伊藤澤點了點頭，他的目光緊緊鎖定那個節點，開始調動自己的精神力，準備進行精確的打擊。他的精神力如同一把鋒利的劍，直指陣法的核心。
“記住，”神崎繼續指導，“在攻擊的時候，要集中精神力，形成一道銳利的衝擊波。這樣，才能夠突破陣法的防禦。”
伊藤澤能夠看破陣法的流通，這讓他的學習和應用事半功倍。
他站在困陣前，眼神堅定而專注。
自己不僅要破解這個困陣，還要在最短的時間內完成。
神崎和其他同學站在他身後，準備像剛才在擂台時候那樣，通過攻擊他的手段來集中精神能量。讓他能夠分析清楚這個困陣。
“準備好了嗎？”神崎問道，他的聲音中透露出一絲緊張。
伊藤澤點了點頭，他深吸一口氣，開始調動自己的棋盤異能。
伊藤澤站在困陣前，他的腦海中快速地迴放著神崎教給他的破解方法，每一個細節都清晰地呈現在他的意識中。
他知道，要破解這個困陣，需要精確地找到其能量結構的弱點，並集中力量進行攻擊。
在神崎的信號下，b班的同學們開始發動攻擊。他們的精神力如同一道道利箭，射向伊藤澤。
伊藤澤的棋盤異能迅速啟動，將這些攻擊轉化為精神力，再將這些精神力引導至困陣的關鍵點。
困陣中的光芒開始閃爍，伊藤澤的精神力與困陣中的能量產生了激烈的碰撞。他能夠感覺到困陣的能量結構，他慢慢地探索，逐漸摸清了困陣的結構。
隨著時間的推移，困陣中的光芒開始變得不穩定。伊藤澤的棋盤異能終於找到了困陣的弱點。他需要集中所有的力量，準備對著那個弱點發動最後的攻擊。
他別過眼，示意別府良太。
別府良太了然，站了出來。
他的異能是能量引導。可以引導大家的能量，順著伊藤澤的指引破陣。
b班的同學們迅速響應，他們的能量在別府良太的引導下，如同一股股洪流，匯聚到別府良太身上。
別府良太集中力量，根據伊藤澤精神力的指引，開始破陣。
隨著一聲輕微的震動，陣法中的光線開始劇烈波動，仿佛是被投入石子的水麵，波紋四散。陣法的能量流動開始紊亂，節點之間的聯係逐漸斷裂。
“就是現在！”伊藤澤大喊一聲，別府良太猛然發動了攻擊。
隻聽“哢嚓”一聲，困陣的光芒瞬間破碎，渡邊身上的束縛消失了。他的身體從僵硬中恢複過來，深深地吸了一口氣，感到了前所未有的輕鬆。
另一邊，真島老師通過監視的術法，目睹了自己的困陣被迅速破解，臉色微微一變，顯然對這一結果感到意外。
他原本對自己的陣法頗有信心，沒想到b班的學生中竟然能夠如此迅速地破解。
星之宮老師站在一旁，她的目光敏銳，很快就捕捉到了真島老師變幻的臉色。她微微一笑，似乎對真島老師的意外感到有些好笑，同時也對b班學生的表現感到滿意。
真島老師畢竟是經驗豐富的老師，他很快就恢複了平靜。
他沒有表現出過多的情緒，也沒有采取進一步的行動。
既然困陣這麽快被破解，那再安排也沒什麽意義了。
相反，他默默地在門口開始布置增幅能量的陣法。
這個陣法能夠增強他自身的力量，為接下來的直接對抗做準備。
雖然設置困陣然後幹擾對方破陣會更有性價比，但真島老師畢竟有自己的驕傲和原則。
如果是阪上老師在這裏，他大概會毫不猶豫地把困陣安排在門口，在他們破陣的時候不斷幹擾他們。
但真島老師不同。他更傾向於正麵的對抗，用力量和技巧來決定勝負，而不是通過不斷的陷阱和詭計。
星之宮老師看著真島老師的動作，她的眼神中透露出一絲讚賞。
很顯然，她也清楚如果是阪上老師，b班的學生會有多遭罪。
b班的學生們在經曆了剛才的困陣之後，變得更加小心翼翼。
他們認為既然這裏有陣法，那後麵肯定還會有後手。
因此，他們走得疑神疑鬼，每一步都顯得格外謹慎，生怕再次落入陣法的陷阱。
伊藤澤走在最前麵，他的精神力像雷達一樣掃描著周圍的環境，試圖捕捉任何可能的術法波動。
然而，他隻能感覺到痕跡，但卻感覺不出是什麽。
於是他們更加緊張了。
一之瀨和渡邊緊隨其後，他們的目光在每個角落和陰影中搜尋，擔心會錯過任何潛在的危險。
神崎和其他同學則保持在隊伍中間，他們互相提醒著，保持警惕。每個人都在用自己的方式感知周圍的環境，試圖預判可能的威脅。
然而，隨著時間的推移，他們發現自己的擔憂似乎有些過度。樓道裏除了他們的腳步聲和唿吸聲外，並沒有其他異常。沒有突如其來的攻擊，也沒有隱蔽的術法陷阱。
“看來我們有點自己嚇唬自己了。”神崎低聲說道，他的聲音中帶著一絲輕鬆。
“確實，看來老師也隻是試探一下我們。”一之瀨點了點頭，她的表情也緩和了一些。
伊藤澤雖然也同意他們的看法，但他並沒有放鬆警惕：“還是不能掉以輕心，老師們肯定還有別的計劃。”
b班的學生們繼續前進，但他們的步伐逐漸放鬆，緊張的氣氛也慢慢消散。他們開始互相交流，討論可能的戰術和對策，準備迎接接下來的挑戰。
就在他們稍微放鬆警惕的時候，真島老師的聲音突然在樓道中響起：“你們這麽走，，覺得就能避開我的陷阱嗎？”
這句話讓b班的學生們瞬間緊張起來，覺得真島老師一定有後手，準備在他們最鬆懈的時候坑他們。
然而，真島老師的聲音之後，並沒有立即出現新的挑戰。
b班的學生們很快意識到，這可能隻是老師的一種心理戰術，目的是讓他們保持緊張和警惕，但還遲遲不敢放鬆警惕。
“記住，”神崎繼續指導，“在攻擊的時候，要集中精神力，形成一道銳利的衝擊波。這樣，才能夠突破陣法的防禦。”
伊藤澤能夠看破陣法的流通，這讓他的學習和應用事半功倍。
他站在困陣前，眼神堅定而專注。
自己不僅要破解這個困陣，還要在最短的時間內完成。
神崎和其他同學站在他身後，準備像剛才在擂台時候那樣，通過攻擊他的手段來集中精神能量。讓他能夠分析清楚這個困陣。
“準備好了嗎？”神崎問道，他的聲音中透露出一絲緊張。
伊藤澤點了點頭，他深吸一口氣，開始調動自己的棋盤異能。
伊藤澤站在困陣前，他的腦海中快速地迴放著神崎教給他的破解方法，每一個細節都清晰地呈現在他的意識中。
他知道，要破解這個困陣，需要精確地找到其能量結構的弱點，並集中力量進行攻擊。
在神崎的信號下，b班的同學們開始發動攻擊。他們的精神力如同一道道利箭，射向伊藤澤。
伊藤澤的棋盤異能迅速啟動，將這些攻擊轉化為精神力，再將這些精神力引導至困陣的關鍵點。
困陣中的光芒開始閃爍，伊藤澤的精神力與困陣中的能量產生了激烈的碰撞。他能夠感覺到困陣的能量結構，他慢慢地探索，逐漸摸清了困陣的結構。
隨著時間的推移，困陣中的光芒開始變得不穩定。伊藤澤的棋盤異能終於找到了困陣的弱點。他需要集中所有的力量，準備對著那個弱點發動最後的攻擊。
他別過眼，示意別府良太。
別府良太了然，站了出來。
他的異能是能量引導。可以引導大家的能量，順著伊藤澤的指引破陣。
b班的同學們迅速響應，他們的能量在別府良太的引導下，如同一股股洪流，匯聚到別府良太身上。
別府良太集中力量，根據伊藤澤精神力的指引，開始破陣。
隨著一聲輕微的震動，陣法中的光線開始劇烈波動，仿佛是被投入石子的水麵，波紋四散。陣法的能量流動開始紊亂，節點之間的聯係逐漸斷裂。
“就是現在！”伊藤澤大喊一聲，別府良太猛然發動了攻擊。
隻聽“哢嚓”一聲，困陣的光芒瞬間破碎，渡邊身上的束縛消失了。他的身體從僵硬中恢複過來，深深地吸了一口氣，感到了前所未有的輕鬆。
另一邊，真島老師通過監視的術法，目睹了自己的困陣被迅速破解，臉色微微一變，顯然對這一結果感到意外。
他原本對自己的陣法頗有信心，沒想到b班的學生中竟然能夠如此迅速地破解。
星之宮老師站在一旁，她的目光敏銳，很快就捕捉到了真島老師變幻的臉色。她微微一笑，似乎對真島老師的意外感到有些好笑，同時也對b班學生的表現感到滿意。
真島老師畢竟是經驗豐富的老師，他很快就恢複了平靜。
他沒有表現出過多的情緒，也沒有采取進一步的行動。
既然困陣這麽快被破解，那再安排也沒什麽意義了。
相反，他默默地在門口開始布置增幅能量的陣法。
這個陣法能夠增強他自身的力量，為接下來的直接對抗做準備。
雖然設置困陣然後幹擾對方破陣會更有性價比，但真島老師畢竟有自己的驕傲和原則。
如果是阪上老師在這裏，他大概會毫不猶豫地把困陣安排在門口，在他們破陣的時候不斷幹擾他們。
但真島老師不同。他更傾向於正麵的對抗，用力量和技巧來決定勝負，而不是通過不斷的陷阱和詭計。
星之宮老師看著真島老師的動作，她的眼神中透露出一絲讚賞。
很顯然，她也清楚如果是阪上老師，b班的學生會有多遭罪。
b班的學生們在經曆了剛才的困陣之後，變得更加小心翼翼。
他們認為既然這裏有陣法，那後麵肯定還會有後手。
因此，他們走得疑神疑鬼，每一步都顯得格外謹慎，生怕再次落入陣法的陷阱。
伊藤澤走在最前麵，他的精神力像雷達一樣掃描著周圍的環境，試圖捕捉任何可能的術法波動。
然而，他隻能感覺到痕跡，但卻感覺不出是什麽。
於是他們更加緊張了。
一之瀨和渡邊緊隨其後，他們的目光在每個角落和陰影中搜尋，擔心會錯過任何潛在的危險。
神崎和其他同學則保持在隊伍中間，他們互相提醒著，保持警惕。每個人都在用自己的方式感知周圍的環境，試圖預判可能的威脅。
然而，隨著時間的推移，他們發現自己的擔憂似乎有些過度。樓道裏除了他們的腳步聲和唿吸聲外，並沒有其他異常。沒有突如其來的攻擊，也沒有隱蔽的術法陷阱。
“看來我們有點自己嚇唬自己了。”神崎低聲說道，他的聲音中帶著一絲輕鬆。
“確實，看來老師也隻是試探一下我們。”一之瀨點了點頭，她的表情也緩和了一些。
伊藤澤雖然也同意他們的看法，但他並沒有放鬆警惕：“還是不能掉以輕心，老師們肯定還有別的計劃。”
b班的學生們繼續前進，但他們的步伐逐漸放鬆，緊張的氣氛也慢慢消散。他們開始互相交流，討論可能的戰術和對策，準備迎接接下來的挑戰。
就在他們稍微放鬆警惕的時候，真島老師的聲音突然在樓道中響起：“你們這麽走，，覺得就能避開我的陷阱嗎？”
這句話讓b班的學生們瞬間緊張起來，覺得真島老師一定有後手，準備在他們最鬆懈的時候坑他們。
然而，真島老師的聲音之後，並沒有立即出現新的挑戰。
b班的學生們很快意識到，這可能隻是老師的一種心理戰術，目的是讓他們保持緊張和警惕，但還遲遲不敢放鬆警惕。