舞台上,楊知瑤深情飽滿演唱,看得貴婦瞠目結舌。


    她想說的話被硬生生地憋迴了肚子。


    包括台下的園長以及老師和家長們都聽懵了。


    她們第一反應是這個題材是不是超綱了?


    她們第二反應是這首歌的情緒還挺飽滿...


    直到楊知瑤應景唱了好幾句次,她們的第三反應才是:


    “這特麽6歲?”


    小楊同學表演的正是上一世那首幼兒園神曲,《孤勇者》。


    這首歌是楊雪花費500積分解鎖的。


    通過係統能力教授給楊知瑤,加上她音樂天賦本就強悍,以至於很快就把這首歌達到了幼兒頂配的水平。


    楊知瑤顯然是老藝術家了,雖聲音較為稚嫩,但唱功卻老練嫻熟。


    6歲的靈魂唱出了60歲的滄桑和堅毅感。


    【愛你孤身走暗巷,愛你不跪的模樣,愛你對峙的絕望不肯哭一場~】


    當音樂到達高潮前段,楊知瑤並沒有高昂且用力拔高調門,反而是利用她那純淨澄澈的娃高音進行更為緩慢且空靈的鋪墊。


    就仿佛一名遊吟詩人對於英雄的深情讚頌。


    通過這層緩慢的鋪墊,楊知瑤再將音樂送入最高點,歌聲瞬間充滿力量。


    操場瞬間嘩然,不少人頭皮發麻,再次發出不可置信地感歎。


    “這真的是一個幼稚園小孩唱出來的作品...嗎?”


    相較於其他人的震撼,班主任張燕和向陽花班的小朋友們卻格外的鎮定。


    她們在台下配合著楊知瑤發出“去啊,戰啊”的童音伴唱。


    整個幼稚園竟被一種強大而彭湃的力量所點燃。


    就好像哪怕前方有再多的困苦與磨難,在歌聲的鼓舞下他們都能克服。


    楊雪的耳邊不斷出現係統共鳴提示,受近範圍的影響,楊雪還進入了兩次神遊階段。


    第一次是進入一位寶媽的世界。


    她的丈夫是邊境的掃黑緝毒的刑警。


    一直奮鬥在守護祖國的第一線,做著高危的職業。


    每年也隻有幾天相見的時間,哪怕是過年都迴不來。


    男人的工作是高度保密性的,但每次出征前都會給家裏打一通電話。


    女人每次都哭得痛哭流涕,這很可能是最後一次離別。


    歌聲的作用下,女人迴到了與男人的相戀,爭吵,理解,堅持的時光。


    女人從哭喊著說痛恨男人的工作,到沉默著扛下了所有。


    為了守護這個小家,她強忍著內心的悲痛,告訴男人“家裏一切安好”。


    看到那一幕幕悲歡離合,楊雪內心一陣悸動,不禁也紅了眼眶。


    她喃喃開口說道:


    “向英雄致敬!”


    而第二次神遊則是進入一個外賣老哥的世界。


    相較於前者,他的命運更為平凡,但卻多舛。


    自己的老婆患有重度精神分裂以及失憶症。


    為了治病,男人花光所有積蓄,賣掉房子,與父母鬧掰。


    但命運女神並沒有因為男人的負責心而眷戀他。


    女人在家照顧2月大的女兒,因為突然發病,她誤以為自己沒有給孩子喂奶。


    結果,一整桶奶粉一天之內全部喂給了孩子。


    男人下班迴來後,看著女兒圓滾滾的肚皮和空蕩蕩的奶粉罐子,又氣又急。


    怒罵了女人一句後,將孩子送進了醫院急診室,而他隻能無助的像個孩子,在門口抱頭的嗚嗚痛哭。


    可即便這樣,他仍對女人不離不棄。


    為了防止妻子再幹出傻事,男人將女兒綁在背上,每天負重上下樓送外賣。


    為了能賺更多的錢,男人每天16個小時的高強度工作。


    並且全國尋找試藥的機構,充當小白鼠是最快賺錢的辦法。


    以自我燃燒的方式孕育新的生命,男人雖然普通,但卻偉大。


    感受著這些情緒記憶,楊雪心中如堵了一塊大石。


    如果說之前的公益事業隻是為了完成自己的聲望任務,亦或者是付清楊所說的“穩定發育”。


    如今天她,把這個行為視為一種責任。


    她準備去試著做一些力所能及的事。


    不是因為善良,而是不忍。


    亦如當初她,哪怕認自己背負巨債,也沒有選擇拋棄孩子。


    因為自己淋過雨,也想給別人撐把傘。


    “既然都看到了,我又怎能裝作瞎子呢..”


    一首歌結束,熱烈的掌聲與討論將楊雪的意識拉迴現實。


    小雨媽興奮鼓掌,而楊雪則擦拭紅潤的眼眶。


    “能唱出這種氣勢和情感,一定是從小就受過嚴格訓練的。”


    “這小孩肯定是來自音樂世家,她的父母一定相當厲害的!”


    貴婦目不轉睛地盯著楊知瑤,評價道。


    “哼,剛才還對人家的獨唱評頭論足,這會兒人家又行了?”


    錢小雨的媽媽見抓住了機會,想替楊雪找迴場子。


    “怎麽著,她是你女兒嗎?”


    貴婦斜了小雨媽一眼,不屑迴懟。


    “她不是我女兒,但...”


    小雨媽剛想爭辯,卻被楊雪拉開了。


    “哎呀,姐姐,還是算了。表演快結束了,咱們還是去接孩子吧”。


    傲慢的貴婦看著兩人拉扯且局促的背影,嗤笑一聲:


    “哼,想拿別人家的孩子滋我?”


    “你們也配!”


    “一群上不了台麵的家夥。”


    小雨媽被楊雪拉扯到一旁,十分氣惱地抱怨道:


    “哎呀,小雪,你拉我做什麽!”


    “剛才那女的這麽狂,咱好不容易找個機會反擊一次!”


    楊雪微笑說道:


    “姐,你別生氣,聽我把話說完。”


    “今天我和那女人是立場問題。”


    話到此處,楊雪的表情又變得嚴肅。


    “她把孩子當作攀比炫耀的工具,而我極力反對她的價值觀。”


    “但如果我利用知知的優秀去反擊她,那我剛才的一切等於白說,而這場價值觀的較量反而是她贏了!”


    小雨媽聽完沉默了,她側頭看向那女人高傲的態度,一陣咬牙,不甘地說了一句。


    “哼,算這娘們走運!”


    楊雪迴望何苗苗的媽媽,那個身穿黑衣的貴婦人。


    “滋她是早晚的事。”


    “但我不能在這裏丟了逼格!”


    ...


    操場,伴隨著楊知瑤的下場,老師們展開了熱烈的討論。


    討論主要分兩種聲音。


    第一種:這麽超綱的節目能否參加幼稚園秋季比賽。


    第二種:這麽超綱的選手能否參加幼稚園秋季比賽。


    看似差不多的爭議實際存在兩個截然不同的論點。


    前者認為楊知瑤的表演的內容太深了,不符合這個年齡段的精神麵貌。


    比賽內核應圍繞歡快的主題展開。


    後者認為楊知瑤的表演能力太強了,不符合這個年齡段的精神麵貌。


    她表演會絕對打破這場晚會的平衡。


    言而總之,楊知瑤是個高段位數值怪,不適合當下遊戲版本,要麽大削,要麽禁賽。


    麵對這樣的反饋,身為班主任的張燕當然不能接受。


    性格溫柔的她第一次開啟了戰鬥姿態!

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