八月十四日清晨，日講時刻。
文華殿內。
三大閣臣站於最前方，一眾講讀官分列兩側，沈念作為記注史官，站在禦座東南側。
日講比經筵要簡易許多。
從上百人的規模縮減到了二十餘人。
沒有侍衛、儀仗，官員們不用磕頭，講學也能自由發揮一些。
沈念朝前一望。
發現眾講讀官幾乎都是身姿偉岸、長相端正儒雅之人。
在大明。
要想成為經筵日講官，外形條件非常重要。
身高、長相、風姿、儀度，必須都是中等偏上，甚至優秀。
嗓音洪亮、吐詞清晰也是必要條件。
若長得歪瓜裂棗，才學再厚，也難以侍立皇帝左右。
畢竟——
達到經筵日講官標準的，至少也是進士出身且要在翰林院當過值。
才學是門檻，外貌與聲音是必要條件。
這也是劉克正拚命也要學好官話的緣由，吐字含混，以後的仕途皆是坎坷。
而這些，沈念全部占優，他最大的缺陷是資曆太淺。
……
很快。
小萬曆坐到禦座之後，日講便開始了。
先是溫習昨日所學。
呂調陽負責將昨日之內容簡述一遍，小萬曆若有疑問，可當場提問。
隨即，便是各個日講官進講。
今日的課程是，先講《大學》，再講《貞觀政要》，然後講《皇明祖訓》，最後在小皇帝練習書法前，沈念才會講解《帝鑒圖說》中的一個典故。
每講一書，都會停歇片刻。
小萬曆去一旁暖閣，喝茶或吃些點心，然後馮保就會將內閣批閱的各種奏疏交給小萬曆禦覽。
此刻的小萬曆還不具有決策權。
他看奏疏上的票擬。
主要是了解朝政，有不懂之處，便可喚在西廂房休息的閣臣問詢。
日講，就是學習經史兼了解國家政務。
一個十三歲的孩子。
腦袋裏整日被灌入一堆堆國家大事，可想而知，是有多麽崩潰。
沈念站在一旁仔細觀察著。
觀察完小萬曆，目光便放在了眾日講官身上。
作為一名執教經驗甚是豐富的講師，他很快就發現了這些日講官的通病。
太端了！
太飄了！
太在乎師道尊嚴那一套了！
在他們眼裏，哪怕麵對皇帝，他們也覺得，師者至高無上，必須端著架子來上課。
講學時，充滿了說教、規矩、原則。
“陛下必須謹記！”
“陛下，此舉絕不可為之！”
“陛下，此乃治國之方略，請記於心！”
“陛下，此話至關重要，不可忘卻！”
……
張口閉口，全是小皇帝要做的，小皇帝不能做的，小皇帝要謹記的……
此類話語，宛如一塊塊巨石，壓在小萬曆的肩膀上。
他承受的壓力太大了！
這些日講官受程朱理學影響，外加小時的教習就是這樣教的，故而甚是刻板。
沈念前世，那可是將學生當成小祖宗來教的。
在他眼裏，正確的講學是平等對話，是製造共鳴。
此法絕不適用於當下靠著應試文章考取功名的百姓之子。
但卻適用於小萬曆。
作為大明帝國的最高掌權者，小萬曆的品行思想、生活習慣、性格脾氣等決定著大明朝的國運。
故而，他可以不是一個賢君明主，但必須是一個心理健康的人。
……
近午時，終於輪到了沈念。
沈念今日要講的是《資治通鑒》中的一個小典故：焚錦銷金。
此典故講的是唐玄宗李隆基將一堆珠玉、錦繡焚燒在殿前，以此告知天下人，為君者必須要崇尚節儉，為天下百姓作表率。
《帝鑒圖說》圍繞此典故，畫了一副精致的木版畫。
依照常規講法——
沈念應率先將木版畫拿出，然後對照木版畫，將此典故通讀一遍，解讀一遍，然後總結中心思想：奢靡之物易溺人，為君者尤要注意節儉，就算完了。
然沈念卻換了一種講法。
他站在講案前時，木版畫上蓋著一層紅綢。
沈念道：“陛下，臣鬥膽，想讓您隨著臣所講內容，猜一猜此木版畫是一個什麽典故？”
小萬曆當即就來了興趣。
猜謎語，那定然是比聽說教有趣。
唰！
沈念胸膛一挺，朗聲道：“敢問陛下，可知當下京師內粟米一石折銀多少？糯米一石折銀多少？筍雞一隻多少錢？一隻二十斤重的活羊又要多少錢？”
此話一出，小萬曆傻眼了。
他哪知曉這些。
一旁的日講官也有些傻眼，他們也不知道。
關心朝堂大事的他們，根本沒時間在乎這些生活瑣碎。
馬自強則是露出一抹淡淡的微笑。
沈念的講義就是這樣寫的，也是他審閱同意的。
隨即，沈念道出了答案。
“粟米一石折銀六錢四分，糯米一石折銀一兩一錢兩分，一隻筍雞七分銀子，一隻二十斤重的羊約三錢兩分銀子。”
接下來，沈念又自問自答了各種珠寶玉器、錦繡絲綢、禦茶禦服的價格。
一賤一貴，懸殊巨大。
“陛下，天下萬民，勤勞節儉堪堪溫飽度日，富貴者略加節約，便是窮苦者一生之積累，自古以來，為君者……”
沈念由淺入深，慢慢地講著。
看似沒講典故，其實句句都在說典故。
這一刻，不僅小皇帝聽進去了，一旁的日講官們也都聽進去了。
這就是沈念的講法。
他的技巧非常多。
若小萬曆不是皇帝，沈念絕對會撤去這些講案，盤腿坐在地上講這些曆史典故。
越高大上的內容，必須越接地氣地講，方有效果。
不多時。
小萬曆便興奮地說道：“朕猜出來了，是唐史中的焚錦銷金。”
百官用這個典故舉過許多例子，小萬曆自然知曉這個有名的典故。
“陛下聖明！”
沈念掀開紅綢，然後退到一邊。
他講完了！
張居正看向沈念，麵帶欣賞，禦前的日講官隊伍裏，就缺這麽一種類型。
隨即，日講便結束了。
小萬曆大喜，又因明日是八月十五中秋節，當即都給了賞。
“賞張居正銀八寶四十兩，甜食三盒；呂調陽、張四維銀八寶二十兩，甜食兩盒；馬自強、許國、申時行等銀八寶十兩，甜食一盒；沈一貫、王家屏、沈念等銀八寶五兩，甜食一盒。”
日講官們甚喜，皆知今日是沾了沈念的光。
沈念看小萬曆的反應，便知以後文華殿兩側的講官隊伍裏也將有他的一席之地了。
文華殿內。
三大閣臣站於最前方，一眾講讀官分列兩側，沈念作為記注史官，站在禦座東南側。
日講比經筵要簡易許多。
從上百人的規模縮減到了二十餘人。
沒有侍衛、儀仗，官員們不用磕頭，講學也能自由發揮一些。
沈念朝前一望。
發現眾講讀官幾乎都是身姿偉岸、長相端正儒雅之人。
在大明。
要想成為經筵日講官，外形條件非常重要。
身高、長相、風姿、儀度，必須都是中等偏上，甚至優秀。
嗓音洪亮、吐詞清晰也是必要條件。
若長得歪瓜裂棗，才學再厚，也難以侍立皇帝左右。
畢竟——
達到經筵日講官標準的，至少也是進士出身且要在翰林院當過值。
才學是門檻，外貌與聲音是必要條件。
這也是劉克正拚命也要學好官話的緣由，吐字含混，以後的仕途皆是坎坷。
而這些，沈念全部占優，他最大的缺陷是資曆太淺。
……
很快。
小萬曆坐到禦座之後，日講便開始了。
先是溫習昨日所學。
呂調陽負責將昨日之內容簡述一遍，小萬曆若有疑問，可當場提問。
隨即，便是各個日講官進講。
今日的課程是，先講《大學》，再講《貞觀政要》，然後講《皇明祖訓》，最後在小皇帝練習書法前，沈念才會講解《帝鑒圖說》中的一個典故。
每講一書，都會停歇片刻。
小萬曆去一旁暖閣，喝茶或吃些點心，然後馮保就會將內閣批閱的各種奏疏交給小萬曆禦覽。
此刻的小萬曆還不具有決策權。
他看奏疏上的票擬。
主要是了解朝政，有不懂之處，便可喚在西廂房休息的閣臣問詢。
日講，就是學習經史兼了解國家政務。
一個十三歲的孩子。
腦袋裏整日被灌入一堆堆國家大事，可想而知，是有多麽崩潰。
沈念站在一旁仔細觀察著。
觀察完小萬曆，目光便放在了眾日講官身上。
作為一名執教經驗甚是豐富的講師，他很快就發現了這些日講官的通病。
太端了！
太飄了！
太在乎師道尊嚴那一套了！
在他們眼裏，哪怕麵對皇帝，他們也覺得，師者至高無上，必須端著架子來上課。
講學時，充滿了說教、規矩、原則。
“陛下必須謹記！”
“陛下，此舉絕不可為之！”
“陛下，此乃治國之方略，請記於心！”
“陛下，此話至關重要，不可忘卻！”
……
張口閉口，全是小皇帝要做的，小皇帝不能做的，小皇帝要謹記的……
此類話語，宛如一塊塊巨石，壓在小萬曆的肩膀上。
他承受的壓力太大了！
這些日講官受程朱理學影響，外加小時的教習就是這樣教的，故而甚是刻板。
沈念前世，那可是將學生當成小祖宗來教的。
在他眼裏，正確的講學是平等對話，是製造共鳴。
此法絕不適用於當下靠著應試文章考取功名的百姓之子。
但卻適用於小萬曆。
作為大明帝國的最高掌權者，小萬曆的品行思想、生活習慣、性格脾氣等決定著大明朝的國運。
故而，他可以不是一個賢君明主，但必須是一個心理健康的人。
……
近午時，終於輪到了沈念。
沈念今日要講的是《資治通鑒》中的一個小典故：焚錦銷金。
此典故講的是唐玄宗李隆基將一堆珠玉、錦繡焚燒在殿前，以此告知天下人，為君者必須要崇尚節儉，為天下百姓作表率。
《帝鑒圖說》圍繞此典故，畫了一副精致的木版畫。
依照常規講法——
沈念應率先將木版畫拿出，然後對照木版畫，將此典故通讀一遍，解讀一遍，然後總結中心思想：奢靡之物易溺人，為君者尤要注意節儉，就算完了。
然沈念卻換了一種講法。
他站在講案前時，木版畫上蓋著一層紅綢。
沈念道：“陛下，臣鬥膽，想讓您隨著臣所講內容，猜一猜此木版畫是一個什麽典故？”
小萬曆當即就來了興趣。
猜謎語，那定然是比聽說教有趣。
唰！
沈念胸膛一挺，朗聲道：“敢問陛下，可知當下京師內粟米一石折銀多少？糯米一石折銀多少？筍雞一隻多少錢？一隻二十斤重的活羊又要多少錢？”
此話一出，小萬曆傻眼了。
他哪知曉這些。
一旁的日講官也有些傻眼，他們也不知道。
關心朝堂大事的他們，根本沒時間在乎這些生活瑣碎。
馬自強則是露出一抹淡淡的微笑。
沈念的講義就是這樣寫的，也是他審閱同意的。
隨即，沈念道出了答案。
“粟米一石折銀六錢四分，糯米一石折銀一兩一錢兩分，一隻筍雞七分銀子，一隻二十斤重的羊約三錢兩分銀子。”
接下來，沈念又自問自答了各種珠寶玉器、錦繡絲綢、禦茶禦服的價格。
一賤一貴，懸殊巨大。
“陛下，天下萬民，勤勞節儉堪堪溫飽度日，富貴者略加節約，便是窮苦者一生之積累，自古以來，為君者……”
沈念由淺入深，慢慢地講著。
看似沒講典故，其實句句都在說典故。
這一刻，不僅小皇帝聽進去了，一旁的日講官們也都聽進去了。
這就是沈念的講法。
他的技巧非常多。
若小萬曆不是皇帝，沈念絕對會撤去這些講案，盤腿坐在地上講這些曆史典故。
越高大上的內容，必須越接地氣地講，方有效果。
不多時。
小萬曆便興奮地說道：“朕猜出來了，是唐史中的焚錦銷金。”
百官用這個典故舉過許多例子，小萬曆自然知曉這個有名的典故。
“陛下聖明！”
沈念掀開紅綢，然後退到一邊。
他講完了！
張居正看向沈念，麵帶欣賞，禦前的日講官隊伍裏，就缺這麽一種類型。
隨即，日講便結束了。
小萬曆大喜，又因明日是八月十五中秋節，當即都給了賞。
“賞張居正銀八寶四十兩，甜食三盒；呂調陽、張四維銀八寶二十兩，甜食兩盒；馬自強、許國、申時行等銀八寶十兩，甜食一盒；沈一貫、王家屏、沈念等銀八寶五兩，甜食一盒。”
日講官們甚喜，皆知今日是沾了沈念的光。
沈念看小萬曆的反應，便知以後文華殿兩側的講官隊伍裏也將有他的一席之地了。