東宮在太極宮的東側，與太極宮毗連。
占地麵積很大。
從前李建成做太子時，在此養二千多驍勇之士，分屯左、右長林門，號為長林兵。
張川柏還是第一次來。
又是被震撼的一天。
大唐的宮殿建築特點：風格雄渾、氣勢磅礴。
往後各朝各代的宮殿，再沒有如此規模和氣派。
張川柏見過大世麵尚且被震撼，可以想象那些來長安的藩國使臣，會有多仰慕。
有很多“精唐”的西域人，把這座城視為仙城，皇帝是真正的天子！
在等候太子召見時，張川柏見到了同為太子侍讀的李敬玄。
見到李敬玄的一瞬間，張川柏靈光一閃，知道這個名字為什麽耳熟。
李敬玄有個曾孫叫做李紳，代表作《憫農》。
“鋤禾日當午”，沒人不知道吧！
“久仰久仰！”兩位太子侍讀互相打招唿。
絕對是發自內心的誠摯。
李敬玄時年二十九歲，是由太子左庶子馬周舉薦，擔任太子侍讀。
同時，他還是穀州長史李孝卿之子。
家世、才學，都符合舉薦入仕的規定。
而張川柏……年僅十歲，太子親自指定。
看著眼前小小隻，跟自己穿同樣官服的張川柏，李敬玄一時無法表達心情。
挺微妙的。
“我真的久仰張侍讀大名。得知張侍讀迴長安，太子很高興，在我們麵前提過幾次。”李敬玄調整心情，又好奇地問：“張侍讀果真久仰我？”
張川柏點頭：“李侍讀博覽群書、研究學問非常勤勉、精通《禮記》，我希望能跟你學禮。”
李敬玄很高興……小張真的久仰他！
誇的全都是重點，跟背史書記載似的。
你誇我，我誇你，同僚關係就和諧了。
兩人互誇幾句，等到太子召見。
之前皇帝下令，由劉洎、岑文本、褚遂良、馬周輪流到東宮，和太子談論朝政。
今日來上課的，是馬周。
李治還是晉王的時候，馬周是晉王長史。
李治當上太子，馬周是太子左庶子。
資深太子黨！
和其他朝中高官相比，馬周出身寒門。
在給中郎將常何做門客時，他幫常何寫的一封諫書震驚皇帝，從此青雲直上。
早在李治還是晉王時，馬周就讀過張川柏寫的信。
他認為張川柏性情淳樸、無私傳方，是難得的賢才，皇子與其交往是好事。
此時見到張川柏，馬周神色溫和。
就算不論別的……
正常人很難對一個俊俏有禮的十歲小孩產生惡感。
小孩子穿著官服，走路四平八穩，行禮一板一眼，簡直太可愛了。
知名不具李九郎高高興興地說：“你可算迴來了！我讓你做太子侍讀的時候，就想讓你到長安。但想著你還要實驗新肥，才沒有提。”
張川柏說：“我也十分思念陛下和太子殿下，這次做出新的東西，就親自送來了。”
李治笑道：“這是又是什麽？”
“是要獻給陛下的一份禮物。東西比較重，還在家裏。殿下可以派人搬過來。”張川柏小小賣了一個關子。
雕版，加上印好的一百冊皇帝詩集，非一般的重。
人家是禮輕情意重，他是禮重情更重。
聽張川柏如此說，在場之人都很好奇。
李治點點頭，命人去張家取來……檢查過沒什麽問題，再獻給皇帝。
“你有帶白糖進長安嗎？”李治又說，“先前你送來的白糖，宮裏的人都很喜歡，分一分就沒了。”
“我沒有帶。但隻要有新鮮蔗漿或者紅糖，就可以做。”張川柏迴答。
李治笑道：“先前有和尚說，請朝廷撥一筆費用，讓他們去天竺學習更好的製糖方法。你現在做出白糖，就不用派人去天竺學製糖了。”
張川柏忽然有個想法……莫非原本曆史上，白糖、冰糖，是李世民讓人去學習之後才出現的？
西天取經，取的是糖？
他迴過神說：“白糖是要多做一些。白糖和一些特定的化學物質反應，可以發生爆炸和燃燒，威力巨大，不比炸藥差。”
“哦？願聞其詳。”
“殿下可曾記得，我曾經說過氧化反應？有一些物質，被稱為強氧化劑。白糖和強氧化劑反應，就可以發生爆炸……”
在討伐高句麗的前夕，張川柏又拿出一種炸藥。
但這種炸藥的成本高，無法大規模使用。
好鋼用在刀刃上。
關鍵時刻用，能起到出其不意的作用。
李治默默聽著，連連點頭。
他跟張川柏書信來往幾年，又全程參與炸藥實驗，對爆炸反應有超出旁人的了解。
馬周聽得兩眼冒圈圈，和李敬玄麵麵相覷……到底是哪本古籍記載的？
朝中博學之士眾多，李敬玄就號稱博覽群書，但從未聽過這些知識。
莫非，真有神仙傳授？
神仙選徒的標準到底是什麽？為何不選我？
李治聽得興奮，險些以為張川柏此次進長安，要獻的就是白糖炸藥。
強氧化劑？
隻要知道做法，道士就能煉出來。
他們的驚訝和興奮，在見到印刷的詩集時達到頂峰。
……
“這是我要獻給陛下的禮物。”
張川柏說，“朝廷討伐高句麗，在武力討伐之後，就要文化治理。有了印刷術，可以大量印製宣傳的書籍，讓高句麗人知道，他們本來是華夏子民。”
關於高句麗這個地方，貞觀十五年，皇帝就當眾宣布：高句麗本來是漢朝四郡之地。
自古以來就是華夏固有領土。
文化治理高句麗！
……曹夫子幫張川柏精心挑選獻書時機和理由。
比單純拿出印刷術，更有份量！
讀書人知道知識的力量，幾乎瞬間就能理解印書的價值。
寒門出身的馬周，想得更多。
若書籍可以量產，不再需要手抄，對弘揚教化有重大意義！
寒門學子，比以前更容易接觸到書籍！
時代的洪流滔滔而來。
張川柏保持謙虛淡定的微笑。
另一時空，唐代中期開始普遍使用印刷術，有大量的書籍刊印，形成官刻本、家刻本、坊刻本三種體係。
其中坊刻本，是民間書坊刊印的。
吳蜀的坊刻本多刊印雜書而少儒家經典，還因此被當時的宰相吐槽。
張川柏站在後人的肩上，讓印刷術以更漂亮的姿態登場。
“曲轅犁、新紡織機、新肥……印刷術！”馬周目光灼灼，恨不得把張川柏抱迴家養。
那麽優秀的小神童，應該是他的兒子啊！
江都張衍怎麽養出這樣的兒子！
李治同樣目光灼灼：“這份禮物，誰都會喜歡！張川柏，我果然沒有看錯你！”
李治有種將小樹苗養成參天大樹的喜悅。
另一個太子侍讀李敬玄反應過來，好奇地問：“既然能印書，為何不先印聖賢書，而是陛下的詩集？”
好你個張三，看你眉清目秀的，居然也會拍龍屁！
占地麵積很大。
從前李建成做太子時，在此養二千多驍勇之士，分屯左、右長林門，號為長林兵。
張川柏還是第一次來。
又是被震撼的一天。
大唐的宮殿建築特點：風格雄渾、氣勢磅礴。
往後各朝各代的宮殿，再沒有如此規模和氣派。
張川柏見過大世麵尚且被震撼，可以想象那些來長安的藩國使臣，會有多仰慕。
有很多“精唐”的西域人，把這座城視為仙城，皇帝是真正的天子！
在等候太子召見時，張川柏見到了同為太子侍讀的李敬玄。
見到李敬玄的一瞬間，張川柏靈光一閃，知道這個名字為什麽耳熟。
李敬玄有個曾孫叫做李紳，代表作《憫農》。
“鋤禾日當午”，沒人不知道吧！
“久仰久仰！”兩位太子侍讀互相打招唿。
絕對是發自內心的誠摯。
李敬玄時年二十九歲，是由太子左庶子馬周舉薦，擔任太子侍讀。
同時，他還是穀州長史李孝卿之子。
家世、才學，都符合舉薦入仕的規定。
而張川柏……年僅十歲，太子親自指定。
看著眼前小小隻，跟自己穿同樣官服的張川柏，李敬玄一時無法表達心情。
挺微妙的。
“我真的久仰張侍讀大名。得知張侍讀迴長安，太子很高興，在我們麵前提過幾次。”李敬玄調整心情，又好奇地問：“張侍讀果真久仰我？”
張川柏點頭：“李侍讀博覽群書、研究學問非常勤勉、精通《禮記》，我希望能跟你學禮。”
李敬玄很高興……小張真的久仰他！
誇的全都是重點，跟背史書記載似的。
你誇我，我誇你，同僚關係就和諧了。
兩人互誇幾句，等到太子召見。
之前皇帝下令，由劉洎、岑文本、褚遂良、馬周輪流到東宮，和太子談論朝政。
今日來上課的，是馬周。
李治還是晉王的時候，馬周是晉王長史。
李治當上太子，馬周是太子左庶子。
資深太子黨！
和其他朝中高官相比，馬周出身寒門。
在給中郎將常何做門客時，他幫常何寫的一封諫書震驚皇帝，從此青雲直上。
早在李治還是晉王時，馬周就讀過張川柏寫的信。
他認為張川柏性情淳樸、無私傳方，是難得的賢才，皇子與其交往是好事。
此時見到張川柏，馬周神色溫和。
就算不論別的……
正常人很難對一個俊俏有禮的十歲小孩產生惡感。
小孩子穿著官服，走路四平八穩，行禮一板一眼，簡直太可愛了。
知名不具李九郎高高興興地說：“你可算迴來了！我讓你做太子侍讀的時候，就想讓你到長安。但想著你還要實驗新肥，才沒有提。”
張川柏說：“我也十分思念陛下和太子殿下，這次做出新的東西，就親自送來了。”
李治笑道：“這是又是什麽？”
“是要獻給陛下的一份禮物。東西比較重，還在家裏。殿下可以派人搬過來。”張川柏小小賣了一個關子。
雕版，加上印好的一百冊皇帝詩集，非一般的重。
人家是禮輕情意重，他是禮重情更重。
聽張川柏如此說，在場之人都很好奇。
李治點點頭，命人去張家取來……檢查過沒什麽問題，再獻給皇帝。
“你有帶白糖進長安嗎？”李治又說，“先前你送來的白糖，宮裏的人都很喜歡，分一分就沒了。”
“我沒有帶。但隻要有新鮮蔗漿或者紅糖，就可以做。”張川柏迴答。
李治笑道：“先前有和尚說，請朝廷撥一筆費用，讓他們去天竺學習更好的製糖方法。你現在做出白糖，就不用派人去天竺學製糖了。”
張川柏忽然有個想法……莫非原本曆史上，白糖、冰糖，是李世民讓人去學習之後才出現的？
西天取經，取的是糖？
他迴過神說：“白糖是要多做一些。白糖和一些特定的化學物質反應，可以發生爆炸和燃燒，威力巨大，不比炸藥差。”
“哦？願聞其詳。”
“殿下可曾記得，我曾經說過氧化反應？有一些物質，被稱為強氧化劑。白糖和強氧化劑反應，就可以發生爆炸……”
在討伐高句麗的前夕，張川柏又拿出一種炸藥。
但這種炸藥的成本高，無法大規模使用。
好鋼用在刀刃上。
關鍵時刻用，能起到出其不意的作用。
李治默默聽著，連連點頭。
他跟張川柏書信來往幾年，又全程參與炸藥實驗，對爆炸反應有超出旁人的了解。
馬周聽得兩眼冒圈圈，和李敬玄麵麵相覷……到底是哪本古籍記載的？
朝中博學之士眾多，李敬玄就號稱博覽群書，但從未聽過這些知識。
莫非，真有神仙傳授？
神仙選徒的標準到底是什麽？為何不選我？
李治聽得興奮，險些以為張川柏此次進長安，要獻的就是白糖炸藥。
強氧化劑？
隻要知道做法，道士就能煉出來。
他們的驚訝和興奮，在見到印刷的詩集時達到頂峰。
……
“這是我要獻給陛下的禮物。”
張川柏說，“朝廷討伐高句麗，在武力討伐之後，就要文化治理。有了印刷術，可以大量印製宣傳的書籍，讓高句麗人知道，他們本來是華夏子民。”
關於高句麗這個地方，貞觀十五年，皇帝就當眾宣布：高句麗本來是漢朝四郡之地。
自古以來就是華夏固有領土。
文化治理高句麗！
……曹夫子幫張川柏精心挑選獻書時機和理由。
比單純拿出印刷術，更有份量！
讀書人知道知識的力量，幾乎瞬間就能理解印書的價值。
寒門出身的馬周，想得更多。
若書籍可以量產，不再需要手抄，對弘揚教化有重大意義！
寒門學子，比以前更容易接觸到書籍！
時代的洪流滔滔而來。
張川柏保持謙虛淡定的微笑。
另一時空，唐代中期開始普遍使用印刷術，有大量的書籍刊印，形成官刻本、家刻本、坊刻本三種體係。
其中坊刻本，是民間書坊刊印的。
吳蜀的坊刻本多刊印雜書而少儒家經典，還因此被當時的宰相吐槽。
張川柏站在後人的肩上，讓印刷術以更漂亮的姿態登場。
“曲轅犁、新紡織機、新肥……印刷術！”馬周目光灼灼，恨不得把張川柏抱迴家養。
那麽優秀的小神童，應該是他的兒子啊！
江都張衍怎麽養出這樣的兒子！
李治同樣目光灼灼：“這份禮物，誰都會喜歡！張川柏，我果然沒有看錯你！”
李治有種將小樹苗養成參天大樹的喜悅。
另一個太子侍讀李敬玄反應過來，好奇地問：“既然能印書，為何不先印聖賢書，而是陛下的詩集？”
好你個張三，看你眉清目秀的，居然也會拍龍屁！