第148章 爭搶楊知瑤
帶娃街頭賣唱，霸總為我衝樂圈！ 作者：大點點999 投票推薦 加入書簽 留言反饋
“園長，我建議楊知瑤小朋友換首歌。”
“園長，我建議楊知瑤小朋友去當主持更好！”
“園長，我建議楊知瑤小朋友當指導助理對整體節目更有幫助。”
眼瞧好幾位老師把自己學生的活兒給定了，張老師的情緒波動很劇烈，她以質問的口吻說道：
“幾位老師，你們是不是越界了。”
“這是我們向陽花班的學生！”
“還有，你們不經過同意就安排我們孩子的演出，這對於孩子公平嗎？”
“這對我們向陽花班公平嗎？”
麵對質問，其他幾名班主任不慌不忙地打起了配合。
蘭花班莊老師語氣和緩，優先“勸慰”道：
“張老師，請不要激動，我們能理解你的心情。”
“可是咱們也要考慮孩子的身心發展。”
“他們正是成長的年紀，需要接收的是更多陽光的，快樂的信息。”
月季花班趙老師也跟著補充道：
“是啊，雖然這首歌的充滿了力量，但太過於沉重了。其實也就是換一首的事，這不還有一個星期嘛。”
“這次比賽會有很多大領導來咱們園裏視察，咱們也需要為團隊做出一些犧牲嘛。”
老師們都揣著自己的小心思。
她們或多或少都希望限製一下楊知瑤的發揮，這樣自己的班級至少不會在公眾麵前淪為背景板。
張燕見她們都是一頭的，氣的隻能找園長評理。
“園長女士，我覺得這首曲子無論是傳遞的能量，還是選手的表現，都不存在什麽問題。”
“而且換節目並不像其他老師說的那樣輕巧。”
“尤其是這首原創曲子的伴奏，是人家知知的家長花了足足一星期晝夜趕製的。”
“於情於理，我們都不能這樣草率地處理！”
楊雪剛來就聽到張老師正大聲地談論自己，內心滿是困惑。
“一個星期？晝夜趕製？”
“這個demo的製作我也就用了半個小時。”
“張老師把我描述的也太勞苦功高了吧...”
想著想著，楊雪忽然就想通了。
“唉...我們家大寶貝還是太穩健了。”
“她居然也知道收斂鋒芒。”
見老師們爭執不下，外圍接孩子的家長也開始起討論。
但作為家長的楊雪則是一副客觀的態度。
女兒的舞台很大，根本不需要去證明什麽。
除非她很在意這次表演，楊雪才會幫她去爭取。
眼瞧女兒坐在椅子上雙手托腮，一副看上去無聊且犯困的樣子，楊雪猜測她對此無感。
以她的個人立場來看，因為之前的記憶神遊，楊雪還是覺得有必要爭取一下這首歌，唱給那些默默無聞且非常偉大的英雄。
場上，麵對眾人的反饋，一直沉默的園長也不急於迴答。
童光幼稚園園長叫張晉秋，是個看上去非常老練的女人，50多歲的她擁有30年的管理經驗。
因此在她看來，這件事無非是一群大寶寶爭執小寶寶的事罷了。
“王老師，你又是怎麽看呢？”
沉默少許後，張晉秋忽然看向玫瑰花班的王老師，和氣問道。
王老師想了想，笑眯眯地迴應：
“我倒不覺得作品有什麽問題，隻不過楊知瑤這小娃娃唱的這麽好，換一個節目也太倉促了。”
“不如把她安排在我們玫瑰花班來唱這首聖誕歌，經過我的音樂指導楊知瑤小朋友做主唱，效果一定會更好。”
“當然，這份榮譽是我和張老師共同的。”
張燕聽完後都懵了，她莫名感覺有算盤珠子正在狂砸自己的臉。
然而，有一個人比張燕更懵，也更著急。
“王老師，我家苗苗不是c位嗎？”
“怎麽您說換就換啊，這不公平！”
說話的正是何苗苗的家長，嘲諷楊雪吃不到葡萄的貴婦。
雖然楊雪沒有主動和對方攀比的意思，可這場參差比對終究是躲不過去。
不同於楊雪，何苗苗的媽相當之在意自己的臉麵。
哪怕那個小女孩唱功一流，搶了女兒的位置她也是無法接受的。
帶著羞憤和惱怒的情緒，貴婦向王老師提出抗議。
王老師見家長出來抗議，和顏悅色地說道：
“ 苗苗家長，您先別激動。”
“ 咱們苗苗也很優秀，因此我覺得給孩子安排壓軸的獨唱更好。”
貴婦嘴角抽動了下，正如之前她所表示的，有綠葉襯托的大合唱那才能襯托出紅花的作用。
這改為了單人獨唱，那不成光杆司令了？
而且，自家的寶貝不是那6歲小孩姐，實力並不足以控場。
貴婦冷著臉問道：
“我說王老師，您禮貌嗎？”
“之前你對我家苗苗各種誇讚炫耀，結果遇到更好的就變了臉。”
“您這老師當的可真精明啊！”
張燕也氣勢不減：
“王老師，我們向陽花班的學生，她隻需要扞衛自己班級的榮譽就夠了，不需要您好心！”
楊雪在一旁靜靜地吃瓜，甚覺好笑。
“這群老師家長明爭暗鬥的，小心機還真不少。”
“學生唱完老師唱，老師唱完家長唱，嗬，這裏裏外外的，還真精彩。”
眾人你一言我一語的反應都在園長的張晉秋眼裏。
感覺火候的差不多了，她這才不緊不慢地開口。
“ 好了，大家先放下爭執，我來說兩句。”
聽到園長的聲音，現場的嘈雜小了許多。
“首先，我認為這首歌曲的內容並沒有多麽不合適，而且主旨也是積極向上的”
“在我們小的時候，也沒有所謂幼兒教育。”
“那時候很窮，也很苦，很小就要學會下地幹活。”
“而我們聽到更多的是紅歌，都是打鬼子，護家園，保衛祖國的類型。”
說到家國情懷，張晉秋認真站起身，表情肅穆了許多，現場也變得安靜了許多。
張晉秋環視一眾家長和老師，說道：
“健康，成長，快樂，都是一些積極向上的能量。”
“而傳播這些，我們就應該從本身出發，從我做起，給孩子們做個榜樣。”
張晉秋不動聲色地點了一些心思不正的老師和家長們，理解力較強的老師頓時羞得耳根發紅。
“ 但堅毅，勇敢，吃苦，耐勞精神同樣是這個時代更為需要的，從娃娃抓起我覺得很對！”
“另外，我們在做決定時同樣也要尊重家長的意見。 ”
“不能為了爭搶榮譽而忘記，我們是一名教師！”
張晉秋園長的眼神是帶著光亮的，而她說這番話的時候也是語重心長。
王老師抿了下嘴，慚愧地低下了頭。
“真是位正心思端正的老教員。”
“嗯..還是勸知知唱完這首歌吧。”
楊雪點頭暗讚老園長的正派和凜然。
“楊知瑤的家長來了嗎？”
說話間，張晉秋開始在家長群中尋找楊雪的身影。
“園長女士，我在。”
楊雪聽到園長的唿喚，從人群中脫穎而出。
熟悉的聲音傳入何苗苗媽媽的耳中，她扭頭看去。
眼瞧著自己剛剛嘲諷過的女人從人群中走出，她頓時一臉錯愕。
“她...竟然是那個女孩兒的媽媽...？”
“怎麽可能？！”
“園長，我建議楊知瑤小朋友去當主持更好！”
“園長，我建議楊知瑤小朋友當指導助理對整體節目更有幫助。”
眼瞧好幾位老師把自己學生的活兒給定了，張老師的情緒波動很劇烈，她以質問的口吻說道：
“幾位老師，你們是不是越界了。”
“這是我們向陽花班的學生！”
“還有，你們不經過同意就安排我們孩子的演出，這對於孩子公平嗎？”
“這對我們向陽花班公平嗎？”
麵對質問，其他幾名班主任不慌不忙地打起了配合。
蘭花班莊老師語氣和緩，優先“勸慰”道：
“張老師，請不要激動，我們能理解你的心情。”
“可是咱們也要考慮孩子的身心發展。”
“他們正是成長的年紀，需要接收的是更多陽光的，快樂的信息。”
月季花班趙老師也跟著補充道：
“是啊，雖然這首歌的充滿了力量，但太過於沉重了。其實也就是換一首的事，這不還有一個星期嘛。”
“這次比賽會有很多大領導來咱們園裏視察，咱們也需要為團隊做出一些犧牲嘛。”
老師們都揣著自己的小心思。
她們或多或少都希望限製一下楊知瑤的發揮，這樣自己的班級至少不會在公眾麵前淪為背景板。
張燕見她們都是一頭的，氣的隻能找園長評理。
“園長女士，我覺得這首曲子無論是傳遞的能量，還是選手的表現，都不存在什麽問題。”
“而且換節目並不像其他老師說的那樣輕巧。”
“尤其是這首原創曲子的伴奏，是人家知知的家長花了足足一星期晝夜趕製的。”
“於情於理，我們都不能這樣草率地處理！”
楊雪剛來就聽到張老師正大聲地談論自己，內心滿是困惑。
“一個星期？晝夜趕製？”
“這個demo的製作我也就用了半個小時。”
“張老師把我描述的也太勞苦功高了吧...”
想著想著，楊雪忽然就想通了。
“唉...我們家大寶貝還是太穩健了。”
“她居然也知道收斂鋒芒。”
見老師們爭執不下，外圍接孩子的家長也開始起討論。
但作為家長的楊雪則是一副客觀的態度。
女兒的舞台很大，根本不需要去證明什麽。
除非她很在意這次表演，楊雪才會幫她去爭取。
眼瞧女兒坐在椅子上雙手托腮，一副看上去無聊且犯困的樣子，楊雪猜測她對此無感。
以她的個人立場來看，因為之前的記憶神遊，楊雪還是覺得有必要爭取一下這首歌，唱給那些默默無聞且非常偉大的英雄。
場上，麵對眾人的反饋，一直沉默的園長也不急於迴答。
童光幼稚園園長叫張晉秋，是個看上去非常老練的女人，50多歲的她擁有30年的管理經驗。
因此在她看來，這件事無非是一群大寶寶爭執小寶寶的事罷了。
“王老師，你又是怎麽看呢？”
沉默少許後，張晉秋忽然看向玫瑰花班的王老師，和氣問道。
王老師想了想，笑眯眯地迴應：
“我倒不覺得作品有什麽問題，隻不過楊知瑤這小娃娃唱的這麽好，換一個節目也太倉促了。”
“不如把她安排在我們玫瑰花班來唱這首聖誕歌，經過我的音樂指導楊知瑤小朋友做主唱，效果一定會更好。”
“當然，這份榮譽是我和張老師共同的。”
張燕聽完後都懵了，她莫名感覺有算盤珠子正在狂砸自己的臉。
然而，有一個人比張燕更懵，也更著急。
“王老師，我家苗苗不是c位嗎？”
“怎麽您說換就換啊，這不公平！”
說話的正是何苗苗的家長，嘲諷楊雪吃不到葡萄的貴婦。
雖然楊雪沒有主動和對方攀比的意思，可這場參差比對終究是躲不過去。
不同於楊雪，何苗苗的媽相當之在意自己的臉麵。
哪怕那個小女孩唱功一流，搶了女兒的位置她也是無法接受的。
帶著羞憤和惱怒的情緒，貴婦向王老師提出抗議。
王老師見家長出來抗議，和顏悅色地說道：
“ 苗苗家長，您先別激動。”
“ 咱們苗苗也很優秀，因此我覺得給孩子安排壓軸的獨唱更好。”
貴婦嘴角抽動了下，正如之前她所表示的，有綠葉襯托的大合唱那才能襯托出紅花的作用。
這改為了單人獨唱，那不成光杆司令了？
而且，自家的寶貝不是那6歲小孩姐，實力並不足以控場。
貴婦冷著臉問道：
“我說王老師，您禮貌嗎？”
“之前你對我家苗苗各種誇讚炫耀，結果遇到更好的就變了臉。”
“您這老師當的可真精明啊！”
張燕也氣勢不減：
“王老師，我們向陽花班的學生，她隻需要扞衛自己班級的榮譽就夠了，不需要您好心！”
楊雪在一旁靜靜地吃瓜，甚覺好笑。
“這群老師家長明爭暗鬥的，小心機還真不少。”
“學生唱完老師唱，老師唱完家長唱，嗬，這裏裏外外的，還真精彩。”
眾人你一言我一語的反應都在園長的張晉秋眼裏。
感覺火候的差不多了，她這才不緊不慢地開口。
“ 好了，大家先放下爭執，我來說兩句。”
聽到園長的聲音，現場的嘈雜小了許多。
“首先，我認為這首歌曲的內容並沒有多麽不合適，而且主旨也是積極向上的”
“在我們小的時候，也沒有所謂幼兒教育。”
“那時候很窮，也很苦，很小就要學會下地幹活。”
“而我們聽到更多的是紅歌，都是打鬼子，護家園，保衛祖國的類型。”
說到家國情懷，張晉秋認真站起身，表情肅穆了許多，現場也變得安靜了許多。
張晉秋環視一眾家長和老師，說道：
“健康，成長，快樂，都是一些積極向上的能量。”
“而傳播這些，我們就應該從本身出發，從我做起，給孩子們做個榜樣。”
張晉秋不動聲色地點了一些心思不正的老師和家長們，理解力較強的老師頓時羞得耳根發紅。
“ 但堅毅，勇敢，吃苦，耐勞精神同樣是這個時代更為需要的，從娃娃抓起我覺得很對！”
“另外，我們在做決定時同樣也要尊重家長的意見。 ”
“不能為了爭搶榮譽而忘記，我們是一名教師！”
張晉秋園長的眼神是帶著光亮的，而她說這番話的時候也是語重心長。
王老師抿了下嘴，慚愧地低下了頭。
“真是位正心思端正的老教員。”
“嗯..還是勸知知唱完這首歌吧。”
楊雪點頭暗讚老園長的正派和凜然。
“楊知瑤的家長來了嗎？”
說話間，張晉秋開始在家長群中尋找楊雪的身影。
“園長女士，我在。”
楊雪聽到園長的唿喚，從人群中脫穎而出。
熟悉的聲音傳入何苗苗媽媽的耳中，她扭頭看去。
眼瞧著自己剛剛嘲諷過的女人從人群中走出，她頓時一臉錯愕。
“她...竟然是那個女孩兒的媽媽...？”
“怎麽可能？！”