狄青和狄青父親一起來到了山上的寺廟之中，此時禪房裏已經沒有幾個人了。狄青一眼就看到了自己的哥哥狄大，因為在坐的人中，大部分都是身穿錦緞，而隻有狄大穿著一身粗布衣服。
狄父在門外探了探腦袋，也不敢進去，隻是悄聲的喊了一句：“大兒，大兒，迴家吃飯了。”
狄大聽到父親的聲音轉頭一看，身後還跟著一個一身青衣的大漢，定睛看了半天也沒認出是誰。
狄青趕緊施禮說：“弟弟上山多年，哥哥怎麽還認不出來我了。”
狄大趕緊跑了出去，握著狄青的手說：“弟弟，幾年不見，好生威武啊。”
狄青笑著說：“哪裏，哪裏，空有一身力氣的粗人而已。不比哥哥，依然是上知天文下知地理，將來必然是國之棟梁啊。”
聽完狄青的話，狄大搖了搖頭說：“唉，我寒窗苦讀十餘載，花費金錢無數，至今也沒有高中，實在是有些灰心喪氣啊。”
狄父聽到狄大的喪氣話，大怒：“說什麽屁話，為了供你讀書，我和你娘日夜操勞，付出了多少心思？不都是為了讓你能有朝一日考中了，能在朝中混個一官半職的，讓全家人都過上好日子麽？你說這喪氣話，是不是因為你開小差，不努力讀書，所以才沒信心？”
狄大馬上拱手道：“家人們為我的付出，我都是知道的。可是我寒窗苦讀十餘載取的功名，竟然不如隔壁村頭老李家發現的一塊石頭？”
狄青不理解的問：“石頭？”
狄父一巴掌打在狄大腦袋上，嗬斥道：“什麽石頭？那是祥瑞，那是上天降下來的旨意，是對我大宋皇帝治國成績的肯定。不懂不要瞎說，將來闖出禍來，我可保不了你。”
狄大搖了搖頭說：“唉，朝堂之上如此烏煙瘴氣，就算去了又能怎樣？”
狄父又一巴掌打在了狄大頭上嗬斥道：“不許胡說，再說撕爛你的嘴。”
就這樣父子三人一邊聊天一邊下山，不多時忽然看見半山腰有一個人影，呆呆的坐在路邊望著山坡。
狄父和狄大不由的放慢了腳步，低聲道：“怎麽迴事，該不會遇到劫道的吧？”
狄青定睛看了看，笑著說：“不是什麽賊人，這是我的好友，沈可學啊。”
狄大問道：“沈可學？你大半夜的不睡覺，在這裏做什麽？”
沈可學緩緩站了起來，看了看他們三人說：“我在想如何將這荒山開墾出農田來。”
狄青看了看遠處的山坡說：“這樣的山坡，種了糧食也無法澆灌啊。”
沈可學笑了笑說：“狄青，你看，這個坡度並不是很陡峭，如果將它鏟平那肯定...”
沒等沈可學說完狄青父親就打斷了他的話：“肯定不現實，這麽陡峭，我們全村人拿著鐵鍬幹一年也鏟不平。快走吧，別聽這個不務正業的人在這裏瞎胡扯了。”
沈可學笑了笑說：“完全鏟平是不太可能，但如果我們分階梯的將它鏟平，階段性的保持平整，我們就可以將這塊土地耕種了。”
狄青父親還是不服氣，笑著說：“嗬嗬嗬，可學侄兒，你雖然聰明，但依然是紙上談兵。那我問你，這麽高的山坡，灌溉的問題，你該如何解決？”
沈可學指了指山坡下的小河，笑著說：“用它。”
狄青父親又得意的說：“取水如此遙遠，你是要用人挑呢？還是用牛車拉水呢？”
沈可學說：“可以用水車進行灌溉。”
狄青父親有些疑惑：“水車？這麽大的水車，你如何解決動力問題呢？用人踩，還是牛拉？”
沈可學笑了笑說：“用力泵。我將會在旁邊架起一個鐵質鍋爐，在鍋爐裏麵加水，以大火燒之。水受熱以後就會形成蒸汽，蒸汽所產生的能量能推動水車轉動。”
狄青驚歎道：“可學，你可真是個天才啊，怎麽想到用蒸汽做動力呢？”
沈可學說：“這不是我想到的，早在西漢，我們的族人就已經發明了力泵。東漢的嚴思維又改進了力泵，發明了二進泵。”
狄青聽完沈可學的話，非常認同，覺得這個辦法簡直是絕頂聰明，不由的讚歎起來：“可學，你這個方法好啊。如此一來，我們村可用的農田至少能翻一倍啊。”
狄青父親也服氣了，點點頭說：“有了水車，二進泵進行水利灌溉。你的方法也許可以試試。”
沈大也認同的點點頭說：“可學真是當世奇才，若科舉考試，考的是解決現實生活中的實踐問題，沈可學他一定能成為狀元的。”
狄青父親嘲笑道：“可惜，這是大宋，考的是詩詞歌賦。萬般皆下品，唯有讀書高。”
狄大搖了搖頭說：“強國靠的是農業，工業，軍事實力，科技水平。如果全國人民都去學什麽詩詞歌賦，那這個國家大概率是要走向衰弱的。”
沈可學笑著說：“也許科舉考試，就是為了讓聰明的人全都學習詩詞歌賦，用單一的思想和知識，讓他們變得迂腐和麻木。讓全社會有頭腦的人，都卷入這場‘忠君愛國’的競爭之中。也許科舉考試正是駕馭萬民的手段呢？畢竟，大唐和大宋就是這麽做的。”
狄青父親笑著說：“兒啊，你就知足吧啊，在大宋你還能通過科舉當官，謀得富貴。若是在唐朝以前，不是出身於世家大族，你就老老實實的當農民種地吧。還在這裏抱怨科舉考試？哼，不知所謂。”
狄青平生第一次聽到這樣的道理，隻覺得自己的心好像被十萬伏的高壓電，點擊了一般。
望著狄青吃驚的表情，沈可學又繼續說：“然後讓犯了罪的人和強壯的人去從軍，去和敵國作戰，建功立業。這極大可能的避免了那些有武功天賦的人在國內鬧事，威脅朝廷。這也許也是他們駕馭萬民的手段。”
狄青聽完這句話有些著急了，爭辯道：“男兒不和敵國作戰，難道要和朝廷刀兵相向
沈可學笑了笑說：“我並非否認了這些手段，站在文明的角度來說，獎勵軍功的政策好處有很多，比如秦統一六國，漢唐開疆拓土。科舉也是有很多好處的，避免階級固化，提高人才選拔的質量和流動性。但我想說的是，所有的政策都有利弊。適當就好，過分就會遭到反噬。軍功過重，王朝末期就會天下大亂。科舉考試範圍過窄，就會導致國內思想單一，人才單一。朝廷的統治是穩固了，但是國家的發展之路卻全部被堵死了，隻會造成積貧積弱。”
狄青和狄大都被沈可學的見識深深折服，施禮道：“聽君一席話，勝讀十年書啊。”
沈大說：“可學是治國安邦的大才，有興國安邦的才能。不如隨我參加科舉吧，將來你這一身的本事也能發揮出來，我們一起努力，把大宋建設成為一個強大的國家。”
狄青父親見狄大和狄青都認為沈可學是個有才華的人，覺得他如果參加考試一定能高中的樣子，於是趕忙說：“是啊，可學，你倆同去，路上也好做個伴。以你的才華，奪得狀元那不是探囊取物？若將來搏得富貴，可不要忘了同村的老鄰居啊。”
沈可學哈哈大笑起來：“伯父高看我了，我學的是科學，是經世之道。我可考不了科舉。況且，我為人太過耿直，若入了官場，必定會死無葬身之地的。”
狄青父親點點頭說：“那也沒關係，將來若是狄大高中，也不會忘記你的。一定讓你一同享受這人間富貴。”
沈可學拱拱手說：“那就祝我狄哥哥早日高中了。”
狄大究竟能不能考中呢？欲知後事如何，且聽下迴分解。
狄父在門外探了探腦袋，也不敢進去，隻是悄聲的喊了一句：“大兒，大兒，迴家吃飯了。”
狄大聽到父親的聲音轉頭一看，身後還跟著一個一身青衣的大漢，定睛看了半天也沒認出是誰。
狄青趕緊施禮說：“弟弟上山多年，哥哥怎麽還認不出來我了。”
狄大趕緊跑了出去，握著狄青的手說：“弟弟，幾年不見，好生威武啊。”
狄青笑著說：“哪裏，哪裏，空有一身力氣的粗人而已。不比哥哥，依然是上知天文下知地理，將來必然是國之棟梁啊。”
聽完狄青的話，狄大搖了搖頭說：“唉，我寒窗苦讀十餘載，花費金錢無數，至今也沒有高中，實在是有些灰心喪氣啊。”
狄父聽到狄大的喪氣話，大怒：“說什麽屁話，為了供你讀書，我和你娘日夜操勞，付出了多少心思？不都是為了讓你能有朝一日考中了，能在朝中混個一官半職的，讓全家人都過上好日子麽？你說這喪氣話，是不是因為你開小差，不努力讀書，所以才沒信心？”
狄大馬上拱手道：“家人們為我的付出，我都是知道的。可是我寒窗苦讀十餘載取的功名，竟然不如隔壁村頭老李家發現的一塊石頭？”
狄青不理解的問：“石頭？”
狄父一巴掌打在狄大腦袋上，嗬斥道：“什麽石頭？那是祥瑞，那是上天降下來的旨意，是對我大宋皇帝治國成績的肯定。不懂不要瞎說，將來闖出禍來，我可保不了你。”
狄大搖了搖頭說：“唉，朝堂之上如此烏煙瘴氣，就算去了又能怎樣？”
狄父又一巴掌打在了狄大頭上嗬斥道：“不許胡說，再說撕爛你的嘴。”
就這樣父子三人一邊聊天一邊下山，不多時忽然看見半山腰有一個人影，呆呆的坐在路邊望著山坡。
狄父和狄大不由的放慢了腳步，低聲道：“怎麽迴事，該不會遇到劫道的吧？”
狄青定睛看了看，笑著說：“不是什麽賊人，這是我的好友，沈可學啊。”
狄大問道：“沈可學？你大半夜的不睡覺，在這裏做什麽？”
沈可學緩緩站了起來，看了看他們三人說：“我在想如何將這荒山開墾出農田來。”
狄青看了看遠處的山坡說：“這樣的山坡，種了糧食也無法澆灌啊。”
沈可學笑了笑說：“狄青，你看，這個坡度並不是很陡峭，如果將它鏟平那肯定...”
沒等沈可學說完狄青父親就打斷了他的話：“肯定不現實，這麽陡峭，我們全村人拿著鐵鍬幹一年也鏟不平。快走吧，別聽這個不務正業的人在這裏瞎胡扯了。”
沈可學笑了笑說：“完全鏟平是不太可能，但如果我們分階梯的將它鏟平，階段性的保持平整，我們就可以將這塊土地耕種了。”
狄青父親還是不服氣，笑著說：“嗬嗬嗬，可學侄兒，你雖然聰明，但依然是紙上談兵。那我問你，這麽高的山坡，灌溉的問題，你該如何解決？”
沈可學指了指山坡下的小河，笑著說：“用它。”
狄青父親又得意的說：“取水如此遙遠，你是要用人挑呢？還是用牛車拉水呢？”
沈可學說：“可以用水車進行灌溉。”
狄青父親有些疑惑：“水車？這麽大的水車，你如何解決動力問題呢？用人踩，還是牛拉？”
沈可學笑了笑說：“用力泵。我將會在旁邊架起一個鐵質鍋爐，在鍋爐裏麵加水，以大火燒之。水受熱以後就會形成蒸汽，蒸汽所產生的能量能推動水車轉動。”
狄青驚歎道：“可學，你可真是個天才啊，怎麽想到用蒸汽做動力呢？”
沈可學說：“這不是我想到的，早在西漢，我們的族人就已經發明了力泵。東漢的嚴思維又改進了力泵，發明了二進泵。”
狄青聽完沈可學的話，非常認同，覺得這個辦法簡直是絕頂聰明，不由的讚歎起來：“可學，你這個方法好啊。如此一來，我們村可用的農田至少能翻一倍啊。”
狄青父親也服氣了，點點頭說：“有了水車，二進泵進行水利灌溉。你的方法也許可以試試。”
沈大也認同的點點頭說：“可學真是當世奇才，若科舉考試，考的是解決現實生活中的實踐問題，沈可學他一定能成為狀元的。”
狄青父親嘲笑道：“可惜，這是大宋，考的是詩詞歌賦。萬般皆下品，唯有讀書高。”
狄大搖了搖頭說：“強國靠的是農業，工業，軍事實力，科技水平。如果全國人民都去學什麽詩詞歌賦，那這個國家大概率是要走向衰弱的。”
沈可學笑著說：“也許科舉考試，就是為了讓聰明的人全都學習詩詞歌賦，用單一的思想和知識，讓他們變得迂腐和麻木。讓全社會有頭腦的人，都卷入這場‘忠君愛國’的競爭之中。也許科舉考試正是駕馭萬民的手段呢？畢竟，大唐和大宋就是這麽做的。”
狄青父親笑著說：“兒啊，你就知足吧啊，在大宋你還能通過科舉當官，謀得富貴。若是在唐朝以前，不是出身於世家大族，你就老老實實的當農民種地吧。還在這裏抱怨科舉考試？哼，不知所謂。”
狄青平生第一次聽到這樣的道理，隻覺得自己的心好像被十萬伏的高壓電，點擊了一般。
望著狄青吃驚的表情，沈可學又繼續說：“然後讓犯了罪的人和強壯的人去從軍，去和敵國作戰，建功立業。這極大可能的避免了那些有武功天賦的人在國內鬧事，威脅朝廷。這也許也是他們駕馭萬民的手段。”
狄青聽完這句話有些著急了，爭辯道：“男兒不和敵國作戰，難道要和朝廷刀兵相向
沈可學笑了笑說：“我並非否認了這些手段，站在文明的角度來說，獎勵軍功的政策好處有很多，比如秦統一六國，漢唐開疆拓土。科舉也是有很多好處的，避免階級固化，提高人才選拔的質量和流動性。但我想說的是，所有的政策都有利弊。適當就好，過分就會遭到反噬。軍功過重，王朝末期就會天下大亂。科舉考試範圍過窄，就會導致國內思想單一，人才單一。朝廷的統治是穩固了，但是國家的發展之路卻全部被堵死了，隻會造成積貧積弱。”
狄青和狄大都被沈可學的見識深深折服，施禮道：“聽君一席話，勝讀十年書啊。”
沈大說：“可學是治國安邦的大才，有興國安邦的才能。不如隨我參加科舉吧，將來你這一身的本事也能發揮出來，我們一起努力，把大宋建設成為一個強大的國家。”
狄青父親見狄大和狄青都認為沈可學是個有才華的人，覺得他如果參加考試一定能高中的樣子，於是趕忙說：“是啊，可學，你倆同去，路上也好做個伴。以你的才華，奪得狀元那不是探囊取物？若將來搏得富貴，可不要忘了同村的老鄰居啊。”
沈可學哈哈大笑起來：“伯父高看我了，我學的是科學，是經世之道。我可考不了科舉。況且，我為人太過耿直，若入了官場，必定會死無葬身之地的。”
狄青父親點點頭說：“那也沒關係，將來若是狄大高中，也不會忘記你的。一定讓你一同享受這人間富貴。”
沈可學拱拱手說：“那就祝我狄哥哥早日高中了。”
狄大究竟能不能考中呢？欲知後事如何，且聽下迴分解。