第64章 自己砍自己家的樹這也有罪?!
當諸朝開始圍觀我的法考備戰 作者：從今把定春風笑 投票推薦 加入書簽 留言反饋
令李大栓主要猶豫的一點是他害怕女兒會因為選擇這條路而受到外界的非議和壓力。
畢竟，在這個年代，他從未沒有見過女子幹木匠，那若自己的寶貝女兒入這一行甚至會被視為異類。
可六歲的小李夏花每天早早地起床以後，都會偷偷摸摸地跟著自己學習木匠技藝，小心翼翼地觀察自己的操作手法，模仿自己的動作。還自以為自己很隱蔽的可愛模樣。
看的李大栓心酸而又更加猶豫自己的決定了！
*
孟棠開始對這一道題仔細分析：“在這個題目中，公安局是向社會發布通知，因此這個通知是針對不特定對象的。
我們行政法上，以所針對的對象是否特定，分為具體行政行為和抽象行政行為。
前者即是特定對象。
如張三騎電動車沒有帶頭盔，交警給他開了20元罰單。這份罰單就隻是對張三有直接的行政法律效力的。
而這份通知則是對任何人有這樣的行為而有拘束力的，所以這份通知就屬於後者，也就是抽象行政行為。
這個劃分是為了行政訴訟。隻有具體行政行為才可以行政訴訟。也就是所謂的民告官！
所以，第一個選項不對。”
*
秦朝。
未央宮外，早晨的陽光微涼，傾灑在殿外。微風也在此時輕輕拂過，多帶來一絲涼意。
嬴政已經早早結束了早朝，坐在亭子裏，手中拿著一卷竹簡製的奏折，專注地批閱著。與此同時，他一邊聽著孟棠在天幕上的講解。
嬴政的目光時而停留在手中的竹簡上，時而又望向天幕，仿佛在兩個時空之間穿梭。
他聽著孟棠用清晰而溫和的聲音詳細解釋著。隨著講解的深入，嬴政逐漸對兩千多年以後得未來的朝廷陌生建立的充滿智慧的法律體係有了更深的認知。
“‘行政法’？”嬴政輕聲自語，眼中已經不再像之前一般經常性閃過驚訝。
但到現在為止，他大概對未來的行政法究竟是做什麽的有了清晰的認知——
那就是限權！
限製朝廷的權力，讓朝廷中執行政務都在律法的框架中。
他臉上露出思索的神情。
因為在他看來，這種製度設計很巧妙，既能夠確保朝廷的官員都按照律法來行事，又能夠保護百姓的合法權益。
“尤其是‘抽象行政行為’和‘具體行政行為’的劃分，真是太精細了！為了之後官告民，也是，這樣的設定倒是有趣！”嬴政感歎道。
秦國的官員們常常會發布一些命令和規定，但這些命令往往是籠統的、模糊的，缺乏明確的界限。
而現在的他知道，在未來華國的行政法中，竟然將這些行為分為了兩類，並且對每一類行為都有詳細的法律規定。
為了方便區分哪一類可以直接走民告官？！
他聽到這裏，放下手裏的奏折，興致盎然的瞧著天幕！
*
孟棠這邊繼續說道：“
第二個選項中提到的‘行政指導’的重點我記憶很清晰，就是‘柔性’二字。
這兩個字主要是根據行政指導的概念中所闡述的各種非強製方式而總結得出的特點。
簡單說一下行政指導的概念，行政機關通過對行政相對人采取鼓勵、建議、倡導、勸告等非強製的方式，誘導相對人配合以達到行政管理的目的。（引用1）
而這個題目中的通知中的‘要求10名機動車所有人學習交通法規5日的行為’則是強製性的要求，和‘柔性’沒有關係。
至於第三個選項，通知中的懲罰是‘暫扣行駛證、駕駛證6個月’，這屬於行政處罰中的資格罰。
什麽叫資格罰呢？
它是指剝奪或者限製違法行為人從事某種行為的能力或資格。（引用2）
但這裏的難點主要在於行政強製措施和行政處罰的區別。”
*
隋朝。
楊堅聽到這裏，心中掀起一陣波瀾起起伏伏。
他從未想過，治理國家還可以如此細膩入微，將冰冷的律法化作溫暖人心的春風。
“原來如此！”他驚歎道，“這樣的做法，確實體現了朝廷對百姓的關懷。這不正是我一直以來所追求的治國理念嗎？”
楊堅的心中湧起了一股難以抑製的激動。
獨孤伽羅站在一旁，聽到這裏也不禁露出了驚訝的表情。
她深知自己的丈夫一直心係百姓，渴望建立一個既公正又充滿人情味的國度。
如今看到未來居然有這種新的行政方式，她也感到十分新奇，仿佛看到了未來朝廷的一抹亮色。
“這樣的政策，定能讓百姓感受到朝廷的溫度。法中有情！真的極好啊！”獨孤伽羅輕聲說道，眼中閃爍著讚許的光芒。
*
孟棠漸漸感到嗓子有些幹澀。她停頓了一下，微微皺眉，意識到自己已經連續講了很長時間，喉嚨已經開始發緊。
為了保持複習的連貫性，她決定稍微暫停一下，先潤一潤嗓子。
她熟練地拿起旁邊的保溫水杯，翻開上麵自帶的小杯子倒了一杯清水，輕抿了幾口，感受著清涼的水滑過喉嚨，帶來一絲舒緩。
接著調整唿吸，確保自己的聲音恢複了清亮。
繼續說道：“
有些行為這兩者都屬於，有些則單屬於其中一個。
如暫扣行為，就是既屬於行政強製措施，也屬於行政處罰。
這是行政法李佳老師專門強調過的。
區分的方法主要看兩點，先是看目的。
如果是調取證據之類的目的，那就是行政強製措施。因為此時還沒有確定，隻是為了核實證據。
比如有機關以涉嫌非法銷售汽車而扣押了某家公司的5輛汽車，這說明此時還沒有確定這個公司是否是非法銷售汽車。
而如果是已經確定了的，經過核實的過程之後，則題目表述會有懲戒目的，這個行為的性質就是行政處罰。
比如有工廠生產違禁物品，行政機關暫扣了該工廠的營業執照。
另外一點就是看行為期限。
所以，如果行為性質是行政處罰，時間就是確定的，行為作出的時候就確定明確的處罰期限；
而如果時間並不確定，那行為的性質就是行政強製措施，因為這是為了控製和預防的目的客觀實現，所以行為作出時是無法明確固定時間。
而這個題目中暫扣6個月，按照這個方法，很明顯就屬於行政處罰。”
*
漢朝。
孟棠現在的詳細介紹，這份細致入微的程度讓劉邦大為驚訝。
“這劃分未免也太過仔細了吧！”他忍不住發出了一聲感歎，聲音中帶著些許不解與好奇。
一旁的張良，這位智謀過人的軍師，同樣露出了驚訝的表情，但很快他的臉上便浮現出了理解的神色。
張良輕撫長須，緩緩開口：“陛下！孟棠姑娘原來有說過，後世的人口眾多，而且還達到了十五億之巨。
如此龐大的人口基數下，要篩選出那些真正具備應用律法知識的人才，自然需要設置較高的門檻。”
劉邦的不解疏散了，對哦！如此多的人口中，要選出合格的法律人才，確實需要更加嚴格的選拔機製。
“況且，孟棠姑娘之前也有提到過，”張良繼續說道，“她所參加的這個考試，涉及的內容極其龐雜，考察的細節也非常精細。
為了能夠通過這場考試，考生們必須認真複習每一個知識點，將它們區分清楚，熟練掌握。
隻有這樣，才能在這場激烈的競爭中脫穎而出。”
劉邦點了點頭，聽到這裏，也瞬間明白了孟棠做題的時候為何要如此的複雜。
“原來如此。”劉邦感慨道，“怪不得孟棠每次做題都顯得那麽認真，甚至有些苛求自己。看來，後世的法律考試確實不是一件容易的事情啊！”
張良點了點頭，眼中閃爍著智慧的光芒：“是的，陛下。後世可是有過十五億的人口啊！
那它的社會結構當然比我們這個時代要複雜得多，法律體係也更加完善。
因此，培養出一批水平過硬的法律賢才對朝廷肯定至關重要。這些賢才不僅需要具備深厚的律學知識，還要有熟練運用律法知識的能力，能夠在複雜的案情中準確地運用法律條文。
所以，孟棠姑娘所參加的法考，這不僅是對個人能力的一種考驗，更是對國家法治建設的重要保障。”
劉邦聽到這裏眸光微閃。
聽完張良所說，他對這孟棠的勤苦完全理解，而對於大漢現在的狀況，他又產生了一些新的想法。
*
孟棠繼續說道：“
至於這道題目最後一個選項，則是想要考察做題的人是否明晰行政強製措施和行政強製執行的區別。
這也先看目的。
行政強製措施的特點是預防，預防一個不好的結果的發生。而這個題目中的不好的結果已經發生了，已經非法改裝了機動車，所以不屬於行政強製措施。
另外看有沒有基礎決定。
行政強製措施是沒有基礎決定的，行政強製執行是有基礎決定的。
基礎決定就是指行政機關給當事人設定一定義務，也就是要做某事或者停止繼續做某事的決定。
如果當事人不履行行政機關所給他設定義務的行政行為，而後才采取強製性行為，這就是行政強製執行；
而如果沒有這一過程，直接動用強製性行為，那這就屬於行政強製措施。
而這一題幹中，‘出具自行恢複原貌的書麵保證，不自行恢複的予以強製恢複’，根據這一條，可以得出這一通知是有基礎決定的，也就是這書麵保證。
所以這裏的‘強製恢複’實在實現書麵保證所設定的義務的，所以其行為性質是屬於行政強製執行。
”
她分析完這道題目以後看了下時間，想著再刷一個小時的題目之後就出去轉轉，順便買菜做中午飯。
接著繼續看向下一道題目——
“縣林業局認定陳某未辦理林木采伐許可證而砍伐2棵楊樹，告知其擬罰款300元，並責令補種5棵楊樹。
陳某辯稱楊樹歸自己所有不應處罰。
林業局認為陳某對抗執法，遂處罰陳某500元，並補種10棵楊樹，下列哪個選項是正確的？
a、如陳某收到通知之日起15日內未補種10棵楊樹，林業局可對其按日加處處罰
b、如陳某所種楊樹不符合國家有關規定的，可由林業局催告後代為補種
c、從擬罰款300元到罰款500元，符合程序規定
d、責令補種10棵楊樹屬於行政強製措施。（引用3）
”
孟棠驚訝地看著這一題幹所創設的情節。
天幕之下的眾人仰望著天幕，此時所有人的臉上滿是驚訝和好奇。
他們來自不同的朝代，有著各自的生活經驗和認知，但此刻都被這前所未聞的規定所震撼。
“啊！這什麽情況啊？！”一位身著麻衣的老者突然提高了聲音，顯得有些激動，“自己砍自己家的樹這也有罪？！”
他的話音剛落，周圍立刻響起了一片議論聲。人們紛紛交頭接耳，眼中充滿了疑惑和不解。
“在後世，砍樹還要辦證？！”一個年輕的書生忍不住插話，語氣中帶著明顯的調侃。
他的聲音在周圍迴蕩，引得其他人也紛紛側目。
“我太不理解了！這也要罰這麽多錢？這可是後世30斤豬肉的價錢啊！”
另一位老農皺起了眉頭，顯然對這個處罰力度感到難以接受。他的手輕輕撫摸著自己的胡須，仿佛在思考著什麽。
這時，一位簪著頭發抱著自己孩子的婦人忽然想到：“
或許，這個人是在未來朝廷所規定的禁止期限內砍的樹呢！要知道，後世孟姑娘那個時候，可是十四多億人啊！
大家可要想想，這麽多人啊，如果都在禁止期限內砍樹，那還有樹嗎？”
眾人聞言，紛紛點頭，似乎開始理解其中的道理。
但也有人依舊表示困惑，卷著袖子肩膀上正好扛了一段枯木的獵戶說道：“可是，自家的樹木也不能隨便砍伐呢？！”
畢竟，在這個年代，他從未沒有見過女子幹木匠，那若自己的寶貝女兒入這一行甚至會被視為異類。
可六歲的小李夏花每天早早地起床以後，都會偷偷摸摸地跟著自己學習木匠技藝，小心翼翼地觀察自己的操作手法，模仿自己的動作。還自以為自己很隱蔽的可愛模樣。
看的李大栓心酸而又更加猶豫自己的決定了！
*
孟棠開始對這一道題仔細分析：“在這個題目中，公安局是向社會發布通知，因此這個通知是針對不特定對象的。
我們行政法上，以所針對的對象是否特定，分為具體行政行為和抽象行政行為。
前者即是特定對象。
如張三騎電動車沒有帶頭盔，交警給他開了20元罰單。這份罰單就隻是對張三有直接的行政法律效力的。
而這份通知則是對任何人有這樣的行為而有拘束力的，所以這份通知就屬於後者，也就是抽象行政行為。
這個劃分是為了行政訴訟。隻有具體行政行為才可以行政訴訟。也就是所謂的民告官！
所以，第一個選項不對。”
*
秦朝。
未央宮外，早晨的陽光微涼，傾灑在殿外。微風也在此時輕輕拂過，多帶來一絲涼意。
嬴政已經早早結束了早朝，坐在亭子裏，手中拿著一卷竹簡製的奏折，專注地批閱著。與此同時，他一邊聽著孟棠在天幕上的講解。
嬴政的目光時而停留在手中的竹簡上，時而又望向天幕，仿佛在兩個時空之間穿梭。
他聽著孟棠用清晰而溫和的聲音詳細解釋著。隨著講解的深入，嬴政逐漸對兩千多年以後得未來的朝廷陌生建立的充滿智慧的法律體係有了更深的認知。
“‘行政法’？”嬴政輕聲自語，眼中已經不再像之前一般經常性閃過驚訝。
但到現在為止，他大概對未來的行政法究竟是做什麽的有了清晰的認知——
那就是限權！
限製朝廷的權力，讓朝廷中執行政務都在律法的框架中。
他臉上露出思索的神情。
因為在他看來，這種製度設計很巧妙，既能夠確保朝廷的官員都按照律法來行事，又能夠保護百姓的合法權益。
“尤其是‘抽象行政行為’和‘具體行政行為’的劃分，真是太精細了！為了之後官告民，也是，這樣的設定倒是有趣！”嬴政感歎道。
秦國的官員們常常會發布一些命令和規定，但這些命令往往是籠統的、模糊的，缺乏明確的界限。
而現在的他知道，在未來華國的行政法中，竟然將這些行為分為了兩類，並且對每一類行為都有詳細的法律規定。
為了方便區分哪一類可以直接走民告官？！
他聽到這裏，放下手裏的奏折，興致盎然的瞧著天幕！
*
孟棠這邊繼續說道：“
第二個選項中提到的‘行政指導’的重點我記憶很清晰，就是‘柔性’二字。
這兩個字主要是根據行政指導的概念中所闡述的各種非強製方式而總結得出的特點。
簡單說一下行政指導的概念，行政機關通過對行政相對人采取鼓勵、建議、倡導、勸告等非強製的方式，誘導相對人配合以達到行政管理的目的。（引用1）
而這個題目中的通知中的‘要求10名機動車所有人學習交通法規5日的行為’則是強製性的要求，和‘柔性’沒有關係。
至於第三個選項，通知中的懲罰是‘暫扣行駛證、駕駛證6個月’，這屬於行政處罰中的資格罰。
什麽叫資格罰呢？
它是指剝奪或者限製違法行為人從事某種行為的能力或資格。（引用2）
但這裏的難點主要在於行政強製措施和行政處罰的區別。”
*
隋朝。
楊堅聽到這裏，心中掀起一陣波瀾起起伏伏。
他從未想過，治理國家還可以如此細膩入微，將冰冷的律法化作溫暖人心的春風。
“原來如此！”他驚歎道，“這樣的做法，確實體現了朝廷對百姓的關懷。這不正是我一直以來所追求的治國理念嗎？”
楊堅的心中湧起了一股難以抑製的激動。
獨孤伽羅站在一旁，聽到這裏也不禁露出了驚訝的表情。
她深知自己的丈夫一直心係百姓，渴望建立一個既公正又充滿人情味的國度。
如今看到未來居然有這種新的行政方式，她也感到十分新奇，仿佛看到了未來朝廷的一抹亮色。
“這樣的政策，定能讓百姓感受到朝廷的溫度。法中有情！真的極好啊！”獨孤伽羅輕聲說道，眼中閃爍著讚許的光芒。
*
孟棠漸漸感到嗓子有些幹澀。她停頓了一下，微微皺眉，意識到自己已經連續講了很長時間，喉嚨已經開始發緊。
為了保持複習的連貫性，她決定稍微暫停一下，先潤一潤嗓子。
她熟練地拿起旁邊的保溫水杯，翻開上麵自帶的小杯子倒了一杯清水，輕抿了幾口，感受著清涼的水滑過喉嚨，帶來一絲舒緩。
接著調整唿吸，確保自己的聲音恢複了清亮。
繼續說道：“
有些行為這兩者都屬於，有些則單屬於其中一個。
如暫扣行為，就是既屬於行政強製措施，也屬於行政處罰。
這是行政法李佳老師專門強調過的。
區分的方法主要看兩點，先是看目的。
如果是調取證據之類的目的，那就是行政強製措施。因為此時還沒有確定，隻是為了核實證據。
比如有機關以涉嫌非法銷售汽車而扣押了某家公司的5輛汽車，這說明此時還沒有確定這個公司是否是非法銷售汽車。
而如果是已經確定了的，經過核實的過程之後，則題目表述會有懲戒目的，這個行為的性質就是行政處罰。
比如有工廠生產違禁物品，行政機關暫扣了該工廠的營業執照。
另外一點就是看行為期限。
所以，如果行為性質是行政處罰，時間就是確定的，行為作出的時候就確定明確的處罰期限；
而如果時間並不確定，那行為的性質就是行政強製措施，因為這是為了控製和預防的目的客觀實現，所以行為作出時是無法明確固定時間。
而這個題目中暫扣6個月，按照這個方法，很明顯就屬於行政處罰。”
*
漢朝。
孟棠現在的詳細介紹，這份細致入微的程度讓劉邦大為驚訝。
“這劃分未免也太過仔細了吧！”他忍不住發出了一聲感歎，聲音中帶著些許不解與好奇。
一旁的張良，這位智謀過人的軍師，同樣露出了驚訝的表情，但很快他的臉上便浮現出了理解的神色。
張良輕撫長須，緩緩開口：“陛下！孟棠姑娘原來有說過，後世的人口眾多，而且還達到了十五億之巨。
如此龐大的人口基數下，要篩選出那些真正具備應用律法知識的人才，自然需要設置較高的門檻。”
劉邦的不解疏散了，對哦！如此多的人口中，要選出合格的法律人才，確實需要更加嚴格的選拔機製。
“況且，孟棠姑娘之前也有提到過，”張良繼續說道，“她所參加的這個考試，涉及的內容極其龐雜，考察的細節也非常精細。
為了能夠通過這場考試，考生們必須認真複習每一個知識點，將它們區分清楚，熟練掌握。
隻有這樣，才能在這場激烈的競爭中脫穎而出。”
劉邦點了點頭，聽到這裏，也瞬間明白了孟棠做題的時候為何要如此的複雜。
“原來如此。”劉邦感慨道，“怪不得孟棠每次做題都顯得那麽認真，甚至有些苛求自己。看來，後世的法律考試確實不是一件容易的事情啊！”
張良點了點頭，眼中閃爍著智慧的光芒：“是的，陛下。後世可是有過十五億的人口啊！
那它的社會結構當然比我們這個時代要複雜得多，法律體係也更加完善。
因此，培養出一批水平過硬的法律賢才對朝廷肯定至關重要。這些賢才不僅需要具備深厚的律學知識，還要有熟練運用律法知識的能力，能夠在複雜的案情中準確地運用法律條文。
所以，孟棠姑娘所參加的法考，這不僅是對個人能力的一種考驗，更是對國家法治建設的重要保障。”
劉邦聽到這裏眸光微閃。
聽完張良所說，他對這孟棠的勤苦完全理解，而對於大漢現在的狀況，他又產生了一些新的想法。
*
孟棠繼續說道：“
至於這道題目最後一個選項，則是想要考察做題的人是否明晰行政強製措施和行政強製執行的區別。
這也先看目的。
行政強製措施的特點是預防，預防一個不好的結果的發生。而這個題目中的不好的結果已經發生了，已經非法改裝了機動車，所以不屬於行政強製措施。
另外看有沒有基礎決定。
行政強製措施是沒有基礎決定的，行政強製執行是有基礎決定的。
基礎決定就是指行政機關給當事人設定一定義務，也就是要做某事或者停止繼續做某事的決定。
如果當事人不履行行政機關所給他設定義務的行政行為，而後才采取強製性行為，這就是行政強製執行；
而如果沒有這一過程，直接動用強製性行為，那這就屬於行政強製措施。
而這一題幹中，‘出具自行恢複原貌的書麵保證，不自行恢複的予以強製恢複’，根據這一條，可以得出這一通知是有基礎決定的，也就是這書麵保證。
所以這裏的‘強製恢複’實在實現書麵保證所設定的義務的，所以其行為性質是屬於行政強製執行。
”
她分析完這道題目以後看了下時間，想著再刷一個小時的題目之後就出去轉轉，順便買菜做中午飯。
接著繼續看向下一道題目——
“縣林業局認定陳某未辦理林木采伐許可證而砍伐2棵楊樹，告知其擬罰款300元，並責令補種5棵楊樹。
陳某辯稱楊樹歸自己所有不應處罰。
林業局認為陳某對抗執法，遂處罰陳某500元，並補種10棵楊樹，下列哪個選項是正確的？
a、如陳某收到通知之日起15日內未補種10棵楊樹，林業局可對其按日加處處罰
b、如陳某所種楊樹不符合國家有關規定的，可由林業局催告後代為補種
c、從擬罰款300元到罰款500元，符合程序規定
d、責令補種10棵楊樹屬於行政強製措施。（引用3）
”
孟棠驚訝地看著這一題幹所創設的情節。
天幕之下的眾人仰望著天幕，此時所有人的臉上滿是驚訝和好奇。
他們來自不同的朝代，有著各自的生活經驗和認知，但此刻都被這前所未聞的規定所震撼。
“啊！這什麽情況啊？！”一位身著麻衣的老者突然提高了聲音，顯得有些激動，“自己砍自己家的樹這也有罪？！”
他的話音剛落，周圍立刻響起了一片議論聲。人們紛紛交頭接耳，眼中充滿了疑惑和不解。
“在後世，砍樹還要辦證？！”一個年輕的書生忍不住插話，語氣中帶著明顯的調侃。
他的聲音在周圍迴蕩，引得其他人也紛紛側目。
“我太不理解了！這也要罰這麽多錢？這可是後世30斤豬肉的價錢啊！”
另一位老農皺起了眉頭，顯然對這個處罰力度感到難以接受。他的手輕輕撫摸著自己的胡須，仿佛在思考著什麽。
這時，一位簪著頭發抱著自己孩子的婦人忽然想到：“
或許，這個人是在未來朝廷所規定的禁止期限內砍的樹呢！要知道，後世孟姑娘那個時候，可是十四多億人啊！
大家可要想想，這麽多人啊，如果都在禁止期限內砍樹，那還有樹嗎？”
眾人聞言，紛紛點頭，似乎開始理解其中的道理。
但也有人依舊表示困惑，卷著袖子肩膀上正好扛了一段枯木的獵戶說道：“可是，自家的樹木也不能隨便砍伐呢？！”