想起中考，總有種咫尺懸崖的恐悸和少年突逝的失落。我的中考無疑是失敗的，迴憶的失落來源於兒時夥伴的相繼離去。在迴憶中我不得不提起我的幾個夥伴——蘇風，李華，章鬆。我們是從小“玩”到大的，學習不行，破壞極強，人稱“小四人幫”。說起來，我們還不如四人幫，至少他們還有個女的，內部矛盾不致太過表麵化。我們四個男的，打起來往往四敗俱傷。 少年的記憶是單純的，就像浩瀚無底的天空，在藍色的背襯下更加幽深，所以我對少年的迴憶總是那麽幽遠純靜，幻若無實。
中考似乎改變了一切，我第一次真切的感受到別人命運的改變對於自身的影響。四個人當中，李華成績相對是最好的，確切的說他是才而不學，由於健康和家庭原因不得不中止學業。蘇風，章鬆算是學而不才，出於個人原因放棄學業。我才力有限卻不才而學，根據父親的想法再博一把，力爭笑到最後，盡管這一路是哭過去的。
分別前的一天，我們再次爬上虎山，凝視著遠處的龍湖。湖的南麵有條小河，此時，幾台抽水機正在那盡力撕吼著，粗重的吸著湖水注入農田，活像給病人注液。長時間的幹旱使得湖水漸乏，河水也就一天天消瘦下去，從高處看就像一個蝌蚪擱淺在地上。此刻，我們並不著急“蝌蚪”會死去，各自嘟噥著過去、將來，隻為了是現在稍稍平靜。傍晚，當轟鳴消失在遠處時，我們才知道該下山了。
生活因人而異，當我失去兒時的夥伴獨自去麵對即將到來的高中生涯時，我才驀然發現我的生活變了，變得讓人失措，變得讓人神情失落，而神智興奮。彷徨是一個人成長的催熟劑，也許我真的需要長大了。我的失落強烈的來源於夥伴門的離去，李華並沒有等到成績出來便離開了，當他坐上車駛出我的視線之後，我竟無目的的凝視了半天。接著是蘇風，那一次我呆坐路旁，無目的的思考了半天。
隨後風雲直下，隻因為那一年是1998年，曆史給予我們太多水深火熱，一場幹旱之後的暴雨竟然無休不止。我的成績也是在風雨飄渺的時刻出來的，大雨分散了人們的注意力。我的平庸似乎是那樣的平淡，自然，然而自身的無地自容仍然令我有種“怕熟”的感覺。借著大雨的掩護，我將自己困鎖在家中。麵對人們的焦急，我反倒希望這雨不要停下。就是這無情的雨水都無法衝刷章鬆出門前的興奮，他的焦急來源於洪水何時對他放開一條出路。直到出門前的那個晚上，他似乎才明白出門意味著什麽，我年輕的夥伴此時才稍顯憂鬱不安，我們的最後一麵顯得那樣的生離死別。我叮囑他在外麵別讓人當傻子給騙了，這話後來證明基本是白說了，半年後，便有一個姑娘落入他的掌下以至身下。而那時我才明白他當初離去之前興奮的一個關鍵所在。在一個難得的晴朗清晨，他提著包路過我家喊了我兩聲以示告別就走了，等我跑出去連影子都沒見到。我那時候不明白他為何沒等我去送他，總之我的生活徹底改變了，麵對如此熟悉的環境和如此漫長的暑假，我竟不知任何打發。
大雨時斷時續的拷打著人們的神經，就在人們提心吊膽的時候，洪水最後跟大家開了個玩笑。與我們縣一江而隔的彼岸決堤了，而我縣是一個曆史悠久的分洪區，不到洪水泛濫不被人們重視。對岸是內地一個不可小視的中等城市，就在解放軍英勇的堵上決堤之後，我縣也接到了隨時撤離分洪的指令。我不知道在我心情如此沉悶的時候洪水竟這般張狂，我內心洪流的撞擊絲毫不亞於江水拍岸。所幸我們背靠虎山，使得人們有了一份安全的依托，隻是苦了許多人晚上睡覺眼睛都要掙得死死的。我有時樂觀的想，依照我現在的速度，在洪水到來之前跑上虎山應該是能撿一條命的，悲觀的時候，覺得讓洪水卷去也倒幹脆。
恍恍惚惚已近9月，洪水終於在秋風中退去，許多人有種死裏逃生的感覺。通知書中我的職業高中生涯將起始於1998年9月9日，然而在9月1日看著小學生背著書包相繼上學的時候，我也衝動的騎上車去了趟職中。那是我第一次走進職中，以前隻是遠遠的瞻仰。校門處，職業高中幾個大字分外妖嬈，在陽光的照耀下仿佛真是塊金字招牌。門裏門外果然不同，我想不同的是人心而非景致。沿門而去的路上撒滿碎石塊，引得我人車俱顛。左邊一排瓦舍，右邊一棟舊樓。再往裏去便到了一個交叉路口，一條大道橫貫南北。沿著此道向北走，一排排瓦房散落兩側，危垂的屋簷顯得老氣橫秋，冷落的四周給人一種陰靡不化的驚訝，滿校一遍落葉消謐之像，讓人毛瑟瑟的。走到一個角落處，早秋的一陣暖風竟令我雞皮疙瘩一身。眼前這鬼景象，像是日本人要來了留下的一座空城，我想不至於一場雨把大家給衝走了吧。正想著，從圍牆裏出來幾個老頭，更陪襯出環境的凋敝。策步數米，看見兩個小孩追打嬉戲，頓顯幾分生命的存在。一處瓦簷下，一個女人在曬被子讓我慢步而目，心中竟有隱隱的暖意。我沒有繼續往北走向裏麵，而是折迴向南。一棟老教學樓隱藏在一處斜坡下，搖搖欲墜的樣子好像坑裏的蘿卜被人拔過似的。再往前去，視野開闊，一棟剛剛落成的教學樓不著群的突顯在前端，仿佛久違香火的古墓突然添了塊石碑，不禁讓人瞥目一視。這又將是一塊陳列的“石板”，而我也將榮登大堂，名記於此，有一點是肯定的，我的青春和學業必將有一個葬身於此。
教學樓的側麵有一塊空地，兩個破舊的籃球架攏拉著腦袋，同一場所下居然還有兩個球門相對而立，向人們提示著這便是塊操場。操場上一層薄塵隨風而起，在那上麵一個來迴你就對足球失去大半興趣。曾見一兄弟從後場帶球，狂奔至前場，一路絕塵，動作過大揚起灰塵無數竟無人來防，在幾乎麵對空門時一腳打空，原來對方守門員來迴跳動狼煙四起，使了個障眼法。幾番迴合下來就要離場平息灰塵。在這種環境下爭搶，難免一腳掄空，把人當球踢了。更神奇的是後衛斷球不找球，而是對地一腳怒鏟，直接將對方嗆走，趁機虜球而去。
如此環境令我不忍“多瞅善感”，止目起步，匆匆而去。騎著車子經過碎石道的一番劇烈顛簸使得我剛出校門便對職中內部印象模糊掉了。
中考似乎改變了一切，我第一次真切的感受到別人命運的改變對於自身的影響。四個人當中，李華成績相對是最好的，確切的說他是才而不學，由於健康和家庭原因不得不中止學業。蘇風，章鬆算是學而不才，出於個人原因放棄學業。我才力有限卻不才而學，根據父親的想法再博一把，力爭笑到最後，盡管這一路是哭過去的。
分別前的一天，我們再次爬上虎山，凝視著遠處的龍湖。湖的南麵有條小河，此時，幾台抽水機正在那盡力撕吼著，粗重的吸著湖水注入農田，活像給病人注液。長時間的幹旱使得湖水漸乏，河水也就一天天消瘦下去，從高處看就像一個蝌蚪擱淺在地上。此刻，我們並不著急“蝌蚪”會死去，各自嘟噥著過去、將來，隻為了是現在稍稍平靜。傍晚，當轟鳴消失在遠處時，我們才知道該下山了。
生活因人而異，當我失去兒時的夥伴獨自去麵對即將到來的高中生涯時，我才驀然發現我的生活變了，變得讓人失措，變得讓人神情失落，而神智興奮。彷徨是一個人成長的催熟劑，也許我真的需要長大了。我的失落強烈的來源於夥伴門的離去，李華並沒有等到成績出來便離開了，當他坐上車駛出我的視線之後，我竟無目的的凝視了半天。接著是蘇風，那一次我呆坐路旁，無目的的思考了半天。
隨後風雲直下，隻因為那一年是1998年，曆史給予我們太多水深火熱，一場幹旱之後的暴雨竟然無休不止。我的成績也是在風雨飄渺的時刻出來的，大雨分散了人們的注意力。我的平庸似乎是那樣的平淡，自然，然而自身的無地自容仍然令我有種“怕熟”的感覺。借著大雨的掩護，我將自己困鎖在家中。麵對人們的焦急，我反倒希望這雨不要停下。就是這無情的雨水都無法衝刷章鬆出門前的興奮，他的焦急來源於洪水何時對他放開一條出路。直到出門前的那個晚上，他似乎才明白出門意味著什麽，我年輕的夥伴此時才稍顯憂鬱不安，我們的最後一麵顯得那樣的生離死別。我叮囑他在外麵別讓人當傻子給騙了，這話後來證明基本是白說了，半年後，便有一個姑娘落入他的掌下以至身下。而那時我才明白他當初離去之前興奮的一個關鍵所在。在一個難得的晴朗清晨，他提著包路過我家喊了我兩聲以示告別就走了，等我跑出去連影子都沒見到。我那時候不明白他為何沒等我去送他，總之我的生活徹底改變了，麵對如此熟悉的環境和如此漫長的暑假，我竟不知任何打發。
大雨時斷時續的拷打著人們的神經，就在人們提心吊膽的時候，洪水最後跟大家開了個玩笑。與我們縣一江而隔的彼岸決堤了，而我縣是一個曆史悠久的分洪區，不到洪水泛濫不被人們重視。對岸是內地一個不可小視的中等城市，就在解放軍英勇的堵上決堤之後，我縣也接到了隨時撤離分洪的指令。我不知道在我心情如此沉悶的時候洪水竟這般張狂，我內心洪流的撞擊絲毫不亞於江水拍岸。所幸我們背靠虎山，使得人們有了一份安全的依托，隻是苦了許多人晚上睡覺眼睛都要掙得死死的。我有時樂觀的想，依照我現在的速度，在洪水到來之前跑上虎山應該是能撿一條命的，悲觀的時候，覺得讓洪水卷去也倒幹脆。
恍恍惚惚已近9月，洪水終於在秋風中退去，許多人有種死裏逃生的感覺。通知書中我的職業高中生涯將起始於1998年9月9日，然而在9月1日看著小學生背著書包相繼上學的時候，我也衝動的騎上車去了趟職中。那是我第一次走進職中，以前隻是遠遠的瞻仰。校門處，職業高中幾個大字分外妖嬈，在陽光的照耀下仿佛真是塊金字招牌。門裏門外果然不同，我想不同的是人心而非景致。沿門而去的路上撒滿碎石塊，引得我人車俱顛。左邊一排瓦舍，右邊一棟舊樓。再往裏去便到了一個交叉路口，一條大道橫貫南北。沿著此道向北走，一排排瓦房散落兩側，危垂的屋簷顯得老氣橫秋，冷落的四周給人一種陰靡不化的驚訝，滿校一遍落葉消謐之像，讓人毛瑟瑟的。走到一個角落處，早秋的一陣暖風竟令我雞皮疙瘩一身。眼前這鬼景象，像是日本人要來了留下的一座空城，我想不至於一場雨把大家給衝走了吧。正想著，從圍牆裏出來幾個老頭，更陪襯出環境的凋敝。策步數米，看見兩個小孩追打嬉戲，頓顯幾分生命的存在。一處瓦簷下，一個女人在曬被子讓我慢步而目，心中竟有隱隱的暖意。我沒有繼續往北走向裏麵，而是折迴向南。一棟老教學樓隱藏在一處斜坡下，搖搖欲墜的樣子好像坑裏的蘿卜被人拔過似的。再往前去，視野開闊，一棟剛剛落成的教學樓不著群的突顯在前端，仿佛久違香火的古墓突然添了塊石碑，不禁讓人瞥目一視。這又將是一塊陳列的“石板”，而我也將榮登大堂，名記於此，有一點是肯定的，我的青春和學業必將有一個葬身於此。
教學樓的側麵有一塊空地，兩個破舊的籃球架攏拉著腦袋，同一場所下居然還有兩個球門相對而立，向人們提示著這便是塊操場。操場上一層薄塵隨風而起，在那上麵一個來迴你就對足球失去大半興趣。曾見一兄弟從後場帶球，狂奔至前場，一路絕塵，動作過大揚起灰塵無數竟無人來防，在幾乎麵對空門時一腳打空，原來對方守門員來迴跳動狼煙四起，使了個障眼法。幾番迴合下來就要離場平息灰塵。在這種環境下爭搶，難免一腳掄空，把人當球踢了。更神奇的是後衛斷球不找球，而是對地一腳怒鏟，直接將對方嗆走，趁機虜球而去。
如此環境令我不忍“多瞅善感”，止目起步，匆匆而去。騎著車子經過碎石道的一番劇烈顛簸使得我剛出校門便對職中內部印象模糊掉了。