第247章 星星之火
穿越：基建文化到古代 作者：安知小鍋鍋 投票推薦 加入書簽 留言反饋
陶夭夭話還沒說完，就被一陣急促的腳步聲打斷。隻見一位書院的工匠匆匆跑來，臉上帶著抑製不住的喜悅，“郭大人，陶姑娘，好消息，好消息啊！”
“怎麽了，老王，瞧把你高興的。”郭淩峰笑著問道。
老王喘了口氣，激動地說道，“郭大人，您讓發的榜文，附近幾個鎮子都傳遍了！現在，現在書院門口都擠滿了人，都是來報名求學的！”
郭淩峰和陶夭夭對視一眼，欣慰地笑了。
數月前，這裏還是一片斷壁殘垣，而今，朗朗讀書聲已經從這嶄新的文華書院傳出。書院的大門敞開著，迎接每一位求知若渴的學生。無論是衣著光鮮的富家子弟，還是衣衫樸素的貧苦學子，隻要他們渴望知識，這裏都將是他們夢想起航的地方。
為了慶祝書院的落成，也為了讓更多人重視教育，陶夭夭精心籌備了一場盛大的開學典禮。
典禮這天，晴空萬裏，陽光明媚。文華書院被打扮得煥然一新，彩旗飄揚，熱鬧非凡。來自四麵八方的百姓將書院圍得水泄不通，他們都想親眼見證這曆史性的一刻。
在震耳欲聾的鞭炮聲中，開學典禮正式開始。郭淩峰首先上台致辭，他慷慨激昂地闡述了教育的重要性，並宣布文華書院將不分貴賤，一視同仁，為所有孩子提供學習的機會。他的講話贏得了台下熱烈的掌聲。
隨後，陶夭夭也發表了講話。她聲音甜美，娓娓道來，講述了書院重建過程中的艱辛與感動，並鼓勵學生們珍惜機會，努力學習，將來成為國家的棟梁之才。
典禮上，學政代表朝廷宣讀了嘉獎郭淩峰興辦教育的詔書，並送上了一份厚禮。許多鄉紳富商也慷慨解囊，捐贈了書籍、桌椅等教學物資，表達了對書院的支持。
然而，人群中也有一些人麵色複雜，他們低聲議論著，言語間滿是不屑和質疑。這些人大多是舊學派的擁護者，他們固守傳統，對郭淩峰這種打破常規的教育方式充滿了抵觸。
典禮結束後，一位身穿青色長衫，頭戴儒巾的老者在一眾學子的簇擁下緩緩走來。他須發皆白，卻精神矍鑠，一雙眼睛深邃睿智，仿佛能洞察一切。
“這位想必就是鼎鼎大名的朱熹朱老先生吧？”郭淩峰迎上前去，笑著拱手道。
朱熹微微頷首，目光掃過書院，最後落在郭淩峰身上，緩緩開口道：“老夫聽聞郭大人在杭州府興辦教育，不拘一格，頗有成效，今日特來一觀……”
朱熹的話語不緊不慢，卻帶著一股不怒自威的氣勢。周圍的空氣仿佛都凝固了，所有人都在等待著這位儒學大家的評判。
“不知朱老先生以為如何？”郭淩峰麵色平靜，語氣中帶著幾分自信。他知道朱熹此行絕非簡單的參觀，更像是一場考驗。
朱熹沒有直接迴答，而是徑直走進了書院的學堂。寬敞明亮的教室裏，學生們正在搖頭晃腦地背誦著課文，與以往不同的是，他們所學的不再是枯燥乏味的四書五經，而是經過郭淩峰和陶夭夭精心編撰的新教材。
朱熹隨意翻閱著桌上的課本，臉上露出了驚訝的神色。他原本以為郭淩峰標榜的新式教育不過是嘩眾取寵，卻沒想到這些教材內容新穎，圖文並茂，而且將儒家經典與實用的知識巧妙地結合在一起，更容易被學生理解和接受。
“有趣，有趣。”朱熹低聲喃喃道，隨即轉身對郭淩峰說道，“老夫今日就在此為學生們上一課，如何？”
郭淩峰自然求之不得，連忙安排學生們安靜下來，恭恭敬敬地請朱熹走上講台。
朱熹也不推辭，他從學生們正在學習的《大學》入手，用通俗易懂的語言講解了其中的深刻道理。他旁征博引，深入淺出，將原本晦澀難懂的經文講解得生動形象，就連那些年幼的學生也聽得津津有味。
課堂上，朱熹還與學生們積極互動，鼓勵他們大膽質疑，獨立思考。這種開放式的教學方式深深地吸引了在場的每一個人，包括那些原本對新式教育抱有懷疑態度的舊學派學者。
一堂課下來，學生們受益匪淺，就連郭淩峰也對朱熹的學識和教學方法佩服不已。他知道，朱熹的到來不僅是對文華書院的肯定，更是對新式教育的認可。
在接下來的日子裏，朱熹留在了文華書院，與郭淩峰等人探討教育改革的理念和方法。他還親自參與了教材的編寫工作，並為書院的老師們傳授教學經驗。
在朱熹的影響下，越來越多的舊學派學者開始接受新式教育，他們加入到文華書院的教學隊伍中來，為書院的發展注入了新的活力。
而書院裏的學生們，也在新舊學派的思想碰撞中不斷成長。那個曾經桀驁不馴的天才學生，如今謙虛好學，成為了其他學生的榜樣；而那個家境貧寒的學子，也憑借著自己的努力，獲得了豐厚的獎學金，他的故事激勵著更多出身貧苦的孩子們勇敢追逐自己的夢想。
文華書院的名聲越來越響亮，吸引著更多來自五湖四海的學子前來求學。看著眼前這欣欣向榮的景象，郭淩峰和陶夭夭相視一笑，一切的辛苦都是值得的……
這時，幾位風塵仆仆的官員來到了書院門口，他們正是從京城遠道而來的宮廷教師，而領頭的，正是那位曾對郭淩峰的教學方法提出質疑的老翰林……朱紅色的院門緩緩打開，為首的老翰林邁著沉穩的步伐走了進來，身後跟著幾位同樣風塵仆仆的宮廷教師。他們此行奉旨前來，一為考察文華書院的教學成果，二為推廣新式教育模式。
老翰林環顧四周，書院內朗朗書聲不絕於耳，學生們個個精神抖擻，與他印象中死氣沉沉的傳統學堂截然不同。他微微點頭，目光中透出一絲讚許。
在接下來的幾天裏，宮廷教師們在書院開始了他們的教學展示。他們各有所長，有的精通音律，有的擅長繪畫，有的精於算術……這些來自皇宮的教師，不僅擁有深厚的學識功底，更難能可貴的是，他們還結合宮廷禮儀，將原本枯燥的知識講解得生動有趣。
學生們聽得如癡如醉，就連書院裏的老師們也從中受益匪淺。老翰林更是對郭淩峰和陶夭夭刮目相看，他發現，這對年輕男女不僅眼光獨到，而且還擁有著常人難以企及的魄力和執行力。
隨著宮廷教師們的到來，文華書院的名聲更加響亮。周邊地區的官員和鄉紳紛紛前來觀摩學習，他們親眼目睹了新式教育的成果，也被書院蓬勃向上的氛圍所感染。
“郭大人，我們也要建這樣的書院！”一位來自鄰縣的官員激動地說道，“我們也要讓孩子們接受新式教育，將來成為國家的棟梁之才！”
“是啊，郭大人，請您一定要幫幫我們！”其他官員也紛紛附和道。
麵對眾人的請求，郭淩峰欣然應允。他深知，教育是百年大計，隻有讓更多人接受教育，才能真正改變這個時代。
在郭淩峰的幫助下，周邊地區紛紛效仿文華書院的模式，開始建設自己的教育普及機構。一座座嶄新的書院拔地而起，朗朗書聲如同春風般吹遍了整個大地。
幾個月後，郭淩峰在一次視察中，看到了一群孩子在新建成的書院裏快樂地學習、玩耍。他們臉上洋溢著幸福的笑容，眼中充滿了對未來的希望。郭淩峰心中充滿了欣慰和自豪，他仿佛看到了……...他仿佛看到了一片希望的田野，正孕育著勃勃生機，即將迎來豐收的時刻。
“郭大哥，你看他們讀得多認真！”陶夭夭站在他身旁，明眸中閃爍著欣喜的光芒，“你還記得當初那些頑童嗎？現在也都能靜下心來讀書了。”
郭淩峰笑著點頭，當初為了推廣新式教育，他們可是費了不少心思。那些頑童們從一開始的抵觸抗拒，到後來的好奇嚐試，再到如今的熱愛學習，每一步變化都離不開他和陶夭夭，以及眾多先生們的心血付出。
“這一切都值得。”郭淩峰輕歎一聲，目光掃過一張張稚嫩的臉龐，最終落在了不遠處一個瘦弱的身影上。
那是一個衣衫襤褸的少年，正全神貫注地練習著書法。他握筆的姿勢雖然還有些笨拙，但眉宇間卻透著一股堅毅的神色，仿佛要把所有的精力都傾注到筆尖。
“那是小石頭吧？”陶夭夭也注意到了那個少年，“聽說他家裏很困難，是書院減免了他的束修，還提供書籍紙筆，才能讓他安心讀書。”
郭淩峰微微頷首，他對這個少年印象深刻。當初小石頭第一次來書院報名時，他身上還帶著一股自卑和膽怯。但當他得知可以免費讀書時，眼中迸發出的光芒卻照亮了整個房間。
“知識改變命運。”郭淩峰喃喃自語，他知道這句話在現代社會已經有些老生常談，但在這個時代，卻擁有著振聾發聵的力量。
“郭大人！”正當郭淩峰感慨萬千之時，一位中年官員快步走了過來，臉上帶著掩飾不住的興奮，“您快去看看吧，京城來人了！”
京城來人？郭淩峰心中一動，難道是……他與陶夭夭交換了一個眼神，兩人不約而同地邁步走向書院門口。
此時，書院門口已經聚集了不少人，議論紛紛。
“聽說這次來的是宮裏的貴人，是專程來視察咱們書院的！”
“真的假的？那咱們書院可真是出名了！”
“可不是嘛，這都是郭大人的功勞啊！”
人群中自動讓出一條道路，郭淩峰一眼便看到了一位身穿官服，腰佩玉帶的中年男子，正站在人群中央，與書院的先生們寒暄著。
“下官見過李公公。”郭淩峰快步上前，拱手行禮。
來人正是當今聖上的貼身太監李公公，他這次前來，究竟是為了什麽呢？
“怎麽了，老王，瞧把你高興的。”郭淩峰笑著問道。
老王喘了口氣，激動地說道，“郭大人，您讓發的榜文，附近幾個鎮子都傳遍了！現在，現在書院門口都擠滿了人，都是來報名求學的！”
郭淩峰和陶夭夭對視一眼，欣慰地笑了。
數月前，這裏還是一片斷壁殘垣，而今，朗朗讀書聲已經從這嶄新的文華書院傳出。書院的大門敞開著，迎接每一位求知若渴的學生。無論是衣著光鮮的富家子弟，還是衣衫樸素的貧苦學子，隻要他們渴望知識，這裏都將是他們夢想起航的地方。
為了慶祝書院的落成，也為了讓更多人重視教育，陶夭夭精心籌備了一場盛大的開學典禮。
典禮這天，晴空萬裏，陽光明媚。文華書院被打扮得煥然一新，彩旗飄揚，熱鬧非凡。來自四麵八方的百姓將書院圍得水泄不通，他們都想親眼見證這曆史性的一刻。
在震耳欲聾的鞭炮聲中，開學典禮正式開始。郭淩峰首先上台致辭，他慷慨激昂地闡述了教育的重要性，並宣布文華書院將不分貴賤，一視同仁，為所有孩子提供學習的機會。他的講話贏得了台下熱烈的掌聲。
隨後，陶夭夭也發表了講話。她聲音甜美，娓娓道來，講述了書院重建過程中的艱辛與感動，並鼓勵學生們珍惜機會，努力學習，將來成為國家的棟梁之才。
典禮上，學政代表朝廷宣讀了嘉獎郭淩峰興辦教育的詔書，並送上了一份厚禮。許多鄉紳富商也慷慨解囊，捐贈了書籍、桌椅等教學物資，表達了對書院的支持。
然而，人群中也有一些人麵色複雜，他們低聲議論著，言語間滿是不屑和質疑。這些人大多是舊學派的擁護者，他們固守傳統，對郭淩峰這種打破常規的教育方式充滿了抵觸。
典禮結束後，一位身穿青色長衫，頭戴儒巾的老者在一眾學子的簇擁下緩緩走來。他須發皆白，卻精神矍鑠，一雙眼睛深邃睿智，仿佛能洞察一切。
“這位想必就是鼎鼎大名的朱熹朱老先生吧？”郭淩峰迎上前去，笑著拱手道。
朱熹微微頷首，目光掃過書院，最後落在郭淩峰身上，緩緩開口道：“老夫聽聞郭大人在杭州府興辦教育，不拘一格，頗有成效，今日特來一觀……”
朱熹的話語不緊不慢，卻帶著一股不怒自威的氣勢。周圍的空氣仿佛都凝固了，所有人都在等待著這位儒學大家的評判。
“不知朱老先生以為如何？”郭淩峰麵色平靜，語氣中帶著幾分自信。他知道朱熹此行絕非簡單的參觀，更像是一場考驗。
朱熹沒有直接迴答，而是徑直走進了書院的學堂。寬敞明亮的教室裏，學生們正在搖頭晃腦地背誦著課文，與以往不同的是，他們所學的不再是枯燥乏味的四書五經，而是經過郭淩峰和陶夭夭精心編撰的新教材。
朱熹隨意翻閱著桌上的課本，臉上露出了驚訝的神色。他原本以為郭淩峰標榜的新式教育不過是嘩眾取寵，卻沒想到這些教材內容新穎，圖文並茂，而且將儒家經典與實用的知識巧妙地結合在一起，更容易被學生理解和接受。
“有趣，有趣。”朱熹低聲喃喃道，隨即轉身對郭淩峰說道，“老夫今日就在此為學生們上一課，如何？”
郭淩峰自然求之不得，連忙安排學生們安靜下來，恭恭敬敬地請朱熹走上講台。
朱熹也不推辭，他從學生們正在學習的《大學》入手，用通俗易懂的語言講解了其中的深刻道理。他旁征博引，深入淺出，將原本晦澀難懂的經文講解得生動形象，就連那些年幼的學生也聽得津津有味。
課堂上，朱熹還與學生們積極互動，鼓勵他們大膽質疑，獨立思考。這種開放式的教學方式深深地吸引了在場的每一個人，包括那些原本對新式教育抱有懷疑態度的舊學派學者。
一堂課下來，學生們受益匪淺，就連郭淩峰也對朱熹的學識和教學方法佩服不已。他知道，朱熹的到來不僅是對文華書院的肯定，更是對新式教育的認可。
在接下來的日子裏，朱熹留在了文華書院，與郭淩峰等人探討教育改革的理念和方法。他還親自參與了教材的編寫工作，並為書院的老師們傳授教學經驗。
在朱熹的影響下，越來越多的舊學派學者開始接受新式教育，他們加入到文華書院的教學隊伍中來，為書院的發展注入了新的活力。
而書院裏的學生們，也在新舊學派的思想碰撞中不斷成長。那個曾經桀驁不馴的天才學生，如今謙虛好學，成為了其他學生的榜樣；而那個家境貧寒的學子，也憑借著自己的努力，獲得了豐厚的獎學金，他的故事激勵著更多出身貧苦的孩子們勇敢追逐自己的夢想。
文華書院的名聲越來越響亮，吸引著更多來自五湖四海的學子前來求學。看著眼前這欣欣向榮的景象，郭淩峰和陶夭夭相視一笑，一切的辛苦都是值得的……
這時，幾位風塵仆仆的官員來到了書院門口，他們正是從京城遠道而來的宮廷教師，而領頭的，正是那位曾對郭淩峰的教學方法提出質疑的老翰林……朱紅色的院門緩緩打開，為首的老翰林邁著沉穩的步伐走了進來，身後跟著幾位同樣風塵仆仆的宮廷教師。他們此行奉旨前來，一為考察文華書院的教學成果，二為推廣新式教育模式。
老翰林環顧四周，書院內朗朗書聲不絕於耳，學生們個個精神抖擻，與他印象中死氣沉沉的傳統學堂截然不同。他微微點頭，目光中透出一絲讚許。
在接下來的幾天裏，宮廷教師們在書院開始了他們的教學展示。他們各有所長，有的精通音律，有的擅長繪畫，有的精於算術……這些來自皇宮的教師，不僅擁有深厚的學識功底，更難能可貴的是，他們還結合宮廷禮儀，將原本枯燥的知識講解得生動有趣。
學生們聽得如癡如醉，就連書院裏的老師們也從中受益匪淺。老翰林更是對郭淩峰和陶夭夭刮目相看，他發現，這對年輕男女不僅眼光獨到，而且還擁有著常人難以企及的魄力和執行力。
隨著宮廷教師們的到來，文華書院的名聲更加響亮。周邊地區的官員和鄉紳紛紛前來觀摩學習，他們親眼目睹了新式教育的成果，也被書院蓬勃向上的氛圍所感染。
“郭大人，我們也要建這樣的書院！”一位來自鄰縣的官員激動地說道，“我們也要讓孩子們接受新式教育，將來成為國家的棟梁之才！”
“是啊，郭大人，請您一定要幫幫我們！”其他官員也紛紛附和道。
麵對眾人的請求，郭淩峰欣然應允。他深知，教育是百年大計，隻有讓更多人接受教育，才能真正改變這個時代。
在郭淩峰的幫助下，周邊地區紛紛效仿文華書院的模式，開始建設自己的教育普及機構。一座座嶄新的書院拔地而起，朗朗書聲如同春風般吹遍了整個大地。
幾個月後，郭淩峰在一次視察中，看到了一群孩子在新建成的書院裏快樂地學習、玩耍。他們臉上洋溢著幸福的笑容，眼中充滿了對未來的希望。郭淩峰心中充滿了欣慰和自豪，他仿佛看到了……...他仿佛看到了一片希望的田野，正孕育著勃勃生機，即將迎來豐收的時刻。
“郭大哥，你看他們讀得多認真！”陶夭夭站在他身旁，明眸中閃爍著欣喜的光芒，“你還記得當初那些頑童嗎？現在也都能靜下心來讀書了。”
郭淩峰笑著點頭，當初為了推廣新式教育，他們可是費了不少心思。那些頑童們從一開始的抵觸抗拒，到後來的好奇嚐試，再到如今的熱愛學習，每一步變化都離不開他和陶夭夭，以及眾多先生們的心血付出。
“這一切都值得。”郭淩峰輕歎一聲，目光掃過一張張稚嫩的臉龐，最終落在了不遠處一個瘦弱的身影上。
那是一個衣衫襤褸的少年，正全神貫注地練習著書法。他握筆的姿勢雖然還有些笨拙，但眉宇間卻透著一股堅毅的神色，仿佛要把所有的精力都傾注到筆尖。
“那是小石頭吧？”陶夭夭也注意到了那個少年，“聽說他家裏很困難，是書院減免了他的束修，還提供書籍紙筆，才能讓他安心讀書。”
郭淩峰微微頷首，他對這個少年印象深刻。當初小石頭第一次來書院報名時，他身上還帶著一股自卑和膽怯。但當他得知可以免費讀書時，眼中迸發出的光芒卻照亮了整個房間。
“知識改變命運。”郭淩峰喃喃自語，他知道這句話在現代社會已經有些老生常談，但在這個時代，卻擁有著振聾發聵的力量。
“郭大人！”正當郭淩峰感慨萬千之時，一位中年官員快步走了過來，臉上帶著掩飾不住的興奮，“您快去看看吧，京城來人了！”
京城來人？郭淩峰心中一動，難道是……他與陶夭夭交換了一個眼神，兩人不約而同地邁步走向書院門口。
此時，書院門口已經聚集了不少人，議論紛紛。
“聽說這次來的是宮裏的貴人，是專程來視察咱們書院的！”
“真的假的？那咱們書院可真是出名了！”
“可不是嘛，這都是郭大人的功勞啊！”
人群中自動讓出一條道路，郭淩峰一眼便看到了一位身穿官服，腰佩玉帶的中年男子，正站在人群中央，與書院的先生們寒暄著。
“下官見過李公公。”郭淩峰快步上前，拱手行禮。
來人正是當今聖上的貼身太監李公公，他這次前來，究竟是為了什麽呢？