教員沉默了許久,他看著李子壕那充滿自信和渴望的眼神,心中五味雜陳。


    一方麵,他被李子壕的勇氣和決心所震撼,另一方麵,他又深知這一請求對學院傳統教學秩序的衝擊。


    最後,教員緩緩地歎了口氣,說道:“李子壕,你的想法太過激進,我無法立刻給你答複。”


    “我需要和學院的其他領導及相關專業教員進行深入的商討,再決定如何處理你的申請。”


    “在此期間,你不要有過多的想法,繼續按照學院的要求進行日常活動。”


    李子壕點了點頭:“教員,我明白這給您帶來了很大的困擾。”


    ”我會耐心等待學院的決定,也感謝您願意考慮我的請求。”


    說完,他轉身離開了教員的辦公室,隻留下教員獨自站在那裏。


    望著他離去的背影,陷入了深深的沉思,思考著該如何應對這個前所未有的局麵。


    教員坐在辦公桌前,手指無意識地敲擊著桌麵,眉頭緊鎖,內心陷入了極度的糾結。


    李子壕的請求如同一塊巨石,沉甸甸地壓在他的心頭。


    他深知,這不僅關乎一個學員的個人訴求,更可能對學院沿襲多年的教學體係與傳統管理模式產生難以預估的衝擊。


    他無奈地搖搖頭,心中暗自思忖:“這李子壕,簡直就是一顆重磅炸彈,在這龍指平靜的校園裏掀起了驚濤駭浪。”


    “從來沒遇到過如此行事的學員,他的想法和舉動完全超出了常規的框架。”


    猶豫再三,教員意識到自己已無力單獨決斷此事。


    他緩緩站起身,整理了一下思緒,決定將李子壕的兩份申請——免除新兵集訓申請以及大一課程結課考核申請,一同呈遞給''裝甲指揮係主任。


    他邁著略顯沉重的步伐,朝著主任辦公室走去。


    一路上腦海中不斷浮現出李子壕在訓練場上那令人驚歎的表現,以及他提出請求時堅定自信的神情。


    來到主任辦公室門口,教員深吸一口氣,輕輕敲響了房門。


    得到允許後,他推門而入,將兩份申請恭敬地放在係主任的辦公桌上,然後詳細地匯報了李子壕的情況。


    包括他在體能挑戰中的卓越成績、他對自身能力的自信闡述以及他與自己交流時展現出的對軍事知識的深刻理解。


    係主任聽聞後,臉上也露出了驚訝與凝重交織的神情,拿起申請仔細閱讀起來。


    辦公室裏一時間陷入了寂靜,唯有紙張翻動的輕微聲響。


    許久之後,係主任抬起頭,目光中透露出一絲複雜的神色,對教員說道:


    “這件事確實棘手,李子壕的情況特殊,我們不能草率行事。


    係主任輕輕放下手中的申請文件,手指有節奏地敲擊著桌麵,沉思片刻後說道:


    “此事非同小可,李子壕的請求已經超出了我個人能夠直接裁定的範圍。”


    “他的情況極為特殊,無論是申請免除新兵集訓,還是大一課程的結課考核。”


    “都涉及到學院諸多既定的規章製度和教學傳統。”


    教員微微點頭,他深知係主任所言非虛,這件事的複雜性和影響力遠遠超出了他們的預期。


    係主任繼續說道:“我認為應當將此事上報給裝甲指揮係院長。”


    “由院長來綜合考量各方麵因素,權衡利弊,做出最終的決定。”


    “院長在學院管理和教學規劃方麵有著豐富的經驗和宏觀的視野。”


    “他能夠從學院整體的戰略高度出發,審視李子壕的申請對學院未來發展方向可能產生的影響。”


    教員表示讚同:“係主任所言極是,我也認為隻有院長才能在這種複雜的局麵下做出最為妥善的決策。”


    “隻是不知道院長會如何看待李子壕的這些請求,畢竟這確實是龍軍指揮學院從未遇見過的情況。”


    係主任站起身來,走到窗邊,望著窗外校園裏的操場和訓練設施,緩緩說道:


    “不管結果如何,李子壕的出現無疑給我們學院帶來了新的思考。”


    “他的能力和訴求或許會促使我們重新審視現有的教學體係和人才培養模式,看是否能夠在遵循傳統的基礎上。”


    “更加靈活地適應個別特殊學員的發展需求,從而挖掘出更多具有卓越潛力的軍事人才。”


    隨後,係主任開始著手整理相關資料,準備將李子壕的情況詳細地匯報給院長。


    而教員則在一旁協助,兩人都深知,他們此刻的行動將可能對學院的未來產生深遠的影響。


    也都在期待著院長能夠在這場前所未有的挑戰中找到一個平衡各方利益與發展需求的解決方案。


    裝甲指揮係院長在辦公室中,正對著桌上新整理的資源分配方案陷入沉思。


    自從上次李子壕偶然間的一番交流與指點後,他在資源分配的思路上仿佛打開了一扇新的大門。


    原本一些複雜棘手、看似難以平衡的資源調配難題,如今有了更清晰的解決方向。


    他迴想起與李子壕的對話,那年輕人對軍事戰略布局以及人員物資統籌方麵獨到的見解,令他大為驚歎。


    當時的情景還曆曆在目,李子壕以其豐富的實戰經驗和敏銳的洞察力。


    指出了學院在資源分配過程中存在的一些隱性弊端,並且提出了幾個極具建設性的優化思路。


    這些思路猶如點點星光,在院長後續深入研究與實踐中逐漸匯聚成一片明亮的指引。


    係主任帶著教員一同來到院長辦公室門口。


    兩人整理了一下著裝,深吸一口氣,試圖讓自己鎮定下來。


    係主任輕輕叩響房門,裏麵傳來院長沉穩的聲音:“請進。”


    他們推開門,院長正坐在辦公桌後,目光從手中的文件上抬起,看到來人後微微點頭示意。


    係主任率先開口:“院長,此次前來是有一件極為特殊且棘手的事情向您匯報。”


    說著,他將李子壕的兩份申請遞到院長麵前。

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