盛臨樂也頗有自知之明,說:“而且老師,你也太高估我的水平了,我對詩詞曲律一竅不通,你隨便找來一本雜劇院本給我,我都讀不明白的。”


    以前也就在網上看過川劇變臉和耍牙表演類的視頻,也沒聽過完整的唱段,更別說雜劇這種更小眾的傳統文化了。


    且雜劇本寫起來也尤為繁瑣,結構要嚴謹,一本戲得分作起、承、轉、合四折。


    寫作也得依著宮調曲牌寫劇情、編唱詞,還要穿插賓白(說白)、科介(表演動作)等一列內容。


    知道這些還是以前高中看《西廂記》了解了一點。


    光是想這複雜程度都頭大,盛臨樂哪敢涉足這種要求文學素養極高的高深行當。她連編故事大綱都準備用大白話來的。


    當然,最終成稿肯定不能是大白話,必然要遷就這個時代讀者的閱讀習慣,改成之乎者也那種文言格式。


    這就隻能找人代筆來寫完整腳本了。


    其實計劃是讓林大管事招個書生秀才之類的人編文本,可現成的人才就在眼前,何必再舍近求遠呢。


    盛臨樂剛要合十雙手做祈求狀,蘇文真就含笑說道:“你到底想講一個什麽故事?大綱寫出來了嗎?若是故事好,我也可以幫你潤色兩分。”


    光是潤色哪裏足夠,老師,得你親自操刀上陣才行呀!


    盛臨樂直言懇求:“大綱已經在我心裏了,擇日就寫出來給老師看。但我才短思澀,文采淺薄,心中隻有故事劇情,編不出好對白。”


    “若老師能親自將這故事編寫出來,隻怕這故事以後傳遍天南地北都不成問題。”


    蘇文真出身書香世家,雕章琢句之事從小到大沒寫過千文也有百篇了,還有大綱梗概做參考,倒也不難。


    “你將故事大致說來我聽聽,我現在不常寫作,但若這故事好,我也可以試著寫一寫,或者可以幫你邀約幾個擅文的才女才子來編寫。”


    盛臨樂嘴角勾起,先向老師道謝。


    清了清嗓,娓娓道來:“這故事圍繞一位少年郎,尉遲明的成長史展開,他是尉遲將軍家幼子,本是含著金湯匙長大的矜貴少爺,卻一朝家破人亡,為給親人報仇踏上前往邊關的道路。”


    “我先給這故事取個名字吧,就叫……《少年將軍傳奇》吧。”


    她這故事就是妥妥的大男主跌落穀底又白手起家的爽文風格。


    尉遲明從小錦衣玉食,又有祖父母寵溺疼愛,養出了一身世家公子的頑劣脾性。可時運突變,在他十六歲的生辰宴上,邊關戰敗的消息傳了迴來,尉遲明的父母和長兄皆戰死沙場,祖父祖母聞訊後,當夜雙雙悲慟而亡。


    尉遲明一夜之間成了舉目無親的孤家寡人,聽說皇上要向邊關加派兵力,決心即便拋棄京城榮華富貴,也要前往邊關為親人報仇。


    他向皇上請命三次,三次皆被拒之門外,最後一次,甚至冒大不韙言語頂撞了皇上,驚嚇住了一眾王公大臣。


    皇上憐惜他是忠臣之後,又剛喪親人,最終也並無大懲,隻是下令他無旨不得出京。但尉遲明早已鐵了心要去邊關複仇,如何也攔不住了。


    在發小的幫助下,尉遲明成功混跡在商隊裏出了城,快馬奔赴最近的城邑,用一紙假身份報名參軍。


    尉遲明參軍之路也不是一帆風順。招募兵士在體能上的要求,哪裏是一個肩不能扛,手不能提的小少爺說通過就能通過的。


    不出意外,第一輪選拔尉遲明就落在了取中名單之外。


    尉遲明慘遭打擊,正愁不知如何混進軍隊的時候,卻聽到了同批落選的人說,軍營夥房還差人手。


    從小十指不沾陽春水的尉遲明聽聞,一咬牙,起身走到了招募夥夫的隊伍。


    盛臨樂把故事開章講完,問蘇文真覺得這劇情怎麽樣。


    蘇文真聽得入神,聽到學生停下來詢問,迴味了一陣,點評說:“尉遲明也算是鐵血忠烈的兒郎,可僅憑熱血又怎能建功立業……”


    “他後麵成為夥夫入了軍營嗎?那成為夥夫之後呢?這故事後續又要如何展開?他一個小少爺去當夥夫,分得清菽麥嘛。”


    肯定會成為夥夫啊,不然怎麽能跟後續一步步升為一軍統帥,擊退敵寇,收複失地形成反差呢?


    隻是後麵劇情盛臨樂還沒想好,不過在尉遲明成為夥夫洗手作羹湯這段,肯定要安排一些滑稽笑料,衝淡些前篇身世的嚴肅悲情,不然故事太過沉重,會讓讀者也看著憋屈難受。


    蘇文真聽完這起頭,便覺著這故事扣人心弦,引人入勝,是可作文章的好題材,她說:“這故事發生在何時?還有哪些人物關係?”


    盛臨樂正要開口,蘇文真自顧自繼續說:


    “對了,你怕是隻有這麽一個囫圇的故事開頭,還沒往深處去想這麽多。罷了,咱師徒一場,我來幫你完善故事的背景,省得你成日想著編故事,疏漏了學業。”


    老師,是你自己迫不及待想要動筆了吧?


    盛臨樂笑看向她:“我本來想用唐做大背景,這尉遲姓氏也是取自唐初右武侯大將軍尉遲恭。老師可以往這方麵做設計。”


    蘇文真卻蹙著眉,有些不讚同地說:“尉遲恭早年確實屢立奇功,不失為名將,可晚年時居功自傲,迷信丹藥……且容我再想一想。”


    想不到蘇老師還有精神潔癖,連參考人物都容不得有缺陷。算了,反正後續大綱是自己把握,主要設定和劇情走向不偏頗就行,其他就任老師自由發揮吧。


    今日大字是暫時沉不下心去教練了,蘇文真取了紙筆去一旁擴寫劇情。


    盛臨樂在畫了好幾張主角人設圖後也膩了,轉而畫起主角母親、發小以及皇帝等跑龍套的角色。


    既然是龍套角色,她設計起來也沒太費力。隻是在刻畫皇帝角色時,特意把人往雄俊英偉上畫了些,這樣既不掩蓋主角的顏值,也能讓人看了印象深刻。


    蘇文真寫了半頁紙,突然抬起頭來,問:“你這故事畫也要印成彩畫本吧?準備什麽時候出書?”


    盛臨樂想了想,她現在有係統的助手功能在,基礎設定和分鏡草稿畫好後,出成圖都是分分鍾的事。


    “我想在過年前就出第一期吧。”


    蘇文真垂眸,放下筆,遺憾道:“那這故事我就不幫你編寫了。”

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