被張海韜這麽一捉弄，時間耽誤了不少。我火急火燎地趕到教室時，裏麵鬧哄哄地已經坐滿了學生。我的腳剛邁進教室，原本喧鬧的教室像是被按下了靜音鍵一般，突然安靜下來，緊接著便是一陣轟然大笑。
那一張張的小臉齊刷刷地看向了我，臉上掛滿了毫不掩飾的嬉笑，我不知道他們為什麽笑我。
我看到教室的桌椅擺放呈現出拱字形布局，彎彎形狀正對著講台。我望過去，每一排的學生就像一層層的波浪。這種布局與我的記憶中相比，有很大的不同。
還好我的位置並沒有變化。我默默地找到寫有我名字的位置坐下，正好在第一排正中間的位置。
上課鈴聲剛剛響起，一個靚麗的身影悄然走進了教室，她身姿婀娜，步履輕盈，不一會兒功夫就穩穩地站在了講台上。隨後，她緩緩地轉過頭來，精致的麵容透著幾分威嚴。
我激動起來。她果然是小韓梅長大的樣子。
雖然與小時候相比，有了巨大的改變，但是我還是一眼就認出了她。韓梅的兩隻大眼睛就像克萊爾的眼眸一樣顧盼生輝，明亮動人。麵龐清秀的像淡雅的水墨畫，帶著一抹嚴肅之色。圓潤的下巴如同精雕的玉石，圓滑細膩，沒有一絲的瑕疵。
這與十幾年之後的大韓梅也有所不同，此時韓梅的身材更加妙曼迷人，細嫩的腰肢不盈一握，渾身洋溢著青春的活力與朝氣。唯一沒變的就是那股冷若冰霜的威嚴氣息，讓人忍不住想要靠近她又不敢貿然上前。
“起立！”
我隨著聲音站了起來。
韓梅看到我，淡淡地掃了我一眼：“這次膽子大些了。”她的話音剛落，教室裏又爆發出一陣哄堂大笑。
我臉一紅，抬起頭來看向韓梅，立即被她吸引住了。
從韓梅的位置感受到一把帶有吸力的利劍向我劈砍過來。這突如其來的狀況讓我的心神一陣恍惚，同時在我的腦海中無數的景象洶湧而入。這些湧入的畫麵被這把飛來的利劍硬生生地一分為二。
其中一半顯現出小韓梅可愛的影子，她趴在我胸前叫了我一聲爸爸。我不由一笑！
另一半情景截然不同，小韓梅孤獨地站在院子裏，滿臉羨慕地看著馬河威和小寶。小寶赤著腳丫子，像隻頑皮的猴子在院子裏奔跑著，手中還不停地揮舞著一根鞭子。馬河威緊握著一隻拖鞋，滿臉怒氣衝衝地追趕著小寶，口中還大聲嗬斥著什麽。
不對，不對，我感覺到一絲疑惑。我居住在梅阿姨的那些年裏，記憶中從來沒見過馬河威。為什麽我的腦海中會浮現出這一段不存在的情景呢？
接著，更多匪夷所思的情景接踵而至。
我察覺出這是兩種截然不同的記憶。一種記憶充滿了溫馨與甜蜜，記錄著我陪伴小韓梅一起長大的點點滴滴；而另一種記憶中，完全找不到我的蹤跡，那段記憶對我來說是一片空白。
兩股記憶如同兩條相互交織的河流，在我的麵前匯聚成一股強大的旋波，帶著排山倒海般的氣勢，如海浪拍岸般，瘋狂地衝擊著我的大腦。
我的大腦被這股力量如利劍切入，就好像遊戲在瘋狂地加載數據一樣，強行地要把這種不存在的記憶複刻在大腦中。腦芯自動啟動了防禦措施，立即提出了嚴正的抗議，但是毫無作用。這種雜亂的記憶讓我的身體承受不住這份沉甸甸的感情，大腦產生了巨大的疼痛感。
於是我的大腦分泌了更多的神經遞質來緩解這種狀況，我感覺心跳驟然加速，像肚子裏麵塞了個皮球一樣，狂跳不止。腦芯出於對我身體的保護，果斷截斷了神經元信息。終於，在經曆了一場驚心動魄的抗爭之後，我的眼前陷入了一片黑暗與沉寂當中……
等我醒來的時候，感覺到周圍的一切還在微微地旋轉著，像喝醉了酒一樣，頭昏腦漲。腦海中還有剛剛的經曆留下的模糊片段。盡管記憶支離破碎，但強烈地感覺到有什麽重要的事情要發生。
靜靜老師坐在我的身邊，滿臉關切地看著我。我發現不知道什麽時候躺在了自己的床上。我對怎麽迴來的，更是一點印象都沒有。
我張口說道：“靜靜老師，我要見梅老師。”
靜靜老師嘴一咧說：“狀狀，咱們好好聊天。”
“我就要見梅老師！”
靜靜老師更是為難地說：“你也知道啊，你一見到梅老師就暈倒，你還是要見她？”
“我必須要見她！”我說著就想從床上起來，但是挪動雙腿時發現下身沒有了知覺。我想壞了，身體又和之前一樣了。
“好孩子，你還是好好休息吧，他們好不容易才把你抬迴來的。”
我問：“我暈了多久了？”
“沒有多長時間，抬你迴來的幾個學生剛離開，你就醒了。”
我堅決地說：“我現在就要見到梅老師，必須，立刻，馬上。”伴隨著我體內能量體的爆發，靜靜老師的臉上出現了一絲驚駭之色。
她不由地說道：“我一個人背不動你，我去喊他們迴來。”
我大聲說：“靜靜老師，輪椅，快！”
靜靜老師奮力地推著我，以最快的速度到達教室。靜靜老師敲了敲教室的門，把我推了進去。我的出現又讓班裏的學生出現了幾聲稀稀拉拉的哄笑。
韓梅的臉轉向了我，我看到她的臉與剛才相比有了些許的變化，威嚴更濃，但是麵龐上出現了一絲歲月的痕跡，她的身材更像大韓梅了，她好像變老了。
正在我詫異的時候，那股記憶之流又席卷而至。這一次，我放棄了抵抗，任憑這股記憶湧進我的腦海之中。我承受著小刀割肉般的疼痛在頭部蔓延開來。我咬緊牙關，努力地看清這些不斷湧現的畫麵。
我清晰地看到了韓梅另一個版本的童年記憶。
在這個記憶中，有太多韓梅詢問梅阿姨與馬叔叔的情景，她哭著說：“姥姥，姥爺，我媽媽呢？我爸爸呢？他們在哪啊？”
還有更多韓梅孤獨的身影，或是站在空曠的操場上，或是徘徊在寂靜的走廊盡頭，顯得那麽無助和淒涼。小小落寞的身影在無盡的哀愁中慢慢地長大。
我切身體會到了女兒的孤獨，落寞，悲傷。這可是我最愛的女兒，在陪伴小韓梅的那四年當中，我每天都陪著她，當時她是多麽快樂。可現在記憶中的她是如此悲傷，這讓我心如刀絞。這份記憶太傷感了，讓我難以招架，在巨大的悲傷麵前，我頂不住了，隻覺得眼前一黑，又失去了意識。
我再次醒來，發現全身都沒有了知覺。管他呢，身體不重要，重要的是我的女兒！我聲嘶力竭地對靜靜老師喊道：“靜靜老師，我要見梅老師。”
站立一旁的四個學生立即把我拖上了輪椅，四人輪換著位置，以最快的速度把我推到教室。這一次我的出現，沒有迎來同學們的哄堂大笑，而是寂靜一片。所有人都默默地注視著我，包括講台上的梅寒老師。
我看到她的目光中透露出一種難以言喻的神情。
那一張張的小臉齊刷刷地看向了我，臉上掛滿了毫不掩飾的嬉笑，我不知道他們為什麽笑我。
我看到教室的桌椅擺放呈現出拱字形布局，彎彎形狀正對著講台。我望過去，每一排的學生就像一層層的波浪。這種布局與我的記憶中相比，有很大的不同。
還好我的位置並沒有變化。我默默地找到寫有我名字的位置坐下，正好在第一排正中間的位置。
上課鈴聲剛剛響起，一個靚麗的身影悄然走進了教室，她身姿婀娜，步履輕盈，不一會兒功夫就穩穩地站在了講台上。隨後，她緩緩地轉過頭來，精致的麵容透著幾分威嚴。
我激動起來。她果然是小韓梅長大的樣子。
雖然與小時候相比，有了巨大的改變，但是我還是一眼就認出了她。韓梅的兩隻大眼睛就像克萊爾的眼眸一樣顧盼生輝，明亮動人。麵龐清秀的像淡雅的水墨畫，帶著一抹嚴肅之色。圓潤的下巴如同精雕的玉石，圓滑細膩，沒有一絲的瑕疵。
這與十幾年之後的大韓梅也有所不同，此時韓梅的身材更加妙曼迷人，細嫩的腰肢不盈一握，渾身洋溢著青春的活力與朝氣。唯一沒變的就是那股冷若冰霜的威嚴氣息，讓人忍不住想要靠近她又不敢貿然上前。
“起立！”
我隨著聲音站了起來。
韓梅看到我，淡淡地掃了我一眼：“這次膽子大些了。”她的話音剛落，教室裏又爆發出一陣哄堂大笑。
我臉一紅，抬起頭來看向韓梅，立即被她吸引住了。
從韓梅的位置感受到一把帶有吸力的利劍向我劈砍過來。這突如其來的狀況讓我的心神一陣恍惚，同時在我的腦海中無數的景象洶湧而入。這些湧入的畫麵被這把飛來的利劍硬生生地一分為二。
其中一半顯現出小韓梅可愛的影子，她趴在我胸前叫了我一聲爸爸。我不由一笑！
另一半情景截然不同，小韓梅孤獨地站在院子裏，滿臉羨慕地看著馬河威和小寶。小寶赤著腳丫子，像隻頑皮的猴子在院子裏奔跑著，手中還不停地揮舞著一根鞭子。馬河威緊握著一隻拖鞋，滿臉怒氣衝衝地追趕著小寶，口中還大聲嗬斥著什麽。
不對，不對，我感覺到一絲疑惑。我居住在梅阿姨的那些年裏，記憶中從來沒見過馬河威。為什麽我的腦海中會浮現出這一段不存在的情景呢？
接著，更多匪夷所思的情景接踵而至。
我察覺出這是兩種截然不同的記憶。一種記憶充滿了溫馨與甜蜜，記錄著我陪伴小韓梅一起長大的點點滴滴；而另一種記憶中，完全找不到我的蹤跡，那段記憶對我來說是一片空白。
兩股記憶如同兩條相互交織的河流，在我的麵前匯聚成一股強大的旋波，帶著排山倒海般的氣勢，如海浪拍岸般，瘋狂地衝擊著我的大腦。
我的大腦被這股力量如利劍切入，就好像遊戲在瘋狂地加載數據一樣，強行地要把這種不存在的記憶複刻在大腦中。腦芯自動啟動了防禦措施，立即提出了嚴正的抗議，但是毫無作用。這種雜亂的記憶讓我的身體承受不住這份沉甸甸的感情，大腦產生了巨大的疼痛感。
於是我的大腦分泌了更多的神經遞質來緩解這種狀況，我感覺心跳驟然加速，像肚子裏麵塞了個皮球一樣，狂跳不止。腦芯出於對我身體的保護，果斷截斷了神經元信息。終於，在經曆了一場驚心動魄的抗爭之後，我的眼前陷入了一片黑暗與沉寂當中……
等我醒來的時候，感覺到周圍的一切還在微微地旋轉著，像喝醉了酒一樣，頭昏腦漲。腦海中還有剛剛的經曆留下的模糊片段。盡管記憶支離破碎，但強烈地感覺到有什麽重要的事情要發生。
靜靜老師坐在我的身邊，滿臉關切地看著我。我發現不知道什麽時候躺在了自己的床上。我對怎麽迴來的，更是一點印象都沒有。
我張口說道：“靜靜老師，我要見梅老師。”
靜靜老師嘴一咧說：“狀狀，咱們好好聊天。”
“我就要見梅老師！”
靜靜老師更是為難地說：“你也知道啊，你一見到梅老師就暈倒，你還是要見她？”
“我必須要見她！”我說著就想從床上起來，但是挪動雙腿時發現下身沒有了知覺。我想壞了，身體又和之前一樣了。
“好孩子，你還是好好休息吧，他們好不容易才把你抬迴來的。”
我問：“我暈了多久了？”
“沒有多長時間，抬你迴來的幾個學生剛離開，你就醒了。”
我堅決地說：“我現在就要見到梅老師，必須，立刻，馬上。”伴隨著我體內能量體的爆發，靜靜老師的臉上出現了一絲驚駭之色。
她不由地說道：“我一個人背不動你，我去喊他們迴來。”
我大聲說：“靜靜老師，輪椅，快！”
靜靜老師奮力地推著我，以最快的速度到達教室。靜靜老師敲了敲教室的門，把我推了進去。我的出現又讓班裏的學生出現了幾聲稀稀拉拉的哄笑。
韓梅的臉轉向了我，我看到她的臉與剛才相比有了些許的變化，威嚴更濃，但是麵龐上出現了一絲歲月的痕跡，她的身材更像大韓梅了，她好像變老了。
正在我詫異的時候，那股記憶之流又席卷而至。這一次，我放棄了抵抗，任憑這股記憶湧進我的腦海之中。我承受著小刀割肉般的疼痛在頭部蔓延開來。我咬緊牙關，努力地看清這些不斷湧現的畫麵。
我清晰地看到了韓梅另一個版本的童年記憶。
在這個記憶中，有太多韓梅詢問梅阿姨與馬叔叔的情景，她哭著說：“姥姥，姥爺，我媽媽呢？我爸爸呢？他們在哪啊？”
還有更多韓梅孤獨的身影，或是站在空曠的操場上，或是徘徊在寂靜的走廊盡頭，顯得那麽無助和淒涼。小小落寞的身影在無盡的哀愁中慢慢地長大。
我切身體會到了女兒的孤獨，落寞，悲傷。這可是我最愛的女兒，在陪伴小韓梅的那四年當中，我每天都陪著她，當時她是多麽快樂。可現在記憶中的她是如此悲傷，這讓我心如刀絞。這份記憶太傷感了，讓我難以招架，在巨大的悲傷麵前，我頂不住了，隻覺得眼前一黑，又失去了意識。
我再次醒來，發現全身都沒有了知覺。管他呢，身體不重要，重要的是我的女兒！我聲嘶力竭地對靜靜老師喊道：“靜靜老師，我要見梅老師。”
站立一旁的四個學生立即把我拖上了輪椅，四人輪換著位置，以最快的速度把我推到教室。這一次我的出現，沒有迎來同學們的哄堂大笑，而是寂靜一片。所有人都默默地注視著我，包括講台上的梅寒老師。
我看到她的目光中透露出一種難以言喻的神情。