高手在民間。——題記
“要不要和我下五子棋？”陽哥從桌子裏掏出一張方格紙問我——這是我第一次在學校裏被邀請下五子棋，我就同意了。
當我在小學和初中，就常常看到班裏的人在紙上下五子棋。他們玩得很刺激，我在旁邊看，看得入神的時候也會像他們一樣很過癮。
相傳四千多年前就出現了五子棋，《漢書》上說它取自於“日月如合璧，五星如連珠。”。現在不僅成為了世界著名的運動項目，在學校裏也是很流行的，我們都喜歡玩，可見祖先的智慧博大精深。
我們開始了對決，我畫圓圈，他打叉。我按照多年來下棋的方法，以多個棋子為中心，呈多條相交線分布，密密麻麻地下在一起，把陽哥的棋子堵得嚴嚴實實的。陽哥撓了撓頭：“我去，你太有實力了，都把我堵死了。”其實我早就發現他有一處已經有四個棋子連成串了，還有一個空位。他沒注意到，我的好勝心理也在阻止我告訴他，我便當它不存在。當他再在其他地方下一個棋子，我才堵住那個空位。但最後還是我大意了，沒有注意到他的那個地方已經下滿了五個棋子，最終反敗為勝。我就對他說：“我好不容易和你下一次棋，你卻讓我輸得這麽徹底。”陽哥說：“不要氣餒，下次我再和你下。”
原來，我隻是光顧著眼前的利益而沒有注意到，下棋時我應該顧全大局才能勝利。就和老師說的一樣，解決問題要利用整體思維，一步錯了，也就步步錯了。
2023年3月22日。
“要不要和我下五子棋？”陽哥從桌子裏掏出一張方格紙問我——這是我第一次在學校裏被邀請下五子棋，我就同意了。
當我在小學和初中，就常常看到班裏的人在紙上下五子棋。他們玩得很刺激，我在旁邊看，看得入神的時候也會像他們一樣很過癮。
相傳四千多年前就出現了五子棋，《漢書》上說它取自於“日月如合璧，五星如連珠。”。現在不僅成為了世界著名的運動項目，在學校裏也是很流行的，我們都喜歡玩，可見祖先的智慧博大精深。
我們開始了對決，我畫圓圈，他打叉。我按照多年來下棋的方法，以多個棋子為中心，呈多條相交線分布，密密麻麻地下在一起，把陽哥的棋子堵得嚴嚴實實的。陽哥撓了撓頭：“我去，你太有實力了，都把我堵死了。”其實我早就發現他有一處已經有四個棋子連成串了，還有一個空位。他沒注意到，我的好勝心理也在阻止我告訴他，我便當它不存在。當他再在其他地方下一個棋子，我才堵住那個空位。但最後還是我大意了，沒有注意到他的那個地方已經下滿了五個棋子，最終反敗為勝。我就對他說：“我好不容易和你下一次棋，你卻讓我輸得這麽徹底。”陽哥說：“不要氣餒，下次我再和你下。”
原來，我隻是光顧著眼前的利益而沒有注意到，下棋時我應該顧全大局才能勝利。就和老師說的一樣，解決問題要利用整體思維，一步錯了，也就步步錯了。
2023年3月22日。