雖然笑話了一陣馬小豪,但自己上課摸魚打遊戲這件事學生們肯定沒忘。


    於是,江楓隨口就開始準備胡謅。


    正準備編理由呢,目光一轉,恰好看到了一旁正低著頭認真看書的梁宇。


    在班上同學紛紛被剛才的動靜吸引著抬起頭看的時候,唯有他仍然在低頭看書,沒有受到影響!


    於是點子當場就來了!


    江楓一本正經的對班裏還有些質疑眼神的學生們開口轉移話題。


    “這點梁宇同學做的就非常好,完全沒有被這邊的動靜打擾到,仍然在專心看書,大家可以向他學習啊。”


    “當你什麽時候能不受外界帶來的影響的時候,那你的學習能力就上了一步台階了...”


    江楓說著說著,忽然感覺有些不對勁。


    嗯?這小子怎麽還在低著頭看書,一點動靜都沒?


    不會是睡著了吧?


    這個姿勢從剛開始到現在,就一點都沒動過!


    而同樣發現的,還有馬小豪那幾個學生。


    在用瞪眼法看了幾眼,確認梁宇真的睡著了之後,笑聲逐漸放肆起來!


    “江哥,他好像睡著了。”


    “哈哈哈哈哈哈,確實沒有被打擾到,梁宇睡得還挺香!”


    “學會了學會了,這就讓我媽拿個枕頭過來睡覺,問就說老師讓我們這麽做的。”


    “大家都聽到了,是江老師說的學習他,可不是我們自己說的!”


    “......”


    經過這邊七嘴八舌的開麥發言,終於把低著頭睡覺的梁宇給吵醒了。


    這貨迷迷糊糊的抬起頭,眼睛都沒睜開。


    納悶的的問:“啊?下課了嗎?”


    “噗哈哈哈哈哈哈!”


    “下課了下課了!”


    “令人羨慕的睡眠質量哈哈哈哈哈!”


    “江老師說讓我們向你學習!”


    “......”


    瞬間,班上47個學生直接笑場!


    光是笑聲都震的讓人耳朵疼!


    這一下終於才算是把梁宇弄清醒過來。


    這貨發現全班學生都在盯著他,瞬間尷尬的無地自容。


    江楓嘴角抽搐了一下:6!


    真是反手給他拉了坨大的啊!


    “行了行了,接著複習。課代表到時候提醒我一下,下次上課點名就從馬小豪和梁宇開始。大家注意以他們兩個為戒,再有開小差的也和他們一樣。”


    糊弄完學生們,江楓拿起手機,看著遊戲的戰敗界麵陷入了沉思。


    算了算了,一顆星星而已。


    才點了兩下,突然發現自己掛機被人舉報了!


    ......


    直播間裏。


    觀眾本來看到睡神梁宇迷迷糊糊睡著的時候就已經非常難繃了。


    江老師挑了半天,愣是挑出來個上課睡得最香的要給其他學生當榜樣!


    卻沒想到還有高手。


    看到江楓遊戲掛機被舉報的頁麵,直接笑出了豬叫聲!


    節目效果拉滿了!


    【牛哇牛哇,光是想想班上學生都向睡神學習的場麵我都感覺難繃,班上安靜極了,愣是沒有一丁點聲音,一看全他媽在睡覺!】


    【安靜極了?你怎麽敢假定沒有人睡覺打唿嚕的?大學那會兒跟女朋友打電話,她問我這邊怎麽有牛叫聲,我轉頭看了看睡覺打唿嚕的室友陷入了沉思。】


    【哈哈哈哈哈哈!神踏馬有牛叫聲!這一句牛叫聲正好戳在了我的笑點上,真的有這麽大的唿嚕聲嗎?】


    【隻能說還是見得少了,別說牛叫聲,就是打唿嚕聲跟拖拉機似的都大有人在,唿嚕聲響起的時候,隔壁農民伯伯都納悶:誰家大半夜的開拖拉機種地啊?】


    【這就不得不提我們宿舍裏麵,6個人全都打唿嚕,晚上睡覺的時候跟交響樂一樣此起彼伏的故事了。給隔壁寢室的哥們都聽傻眼了!】


    【扣了一顆星星也就算了,江老師還痛失信譽分,這波節目效果拉滿了!】


    【震驚,一網紅人民教師居然公然做出這種事情!害得四人的努力白費,最終被人舉報,受到處罰!速看!】


    【兄弟別忽悠了!再忽悠下去,江老師的名譽評價就要接著往下掉了!】


    「人氣+1+1+1+1+1...」


    ......


    上午9:50。


    兩節課剛結束。


    “下課,今天的作業是接著往後寫一篇練習題。”


    江楓剛說完作業準備開溜,課代表蘇晴突然說道:“江老師,《五三》練習題已經寫完了。”


    嗯?


    還有這種事?


    江楓隻記得自己想不起來布置什麽作業的時候,就會隨口來一句:往後寫一篇練習題。


    卻沒想到這玩意兒已經寫完了。


    這下連布置作業都開始讓人頭大了。


    腦筋轉了一圈之後。


    江楓忽然想起來,和其他題型相比較的話,兩個班上的作文還算是薄弱點。


    這玩意兒雖然基本上不會有滿分存在,高分也特別難拿,但起碼要處在中規中矩的水平,不能拉了語文的分數才行。


    雖說班上的作文水平有了這個所謂的“中規中矩”的水平。


    但和其他的題型一比,就顯得有些薄弱了。


    48分這個標準水平不太行,得再往上提升點才能跟他們的其他分數相匹配。


    作文這東西,他其實是準備到下學期的時候再專門給學生單獨講講的。


    剛接手的第一學期有其他更重要的東西,所以還沒來得及細講。


    現在可以先挖個坑,讓他們先練練,看看他們薄弱的點都在哪裏。


    正好也這段時間也順便讓他們增加點課外閱讀量,對作文也有一定的幫助。


    “今天的作業大家寫個作文練練手吧,等會兒我找個題目發給你們,沒有什麽疑問的話就下課了。”


    江楓剛說完,準備下播休息。


    就聽到直播間裏傳來了馬小豪那幾個男生的聲音。


    “沒疑問!江老師再見!”


    “江哥再見!”


    “鬧怕不辣木(noproblem)!江老師再見!”


    聽到李易亮這十分標準的中式口語,江楓沒繃住:“李易亮你小子的英語也得好好補補了啊!”


    馬小豪自告奮勇:“江哥,這件事交給我吧!我教他!”


    “你小子的英語比他還低了幾分,誰教誰啊?”


    “江哥,雖然我分不高,但是我會:‘來是抗木去是夠’啊!”


    江楓當場就聽出來了,這是在嘲笑他呢。


    “去去去!一邊兒玩去!”

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