第214章 開學典禮上發言
穿越58：開局兩分地 作者：首屋 投票推薦 加入書簽 留言反饋
9月1日上午八點，秦淦西和其他輔導員一樣站到大禮堂前，維持秩序，引導人流。
大禮堂51年開建，53年竣工，采用大幅度木屋架，使用最經濟的鋼筋混凝土斷麵構件，綠瓦紅簷紅窗粗砂牆，龐大而古樸，讓所有新生都心生震撼。
進入大禮堂，一層200排、120列座位的宏大場麵出現在眾人眼中，被秦淦西暫定的機製一班班長郭英雄站在過道中，讓本班同學坐在劃分的座位區。
八點二十五，秦淦西來到機製座位區旁清點人數，和郭英雄交待一下後迴到自己班上。
八點半，開學典禮準時開始。
進行完一係列迎新講話後，副院長開始總結這段時間來學校勞動、建工廠取得的成績。
聽到學校取得如此大的成績，下方不時掌聲雷動。
孫鴻鵬坐在秦淦西前麵，轉過頭來對他說，“你們小組發了，先進小組排第一，五個先進個人。”
秦淦西昨晚就知道了這個消息，但嘴上還是很謙虛，“純屬僥幸。”
孫鴻鵬說道：“還真別說，你們那四個發明真的很適用，能解決很多問題。不過我說，我老家人的說，你們還可以把動力提得更大一些，這讓可以開墾更多的荒地。”
秦淦西笑著說：“我們設計的時候，是以南方的情況為依據的。其實要想適應你們那裏的情況也簡單，都放大就是。如果你願意的話，可以研究一下，這樣可以開發更多的荒地、提升勞動效率。”
南方的田地都小，機械大了使用的場合少；北方不一樣，天高地平，土寬田闊，如果可以，整片田地都可以成為一塊。
孫鴻鵬拿出一支煙“啪”地點燃，“現在可以研究的東西太多了。”
接下來是宣讀先進小組和先進個人。
先進小組的第一位是機械係農業機械研究小組，獲獎的原因是在一個月內研究出四種機械設備，經過田間地頭試驗已經取得成功，並被麓區接受，成為所有研究小組中第一個出成果並且是成果最多的小組。
先進小組隻有三個，十分鍾就介紹完成。
宣讀先進個人的時候，秦淦西排在第一個，理由除了小組那些獲獎理由外，還有學習成績一貫優秀，思想素質高。
聽到秦淦西獲得先進個人，還是唯三的先進小組的組長，五八級機製一班的學生呆了。
我們的輔導員是這麽一個牛人嗎？
看起來話不多，怎麽會這麽厲害？
五五級機製的學生在聽到先進小組和先進個人介紹的時候，有人與有榮焉，有人滿眼羨慕，也有人心生妒忌。
還有人在想，同樣是一屆同學，我們什麽都沒弄出來，他們卻取得了這麽多成績，一定是某些老師偏心了，幫了他們的忙。
孫鴻鵬轉過頭，伸出大拇指，“厲害。雖然從同學那裏聽到了，也從報紙上看到了，但這麽係統地聽到，還是很激動，為你和你們小組感到高興，真是實至名歸。”
秦淦西抱拳迴應，“謝謝。”
坐在秦淦西後麵的周毅發戳戳他的背，把上半身往前傾，將嘴巴湊到他耳邊說：“小九，你估計一下，我們能得到些什麽獎品？”
秦淦西伸手繞過肩膀，把他的頭往後推去。
這家夥，這個時候不應該心潮澎湃嗎，提這些東西，不覺得很煞風景？
下一個項目是先進小組組長發言，選的是他們的農業機械研究小組，發言的是他。
本來之前大家都商議好了，由張立維代表小組去放言的，沒想到昨天晚上廖祚祥找來，說必需由小組長放言，張立維被選為個人發言的代表。
為此，廖祚祥還給他找來一些以前的獲獎發言稿子，並給他講解半個小時。
秦淦西還真怕上台發言，不是不敢麵對全校師生講話，而是怕講出來一些不符合潮流的。
其實很簡單，就是四段論：為什麽要研究這些，怎麽研究的，結果如何，今後要怎麽做以及達到什麽目標。
秦淦西上去沒有侃侃而談，但也講得比較清楚，也沒有出圈的話。
為什麽要研究：我華夏地大物博，一方麵目前人均糧食並不多，另一方麵卻是未開墾土地還有很多，所以有必要實施農業機械化，以提升勞動效率，在自己原有的經曆和向農民了解需求後，有了這樣的想法。
怎麽研究的：首先知道要達到什麽目的，參閱其它類似的機械，查閱資料，進行頭腦風暴。
結果如何：手扶拖拉機和旋耕機自己進行了試驗，這兩種產品和電動打穀機、手動玉米脫粒機在山麓大隊都進行了檢驗，效果完全達到設計能力。
今後還要做什麽：目前的思路還是農業機械，並已經選定了目標，預計在十到二十天內有產品出現。通過機械設備的使用，讓夏國的田地麵積適當增加，生產更多的糧食，讓夏國不再缺糧，並且有餘糧用來發展養殖業，解決夏國的肉食問題。
在他發言中，看到所有師生的眼睛都是通亮的。
有的是對研究思路很感興趣，有的是對他提出的立項思路感興趣，畢竟學校數百個研究小組，出了成果的也就三個。
這些小組遍布大二、大三和大四，大部分沒有成型的研究思路，雖然每個小組都掛有一個老師當指導員，但人家的精力也是有限的，不可能係統地給每個小組單獨講。
至於老師的眼睛也通亮，估計還是他立下了一個弗賴戈：不再缺糧，解決肉食。
所以在他發言完畢後，禮堂掌聲雷動、歡唿聲震徹禮堂，他連續鞠躬三次下了主席台還在繼續。
走到第十七排，他看到淦媛傻笑著對他鼓掌，便朝她笑了笑。
到座位上後，掌聲還在繼續，他隻好轉著圈鞠躬，這才有主持人拍拍話筒，讓掌聲停下來。
他笑著說：“看來大家從秦淦西同學的發言中看到了科學的威力，也看到了我們接下來豐衣足食的生活，所以，學校希望，我們每一個研究小組都能拿出產品，能拿出促進農業、工業、科研發展的產品。好了，接下來，請先進個人代表張立維發言。”
在張立維上台期間，淦媛旁邊的女生問道：“哎，剛才秦學長對你笑了噯，你們以前認識？”
淦媛笑了笑，“你知道我的名字嗎？”
那女生瞪了她一眼，“你當我傻……啊，我真傻，是你親哥？”
淦媛嘿嘿一笑：“我有這麽厲害的哥，羨慕吧。”
“哎，你哥找了對象沒？”
“怎的，你有想法？我哥說了，不到二十歲不會找的。”
“都要畢業了，也就今年、明年的事吧。”
“那你就看輕我哥了，他滿十七歲還沒三個月。”
那女生呆了，“真的假的？他兩歲就上學嗎？”
淦媛笑道：“怎麽要兩歲上學呢，就不能想他學習這麽好，不停地跳級嗎？”
看著她那瞪著眼睛的樣子，繼續說道：“不要算了，我哥九歲上的學，除了高中隻跳一級，小學和初中就沒讀幾年。聽報告吧，這個學長也是我哥那個小組的。”
大禮堂51年開建，53年竣工，采用大幅度木屋架，使用最經濟的鋼筋混凝土斷麵構件，綠瓦紅簷紅窗粗砂牆，龐大而古樸，讓所有新生都心生震撼。
進入大禮堂，一層200排、120列座位的宏大場麵出現在眾人眼中，被秦淦西暫定的機製一班班長郭英雄站在過道中，讓本班同學坐在劃分的座位區。
八點二十五，秦淦西來到機製座位區旁清點人數，和郭英雄交待一下後迴到自己班上。
八點半，開學典禮準時開始。
進行完一係列迎新講話後，副院長開始總結這段時間來學校勞動、建工廠取得的成績。
聽到學校取得如此大的成績，下方不時掌聲雷動。
孫鴻鵬坐在秦淦西前麵，轉過頭來對他說，“你們小組發了，先進小組排第一，五個先進個人。”
秦淦西昨晚就知道了這個消息，但嘴上還是很謙虛，“純屬僥幸。”
孫鴻鵬說道：“還真別說，你們那四個發明真的很適用，能解決很多問題。不過我說，我老家人的說，你們還可以把動力提得更大一些，這讓可以開墾更多的荒地。”
秦淦西笑著說：“我們設計的時候，是以南方的情況為依據的。其實要想適應你們那裏的情況也簡單，都放大就是。如果你願意的話，可以研究一下，這樣可以開發更多的荒地、提升勞動效率。”
南方的田地都小，機械大了使用的場合少；北方不一樣，天高地平，土寬田闊，如果可以，整片田地都可以成為一塊。
孫鴻鵬拿出一支煙“啪”地點燃，“現在可以研究的東西太多了。”
接下來是宣讀先進小組和先進個人。
先進小組的第一位是機械係農業機械研究小組，獲獎的原因是在一個月內研究出四種機械設備，經過田間地頭試驗已經取得成功，並被麓區接受，成為所有研究小組中第一個出成果並且是成果最多的小組。
先進小組隻有三個，十分鍾就介紹完成。
宣讀先進個人的時候，秦淦西排在第一個，理由除了小組那些獲獎理由外，還有學習成績一貫優秀，思想素質高。
聽到秦淦西獲得先進個人，還是唯三的先進小組的組長，五八級機製一班的學生呆了。
我們的輔導員是這麽一個牛人嗎？
看起來話不多，怎麽會這麽厲害？
五五級機製的學生在聽到先進小組和先進個人介紹的時候，有人與有榮焉，有人滿眼羨慕，也有人心生妒忌。
還有人在想，同樣是一屆同學，我們什麽都沒弄出來，他們卻取得了這麽多成績，一定是某些老師偏心了，幫了他們的忙。
孫鴻鵬轉過頭，伸出大拇指，“厲害。雖然從同學那裏聽到了，也從報紙上看到了，但這麽係統地聽到，還是很激動，為你和你們小組感到高興，真是實至名歸。”
秦淦西抱拳迴應，“謝謝。”
坐在秦淦西後麵的周毅發戳戳他的背，把上半身往前傾，將嘴巴湊到他耳邊說：“小九，你估計一下，我們能得到些什麽獎品？”
秦淦西伸手繞過肩膀，把他的頭往後推去。
這家夥，這個時候不應該心潮澎湃嗎，提這些東西，不覺得很煞風景？
下一個項目是先進小組組長發言，選的是他們的農業機械研究小組，發言的是他。
本來之前大家都商議好了，由張立維代表小組去放言的，沒想到昨天晚上廖祚祥找來，說必需由小組長放言，張立維被選為個人發言的代表。
為此，廖祚祥還給他找來一些以前的獲獎發言稿子，並給他講解半個小時。
秦淦西還真怕上台發言，不是不敢麵對全校師生講話，而是怕講出來一些不符合潮流的。
其實很簡單，就是四段論：為什麽要研究這些，怎麽研究的，結果如何，今後要怎麽做以及達到什麽目標。
秦淦西上去沒有侃侃而談，但也講得比較清楚，也沒有出圈的話。
為什麽要研究：我華夏地大物博，一方麵目前人均糧食並不多，另一方麵卻是未開墾土地還有很多，所以有必要實施農業機械化，以提升勞動效率，在自己原有的經曆和向農民了解需求後，有了這樣的想法。
怎麽研究的：首先知道要達到什麽目的，參閱其它類似的機械，查閱資料，進行頭腦風暴。
結果如何：手扶拖拉機和旋耕機自己進行了試驗，這兩種產品和電動打穀機、手動玉米脫粒機在山麓大隊都進行了檢驗，效果完全達到設計能力。
今後還要做什麽：目前的思路還是農業機械，並已經選定了目標，預計在十到二十天內有產品出現。通過機械設備的使用，讓夏國的田地麵積適當增加，生產更多的糧食，讓夏國不再缺糧，並且有餘糧用來發展養殖業，解決夏國的肉食問題。
在他發言中，看到所有師生的眼睛都是通亮的。
有的是對研究思路很感興趣，有的是對他提出的立項思路感興趣，畢竟學校數百個研究小組，出了成果的也就三個。
這些小組遍布大二、大三和大四，大部分沒有成型的研究思路，雖然每個小組都掛有一個老師當指導員，但人家的精力也是有限的，不可能係統地給每個小組單獨講。
至於老師的眼睛也通亮，估計還是他立下了一個弗賴戈：不再缺糧，解決肉食。
所以在他發言完畢後，禮堂掌聲雷動、歡唿聲震徹禮堂，他連續鞠躬三次下了主席台還在繼續。
走到第十七排，他看到淦媛傻笑著對他鼓掌，便朝她笑了笑。
到座位上後，掌聲還在繼續，他隻好轉著圈鞠躬，這才有主持人拍拍話筒，讓掌聲停下來。
他笑著說：“看來大家從秦淦西同學的發言中看到了科學的威力，也看到了我們接下來豐衣足食的生活，所以，學校希望，我們每一個研究小組都能拿出產品，能拿出促進農業、工業、科研發展的產品。好了，接下來，請先進個人代表張立維發言。”
在張立維上台期間，淦媛旁邊的女生問道：“哎，剛才秦學長對你笑了噯，你們以前認識？”
淦媛笑了笑，“你知道我的名字嗎？”
那女生瞪了她一眼，“你當我傻……啊，我真傻，是你親哥？”
淦媛嘿嘿一笑：“我有這麽厲害的哥，羨慕吧。”
“哎，你哥找了對象沒？”
“怎的，你有想法？我哥說了，不到二十歲不會找的。”
“都要畢業了，也就今年、明年的事吧。”
“那你就看輕我哥了，他滿十七歲還沒三個月。”
那女生呆了，“真的假的？他兩歲就上學嗎？”
淦媛笑道：“怎麽要兩歲上學呢，就不能想他學習這麽好，不停地跳級嗎？”
看著她那瞪著眼睛的樣子，繼續說道：“不要算了，我哥九歲上的學，除了高中隻跳一級，小學和初中就沒讀幾年。聽報告吧，這個學長也是我哥那個小組的。”