怎麽辦呢？清露既不想打擊秦懷恩，又不想睿兒受苦，更不能因為溺愛，不讓睿兒去學這麽有用的本事……
最後，清露想出了個辦法：親自編教材！
在編教材之前，清露很小心地跟秦懷恩商量了一下，她不想讓秦懷恩對這件事有啥想法，也不想弄成外行管理內行的失誤，到了那時，秦懷恩不開心，還把睿兒也給耽誤了，好吧，清露承認，其實在這件事上，她更擔心的是後麵的這一點。
沒想到，秦懷恩聽了清露的想法後，輕輕地笑個不停。
這下子，倒把清露給弄迷糊了，“你笑啥？我到底哪裏說的不對了，哎，你別光笑，你倒是說說啊，我要是真做的不對，我絕對不生氣，我改！”那態度別提多認真了。
秦懷恩搖了搖頭，“我不說，我怕說不好，這樣兒，你問劉秀芬去吧！”
清露還真去問了，因為她覺得這事兒太重要，實際上涉及到睿兒的事兒，在她心裏都是優先級的。
再說，她並不覺得有了劉秀芬的賣身契，人家就比她第一等了，對她來說，賣身契隻是管理手段的一種。
劉秀芬的態度可比秦懷恩直率多了，“哎呀，我的好太太，我真想不出來，等到你和爺有了孩子，到底得寵成什麽樣兒！算了，算了，你想怎麽做，就怎麽做吧，別說爺不會怪太太，就連我們也早看得眼明心亮了，若是生氣，早生氣了！”別管清露的方式有多麽奇怪，但有一點，人人都得承認，那就是睿兒被清露帶得很好。
“咳咳，”清露掩飾地清咳了一下，“我明白了，那就我去弄了。”她的確是有點不好意思的，但真的不想改變，她認為做為一個現代靈魂，她不能因旁人的有色眼光，就丟棄自己認為正確的教育方法。
堅持，清露對自己說，一定要堅持，他們最終會看到自己的成功的！
在現代，有人說雙子座的人，通常都是天生的教育專家，因為他們最擅長和旁人溝通，可以用“見人說人話見鬼說鬼話”來形容。而和孩子交流是比較考驗溝通能力的，教育這個東西說穿了，就是“把我的思想放到你的腦袋裏”。
前世的清露是沒什麽機會接觸小孩子的，這一世有了睿兒這個唯一被她認可的親人，再加上睿兒父母雙亡的可謂淒慘的身世，以及睿兒那，“妹妹，就連睿兒也是我替你生”的特殊來曆，清露又怎麽可能不盡心竭力地對睿兒好呢？
這一試啊，清露發現，現代人誠不欺我！
清露在教導睿兒上，還真是得心應手，取得了極大的進展，於是受到鼓勵的清露，越發努力起來。
隻是，清露的種種教育手段，在其他人眼中，絕對是怪異得可以。
清露對睿兒的寵，是不動聲色的，她從來不“教導”睿兒，她最愛的是和睿兒“商量”。
小小的睿兒很快便發現了，無論什麽事兒，哪怕在旁人眼中看起來丟人現眼，或是違背各種道德乃至律法的事兒，他都可以和姨母大大方方地進行熱烈的“討論”。
在討論的過程中，清露會開動腦筋，告訴睿兒，他的行為會產生的後果，有時，睿兒信了，有時，睿兒不信。
不信的話，清露就真的會讓睿兒去做，這一點是非常嚇人的。
比如，睿兒第一次看到蠟燭時。
蠟燭在這個時空的普通人家，是高檔貨，比燈油貴很多，連帶著燈籠也成了奢侈品。
小小的睿兒第一次見到了蠟燭，覺得這個東西，太漂亮了，他很想用手去摸一摸，劉寡婦堅決阻止，他又哭又鬧，還是沒得逞，於是就去求清露。
清露和他商量了一會兒，把後果都商量明白了，睿兒依舊執意去摸。
這時，讓所有人都驚訝的事發生了，清露點頭道，“那你試試吧，我是不敢的，手會痛，到時候，可記得不要哭啊！”還讓睿兒拉勾勾做保證。
結果可想而知，隻是摸了一下，睿兒的小手上就被燙出了三個大泡，一個是摸火苗燙出來的，兩個是不小心碰倒了蠟燭，被蠟燭油燙的，這還不算，睿兒身上的衣裳，也被燒出了大洞。
劉家母女忙得那是個手忙腳亂，又急著收拾蠟燭，怕引起火災，又心疼睿兒，又忙著去找燙傷藥。
睿兒剛張開大嘴要哭，清露卻嘲笑道，“你看看，我就知道你是個說話不算的話，往後可不再跟你玩兒了。”
可憐的睿兒隻得閉上嘴，忍著嚎啕，變成了小聲啜泣，看起來別提多讓人心疼了。
這還不算完，清露還不允許劉寡婦給睿兒換衣裳，不僅不穿旁的，不做新的，還補都不讓她給睿兒補。
那時的他們還住在小木屋中，那時的他們還沒富裕到這個程度，但不管怎麽樣，家裏絕不會窮到連件衣裳都給孩子置辦不起。
結果，睿兒每天就穿著那件被燒得破破爛爛的衣裳，裏出外進的，很多人看到了，都好奇地問一聲，睿兒就得自己重複一下做過的“蠢事”，有時說不清楚了，劉寡婦就幫他說。
這件事不僅成了睿兒的一個心結，還成了劉寡婦的一個心結，包括劉秀芬在內，事發當時劉寡婦那樣子啊，就差衝過去直接把清露生嚼了。
母女兩個背對著清露大聲說，“哪有這麽狠心的人呐，哪有這麽對孩子的……”想來更過份的話，被她們強在了心裏，沒有說出口來。
清露卻笑嘻嘻地看著睿兒的小手說，“也不知道能不能落疤……”
劉寡婦剛氣哼哼地說了一句，“太太現在想這些，不覺得太晚了嗎？”
清露已接口道，“睿兒，要不是不落疤的話，你下次再摸一下蠟燭吧，說不定，你躲得更慢，到時候燒壞的就不光是你的衣裳了，就連你的皮膚，也會燒壞，那樣就落疤了，很大很醜的疤！”
睿兒被清露惟妙惟肖勾勒出的“前景”嚇壞了，轉身就往外跑，一邊跑一邊喊，“不，我不——”
最後，清露想出了個辦法：親自編教材！
在編教材之前，清露很小心地跟秦懷恩商量了一下，她不想讓秦懷恩對這件事有啥想法，也不想弄成外行管理內行的失誤，到了那時，秦懷恩不開心，還把睿兒也給耽誤了，好吧，清露承認，其實在這件事上，她更擔心的是後麵的這一點。
沒想到，秦懷恩聽了清露的想法後，輕輕地笑個不停。
這下子，倒把清露給弄迷糊了，“你笑啥？我到底哪裏說的不對了，哎，你別光笑，你倒是說說啊，我要是真做的不對，我絕對不生氣，我改！”那態度別提多認真了。
秦懷恩搖了搖頭，“我不說，我怕說不好，這樣兒，你問劉秀芬去吧！”
清露還真去問了，因為她覺得這事兒太重要，實際上涉及到睿兒的事兒，在她心裏都是優先級的。
再說，她並不覺得有了劉秀芬的賣身契，人家就比她第一等了，對她來說，賣身契隻是管理手段的一種。
劉秀芬的態度可比秦懷恩直率多了，“哎呀，我的好太太，我真想不出來，等到你和爺有了孩子，到底得寵成什麽樣兒！算了，算了，你想怎麽做，就怎麽做吧，別說爺不會怪太太，就連我們也早看得眼明心亮了，若是生氣，早生氣了！”別管清露的方式有多麽奇怪，但有一點，人人都得承認，那就是睿兒被清露帶得很好。
“咳咳，”清露掩飾地清咳了一下，“我明白了，那就我去弄了。”她的確是有點不好意思的，但真的不想改變，她認為做為一個現代靈魂，她不能因旁人的有色眼光，就丟棄自己認為正確的教育方法。
堅持，清露對自己說，一定要堅持，他們最終會看到自己的成功的！
在現代，有人說雙子座的人，通常都是天生的教育專家，因為他們最擅長和旁人溝通，可以用“見人說人話見鬼說鬼話”來形容。而和孩子交流是比較考驗溝通能力的，教育這個東西說穿了，就是“把我的思想放到你的腦袋裏”。
前世的清露是沒什麽機會接觸小孩子的，這一世有了睿兒這個唯一被她認可的親人，再加上睿兒父母雙亡的可謂淒慘的身世，以及睿兒那，“妹妹，就連睿兒也是我替你生”的特殊來曆，清露又怎麽可能不盡心竭力地對睿兒好呢？
這一試啊，清露發現，現代人誠不欺我！
清露在教導睿兒上，還真是得心應手，取得了極大的進展，於是受到鼓勵的清露，越發努力起來。
隻是，清露的種種教育手段，在其他人眼中，絕對是怪異得可以。
清露對睿兒的寵，是不動聲色的，她從來不“教導”睿兒，她最愛的是和睿兒“商量”。
小小的睿兒很快便發現了，無論什麽事兒，哪怕在旁人眼中看起來丟人現眼，或是違背各種道德乃至律法的事兒，他都可以和姨母大大方方地進行熱烈的“討論”。
在討論的過程中，清露會開動腦筋，告訴睿兒，他的行為會產生的後果，有時，睿兒信了，有時，睿兒不信。
不信的話，清露就真的會讓睿兒去做，這一點是非常嚇人的。
比如，睿兒第一次看到蠟燭時。
蠟燭在這個時空的普通人家，是高檔貨，比燈油貴很多，連帶著燈籠也成了奢侈品。
小小的睿兒第一次見到了蠟燭，覺得這個東西，太漂亮了，他很想用手去摸一摸，劉寡婦堅決阻止，他又哭又鬧，還是沒得逞，於是就去求清露。
清露和他商量了一會兒，把後果都商量明白了，睿兒依舊執意去摸。
這時，讓所有人都驚訝的事發生了，清露點頭道，“那你試試吧，我是不敢的，手會痛，到時候，可記得不要哭啊！”還讓睿兒拉勾勾做保證。
結果可想而知，隻是摸了一下，睿兒的小手上就被燙出了三個大泡，一個是摸火苗燙出來的，兩個是不小心碰倒了蠟燭，被蠟燭油燙的，這還不算，睿兒身上的衣裳，也被燒出了大洞。
劉家母女忙得那是個手忙腳亂，又急著收拾蠟燭，怕引起火災，又心疼睿兒，又忙著去找燙傷藥。
睿兒剛張開大嘴要哭，清露卻嘲笑道，“你看看，我就知道你是個說話不算的話，往後可不再跟你玩兒了。”
可憐的睿兒隻得閉上嘴，忍著嚎啕，變成了小聲啜泣，看起來別提多讓人心疼了。
這還不算完，清露還不允許劉寡婦給睿兒換衣裳，不僅不穿旁的，不做新的，還補都不讓她給睿兒補。
那時的他們還住在小木屋中，那時的他們還沒富裕到這個程度，但不管怎麽樣，家裏絕不會窮到連件衣裳都給孩子置辦不起。
結果，睿兒每天就穿著那件被燒得破破爛爛的衣裳，裏出外進的，很多人看到了，都好奇地問一聲，睿兒就得自己重複一下做過的“蠢事”，有時說不清楚了，劉寡婦就幫他說。
這件事不僅成了睿兒的一個心結，還成了劉寡婦的一個心結，包括劉秀芬在內，事發當時劉寡婦那樣子啊，就差衝過去直接把清露生嚼了。
母女兩個背對著清露大聲說，“哪有這麽狠心的人呐，哪有這麽對孩子的……”想來更過份的話，被她們強在了心裏，沒有說出口來。
清露卻笑嘻嘻地看著睿兒的小手說，“也不知道能不能落疤……”
劉寡婦剛氣哼哼地說了一句，“太太現在想這些，不覺得太晚了嗎？”
清露已接口道，“睿兒，要不是不落疤的話，你下次再摸一下蠟燭吧，說不定，你躲得更慢，到時候燒壞的就不光是你的衣裳了，就連你的皮膚，也會燒壞，那樣就落疤了，很大很醜的疤！”
睿兒被清露惟妙惟肖勾勒出的“前景”嚇壞了，轉身就往外跑，一邊跑一邊喊，“不，我不——”