阿衛與芳妮的奮進征途 九十年代末的北京，就像個熱氣騰騰的大工地，到處都在拆拆建建。白石橋那塊兒，擴建工程幹得熱火朝天，原先路邊那些白楊樹，還有水溝，眼瞅著就被嶄新的白頤路給取代了。
城市跟吹氣球似的，一天一個樣，高樓大廈跟雨後春筍似的，蹭蹭往上冒，馬路上車來車往，人都跟打了雞血似的，奔著自己的夢想一路狂奔。 可就在城市邊上，一個犄角旮旯的小破辦公室裏，阿衛和芳妮正愁眉苦臉呢。
屋裏那盞昏黃的燈，有氣無力地晃悠著，燈光灑在牆上，牆皮都掉得斑斑駁駁的，看著更破敗了。阿衛心裏那叫一個懊悔，拳頭攥得緊緊的，手背上青筋都爆出來了，“砰”地一下砸在那張破桌子上，桌上的茶杯都跟著蹦了一下，他扯著嗓子喊：“芳妮，咱當初多實在啊，就想幫大夥掙口飯吃，順道學點東西，誰能想到代聽課這事兒搞成這樣，這下可好，路都走歪了！” 芳妮緊咬著下嘴唇，牙齒都快把嘴唇咬破了，留下一道深深的白印子，可眼神卻透著股子倔強勁兒。
她狠狠地點點頭，說話跟敲釘子似的：“阿衛，你說得沒錯，得趕緊改，咱辛苦攢下的名聲可不能砸了，更不能給學校添亂，壞了學風，得趕緊想法子找出路。” 沒一會兒，團隊裏的人就跟聽到衝鋒號似的，都聚到了他們平常辦公的那間出租屋。屋裏燈光昏暗，晃得人心裏發慌，可大家臉上的神情，比以往啥時候都認真。
阿衛挺直了腰板，像個要帶隊衝鋒的班長，站在屋子中間，扯著沉穩的大嗓門，打破了屋裏死一般的寂靜：“兄弟們姐妹們，過去咱一塊兒吃苦受累，雖說不容易，可也幹出不少名堂，大家都心裏有數。但現在外麵風言風語的，咱代聽課這活兒不能再瞎接了。
從今天起，隻接那些真生病、家裏有急事上不了課的同學的單，還得讓他們拿正規醫院的假條或者學校開的準假條，大夥明白不？” 大夥一聽，臉上都閃過一絲失落，就跟小時候心愛的玩具被人搶走了似的，可看著阿衛和芳妮，眼睛裏又透著對未來的盼頭，都紛紛點頭。
眼瞅著代聽課幹不下去了，阿衛和芳妮愁得覺都睡不好，絞盡腦汁琢磨新出路。
那個時候，恰好碰上了一年一度的畢業季。校園裏彌漫著一股緊張而壓抑的氛圍，畢業生們個個眉頭緊鎖，麵容憔悴。
他們正被畢業論文這座沉重的大山壓得喘不過氣來，為了能夠順利完成學業，可謂是絞盡腦汁，苦不堪言。
許多學生熬到深夜，瞪大眼睛對著電腦屏幕，手中的筆不停地寫寫劃劃，但往往是寫了又刪，刪了又寫，頭發就這樣一把把地掉落下來。有的學生甚至急得抓耳撓腮，仿佛要從腦袋裏硬生生擠出幾個字來似的，但最終還是徒勞無功。
不僅如此，對於那些即將參加英語四六級考試的學生來說，這場考試就如同橫亙在他們麵前的一座無法逾越的高山。無論他們如何努力攀爬，似乎總是差那麽一點距離就能翻過山頂。單詞記不住、語法搞不懂、聽力聽不懂……各種問題接踵而至，讓他們感到無比沮喪和焦慮。麵對這樣的困境，學生們對外界輔導的渴望愈發強烈起來，簡直可以用“嗷嗷待哺”來形容。
經過一番深思熟慮之後，有兩個人終於下定決心，咬緊牙關，毅然決然地準備開辦一個輔導班。他們希望通過自己的專業知識和教學經驗，幫助這些處於水深火熱之中的學生們度過難關，實現他們的夢想。
可創業哪有那麽簡單啊，他倆雖說幹勁十足，可到底年輕，沒多少經驗，兜裏也沒幾個錢，啟動資金就是個大難題。 實在沒轍了，他們想到了靜兒爸爸鴻儒。在他們心裏，鴻儒就是那種既有見識又有魄力的長輩，還是師範大學畢業生 讓人信得過。
倆人揣著一肚子的忐忑，到了靜兒家，見到鴻儒，竹筒倒豆子似的，把自己的想法全說了出來。沒想到，鴻儒聽完，眼睛裏滿是讚許，大手一揮，說不僅支持，還願意出錢入股，一起把這事兒幹起來。
鴻儒輕輕地拍了拍阿衛那寬闊而堅實的肩膀，目光深邃且飽含著期許與鼓勵，語重心長地說道：“孩子啊，從你們身上，我能清晰地看到那一股不服輸的勁頭，就像燃燒的火焰一般熾熱。
要知道，這種精神可是成功的關鍵之一呀！雖然你們年紀尚輕，但我堅信你們擁有無限的潛力等待被挖掘。所以，大膽地放手去拚搏吧，不要畏懼前方道路上可能會遇到的艱難險阻。一旦遭遇困難，千萬不能退縮不前，而是要勇敢地迎上去，想盡辦法去克服它。”
此時，鴻儒略微停頓了一下，若有所思地繼續說道：“正好我這邊的房子剛剛空出來，我一直尋思著借此機會進一步擴大我的書法培訓業務規模。
畢竟，在教育培訓這個領域，我已經摸爬滾打多年，可以說是經驗豐富、心中有數啦。而且，關於如何開展工作，我這兒還有不少好點子可以分享給你們喲。”
緊接著，鴻儒稍稍迴憶起自己早年在北京闖蕩時的經曆，感慨萬千地講述起來：“想當年，我初到這座繁華都市之時，也是曆經艱辛呐。
那會兒，我既做過家教，也曾在各類培訓中心任職。以我個人的經驗來看，目前市場需求較大的當屬英語和計算機這兩個方向。
如今這年頭，越來越多的人都渴望走出國門去看看外麵的世界，無論是出國留學還是旅遊交流等等。然而，對於許多初中生和高中生來說，他們的英語成績往往不盡如人意，正眼巴巴地期盼著能夠找到優質的課外輔導班來提升自己的水平呢。”
再說了，咱這兒挨著中關村，以後計算機肯定越來越普及，開計算機培訓班，準沒錯，就先從五筆打字法這些基礎教起。
我手頭還有書法、繪畫培訓的資源，書法協會要搬到宋莊畫家村，我家那大院子正好騰出來做教室，鴻雁姑家的房子也能用上。咱就分成兩個板塊，一塊是英語、計算機，另一塊是書法、美術、藝術類，樂器培訓也能往裏加。
老師嘛，就找在校的優秀大學生，國家馬上教育改革，大學生以後不包分配了，他們肯定樂意來積累經驗。” 阿衛和芳妮一聽，眼眶一下子就紅了，心裏的大石頭落了地，像在黑胡同裏看見了曙光，忙不迭地點頭。
有了鴻儒這尊“大佛”撐腰，他倆跟打了興奮劑似的，幹勁十足。
鴻儒坐在書桌前，眉頭微皺，心中已經開始謀劃起接下來的行動步驟。他深知若想讓這個培訓項目取得成功，必須要有一套獨具特色、引人入勝的教材。於是乎，他決定親自操刀編寫這套教材，使其成為市場上絕無僅有的存在。
而這隻是計劃中的第一步。緊接著，他將目光投向了那略顯陳舊的培訓教室。他認為一個良好的學習環境對於學生們來說至關重要，所以他下定決心要對其進行一次徹底的改造升級。為此，他特意聘請了一支經驗豐富且專業的施工團隊，並與他們共同商討出了一份充滿創意和學習氛圍的裝修設計方案。
既然已經做好了規劃，那就得立刻付諸實踐！鴻儒向來都是個雷厲風行之人，想到就要做到。不過在此之前，他覺得還是應該先去參考一些現有的優秀教材，從中汲取靈感。思來想去，那本名聲在外、廣受讚譽的《新概念英語》進入了他的視野。
鴻儒為培訓事業忙碌奔波的時候，另一邊的芳妮同樣沒有絲毫懈怠。靠自學出身的才女，她充分發揮自身優勢，她領著品學兼優大學高材生們，全身心地投入到尋找實用學習資料和經典名著的工作當中。
為了能夠搜集到最優質、最適合學生們的學習資源，芳妮可謂是煞費苦心。她帶領著一群誌同道合的夥伴們，每日不辭辛勞地奔波於城市的各個角落。從清晨的第一縷陽光灑下，直至夜幕完全籠罩大地，她們始終馬不停蹄地穿梭在大街小巷之間。
那一雙雙原本矯健有力的腿，此刻也因為長時間的行走而變得沉重無比，仿佛隨時都會斷掉一般。但即便如此，芳妮和她的團隊成員們卻沒有絲毫抱怨與退縮之意。
因為每當想到這些辛勤付出最終將能給學生們帶來巨大的幫助時，芳妮心中便充滿了無限的動力與滿足感。她深知，自己所做的這一切都是非常有意義且值得的。
在這座繁華都市的角落裏，隱藏著許多看似毫不起眼的老舊書店。然而，就是這些其貌不揚的地方，往往蘊藏著令人意想不到的寶藏。走進其中一家書店，撲麵而來的便是一股陳舊書籍特有的墨香氣息。書架上擺滿了各式各樣的圖書，有些已經泛黃發舊，有些則被歲月蒙上了一層薄薄的灰塵。
可芳妮並不會因此而輕視它們，相反，她猶如一個經驗豐富的尋寶者，仔細地在這一堆堆書籍中翻找著、挑選著。她時而輕輕拿起一本，快速翻閱幾頁後又放迴原處；時而會因為發現一本心儀之書而興奮不已，眼中閃爍著喜悅的光芒。
除了那些老舊書店外，圖書館也是芳妮等人重點搜索的目標之一。當踏入圖書館的大門時，那種感覺就像是進入了一座知識的巨大寶庫。寬敞明亮的大廳內，整齊排列著一排排高大的書架，上麵琳琅滿目的書籍讓人眼花繚亂。
在這裏，芳妮同樣全神貫注地投入到篩選工作之中。她沿著書架緩緩前行，目光如炬般掃過每一本書的封麵和簡介。對於那些有可能對學生們有益處的書籍，她都會毫不猶豫地取下來認真查看，並做好詳細記錄。就這樣，經過無數次的甄別與篩選，芳妮終於收集到了一大批高質量的學習資源。
好不容易挑出來，再按照體裁、難易程度分類，整理成一套係統的閱讀資料。不光如此，她還惦記著學生水平參差不齊，特意設計了一套寫作訓練題，從最基礎的造句、語法鞏固開始，慢慢過渡到寫議論文、雕琢文采，一步一步領著學生提高寫作水平。
阿衛呢，眼睛盯著計算機編程輔導這一塊兒，靠著之前自學打下的底子，雄心勃勃地開啟了“拓荒”之旅。
為了把那些抽象得讓人頭疼的代碼講明白，他沒日沒夜地鑽研，把複雜的編程概念畫成一幅幅五顏六色、生動有趣的手繪示意圖，一筆一劃都傾注了心血。
講課時，深入淺出，帶著學生一步步走進奇妙的編程世界，從最開始認識代碼規則，到後來運用複雜函數，課程安排得循序漸進，學生們聽得津津有味，不知不覺就叩開了編程知識的大門。
可創業的路，就跟取經似的，磨難重重。剛開始推廣新業務的時候，質疑聲和冷眼就跟城牆一樣厚，擋在他們麵前。家長們站在傳統觀念的製高點上，像審視犯人似的瞧著這些年輕稚嫩的“老師”，滿心疑慮，覺得他們太年輕，沒經驗，教不好孩子；
學生們也習慣了老牌輔導班，對這個新冒出來的團隊敬而遠之。 但阿衛和芳妮骨子裏那股子倔強勁兒被徹底激起來了，像兩把火，越燒越旺。他們腦筋一轉，想出了不少妙招。
精心設計製作了宣傳單頁，上麵用實實在在的文字、拍得真切的圖片，介紹團隊成員一路摸爬滾打的成長故事，就跟看勵誌電影似的，還有輔導課程的亮點，看著就像發現了寶藏地圖。接著，他倆就跟不知疲倦的小蜜蜂似的，穿梭在校園周邊熙熙攘攘的人群裏，還有社區街道那些煙火氣十足的地方，見人就發宣傳單；
城市跟吹氣球似的，一天一個樣，高樓大廈跟雨後春筍似的，蹭蹭往上冒，馬路上車來車往，人都跟打了雞血似的，奔著自己的夢想一路狂奔。 可就在城市邊上，一個犄角旮旯的小破辦公室裏，阿衛和芳妮正愁眉苦臉呢。
屋裏那盞昏黃的燈，有氣無力地晃悠著，燈光灑在牆上，牆皮都掉得斑斑駁駁的，看著更破敗了。阿衛心裏那叫一個懊悔，拳頭攥得緊緊的，手背上青筋都爆出來了，“砰”地一下砸在那張破桌子上，桌上的茶杯都跟著蹦了一下，他扯著嗓子喊：“芳妮，咱當初多實在啊，就想幫大夥掙口飯吃，順道學點東西，誰能想到代聽課這事兒搞成這樣，這下可好，路都走歪了！” 芳妮緊咬著下嘴唇，牙齒都快把嘴唇咬破了，留下一道深深的白印子，可眼神卻透著股子倔強勁兒。
她狠狠地點點頭，說話跟敲釘子似的：“阿衛，你說得沒錯，得趕緊改，咱辛苦攢下的名聲可不能砸了，更不能給學校添亂，壞了學風，得趕緊想法子找出路。” 沒一會兒，團隊裏的人就跟聽到衝鋒號似的，都聚到了他們平常辦公的那間出租屋。屋裏燈光昏暗，晃得人心裏發慌，可大家臉上的神情，比以往啥時候都認真。
阿衛挺直了腰板，像個要帶隊衝鋒的班長，站在屋子中間，扯著沉穩的大嗓門，打破了屋裏死一般的寂靜：“兄弟們姐妹們，過去咱一塊兒吃苦受累，雖說不容易，可也幹出不少名堂，大家都心裏有數。但現在外麵風言風語的，咱代聽課這活兒不能再瞎接了。
從今天起，隻接那些真生病、家裏有急事上不了課的同學的單，還得讓他們拿正規醫院的假條或者學校開的準假條，大夥明白不？” 大夥一聽，臉上都閃過一絲失落，就跟小時候心愛的玩具被人搶走了似的，可看著阿衛和芳妮，眼睛裏又透著對未來的盼頭，都紛紛點頭。
眼瞅著代聽課幹不下去了，阿衛和芳妮愁得覺都睡不好，絞盡腦汁琢磨新出路。
那個時候，恰好碰上了一年一度的畢業季。校園裏彌漫著一股緊張而壓抑的氛圍，畢業生們個個眉頭緊鎖，麵容憔悴。
他們正被畢業論文這座沉重的大山壓得喘不過氣來，為了能夠順利完成學業，可謂是絞盡腦汁，苦不堪言。
許多學生熬到深夜，瞪大眼睛對著電腦屏幕，手中的筆不停地寫寫劃劃，但往往是寫了又刪，刪了又寫，頭發就這樣一把把地掉落下來。有的學生甚至急得抓耳撓腮，仿佛要從腦袋裏硬生生擠出幾個字來似的，但最終還是徒勞無功。
不僅如此，對於那些即將參加英語四六級考試的學生來說，這場考試就如同橫亙在他們麵前的一座無法逾越的高山。無論他們如何努力攀爬，似乎總是差那麽一點距離就能翻過山頂。單詞記不住、語法搞不懂、聽力聽不懂……各種問題接踵而至，讓他們感到無比沮喪和焦慮。麵對這樣的困境，學生們對外界輔導的渴望愈發強烈起來，簡直可以用“嗷嗷待哺”來形容。
經過一番深思熟慮之後，有兩個人終於下定決心，咬緊牙關，毅然決然地準備開辦一個輔導班。他們希望通過自己的專業知識和教學經驗，幫助這些處於水深火熱之中的學生們度過難關，實現他們的夢想。
可創業哪有那麽簡單啊，他倆雖說幹勁十足，可到底年輕，沒多少經驗，兜裏也沒幾個錢，啟動資金就是個大難題。 實在沒轍了，他們想到了靜兒爸爸鴻儒。在他們心裏，鴻儒就是那種既有見識又有魄力的長輩，還是師範大學畢業生 讓人信得過。
倆人揣著一肚子的忐忑，到了靜兒家，見到鴻儒，竹筒倒豆子似的，把自己的想法全說了出來。沒想到，鴻儒聽完，眼睛裏滿是讚許，大手一揮，說不僅支持，還願意出錢入股，一起把這事兒幹起來。
鴻儒輕輕地拍了拍阿衛那寬闊而堅實的肩膀，目光深邃且飽含著期許與鼓勵，語重心長地說道：“孩子啊，從你們身上，我能清晰地看到那一股不服輸的勁頭，就像燃燒的火焰一般熾熱。
要知道，這種精神可是成功的關鍵之一呀！雖然你們年紀尚輕，但我堅信你們擁有無限的潛力等待被挖掘。所以，大膽地放手去拚搏吧，不要畏懼前方道路上可能會遇到的艱難險阻。一旦遭遇困難，千萬不能退縮不前，而是要勇敢地迎上去，想盡辦法去克服它。”
此時，鴻儒略微停頓了一下，若有所思地繼續說道：“正好我這邊的房子剛剛空出來，我一直尋思著借此機會進一步擴大我的書法培訓業務規模。
畢竟，在教育培訓這個領域，我已經摸爬滾打多年，可以說是經驗豐富、心中有數啦。而且，關於如何開展工作，我這兒還有不少好點子可以分享給你們喲。”
緊接著，鴻儒稍稍迴憶起自己早年在北京闖蕩時的經曆，感慨萬千地講述起來：“想當年，我初到這座繁華都市之時，也是曆經艱辛呐。
那會兒，我既做過家教，也曾在各類培訓中心任職。以我個人的經驗來看，目前市場需求較大的當屬英語和計算機這兩個方向。
如今這年頭，越來越多的人都渴望走出國門去看看外麵的世界，無論是出國留學還是旅遊交流等等。然而，對於許多初中生和高中生來說，他們的英語成績往往不盡如人意，正眼巴巴地期盼著能夠找到優質的課外輔導班來提升自己的水平呢。”
再說了，咱這兒挨著中關村，以後計算機肯定越來越普及，開計算機培訓班，準沒錯，就先從五筆打字法這些基礎教起。
我手頭還有書法、繪畫培訓的資源，書法協會要搬到宋莊畫家村，我家那大院子正好騰出來做教室，鴻雁姑家的房子也能用上。咱就分成兩個板塊，一塊是英語、計算機，另一塊是書法、美術、藝術類，樂器培訓也能往裏加。
老師嘛，就找在校的優秀大學生，國家馬上教育改革，大學生以後不包分配了，他們肯定樂意來積累經驗。” 阿衛和芳妮一聽，眼眶一下子就紅了，心裏的大石頭落了地，像在黑胡同裏看見了曙光，忙不迭地點頭。
有了鴻儒這尊“大佛”撐腰，他倆跟打了興奮劑似的，幹勁十足。
鴻儒坐在書桌前，眉頭微皺，心中已經開始謀劃起接下來的行動步驟。他深知若想讓這個培訓項目取得成功，必須要有一套獨具特色、引人入勝的教材。於是乎，他決定親自操刀編寫這套教材，使其成為市場上絕無僅有的存在。
而這隻是計劃中的第一步。緊接著，他將目光投向了那略顯陳舊的培訓教室。他認為一個良好的學習環境對於學生們來說至關重要，所以他下定決心要對其進行一次徹底的改造升級。為此，他特意聘請了一支經驗豐富且專業的施工團隊，並與他們共同商討出了一份充滿創意和學習氛圍的裝修設計方案。
既然已經做好了規劃，那就得立刻付諸實踐！鴻儒向來都是個雷厲風行之人，想到就要做到。不過在此之前，他覺得還是應該先去參考一些現有的優秀教材，從中汲取靈感。思來想去，那本名聲在外、廣受讚譽的《新概念英語》進入了他的視野。
鴻儒為培訓事業忙碌奔波的時候，另一邊的芳妮同樣沒有絲毫懈怠。靠自學出身的才女，她充分發揮自身優勢，她領著品學兼優大學高材生們，全身心地投入到尋找實用學習資料和經典名著的工作當中。
為了能夠搜集到最優質、最適合學生們的學習資源，芳妮可謂是煞費苦心。她帶領著一群誌同道合的夥伴們，每日不辭辛勞地奔波於城市的各個角落。從清晨的第一縷陽光灑下，直至夜幕完全籠罩大地，她們始終馬不停蹄地穿梭在大街小巷之間。
那一雙雙原本矯健有力的腿，此刻也因為長時間的行走而變得沉重無比，仿佛隨時都會斷掉一般。但即便如此，芳妮和她的團隊成員們卻沒有絲毫抱怨與退縮之意。
因為每當想到這些辛勤付出最終將能給學生們帶來巨大的幫助時，芳妮心中便充滿了無限的動力與滿足感。她深知，自己所做的這一切都是非常有意義且值得的。
在這座繁華都市的角落裏，隱藏著許多看似毫不起眼的老舊書店。然而，就是這些其貌不揚的地方，往往蘊藏著令人意想不到的寶藏。走進其中一家書店，撲麵而來的便是一股陳舊書籍特有的墨香氣息。書架上擺滿了各式各樣的圖書，有些已經泛黃發舊，有些則被歲月蒙上了一層薄薄的灰塵。
可芳妮並不會因此而輕視它們，相反，她猶如一個經驗豐富的尋寶者，仔細地在這一堆堆書籍中翻找著、挑選著。她時而輕輕拿起一本，快速翻閱幾頁後又放迴原處；時而會因為發現一本心儀之書而興奮不已，眼中閃爍著喜悅的光芒。
除了那些老舊書店外，圖書館也是芳妮等人重點搜索的目標之一。當踏入圖書館的大門時，那種感覺就像是進入了一座知識的巨大寶庫。寬敞明亮的大廳內，整齊排列著一排排高大的書架，上麵琳琅滿目的書籍讓人眼花繚亂。
在這裏，芳妮同樣全神貫注地投入到篩選工作之中。她沿著書架緩緩前行，目光如炬般掃過每一本書的封麵和簡介。對於那些有可能對學生們有益處的書籍，她都會毫不猶豫地取下來認真查看，並做好詳細記錄。就這樣，經過無數次的甄別與篩選，芳妮終於收集到了一大批高質量的學習資源。
好不容易挑出來，再按照體裁、難易程度分類，整理成一套係統的閱讀資料。不光如此，她還惦記著學生水平參差不齊，特意設計了一套寫作訓練題，從最基礎的造句、語法鞏固開始，慢慢過渡到寫議論文、雕琢文采，一步一步領著學生提高寫作水平。
阿衛呢，眼睛盯著計算機編程輔導這一塊兒，靠著之前自學打下的底子，雄心勃勃地開啟了“拓荒”之旅。
為了把那些抽象得讓人頭疼的代碼講明白，他沒日沒夜地鑽研，把複雜的編程概念畫成一幅幅五顏六色、生動有趣的手繪示意圖，一筆一劃都傾注了心血。
講課時，深入淺出，帶著學生一步步走進奇妙的編程世界，從最開始認識代碼規則，到後來運用複雜函數，課程安排得循序漸進，學生們聽得津津有味，不知不覺就叩開了編程知識的大門。
可創業的路，就跟取經似的，磨難重重。剛開始推廣新業務的時候，質疑聲和冷眼就跟城牆一樣厚，擋在他們麵前。家長們站在傳統觀念的製高點上，像審視犯人似的瞧著這些年輕稚嫩的“老師”，滿心疑慮，覺得他們太年輕，沒經驗，教不好孩子；
學生們也習慣了老牌輔導班，對這個新冒出來的團隊敬而遠之。 但阿衛和芳妮骨子裏那股子倔強勁兒被徹底激起來了，像兩把火，越燒越旺。他們腦筋一轉，想出了不少妙招。
精心設計製作了宣傳單頁，上麵用實實在在的文字、拍得真切的圖片，介紹團隊成員一路摸爬滾打的成長故事，就跟看勵誌電影似的，還有輔導課程的亮點，看著就像發現了寶藏地圖。接著，他倆就跟不知疲倦的小蜜蜂似的，穿梭在校園周邊熙熙攘攘的人群裏，還有社區街道那些煙火氣十足的地方，見人就發宣傳單；