這個學期很快結束了。


    聖誕假期前的幾天,李晶雅陸續約了聲樂老師和舞蹈老師上課。


    隻不過這次,不是像平常的那類實踐課程那樣,在專業教室裏上課,而是在一個帶有投影等多媒體功能的辦公室裏。


    她之所以要在這樣的場合上舞蹈這類藝術實踐課程,是為了對自身練習結果做一個階段性的總結。


    過去十四個月來,雖然因為中途李晶雅臨時被通知出道,練習的重點有過偏移,但李晶雅的課程內容還是以基本功為主,她需要根據這次課程的結果,安排接下來的訓練課程。


    李晶雅一貫認為學習應該要按部就班地進行,應該從基本功開始逐步進階,雖然這樣會苦一點,慢一點,但這樣才能學得紮實。


    基礎就如同地基一般重要。


    有了牢固的基礎,後續的學習會輕鬆很多,雖然算不上事半功倍,但難度下降是當事人能輕鬆體會到的。


    這點,李晶雅在很多項目的學習中都深有體會,但數學除外。


    她從三四歲開始接觸數學開始,到現在已經有十多年了,但她從來沒覺得學數學是一件輕鬆的事情。


    嗯,學數學當然不是一點好處沒有,她每年看李泰和報稅的時候,都會覺得算數還挺容易的。


    但這隻是在數學的應用上,和數學概念的學習無關。


    李泰和總說,她的數學還在處在打基礎階段,她也不知道這個數學基礎要打到什麽時候才算完。


    她每次咬牙切齒地推導數學概念的時候,都是在李泰和的威逼利誘之下,和對未來能輕鬆學習數學的幻想中堅持下來的。


    雖然,李晶雅也不知道這根胡蘿卜,她在什麽時候才能吃進嘴裏。


    總之除了數學外,打好基礎的好處,她在各方麵都有體會到,比如初期學好配色和花線稿後,哪怕她後續不再專注於學習繪畫,她的繪畫仍保持在一個很不錯的水平,偶爾興致來了,她隨興畫一畫都能得到不錯的作品。


    這些作品也許專業人士看不上眼,但她不在意,能畫出自己喜歡的畫麵,記錄下某個時刻的感受,這對她來說就已經夠了。


    所以在成為練習生後,她也是按照以往的習慣,從舞蹈和聲樂的基礎開始按部就班學習,即使出道讓她學習的節奏加快了不少的同時,稍有跳步,但她總體還是依照這個思路來練習的。


    但是《breathe》的迴歸改變了她的看法。


    那種因拖團體後腿而被人審視的感覺實在不好受。


    誠然,李晶雅從沒有在練習時拖累過隊友,導致團體練習次數增加,可是她的問題比這更大,更無法忽視。


    她寧願自己的問題是多練習幾遍就能解決或掩藏的。


    每次開麥舞台,她都有種在被公開處刑的錯覺,這給了她很大的心理壓力。


    本來實力不足就很讓人懊惱了,還毫無掩飾地暴露在聚光燈下,接受各式眼光的審視。


    有些人的眼光落在李晶雅身上猶如實質,可她卻不能表現出任何異常,依舊要保持熱情、親和。

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