第97章 再遇孫文石
我在古代考公，商家子的趕考日常 作者：百柒柒 投票推薦 加入書簽 留言反饋
這位周教諭作為縣學一把手，可能沒見過他，但肯定知道他的名字，大概率還看過他縣試的答題內容。
雖然不明白他為何這樣問，但林向安垂手站立，語氣謙遜而堅定。
“正是學生。”
見林向安沉穩地與他對視，周教諭這才細細打量了他一番，緩緩開口，語調淡然。
“你年少能得縣府案首，文章才學的確出眾，著實可喜。但科考之路剛開始，任重而道遠，切莫心高氣傲。莫以一時之榮，妄想畢生無憂。”
搞了半天，這位周教諭是在敲打他啊！
怕他小小年紀，因為出色的成績而驕傲自大。
瞬間聽明白了對方話裏的意思。
“多謝周教諭提點，學生定當銘記於心。”
周教諭輕叩案幾，點點頭，聲音微沉。
“你能如此自謙，尚可。但須知，案首者往往最易被人矚目，亦最易招來非議。才學雖重要，但為人之道更不可忽視。你既然入了縣學，定要勤奮好學，學問之道在於積累。”
林向安躬身行禮，語氣堅定。
“學生定不敢怠慢，定奮力精進。”
周教諭見狀，也不再多說，滿意點點頭。
“去吧，好自為之。”
言下之意，就是他可以來縣學讀書了。
出去的時候，來了一個小廝，領著他去登記報名。
登記的訓導，身穿布衣短衫，拿著賬簿，按照學生的籍貫、身份一一登記學籍，收取學費，並告知縣學的規矩。
縣學是按照“六堂三級”製學習的。
六堂分別為率性、修道、誠心、正義、崇誌、廣業。
第一階段學習：為正義、崇誌、廣業堂的學習，相當於低年級。
第二階段學習：為修道、誠心二堂的學習，相當於中年級。
第三階段學習：為率性堂的學習，相當於高年級。
同時還有內外班，內班就是平日住縣學讀書，而外班就是走讀，遇到有課到縣學上課。
林向安被分在誠心堂，若是在月末考試中合格，就可以升到率性堂學習。
縣學大概有兩百名學子，大部分是秀才和童生，但有少數是官家子弟。
教師團隊：一名教諭，訓導二人，都是舉人出生，還有多名教官，大多聘請的比較優秀的廩生。
大致課程安排，早晨要點卯，辰時正課，由每堂的具體授課，由講師安排。
午時休息，未時自習，酉時散學。
了解清楚後，林向安便準備明日來上課。
報完名迴到家的時候，已經是傍晚了。
林遠已經做好了晚食，見他迴來，才將飯菜端出來。
吃完後，林向安迴房間溫書，想到他入縣學，要和馮辰他們幾人說一聲，便寫了四封書信，交給林遠，讓他幫忙送到幾位好友手裏。
“阿遠，你這兩日幫我跑一趟。和信估計明天也能過來，到時候你安排一下。”
林遠點點頭，接過了四封信。
“好。”
“等和信來了，隨意些，你就帶著他到縣裏逛酒樓和茶樓，我會將問題寫在紙上，到時候你們自己看。”
隨即想到了什麽，林向安提醒道。
“以前教你們的字，有空多練練，不說寫的好看，但要寫的工整些，以後用的上。”
微微僵了一下身子，林遠有些頭皮發麻，字還能認得些，但寫下來就太勉強了。
“向安，字認得就行，寫的工整，怕是有些困難。”
若是以後考中舉人了，身邊人就會認字，不會寫，亦或是寫的很難看，到時候肯定被人笑話，這是他未來的親信，還是得調教一下。
實在調教不了的，那就另說。
“多練一練就好了，以後你與和信，每天寫十張紙的字給我，我要檢查。”
見狀，林遠也不反駁了，等王和信來了，知道這事肯定得跳腳。
不過想想也是，若是林向安考的越高，身邊的人不會寫字，怕是要惹人笑話。
“知道了。”
......
第二日，天還沒亮，林向安起來練了半個時辰的拳法，便收拾了一下，換上一件青色長袍直裰。
吃完林遠準備好的早食，佩戴書囊，大約卯正一刻出門了。
六堂都有一間很大的講堂，講堂門上掛著各堂木牌。
為了光線好，講堂的屋簷建的較高，窗格通透，每堂都單獨分開的。
講堂內擺放了三十多張棗紅色矮桌，牆上四牆掛有儒家名言卷軸字畫。
講堂中央設有一張木質講座，桌上擺放著書籍、教鞭，是授課教官的座位。
林向安道的時候，講堂內已經來了很多人。
前麵坐的比較滿，在向後尋找空位的時候，突然聽到有人叫他。
“向安兄，這邊。”
朝聲音望過去，竟然是孫文石，沒想到在誠心堂碰到了熟人。
上次遇到土匪，幾人也算過命交情。
“文石兄，沒想到在這裏能遇到你，真是有緣。”
孫文石旁邊位置沒有人，正好看到林向安進來，驚喜地叫住了他。
“我就比你早來兩日，才把這裏混熟。之前和你一起的幾位同窗，沒有來嗎？”
坐下來後，林向安微微側著身子，便笑著解釋。
“我是臨時決定來縣學的，沒來得及當麵和他們說。”
點卯的教官還沒有來，兩人便趁機閑聊。
孫文石和他詳細說了課程安排，隨後便問林向安院試的打算。
“今年八月份的院試，向安兄，你可打算參加？聽說前年的院試，將近上千人參加，但錄取不到百人。”
參加院試的除了這一屆的童生，還有往屆童生，多年累積下來，人數隻多不少。
平均到每個縣裏，大概就十來個秀才，府城人數會稍微多一些。
“我要去試一下，不管結果與否，有個經驗也是好的。文石兄，你呢？”
孫文石點點頭，笑著說道。
“我也正有此意，到時候可一同前往府城。而且，縣學去參加院試，會安排衙役護送，要比上次迴來安全的多。”
雖然不明白他為何這樣問，但林向安垂手站立，語氣謙遜而堅定。
“正是學生。”
見林向安沉穩地與他對視，周教諭這才細細打量了他一番，緩緩開口，語調淡然。
“你年少能得縣府案首，文章才學的確出眾，著實可喜。但科考之路剛開始，任重而道遠，切莫心高氣傲。莫以一時之榮，妄想畢生無憂。”
搞了半天，這位周教諭是在敲打他啊！
怕他小小年紀，因為出色的成績而驕傲自大。
瞬間聽明白了對方話裏的意思。
“多謝周教諭提點，學生定當銘記於心。”
周教諭輕叩案幾，點點頭，聲音微沉。
“你能如此自謙，尚可。但須知，案首者往往最易被人矚目，亦最易招來非議。才學雖重要，但為人之道更不可忽視。你既然入了縣學，定要勤奮好學，學問之道在於積累。”
林向安躬身行禮，語氣堅定。
“學生定不敢怠慢，定奮力精進。”
周教諭見狀，也不再多說，滿意點點頭。
“去吧，好自為之。”
言下之意，就是他可以來縣學讀書了。
出去的時候，來了一個小廝，領著他去登記報名。
登記的訓導，身穿布衣短衫，拿著賬簿，按照學生的籍貫、身份一一登記學籍，收取學費，並告知縣學的規矩。
縣學是按照“六堂三級”製學習的。
六堂分別為率性、修道、誠心、正義、崇誌、廣業。
第一階段學習：為正義、崇誌、廣業堂的學習，相當於低年級。
第二階段學習：為修道、誠心二堂的學習，相當於中年級。
第三階段學習：為率性堂的學習，相當於高年級。
同時還有內外班，內班就是平日住縣學讀書，而外班就是走讀，遇到有課到縣學上課。
林向安被分在誠心堂，若是在月末考試中合格，就可以升到率性堂學習。
縣學大概有兩百名學子，大部分是秀才和童生，但有少數是官家子弟。
教師團隊：一名教諭，訓導二人，都是舉人出生，還有多名教官，大多聘請的比較優秀的廩生。
大致課程安排，早晨要點卯，辰時正課，由每堂的具體授課，由講師安排。
午時休息，未時自習，酉時散學。
了解清楚後，林向安便準備明日來上課。
報完名迴到家的時候，已經是傍晚了。
林遠已經做好了晚食，見他迴來，才將飯菜端出來。
吃完後，林向安迴房間溫書，想到他入縣學，要和馮辰他們幾人說一聲，便寫了四封書信，交給林遠，讓他幫忙送到幾位好友手裏。
“阿遠，你這兩日幫我跑一趟。和信估計明天也能過來，到時候你安排一下。”
林遠點點頭，接過了四封信。
“好。”
“等和信來了，隨意些，你就帶著他到縣裏逛酒樓和茶樓，我會將問題寫在紙上，到時候你們自己看。”
隨即想到了什麽，林向安提醒道。
“以前教你們的字，有空多練練，不說寫的好看，但要寫的工整些，以後用的上。”
微微僵了一下身子，林遠有些頭皮發麻，字還能認得些，但寫下來就太勉強了。
“向安，字認得就行，寫的工整，怕是有些困難。”
若是以後考中舉人了，身邊人就會認字，不會寫，亦或是寫的很難看，到時候肯定被人笑話，這是他未來的親信，還是得調教一下。
實在調教不了的，那就另說。
“多練一練就好了，以後你與和信，每天寫十張紙的字給我，我要檢查。”
見狀，林遠也不反駁了，等王和信來了，知道這事肯定得跳腳。
不過想想也是，若是林向安考的越高，身邊的人不會寫字，怕是要惹人笑話。
“知道了。”
......
第二日，天還沒亮，林向安起來練了半個時辰的拳法，便收拾了一下，換上一件青色長袍直裰。
吃完林遠準備好的早食，佩戴書囊，大約卯正一刻出門了。
六堂都有一間很大的講堂，講堂門上掛著各堂木牌。
為了光線好，講堂的屋簷建的較高，窗格通透，每堂都單獨分開的。
講堂內擺放了三十多張棗紅色矮桌，牆上四牆掛有儒家名言卷軸字畫。
講堂中央設有一張木質講座，桌上擺放著書籍、教鞭，是授課教官的座位。
林向安道的時候，講堂內已經來了很多人。
前麵坐的比較滿，在向後尋找空位的時候，突然聽到有人叫他。
“向安兄，這邊。”
朝聲音望過去，竟然是孫文石，沒想到在誠心堂碰到了熟人。
上次遇到土匪，幾人也算過命交情。
“文石兄，沒想到在這裏能遇到你，真是有緣。”
孫文石旁邊位置沒有人，正好看到林向安進來，驚喜地叫住了他。
“我就比你早來兩日，才把這裏混熟。之前和你一起的幾位同窗，沒有來嗎？”
坐下來後，林向安微微側著身子，便笑著解釋。
“我是臨時決定來縣學的，沒來得及當麵和他們說。”
點卯的教官還沒有來，兩人便趁機閑聊。
孫文石和他詳細說了課程安排，隨後便問林向安院試的打算。
“今年八月份的院試，向安兄，你可打算參加？聽說前年的院試，將近上千人參加，但錄取不到百人。”
參加院試的除了這一屆的童生，還有往屆童生，多年累積下來，人數隻多不少。
平均到每個縣裏，大概就十來個秀才，府城人數會稍微多一些。
“我要去試一下，不管結果與否，有個經驗也是好的。文石兄，你呢？”
孫文石點點頭，笑著說道。
“我也正有此意，到時候可一同前往府城。而且，縣學去參加院試，會安排衙役護送，要比上次迴來安全的多。”