洛以墨的腦海裏已經出現了一個背景，就是上午的雨天。
他的腦海裏鑽出了很多歌詞。
“最美的不是下雨天，而是曾經與你躲雨的屋簷。”
“雨紛紛，舊故裏草木深。”
“你能體諒我有雨天，偶爾膽怯你都了解。”
“當我又再次在這個屋簷，腳步聲和雨聲都沒變。”
......
但這些都不是他印象裏的雨天。
洛以墨緩緩提筆，文字在筆尖流出，和他內心的情感交織在一起，繪出了一幅畫卷。
“雨落千絲 似夢如煙
檀板輕聲 敲響時光的纖纖
夢倚窗前 燈下獨坐
雨中梧桐 幾許相思淚滿眼”
他緩緩地走進了那個隻屬於自己的世界，仿佛進入了一個與世隔絕的空間。這個世界沒有喧囂和繁華，隻有一片寧靜。他閉上眼睛，深唿吸著清新的空氣，讓自己的心情漸漸平靜下來。
在這個安靜的世界裏，他想起了那一瞬間，想起了那清澈的眼神以及那獨特的氣質。這些美好的瞬間如同一股暖流，流淌在他的心頭。
他默默地感受著心中那份懵懂的情愫，他不知道這種情感是否能夠長久，但此刻，他願意將這份感情深深地埋藏在心底，等待時機成熟的時候再去追尋。
“青石巷陌 雨打青苔
檀板聲聲 愁鎖天涯
竹影搖曳 情愫微開
一曲笛聲 化作心中幽雅”
腦海中的形象漸漸清晰，洛以墨放眼望去，一筆一劃勾勒出的是陸昕月的形象，揮之不去。
“雨打青傘 輕紗如夢
素衣倚窗 朱唇輕啜清風
微風拂過 細雨朦朧
獨立雨中 佳人淡雅柔從”
這難道就是小說裏的一見鍾情嗎？洛以墨心想。
“浮雲逐雨 煙籠翠柳
點滴滴下 輕訴歲月悠悠
檀板聲中 夢迴千年
雨中癡望 映照了昔日戀”
靈感一來，詞如泉湧，洛以墨看著自己寫下的詞，也是微微點頭。
這是他第一次嚐試古風歌曲，以前他更加喜歡寫一些流行歌，今天初次嚐試，兩種類型還是有不小的區別。
他沒有想著能夠寫出多唯美的感覺，他隻是想要把讓他心動的那一瞬間記錄下來，為自己的這一絲情感尋得一份寄托。
詞寫好了，剩下的就是作曲，對他來說，作曲並不難，他選擇了c調，靈感來源於他很喜歡的一首歌《清明雨上》。
整個流程初步完成已經是下午五點多，洛以墨將手稿拍了下來，然後小心地放在書包裏，打算晚上再和老師討論一下。
走出教室，夕陽將校園湖麵染成了溫暖的金黃，湖水在晚風中輕輕波動，猶如灑滿了碎金的綢緞。遠處的天空被染成了絢麗的橙紅色，雲層在晚霞中變幻出繽紛的色彩。
好久沒有看過夕陽了，洛以墨隨手一拍，將這一份美好留在了相冊之中。
簡單地吃過晚飯，洛以墨來到了鋼琴教室，趁著其他人還沒來，洛以墨決定自己先試彈一下下午的作品。
對於洛以墨來說，一點簡單的即興伴奏並不難，他自己比較喜歡so-re-si\/so和fa-do這樣“5+4”或者是“5+6”的簡單組合，然後再配上幾個和弦，曲子就勉強能聽了。
試了幾遍之後，他決定自己改變一下左手節奏潤下色，畢竟全部都是一個節奏顯得有些單調。
洛以墨就這麽沉浸在自己的世界裏，渾然不知陸昕月和李欣妍陪著幾位老師已經來到了音樂教室。
他的腦海裏鑽出了很多歌詞。
“最美的不是下雨天，而是曾經與你躲雨的屋簷。”
“雨紛紛，舊故裏草木深。”
“你能體諒我有雨天，偶爾膽怯你都了解。”
“當我又再次在這個屋簷，腳步聲和雨聲都沒變。”
......
但這些都不是他印象裏的雨天。
洛以墨緩緩提筆，文字在筆尖流出，和他內心的情感交織在一起，繪出了一幅畫卷。
“雨落千絲 似夢如煙
檀板輕聲 敲響時光的纖纖
夢倚窗前 燈下獨坐
雨中梧桐 幾許相思淚滿眼”
他緩緩地走進了那個隻屬於自己的世界，仿佛進入了一個與世隔絕的空間。這個世界沒有喧囂和繁華，隻有一片寧靜。他閉上眼睛，深唿吸著清新的空氣，讓自己的心情漸漸平靜下來。
在這個安靜的世界裏，他想起了那一瞬間，想起了那清澈的眼神以及那獨特的氣質。這些美好的瞬間如同一股暖流，流淌在他的心頭。
他默默地感受著心中那份懵懂的情愫，他不知道這種情感是否能夠長久，但此刻，他願意將這份感情深深地埋藏在心底，等待時機成熟的時候再去追尋。
“青石巷陌 雨打青苔
檀板聲聲 愁鎖天涯
竹影搖曳 情愫微開
一曲笛聲 化作心中幽雅”
腦海中的形象漸漸清晰，洛以墨放眼望去，一筆一劃勾勒出的是陸昕月的形象，揮之不去。
“雨打青傘 輕紗如夢
素衣倚窗 朱唇輕啜清風
微風拂過 細雨朦朧
獨立雨中 佳人淡雅柔從”
這難道就是小說裏的一見鍾情嗎？洛以墨心想。
“浮雲逐雨 煙籠翠柳
點滴滴下 輕訴歲月悠悠
檀板聲中 夢迴千年
雨中癡望 映照了昔日戀”
靈感一來，詞如泉湧，洛以墨看著自己寫下的詞，也是微微點頭。
這是他第一次嚐試古風歌曲，以前他更加喜歡寫一些流行歌，今天初次嚐試，兩種類型還是有不小的區別。
他沒有想著能夠寫出多唯美的感覺，他隻是想要把讓他心動的那一瞬間記錄下來，為自己的這一絲情感尋得一份寄托。
詞寫好了，剩下的就是作曲，對他來說，作曲並不難，他選擇了c調，靈感來源於他很喜歡的一首歌《清明雨上》。
整個流程初步完成已經是下午五點多，洛以墨將手稿拍了下來，然後小心地放在書包裏，打算晚上再和老師討論一下。
走出教室，夕陽將校園湖麵染成了溫暖的金黃，湖水在晚風中輕輕波動，猶如灑滿了碎金的綢緞。遠處的天空被染成了絢麗的橙紅色，雲層在晚霞中變幻出繽紛的色彩。
好久沒有看過夕陽了，洛以墨隨手一拍，將這一份美好留在了相冊之中。
簡單地吃過晚飯，洛以墨來到了鋼琴教室，趁著其他人還沒來，洛以墨決定自己先試彈一下下午的作品。
對於洛以墨來說，一點簡單的即興伴奏並不難，他自己比較喜歡so-re-si\/so和fa-do這樣“5+4”或者是“5+6”的簡單組合，然後再配上幾個和弦，曲子就勉強能聽了。
試了幾遍之後，他決定自己改變一下左手節奏潤下色，畢竟全部都是一個節奏顯得有些單調。
洛以墨就這麽沉浸在自己的世界裏，渾然不知陸昕月和李欣妍陪著幾位老師已經來到了音樂教室。