第六十七章 震驚的英語老師
我的世界不可能是遊戲 作者：樂於書 投票推薦 加入書簽 留言反饋
英語老師一聽高一的話，喜上眉梢，他是有學習的想法的。隻要有學習的想法就好辦，有心才能學習，她才能給予幫助，如果不學習她再怎麽樣也沒用。
英語老師看高一拿起筆點點頭慢慢往前走，繼續逛起來。
這次隻是課堂內的小測，老師並沒有將聽力也準備進去，因為太費時間。聽力要花費20分鍾，即便後兩節都是英語課，加上下課時間也隻有100分鍾，沒有時間給學生們聽力。
正常英語考試時間120分鍾，聽力花費20分鍾，塗答題卡也會花一些時間，100分鍾是正常的筆試部分所用時間，如果有聽力筆試時間將會不夠。
英語老師四處逛起來，在班上英語成績比較好的學生旁邊多做停留，看看她們做得怎麽樣。一般而言女生的英語成績要普遍高於男生，但在理綜方麵男生的成績也是如此。
高一提筆先做單項選擇，單項選擇無外乎語法的掌握和詞匯的積累。這是高一的最強項，依靠記憶麵包他能瞬間悟透所有語法，而詞匯更不用說，每一個單詞的多種意思都在腦海中，看到單詞那一刻就能閃現出所有解釋。
單項選擇高一輕鬆寫完，正確率高一有十足的把握，不過他還是故意錯了幾個，他上上周五借的慕祈晨書本，這麽短的時間內還是不要太讓人驚訝比較好。
英語書高一上周五還給了慕祈晨，一周時間完全可以解釋說自己已經把筆記抄了過去。
高一掃了眼單項選擇中的一題瞟了眼慕祈晨，這一題慕祈晨估計會做錯，因為這一題剛好是之前高一看筆記本時發現的幾處錯誤之一。如果說慕祈晨重新看了筆記，也看到了這裏，那就不一樣了。
接著完形填空，閱讀理解，短文填詞，寫作……
平常人花費兩年多才學下的東西，高一靠著記憶麵包給予的能力幾十分鍾內便學會，記憶還是如此清晰，做題毫無壓力。
高一做題速度極快，記憶麵包給了他深入腦海如同烙印一般的記憶，讓他對單詞的記憶理解如同外國人一樣，看題他就好像是在看中文，一眼就能理解題目、短文的意思。
打個比方，就仿佛這張全英文的卷子在高一眼中和中文一樣，他是在做語文，而且還是特別簡單的語文。
高一做完後估摸算了算，及格分以上多一點點，這是他故意的結果，這個成績差不多了。做完高一打了個哈欠，趴桌上又開始睡，這張卷子他隻花了近一節課的時間，還有時間睡。
因為是考試時間，即便下課也沒有人離開，頂多是去個廁所。英語老師在講台桌上坐了好一會兒又走到台下逛起來，一抬眼往後看，又看到高一趴下睡覺，英語老師眉頭微蹙，難道是敷衍我的？這才多久，又開始睡覺。
英語老師當然不可能這麽大聲就叫高一，大家還在考試呢。她慢慢走到高一身旁想叫他。一走到高一身旁輕咦一聲，高一露出來的一角是作文，她看到高一的作文寫得滿滿的。
高一之前怎麽樣英語老師很清楚，寫作文對他來說根本不可能。
英語老師狐疑間沒有叫醒高一，他做完了？不可能吧，這麽短的時間內。如果說前麵都靠蒙，隻寫了後麵的作文倒是有可能。
“唔？”英語老師沒有叫醒高一，高一自己卻醒了過來。有人在旁邊，人的潛意識中有莫名的感覺，他也是覺得有什麽不對勁的地方醒了過來。
高一抬眼就看到英語老師，他迷迷糊糊睡了片刻，腦袋有點蒙：“老師，怎麽了？”
“怎麽又睡覺了，不考試了嗎？”英語老師淺笑道。
“做完了啊。”高一將試卷往旁邊一推，迷糊著道，“老師，我交卷。”
說罷高一重新趴桌子上，他實在困得不行，昨晚他估計自己睡三個小時可能都不到，今天困得要死。
英語老師微微氣惱，果然還是蒙的，就算是英語成績最好的慕祈晨都沒做完，高一不用說，不用想都知道是蒙的。
轉念一想英語老師輕聲歎氣，至少現在還知道寫作文，比起以前有進步，就不再苛求什麽。
拿著高一的卷子英語老師走迴講台桌，下麵的慕祈晨抬眼一瞥高一和英語老師抬頭看班級正中央的時鍾，又低下頭繼續寫最後的作文。
英語老師拿著試卷坐迴講台桌前，拿著試卷看最後的作文，他怕高一作文也是抄的閱讀理解，這不是沒人做過，而且做的人多了去。
寫英語作文有套路，閱卷老師閱卷量巨大肯定沒時間全部細看，大致掃一眼開頭結尾，看看篇幅字體就給分。故而很多學生會寫好開頭結尾唿應題目要求，而後字體寫好看中間抄閱讀理解保證篇幅，高分到手！
“嗯？”英語老師眼睛微微睜大，托了托眼鏡將桌上的筆拿起。
“語法準確無誤，詞匯比較生僻，正常寫作文不會用這種才對。開頭結尾，論據，論證，寫得真不錯！而且，高一的字寫得確實漂亮，這作文，24分可以給！”英語老師有些吃驚，高一竟然有這種水平！作文25分，24分就是接近滿分的存在啊！
英語老師深深看了眼高一，這已經很棒了，如果高一是自己寫的，那真的很厲害。但是，英語老師沒有辦法說服自己去相信這篇作文是高一寫的，畢竟高一以前的成績太差。
想了片刻英語老師拿出手機，在網上搜索這篇文章，她想看看是不是高一寫的。
二十分鍾，慕祈晨輕唿一口氣，又看了看時間，差不多了，她要提前走。今天的訓練需要加大，馬上就要比賽，她不能疏忽，接下來的時間沒得歇息。
慕祈晨將東西收拾好，拿著試卷上講台。
慕祈晨走到講台桌前，一眼就看到那巨量篇幅的作文，她頓了頓，這是剛剛英語老師從高一手中收的考卷。也就是說，這作文是高一寫的？
“嗯？祈晨，你要交卷嗎？”英語老師扭過頭收起手機笑問道。
“嗯。”慕祈晨輕輕點頭。
英語老師看高一拿起筆點點頭慢慢往前走，繼續逛起來。
這次隻是課堂內的小測，老師並沒有將聽力也準備進去，因為太費時間。聽力要花費20分鍾，即便後兩節都是英語課，加上下課時間也隻有100分鍾，沒有時間給學生們聽力。
正常英語考試時間120分鍾，聽力花費20分鍾，塗答題卡也會花一些時間，100分鍾是正常的筆試部分所用時間，如果有聽力筆試時間將會不夠。
英語老師四處逛起來，在班上英語成績比較好的學生旁邊多做停留，看看她們做得怎麽樣。一般而言女生的英語成績要普遍高於男生，但在理綜方麵男生的成績也是如此。
高一提筆先做單項選擇，單項選擇無外乎語法的掌握和詞匯的積累。這是高一的最強項，依靠記憶麵包他能瞬間悟透所有語法，而詞匯更不用說，每一個單詞的多種意思都在腦海中，看到單詞那一刻就能閃現出所有解釋。
單項選擇高一輕鬆寫完，正確率高一有十足的把握，不過他還是故意錯了幾個，他上上周五借的慕祈晨書本，這麽短的時間內還是不要太讓人驚訝比較好。
英語書高一上周五還給了慕祈晨，一周時間完全可以解釋說自己已經把筆記抄了過去。
高一掃了眼單項選擇中的一題瞟了眼慕祈晨，這一題慕祈晨估計會做錯，因為這一題剛好是之前高一看筆記本時發現的幾處錯誤之一。如果說慕祈晨重新看了筆記，也看到了這裏，那就不一樣了。
接著完形填空，閱讀理解，短文填詞，寫作……
平常人花費兩年多才學下的東西，高一靠著記憶麵包給予的能力幾十分鍾內便學會，記憶還是如此清晰，做題毫無壓力。
高一做題速度極快，記憶麵包給了他深入腦海如同烙印一般的記憶，讓他對單詞的記憶理解如同外國人一樣，看題他就好像是在看中文，一眼就能理解題目、短文的意思。
打個比方，就仿佛這張全英文的卷子在高一眼中和中文一樣，他是在做語文，而且還是特別簡單的語文。
高一做完後估摸算了算，及格分以上多一點點，這是他故意的結果，這個成績差不多了。做完高一打了個哈欠，趴桌上又開始睡，這張卷子他隻花了近一節課的時間，還有時間睡。
因為是考試時間，即便下課也沒有人離開，頂多是去個廁所。英語老師在講台桌上坐了好一會兒又走到台下逛起來，一抬眼往後看，又看到高一趴下睡覺，英語老師眉頭微蹙，難道是敷衍我的？這才多久，又開始睡覺。
英語老師當然不可能這麽大聲就叫高一，大家還在考試呢。她慢慢走到高一身旁想叫他。一走到高一身旁輕咦一聲，高一露出來的一角是作文，她看到高一的作文寫得滿滿的。
高一之前怎麽樣英語老師很清楚，寫作文對他來說根本不可能。
英語老師狐疑間沒有叫醒高一，他做完了？不可能吧，這麽短的時間內。如果說前麵都靠蒙，隻寫了後麵的作文倒是有可能。
“唔？”英語老師沒有叫醒高一，高一自己卻醒了過來。有人在旁邊，人的潛意識中有莫名的感覺，他也是覺得有什麽不對勁的地方醒了過來。
高一抬眼就看到英語老師，他迷迷糊糊睡了片刻，腦袋有點蒙：“老師，怎麽了？”
“怎麽又睡覺了，不考試了嗎？”英語老師淺笑道。
“做完了啊。”高一將試卷往旁邊一推，迷糊著道，“老師，我交卷。”
說罷高一重新趴桌子上，他實在困得不行，昨晚他估計自己睡三個小時可能都不到，今天困得要死。
英語老師微微氣惱，果然還是蒙的，就算是英語成績最好的慕祈晨都沒做完，高一不用說，不用想都知道是蒙的。
轉念一想英語老師輕聲歎氣，至少現在還知道寫作文，比起以前有進步，就不再苛求什麽。
拿著高一的卷子英語老師走迴講台桌，下麵的慕祈晨抬眼一瞥高一和英語老師抬頭看班級正中央的時鍾，又低下頭繼續寫最後的作文。
英語老師拿著試卷坐迴講台桌前，拿著試卷看最後的作文，他怕高一作文也是抄的閱讀理解，這不是沒人做過，而且做的人多了去。
寫英語作文有套路，閱卷老師閱卷量巨大肯定沒時間全部細看，大致掃一眼開頭結尾，看看篇幅字體就給分。故而很多學生會寫好開頭結尾唿應題目要求，而後字體寫好看中間抄閱讀理解保證篇幅，高分到手！
“嗯？”英語老師眼睛微微睜大，托了托眼鏡將桌上的筆拿起。
“語法準確無誤，詞匯比較生僻，正常寫作文不會用這種才對。開頭結尾，論據，論證，寫得真不錯！而且，高一的字寫得確實漂亮，這作文，24分可以給！”英語老師有些吃驚，高一竟然有這種水平！作文25分，24分就是接近滿分的存在啊！
英語老師深深看了眼高一，這已經很棒了，如果高一是自己寫的，那真的很厲害。但是，英語老師沒有辦法說服自己去相信這篇作文是高一寫的，畢竟高一以前的成績太差。
想了片刻英語老師拿出手機，在網上搜索這篇文章，她想看看是不是高一寫的。
二十分鍾，慕祈晨輕唿一口氣，又看了看時間，差不多了，她要提前走。今天的訓練需要加大，馬上就要比賽，她不能疏忽，接下來的時間沒得歇息。
慕祈晨將東西收拾好，拿著試卷上講台。
慕祈晨走到講台桌前，一眼就看到那巨量篇幅的作文，她頓了頓，這是剛剛英語老師從高一手中收的考卷。也就是說，這作文是高一寫的？
“嗯？祈晨，你要交卷嗎？”英語老師扭過頭收起手機笑問道。
“嗯。”慕祈晨輕輕點頭。