阪柳的臉上保持著冷靜，眼神中沒有流露出一絲慌張。
在看到a班成員在伊藤澤的棋盤領域下節節敗退時，她深吸了一口氣，然後清晰地說道：“這場戰鬥，我們認輸。”
阪上老師聽到阪柳的話，也就罷手了，然後召出了拿著能量石的影子，將裝有能量石的袋子拋向伊藤澤。
伊藤澤伸手接過，臉上露出了勝利者的微笑。他準備帶著能量石離開，認為這場戰鬥已經結束。
然而，就在伊藤澤轉身準備離開的那一刻，阪柳突然大喝一聲：“神室，動手！”
神室的身影在這一刻變得異常清晰，她之前表現出的吃力和壓製完全是偽裝，為了降低伊藤澤的警惕。
她的異能“幻影穿梭”對精神力的依賴相對較小，因此在伊藤澤的棋盤領域中，她受到的影響遠沒有其他人那麽嚴重。
伊藤澤猝不及防之下，神室已經如同一道幻影般出現在他的身邊，她的動作迅速而準確，一把抓住了伊藤澤的手，伊藤澤一時竟掙不脫。
而就在這時，局勢再次發生了變化。樓梯上傳來了急促的腳步聲，真島老師的身影出現在眾人的視線中。
“伊藤澤，放下能量石，跟我走！”真島老師的聲音低沉而有力，他的出現讓整個局勢再次緊張起來。
阪柳和其他a班成員看到真島老師的到來，士氣大振。他們迅速重新組織起來，準備配合真島老師和神室，奪迴能量石。
而伊藤澤則麵色古怪，不肯放手。
時間迴到真島老師短程瞬移失敗，質問伊藤澤的時候。
在成功打斷了真島老師的短程瞬移術後，真島老師意識到直接脫離戰鬥的計劃已經失敗，他決定改變策略，集中力量進行突破。
而伊藤澤則利用真島之前布下的迷陣的陣基，將其中一部分修改成小型困陣來困住真島老師。
當然，這個困陣並不是依靠陣法本身的力量，畢竟，就連他在一次破解之後都能輕鬆了解陣法的結構，他不相信真島老師會比他差。
他要依靠的，是一之瀨的光環的力量。
於是，在混戰當中，伊藤澤悄悄布下陣法，然後利用自己從b班同學那吸收的大量精神力，通過棋盤同化這些精神力，然後一點一點地激發一之瀨光環的力量。
然後將這些力量，慢慢牽引到困陣當中。
這個困陣，困住的是一之瀨溢出的力量，而而不是用來困住的真島老師的。
隨著時間的推移，困陣中積攢的力量越來越多。
伊藤澤感覺到時機已經成熟，開始悄悄地調整陣法，讓困陣中的光環力量逐漸形成一個封閉的循環。
隨後，在真島老師集中力量準備突破的同時，伊藤澤也在暗中努力誘導他。
他故意露出破綻，讓真島老師感覺到有機會突破人群。
然後，在伊藤澤的誘導下，逐漸朝困陣的方向突圍，走入了困陣的中心。
真島老師在陣中感覺到了不對勁，他發現自己的力量似乎被某種無形的力量所束縛，無法發揮出最大的效果。
他開始試圖尋找陣法的破綻，但伊藤澤的布局太過精妙，真島老師一時難以找到突破口。
最終，真島老師發現自己被困在了伊藤澤布下的困陣中，他的力量被光環的力量所壓製，無法輕易突破。
真島老師站在困陣的中心，他的臉上露出了難以掩飾的震驚。
他環顧四周，陣法的每一個細節都透露出精妙和深邃，這讓他不得不對伊藤澤刮目相看。
“伊藤澤，你竟然能夠利用我自己的迷陣來布置困陣，這實在是出乎我的意料。”
真島老師的聲音中帶著一絲讚賞，眼神中閃爍著對伊藤澤陣法的好奇和興趣。
伊藤澤站在陣法之外，他的表情平淡，沒覺得有什麽了不起的：“真島老師，這不是看一遍就會了嗎？”
真島老師聽到這話，仔細盯著他的神色，看著不像是誇大，隨後眼中閃過難以置信的光芒。
“你是第一次接觸陣法？！”
困陣是陣法學習的基礎，自己那個陣法雖然結合得很巧妙，但終歸還是最簡單的困陣。
伊藤澤說是一次就會，那隻能說明，他完全沒有學過。
伊藤澤反倒有些不滿：“這不是你們還沒教嗎？”
真島老師微微張了張嘴，似乎想要說些什麽，但最終隻是深吸了一口氣，然後急切地表示：“伊藤澤，你等著，這件事情結束後，我會找你試一次。如果你能布置出我剛剛布置出來的那個迷陣，那我就收你做學生！”
伊藤澤看著真島老師急切的眼神，終於反應過來這確實是了不起的事情，至少這個世界裏，陣法沒那麽好學。
但自己在棋盤的幫助下，學起來確實很快啊。
那豈不是說明，自己有機會學會全部的陣法 那自己豈不是起飛了。
煉藥，煉器，陣法這三個最賺錢的行業，自己這個異能世界夠嗆有前兩樣，但這一樣也夠自己飛黃騰達了啊。
但他麵上不顯，隻是淡淡地說：“真島老師，這件事以後再說吧。現在，我還有更重要的事情要做。”
隨著陣法的形成，b班的同學們開始按照伊藤澤的指示，將精神攻擊集中向一之瀨進攻。
伊藤澤留下的牽引路徑讓光環的力量不斷地被引入陣法當中，增強了困陣的力量。
真島老師看到的伊藤澤的巧思，眼中閃過一絲讚賞之色更濃。
他的腳步微微移動，試圖尋找陣法的弱點，但他很快發現，這個困陣的延展性和靈活性遠遠超出了他的預料。
“伊藤澤，你這個陣法的延展性，真是讓人驚訝。”真島老師的聲音中帶著一絲興奮，他的眼神緊緊地鎖定著陣法的每一個變化，似乎想要從中看出更多的奧秘。
伊藤澤沒有迴答，他的身影開始緩緩後退，準備離開困陣，去從阪上老師那裏取迴能量石。他知道，隻要能夠拿到能量石，這場比賽就可以結束了。
真島老師看著伊藤澤的背影，心中不禁生出了一股強烈的興趣和期待。
“伊藤澤，你這個學生，我收定了。”
在看到a班成員在伊藤澤的棋盤領域下節節敗退時，她深吸了一口氣，然後清晰地說道：“這場戰鬥，我們認輸。”
阪上老師聽到阪柳的話，也就罷手了，然後召出了拿著能量石的影子，將裝有能量石的袋子拋向伊藤澤。
伊藤澤伸手接過，臉上露出了勝利者的微笑。他準備帶著能量石離開，認為這場戰鬥已經結束。
然而，就在伊藤澤轉身準備離開的那一刻，阪柳突然大喝一聲：“神室，動手！”
神室的身影在這一刻變得異常清晰，她之前表現出的吃力和壓製完全是偽裝，為了降低伊藤澤的警惕。
她的異能“幻影穿梭”對精神力的依賴相對較小，因此在伊藤澤的棋盤領域中，她受到的影響遠沒有其他人那麽嚴重。
伊藤澤猝不及防之下，神室已經如同一道幻影般出現在他的身邊，她的動作迅速而準確，一把抓住了伊藤澤的手，伊藤澤一時竟掙不脫。
而就在這時，局勢再次發生了變化。樓梯上傳來了急促的腳步聲，真島老師的身影出現在眾人的視線中。
“伊藤澤，放下能量石，跟我走！”真島老師的聲音低沉而有力，他的出現讓整個局勢再次緊張起來。
阪柳和其他a班成員看到真島老師的到來，士氣大振。他們迅速重新組織起來，準備配合真島老師和神室，奪迴能量石。
而伊藤澤則麵色古怪，不肯放手。
時間迴到真島老師短程瞬移失敗，質問伊藤澤的時候。
在成功打斷了真島老師的短程瞬移術後，真島老師意識到直接脫離戰鬥的計劃已經失敗，他決定改變策略，集中力量進行突破。
而伊藤澤則利用真島之前布下的迷陣的陣基，將其中一部分修改成小型困陣來困住真島老師。
當然，這個困陣並不是依靠陣法本身的力量，畢竟，就連他在一次破解之後都能輕鬆了解陣法的結構，他不相信真島老師會比他差。
他要依靠的，是一之瀨的光環的力量。
於是，在混戰當中，伊藤澤悄悄布下陣法，然後利用自己從b班同學那吸收的大量精神力，通過棋盤同化這些精神力，然後一點一點地激發一之瀨光環的力量。
然後將這些力量，慢慢牽引到困陣當中。
這個困陣，困住的是一之瀨溢出的力量，而而不是用來困住的真島老師的。
隨著時間的推移，困陣中積攢的力量越來越多。
伊藤澤感覺到時機已經成熟，開始悄悄地調整陣法，讓困陣中的光環力量逐漸形成一個封閉的循環。
隨後，在真島老師集中力量準備突破的同時，伊藤澤也在暗中努力誘導他。
他故意露出破綻，讓真島老師感覺到有機會突破人群。
然後，在伊藤澤的誘導下，逐漸朝困陣的方向突圍，走入了困陣的中心。
真島老師在陣中感覺到了不對勁，他發現自己的力量似乎被某種無形的力量所束縛，無法發揮出最大的效果。
他開始試圖尋找陣法的破綻，但伊藤澤的布局太過精妙，真島老師一時難以找到突破口。
最終，真島老師發現自己被困在了伊藤澤布下的困陣中，他的力量被光環的力量所壓製，無法輕易突破。
真島老師站在困陣的中心，他的臉上露出了難以掩飾的震驚。
他環顧四周，陣法的每一個細節都透露出精妙和深邃，這讓他不得不對伊藤澤刮目相看。
“伊藤澤，你竟然能夠利用我自己的迷陣來布置困陣，這實在是出乎我的意料。”
真島老師的聲音中帶著一絲讚賞，眼神中閃爍著對伊藤澤陣法的好奇和興趣。
伊藤澤站在陣法之外，他的表情平淡，沒覺得有什麽了不起的：“真島老師，這不是看一遍就會了嗎？”
真島老師聽到這話，仔細盯著他的神色，看著不像是誇大，隨後眼中閃過難以置信的光芒。
“你是第一次接觸陣法？！”
困陣是陣法學習的基礎，自己那個陣法雖然結合得很巧妙，但終歸還是最簡單的困陣。
伊藤澤說是一次就會，那隻能說明，他完全沒有學過。
伊藤澤反倒有些不滿：“這不是你們還沒教嗎？”
真島老師微微張了張嘴，似乎想要說些什麽，但最終隻是深吸了一口氣，然後急切地表示：“伊藤澤，你等著，這件事情結束後，我會找你試一次。如果你能布置出我剛剛布置出來的那個迷陣，那我就收你做學生！”
伊藤澤看著真島老師急切的眼神，終於反應過來這確實是了不起的事情，至少這個世界裏，陣法沒那麽好學。
但自己在棋盤的幫助下，學起來確實很快啊。
那豈不是說明，自己有機會學會全部的陣法 那自己豈不是起飛了。
煉藥，煉器，陣法這三個最賺錢的行業，自己這個異能世界夠嗆有前兩樣，但這一樣也夠自己飛黃騰達了啊。
但他麵上不顯，隻是淡淡地說：“真島老師，這件事以後再說吧。現在，我還有更重要的事情要做。”
隨著陣法的形成，b班的同學們開始按照伊藤澤的指示，將精神攻擊集中向一之瀨進攻。
伊藤澤留下的牽引路徑讓光環的力量不斷地被引入陣法當中，增強了困陣的力量。
真島老師看到的伊藤澤的巧思，眼中閃過一絲讚賞之色更濃。
他的腳步微微移動，試圖尋找陣法的弱點，但他很快發現，這個困陣的延展性和靈活性遠遠超出了他的預料。
“伊藤澤，你這個陣法的延展性，真是讓人驚訝。”真島老師的聲音中帶著一絲興奮，他的眼神緊緊地鎖定著陣法的每一個變化，似乎想要從中看出更多的奧秘。
伊藤澤沒有迴答，他的身影開始緩緩後退，準備離開困陣，去從阪上老師那裏取迴能量石。他知道，隻要能夠拿到能量石，這場比賽就可以結束了。
真島老師看著伊藤澤的背影，心中不禁生出了一股強烈的興趣和期待。
“伊藤澤，你這個學生，我收定了。”