同桌？很不符合她所認知的好學生定律，她笑著點頭：“坐吧！”
關荷坐下，吳老師看著我們倆說：
“未來一年，我會盡力，也希望你們倆能幫助我一塊兒盡力，創造良好的學風，幫助同學們一塊兒進步。”
關荷微笑著點頭，我低著頭，盯著桌子發呆，我已經做習慣了差生，很不適應老師的熱情和關注。
吳老師說：“我想先和大家認識一下，然後我們大掃除，大掃除後分配座位，如果有特殊需求的同學，可以告訴我。羅琦琦，你來負責領大家掃地；關荷，你來負責領大家擦玻璃。”
我皺眉頭，這老師究竟上任前有沒有打聽過我是什麽樣的人？竟然如此唯成績論。
她對著手中的成績單，把全班同學的名字點了一遍，大致認識了一下我們，就離開了，把一個假期沒打掃的教室留給了我們。
同學們都看著我和關荷，我站起來，拉開後門，麵無表情地走出了教室，愛怎麽打掃就怎麽打掃，和我無關。
初三年級都在三樓，（1）班、（2）班、（3）班在另一個樓道，如果直接從三樓走，中間要經過老師的辦公室，我不想和吳老師撞個正著，打算從另一側的樓梯下樓，從二樓繞一下。
還沒到（7）班時，就聽到張駿說話的聲音，從大開的窗戶裏，看到他站在講台上，麵部表情透著無奈。底下同學的表情和剛才的（4）班截然不同，分了快慢班後，一堆好生坐在一起，一堆差生坐在一起，形成的氣場差別還真挺大！
我們年級最囂張的幾個差生正好都在（7）班，很有占山為王的土匪窩的感覺。我懷疑學校是故意的，就如（6）班是好班裏的好班，（7）班應該是差班裏的差班，估計初中部的教學主任已經打算放棄這個班，由著他們一群差生互相耽誤。
張駿在（7）班，算是差生中的好生，看這架勢，應該是被老師指派為了班長，我不禁笑，這老師運氣真好，蒙對人了！若讓個一般的“好生”去管理一屋子差生，隻怕管到最後，好生也要變成差生。張駿雖然在學校裏蔫蔫的，不鬧事，也不搞小動作，靠皮相和緋聞出名，而非靠喝酒抽煙打架出名，可他要願意，鎮住幾個小混混倒不在話下。
我看到張駿時，他也自然看到了我，估計是我嘴角的笑意讓他有些意外，他正在說的話停了停，似乎有些忘詞，底下的學生立即哄堂大笑，有幾個甚至敲著桌子。
張駿倒好脾氣，隻微笑地看著他們，耐心地等他們敲累了，他再說，可那個女老師卻受不了了，不停地大叫：“安靜，安靜！”她的“安靜”聲淹沒在眾人
的嘲笑聲中。
我笑著下了樓，從二樓繞到另一頭再上去。（1）班在開班會，聚寶盆在講話，底下的學生當然不能和好班比，但是也都還老實，看來學校挺重視聚寶盆，這次讓他帶畢業班，應該是一個鍛煉。
（2）班和（3）班都在打掃衛生，林嵐和曉菲站在凳子上擦玻璃，我走過去，站到她們麵前，曉菲立即問：“你怎麽過來了？你們班不用打掃衛生嗎？”
林嵐笑：“她肯定又逃了，她現在膽子越來越大了，（4）班的班主任以為撿著個寶，不料是個禍害。”
我問：“你們班長是誰？”
“沈遠思。”
“沈遠哲的妹妹？”我放下心來，沈遠思以前就和曉菲同在（2）班，兩個人關係還不錯，曉菲未來的日子，應該沒什麽風波。
曉菲說：“就她，兄妹倆都是班長，倒挺有意思。”
林嵐說：“兄妹倆學習都好，處事能力都強，長得也都好，將來不管碰到什麽，都能有商有量，看到他們，突然覺得我們這樣的獨生子女很可憐。”
曉菲用力點頭，表示同意。我沒吭聲，我還是寧願我是獨生子女。
我就站在一旁和曉菲、林嵐聊天，看她們玻璃都擦完了，我才又取道二樓迴到教室，教室已經煥然一新，同學們看我的眼光很特殊，我完全無視，我的極品神功早就不是他們能洞穿得了的。
正在找座位坐，關荷叫我，她竟然特意把她身旁的位置留給了我，別的座位已經都有人，我隻能默默地坐到她身邊。
吳老師進來，開始宣布班幹部的名單，班長是一個剛從西安轉學過來的男生，叫李杉，吳老師介紹說，他以前就擔任班長，有管理班級的經驗；關荷是學習委員，兼任語文課代表；我被委任為數學課代表，別看隻是一個課代表，班主任的課代表往往有很多特殊權利。
這是我人生第一次的官職。小時候，曾經無限渴望過，如今，卻隻覺無奈，我想我能明白張駿當班長的心情了。
吳老師又分配了座位，我和關荷仍坐同桌，被安排在教室正中間，吳老師饒有深意地說：“希望你們倆互相幫助、互相促進，為全班同學做表率，帶領全班同學共同創建良好的學風。”
就這樣，我的初三生活拉開了序幕。我身邊坐著我仰慕的人，我嫉妒的人，我喜歡的人所喜歡的人，一個時時刻刻提醒著我什麽都不是的人。
一
如以往，關荷的氣質風度很快就征服全班同學的心，我們的班長李杉同學也未辜負吳老師的厚望，他學習好，待人處世穩重大方，很快就在同學中建立了威信，他和關荷一陽剛一溫柔，將我們班管理得井井有條。
班級無比和諧，唯一的不和諧之音就是我。
學校每兩周舉行一次板報評比，優勝者有加分，據說這個會影響到優秀班集體的評選，再會影響到班主任的獎金，所以班主任和班幹部們都很重視。
李杉聽聞我會畫畫，邀請我為班級的板報比賽出力，我絲毫未給情麵地拒絕了。從小到大，我最缺乏的就是集體榮譽感。
關荷又來再度邀請我，我說：“我隻學了一年多，還沒資格拿給人看。”
關荷微笑著說：“宋晨負責文案，我負責板書，希望你能負責配畫，會畫畫的人不難找，其實李杉就會畫畫，但我覺得你會有別出心裁的創意，我們需要能讓人眼前一亮的設計。你先試試，如果真不喜歡，再退出。”
我心裏暗暗歎氣，同樣的事情，從她的嘴裏出來，總是讓聽的人無限舒服。對她，我說不出拒絕的話，所以，我答應了。
太多年過去，很多出板報的細節我都忘記得差不多了。隻記得我和關荷都是完美主義者。關荷能因為藍色和淺藍色的差別，把書寫了四五個小時的板書全部擦掉，從頭再寫。我會因為一篇文章，畫四五幅圖，讓大家提意見，再反複修改到自己滿意為止。
在兩個有些偏執的人的合作下，我們班級的板報連第二名都沒有拿過，永遠的第一，李杉打趣我和關荷是“雙劍合璧，天下無敵”。
常常是全班同學都走了，我、關荷、李杉仍然在教室裏幹活。我和關荷幹到專注時，都會忘記吃飯，李杉就去給我們買麵包和飲料。
等他買好吃的，就會招唿我們先吃東西。我和關荷坐在教室的桌子上，一邊吃著東西，一邊欣賞著自己的勞動成果，而此時就輪到李杉幹活了，他負責校對和潤色工作。
小波拿著英文課本，眼睛望著某個虛空，沒有半點反應，亭子外麵卻是哐當一聲，一個人跌坐到地上，緊接著傳來一陣笑聲。
學校正在放假，又才早晨七點，我以為池塘邊隻有我和小波，所以絲毫沒有顧忌地暴露原形。沒想到陳勁坐在亭子旁邊的花叢裏在寫生，估計看著我洋相百出，看得太震驚，把畫架子都打翻了，為了救畫，人又跌到了地上。
我窘得簡直想找個地洞去鑽，不過，我是誰啊？早被聚寶盆訓練得油鹽不進了。不以為恥，反而先聲奪人，衝過去指著陳勁教訓：“你幹嗎躲在這裏偷看？”
“我六點就到了，比你們先到，就算是偷看，也是你想偷看我吧？”陳勁先站起來，又扶起畫板，仍然在笑，畫板上是一幅已經被汙染的朝露荷花圖，隻是一幅素描圖，卻比我的水彩畫更傳神。
我盯著看了幾眼，不禁感歎，天才就是天才，連畫畫都勝人一籌。
他撿畫筆時，我才發現自己腳下有一支畫筆，已經被我踩斷。他笑著說：“沒事，我有很多支。”
我瞪了他一眼，轉身就走。
走進亭子，發現小波他老人家仍在默默背誦著英文，連姿勢都沒換一點，書倒是翻了一頁。
我算是服了他，挫敗地坐迴石頭上，拿起畫筆，盯著池塘的荷花發呆。
直到小波完成今天的學習任務，他才叫我走。
後來，我們常常在荷塘邊碰到陳勁，他也在學畫畫，隻不過練習的是靜物素描。我不和他說話，他也不搭理我們，各自在各自的角落裏幹事情。
有一天，他看了小波半晌，突然走過來對小波說：“學習英文不是你這麽學的，英文是一門語言，它最主要的功能就是說，你整天默背默誦，再用功都是事倍功半的笨方法。你應該大聲讀出來，不必刻意強求自己背下來，隻需要反複讀，以朗朗上口為目的，時間長了，你自然會培養出語感，有了語感，你做選擇題時，有時候完全不用理會語法，隻需讀過去，你的舌頭會告訴你哪個選項正確。”
小波忙說：“謝謝你。”
陳勁淡淡說：“不用謝。中國人剛開始說英文都會有些滑稽，不用不好意思，也不用管人家怎麽看你，放大了聲音讀就行了。”說完，背著畫板走了。
小波立即從善如流，開始大聲朗讀，果然有些滑稽可笑，我哈哈大笑起來，但小波旁若無人的功夫也很厲害，他自己讀自己的，絲毫不管別人如何笑。
等他讀累了，我們往迴走時，小波說：“沒想到神童這麽有閑情逸致，並非傳聞中的讀書機器。”
我說：“他學畫畫肯定不是一時興趣，肯定有自己的特別打算。他這人很奸猾的，可別被他的表麵樣子給騙了，我小時候和他坐同桌時，沒少被他戲弄。”
小波笑：“很有意思的人。”
我也笑：“和我們不是一個世界的人。”
暑假過完，新的一學期開始。
因為曉菲沒有參加期末考試，學校決定用她兩年的平均成績作標準。她被分到了重點班（2）班，張駿進了慢班（7）班，我以班級第一的名次分進了（4）班，班級第二名是關荷。
當我去報到時，看到紅榜上的這個排名，有很不真實的感覺，我竟然在關荷前麵？學校有沒有搞錯？我竟然在關荷前麵！
我就像做夢一樣走進教室，在最後一排的角落裏坐下。
關荷走進教室時，班裏已經坐了一大半人，好幾個同學向她打招唿，叫她過去坐，很多男生都盯著她看。我淡淡地想，她仍然這麽受歡迎。
關荷的視線在班裏轉了一圈，微笑著謝絕了大家的邀請，徑直走到我旁邊，問：“有人嗎？”
我搖搖頭，她坐下，跟我打招唿：“嗨，好久不見。”
我扯了扯嘴角，算作笑容了：“嗯。”對你，的確是好久不見；對我，我可是一直都在留意你。
沒過一會兒，班主任走了進來，是一個從實驗中學新調過來的女數學老師，據說教學經驗很豐富。她進來後，先自我介紹：“我姓吳，未來的一年，我們要一起度過，我希望盡我的努力把你們都送進重點高中。”緊接著就問，“誰叫羅琦琦？”
她的眼光熱情地在前幾排搜索，同學們的眼光卻齊刷刷地往後看。我過了一會兒，才心不甘情不願地把手舉起來，她對我坐在最後排的角落裏有些意外，但是仍很熱情地對我笑了笑，又問：“誰是關荷？”
“我是。”關荷微笑著站起來。
吳老師更詫異了，第二名也窩在最後麵？還和第一名同桌？很不符合她所認知的好學生定律，她笑著點頭：“坐吧！”
關荷坐下，吳老師看著我們倆說：
“未來一年，我會盡力，也希望你們倆能幫助我一塊兒盡力，創造良好的學風，幫助同學們一塊兒進步。”
關荷微笑著點頭，我低著頭，盯著桌子發呆，我已經做習慣了差生，很不適應老師的熱情和關注。
吳老師說：“我想先和大家認識一下，然後我們大掃除，大掃除後分配座位，如果有特殊需求的同學，可以告訴我。羅琦琦，你來負責領大家掃地；關荷，你來負責領大家擦玻璃。”
我皺眉頭，這老師究竟上任前有沒有打聽過我是什麽樣的人？竟然如此唯成績論。
她對著手中的成績單，把全班同學的名字點了一遍，大致認識了一下我們，就離開了，把一個假期沒打掃的教室留給了我們。
同學們都看著我和關荷，我站起來，拉開後門，麵無表情地走出了教室，愛怎麽打掃就怎麽打掃，和我無關。
初三年級都在三樓，（1）班、（2）班、（3）班在另一個樓道，如果直接從三樓走，中間要經過老師的辦公室，我不想和吳老師撞個正著，打算從另一側的樓梯下樓，從二樓繞一下。
還沒到（7）班時，就聽到張駿說話的聲音，從大開的窗戶裏，看到他站在講台上，麵部表情透著無奈。底下同學的表情和剛才的（4）班截然不同，分了快慢班後，一堆好生坐在一起，一堆差生坐在一起，形成的氣場差別還真挺大！
我們年級最囂張的幾個差生正好都在（7）班，很有占山為王的土匪窩的感覺。我懷疑學校是故意的，就如（6）班是好班裏的好班，（7）班應該是差班裏的差班，估計初中部的教學主任已經打算放棄這個班，由著他們一群差生互相耽誤。
張駿在（7）班，算是差生中的好生，看這架勢，應該是被老師指派為了班長，我不禁笑，這老師運氣真好，蒙對人了！若讓個一般的“好生”去管理一屋子差生，隻怕管到最後，好生也要變成差生。張駿雖然在學校裏蔫蔫的，不鬧事，也不搞小動作，靠皮相和緋聞出名，而非靠喝酒抽煙打架出名，可他要願意，鎮住幾個小混混倒不在話下。
我看到張駿時，他也自然看到了我，估計是我嘴角的笑意讓他有些意外，他正在說的話停了停，似乎有些忘詞，底下的學生立即哄堂大笑，有幾個甚至敲著桌子。
張駿倒好脾氣，隻微笑地看著他們，耐心地等他們敲累了，他再說，可那個女老師卻受不了了，不停地大叫：“安靜，安靜！”她的“安靜”聲淹沒在眾人
的嘲笑聲中。
我笑著下了樓，從二樓繞到另一頭再上去。（1）班在開班會，聚寶盆在講話，底下的學生當然不能和好班比，但是也都還老實，看來學校挺重視聚寶盆，這次讓他帶畢業班，應該是一個鍛煉。
（2）班和（3）班都在打掃衛生，林嵐和曉菲站在凳子上擦玻璃，我走過去，站到她們麵前，曉菲立即問：“你怎麽過來了？你們班不用打掃衛生嗎？”
林嵐笑：“她肯定又逃了，她現在膽子越來越大了，（4）班的班主任以為撿著個寶，不料是個禍害。”
我問：“你們班長是誰？”
“沈遠思。”
“沈遠哲的妹妹？”我放下心來，沈遠思以前就和曉菲同在（2）班，兩個人關係還不錯，曉菲未來的日子，應該沒什麽風波。
曉菲說：“就她，兄妹倆都是班長，倒挺有意思。”
林嵐說：“兄妹倆學習都好，處事能力都強，長得也都好，將來不管碰到什麽，都能有商有量，看到他們，突然覺得我們這樣的獨生子女很可憐。”
曉菲用力點頭，表示同意。我沒吭聲，我還是寧願我是獨生子女。
我就站在一旁和曉菲、林嵐聊天，看她們玻璃都擦完了，我才又取道二樓迴到教室，教室已經煥然一新，同學們看我的眼光很特殊，我完全無視，我的極品神功早就不是他們能洞穿得了的。
正在找座位坐，關荷叫我，她竟然特意把她身旁的位置留給了我，別的座位已經都有人，我隻能默默地坐到她身邊。
吳老師進來，開始宣布班幹部的名單，班長是一個剛從西安轉學過來的男生，叫李杉，吳老師介紹說，他以前就擔任班長，有管理班級的經驗；關荷是學習委員，兼任語文課代表；我被委任為數學課代表，別看隻是一個課代表，班主任的課代表往往有很多特殊權利。
這是我人生第一次的官職。小時候，曾經無限渴望過，如今，卻隻覺無奈，我想我能明白張駿當班長的心情了。
吳老師又分配了座位，我和關荷仍坐同桌，被安排在教室正中間，吳老師饒有深意地說：“希望你們倆互相幫助、互相促進，為全班同學做表率，帶領全班同學共同創建良好的學風。”
就這樣，我的初三生活拉開了序幕。我身邊坐著我仰慕的人，我嫉妒的人，我喜歡的人所喜歡的人，一個時時刻刻提醒著我什麽都不是的人。
一
如以往，關荷的氣質風度很快就征服全班同學的心，我們的班長李杉同學也未辜負吳老師的厚望，他學習好，待人處世穩重大方，很快就在同學中建立了威信，他和關荷一陽剛一溫柔，將我們班管理得井井有條。
班級無比和諧，唯一的不和諧之音就是我。
學校每兩周舉行一次板報評比，優勝者有加分，據說這個會影響到優秀班集體的評選，再會影響到班主任的獎金，所以班主任和班幹部們都很重視。
李杉聽聞我會畫畫，邀請我為班級的板報比賽出力，我絲毫未給情麵地拒絕了。從小到大，我最缺乏的就是集體榮譽感。
關荷又來再度邀請我，我說：“我隻學了一年多，還沒資格拿給人看。”
關荷微笑著說：“宋晨負責文案，我負責板書，希望你能負責配畫，會畫畫的人不難找，其實李杉就會畫畫，但我覺得你會有別出心裁的創意，我們需要能讓人眼前一亮的設計。你先試試，如果真不喜歡，再退出。”
我心裏暗暗歎氣，同樣的事情，從她的嘴裏出來，總是讓聽的人無限舒服。對她，我說不出拒絕的話，所以，我答應了。
太多年過去，很多出板報的細節我都忘記得差不多了。隻記得我和關荷都是完美主義者。關荷能因為藍色和淺藍色的差別，把書寫了四五個小時的板書全部擦掉，從頭再寫。我會因為一篇文章，畫四五幅圖，讓大家提意見，再反複修改到自己滿意為止。
在兩個有些偏執的人的合作下，我們班級的板報連第二名都沒有拿過，永遠的第一，李杉打趣我和關荷是“雙劍合璧，天下無敵”。
常常是全班同學都走了，我、關荷、李杉仍然在教室裏幹活。我和關荷幹到專注時，都會忘記吃飯，李杉就去給我們買麵包和飲料。
等他買好吃的，就會招唿我們先吃東西。我和關荷坐在教室的桌子上，一邊吃著東西，一邊欣賞著自己的勞動成果，而此時就輪到李杉幹活了，他負責校對和潤色工作。