第136章 狗屁的優雅，戰鬥就是要不擇手段
劇本世界：這演員隻想搞事 作者：九番茄炒蛋 投票推薦 加入書簽 留言反饋
在金幣的獎勵下，真理學校的首批學生發了瘋似的冥想。
從實際出發，有這種狂熱的心態存在，反而不利於冥想成功，偏偏真理學校有星輝茶樹這種魔法植物。
稀釋過後的茶水可輔助學生冥想，基本第一堂課後，已經有好幾百名學生，冥想成功，凝聚出了第一絲魔力。
從無到有，初步進入超凡領域。
一個月後，所有學生都已經成為了魔法師，開始正式上專業課。
除了專業課之外，倒是也有公共課，例如戰鬥。
一節戰鬥課，隻帶一百名學生，
擔任戰鬥課老師的查爾斯，就算每天連著上十節課，也需要二十天，中間不能有假期，才能教完整個一年級第一節課。
然而，對於仿生人查爾斯而言，連著上十節課壓根不會累，沒有一丁點壓力。
他身體內部的電子元器件不怎麽需要休息，就好像許烈前世裏麵的手機，電冰箱。
基本都是全年開啟不關閉狀態，啥時候見手機冰箱說每天需要定點關機休息的。
所有老師看到課表的時候，都是一臉懵，他們隻是上了幾節冥想課，都累的不行。
查爾斯怎麽如此怪物啊？要不要這麽能卷啊？
一天之內，連著上十節課？真不會猝死是吧？
而且還不僅是一天，是接下來一年當中的每一天都如此啊。
一時間，查爾斯的威懾力，甚至要超越雷內、因奇倫納爾還有黑霧這樣的法師交流會三大發起人。
一躍成為僅次於許烈的校方能人。
帶著一百名才凝聚魔力的學生來到學校的練習場，查爾斯並沒有讓他們互相對練或者挑戰魔獸。
“我知道你們很好奇，魔法師之間的戰鬥，魔法師與魔獸之間的戰鬥。”
“可那不是你們現在該考慮的，你們最先需要扭轉的，是那固定的觀念！”
說著說著，查爾斯愈發嚴厲，也壓迫著學生們愈發認真的聽講：“魔法師，並不如你們想象的那樣，如貴族老爺般高高在上，神秘優雅。”
“那都是狗屁！”
有少數出身貴族的學生，聽了心裏不太舒服，也有少數憧憬魔法師神秘優雅的學生，不太讚同查爾斯。
但因為家裏的教育，始終沒有學生敢於頂嘴，隻能在心裏嘀咕，默默抵觸。
“你們有些人，心裏或者不信。”查爾斯麵露冷笑：“可是當你們某一天，意外遭遇邪法師。”
“被邪法師殺死至親，屠城滅村，折磨難死時，或許就會明白我這句話了。”
邪法師的惡行，早就在剛入學時，學生們就已經了解許多。
更有金日王國邊境村莊的學生，現身說法，渲染著當時麵對邪法師時，全村人的絕望與慌亂。
學生們不禁上了心，更加牢記查爾斯的每一句話。
查爾斯默默點頭，繼續講述：“我不管你們平常怎麽想的，想要優雅還是想要風度，我懶得搭理。”
“我隻知道，在你們戰鬥的時候，那些狗屁全都給我丟掉！”
“戰鬥，就是要不擇手段，無論光明正大還是卑鄙無恥，戰鬥，就是為了贏！”
“所以你們的第一課，就是需要學會一階風魔法，風之約束。”
“風無形無色無味，難以洞察，又因為是一階魔法，魔力波動極其微弱，最適合先手偷襲！”
偷襲二字落下的同時，一百名學生同時感受到了微風的撫摸。
本來還覺得是練習場起風了，直到那風兒逐漸加力，壓迫著他們喉嚨，逐漸無法唿吸時，他們才意識到，風之約束的可怕！
他們根本無法提前發現這種偷襲魔法。
唿吸受限，學生們下意識想要抬手掙紮，卻徒勞無功。
人的手掌連沙子都握不住，更何況無形無質的微風？
好在查爾斯及時驅散了魔法，沒有繼續施加下馬威：“看到沒？”
“如果你們還想維持所謂的風度，搞什麽神秘優雅，那與人戰鬥時的第一秒，你們就已經被敵人秒殺了。”
“所以都給我記住，戰鬥就要不擇手段，能偷襲就偷襲，怎麽肮髒怎麽來，能贏一切好說。”
“戰鬥輸了，丟了性命，那才是一切化虛無，沒了意義。”
“以後再讓我看見誰戰鬥時，敢搞什麽優雅，風度，就等著被我風之約束掐脖一分鍾。”
學生們哪裏還敢反駁？
剛剛的切身體驗，真正意義上令他們明白戰鬥的真諦。
戰鬥的時候，搞花裏胡哨的下場，很可能就是死。
這才是他們在查爾斯課堂上，最大的收獲。
解開風之約束後，學生們紛紛擱那原地大喘氣，生怕下一秒，就沒法如此美妙自由的唿吸。
大喘幾息，學生們聽完了查爾斯的言論，集體應“是。”
遂在查爾斯的教導下，練習起風之約束。
查爾斯見學生們練習得勤奮，也沒有吝嗇：“率先掌握風之約束的學生，同樣有獎勵。”
“不過你們一個戰鬥班百人而已，就前二十五人有獎勵。”
他深知打一棒還要添一顆甜棗的道理，不會一味強壓，偶爾還是需要給學生們一點甜頭的。
還有獎勵？
不少學生眼冒金光，儼然成了金幣的形狀。
該說不說，學校的獎勵真是大方啊！
這開學第二個月，已經上了好幾節課的學生們，不乏有那種賺取到上萬金幣的天才。
如此收益近在眼前，放過去他們做夢都不敢想，現如今隻能用心練習了。
“不錯不錯。”已經過了半節課，已經有好幾名學生成功掌握風之約束，查爾斯誇獎了幾句，現場給錢。
更勾起其餘學生的迫切。
查爾斯沒有繼續發錢，而是召集學生：“你們應該明白戰鬥的真諦，就是不擇手段。”
“所以不要忘記你們的優勢。”
“你們的優勢，並非天分，並非分階魔法體係。”
“而是你們學生的人數！”
“接下來我會教導你們‘魔法疊加’的技巧。”
“隻要是同一元素的同一魔法，往往能夠進行多位魔法師的‘魔法疊加。’”
“拿風之約束舉例，你一個人單獨使用，不過是勉強封鎖敵人的行動。”
“但如果你們一百人合力使用，疊加起來的風之約束，足以勒斷岩石。”
從實際出發，有這種狂熱的心態存在，反而不利於冥想成功，偏偏真理學校有星輝茶樹這種魔法植物。
稀釋過後的茶水可輔助學生冥想，基本第一堂課後，已經有好幾百名學生，冥想成功，凝聚出了第一絲魔力。
從無到有，初步進入超凡領域。
一個月後，所有學生都已經成為了魔法師，開始正式上專業課。
除了專業課之外，倒是也有公共課，例如戰鬥。
一節戰鬥課，隻帶一百名學生，
擔任戰鬥課老師的查爾斯，就算每天連著上十節課，也需要二十天，中間不能有假期，才能教完整個一年級第一節課。
然而，對於仿生人查爾斯而言，連著上十節課壓根不會累，沒有一丁點壓力。
他身體內部的電子元器件不怎麽需要休息，就好像許烈前世裏麵的手機，電冰箱。
基本都是全年開啟不關閉狀態，啥時候見手機冰箱說每天需要定點關機休息的。
所有老師看到課表的時候，都是一臉懵，他們隻是上了幾節冥想課，都累的不行。
查爾斯怎麽如此怪物啊？要不要這麽能卷啊？
一天之內，連著上十節課？真不會猝死是吧？
而且還不僅是一天，是接下來一年當中的每一天都如此啊。
一時間，查爾斯的威懾力，甚至要超越雷內、因奇倫納爾還有黑霧這樣的法師交流會三大發起人。
一躍成為僅次於許烈的校方能人。
帶著一百名才凝聚魔力的學生來到學校的練習場，查爾斯並沒有讓他們互相對練或者挑戰魔獸。
“我知道你們很好奇，魔法師之間的戰鬥，魔法師與魔獸之間的戰鬥。”
“可那不是你們現在該考慮的，你們最先需要扭轉的，是那固定的觀念！”
說著說著，查爾斯愈發嚴厲，也壓迫著學生們愈發認真的聽講：“魔法師，並不如你們想象的那樣，如貴族老爺般高高在上，神秘優雅。”
“那都是狗屁！”
有少數出身貴族的學生，聽了心裏不太舒服，也有少數憧憬魔法師神秘優雅的學生，不太讚同查爾斯。
但因為家裏的教育，始終沒有學生敢於頂嘴，隻能在心裏嘀咕，默默抵觸。
“你們有些人，心裏或者不信。”查爾斯麵露冷笑：“可是當你們某一天，意外遭遇邪法師。”
“被邪法師殺死至親，屠城滅村，折磨難死時，或許就會明白我這句話了。”
邪法師的惡行，早就在剛入學時，學生們就已經了解許多。
更有金日王國邊境村莊的學生，現身說法，渲染著當時麵對邪法師時，全村人的絕望與慌亂。
學生們不禁上了心，更加牢記查爾斯的每一句話。
查爾斯默默點頭，繼續講述：“我不管你們平常怎麽想的，想要優雅還是想要風度，我懶得搭理。”
“我隻知道，在你們戰鬥的時候，那些狗屁全都給我丟掉！”
“戰鬥，就是要不擇手段，無論光明正大還是卑鄙無恥，戰鬥，就是為了贏！”
“所以你們的第一課，就是需要學會一階風魔法，風之約束。”
“風無形無色無味，難以洞察，又因為是一階魔法，魔力波動極其微弱，最適合先手偷襲！”
偷襲二字落下的同時，一百名學生同時感受到了微風的撫摸。
本來還覺得是練習場起風了，直到那風兒逐漸加力，壓迫著他們喉嚨，逐漸無法唿吸時，他們才意識到，風之約束的可怕！
他們根本無法提前發現這種偷襲魔法。
唿吸受限，學生們下意識想要抬手掙紮，卻徒勞無功。
人的手掌連沙子都握不住，更何況無形無質的微風？
好在查爾斯及時驅散了魔法，沒有繼續施加下馬威：“看到沒？”
“如果你們還想維持所謂的風度，搞什麽神秘優雅，那與人戰鬥時的第一秒，你們就已經被敵人秒殺了。”
“所以都給我記住，戰鬥就要不擇手段，能偷襲就偷襲，怎麽肮髒怎麽來，能贏一切好說。”
“戰鬥輸了，丟了性命，那才是一切化虛無，沒了意義。”
“以後再讓我看見誰戰鬥時，敢搞什麽優雅，風度，就等著被我風之約束掐脖一分鍾。”
學生們哪裏還敢反駁？
剛剛的切身體驗，真正意義上令他們明白戰鬥的真諦。
戰鬥的時候，搞花裏胡哨的下場，很可能就是死。
這才是他們在查爾斯課堂上，最大的收獲。
解開風之約束後，學生們紛紛擱那原地大喘氣，生怕下一秒，就沒法如此美妙自由的唿吸。
大喘幾息，學生們聽完了查爾斯的言論，集體應“是。”
遂在查爾斯的教導下，練習起風之約束。
查爾斯見學生們練習得勤奮，也沒有吝嗇：“率先掌握風之約束的學生，同樣有獎勵。”
“不過你們一個戰鬥班百人而已，就前二十五人有獎勵。”
他深知打一棒還要添一顆甜棗的道理，不會一味強壓，偶爾還是需要給學生們一點甜頭的。
還有獎勵？
不少學生眼冒金光，儼然成了金幣的形狀。
該說不說，學校的獎勵真是大方啊！
這開學第二個月，已經上了好幾節課的學生們，不乏有那種賺取到上萬金幣的天才。
如此收益近在眼前，放過去他們做夢都不敢想，現如今隻能用心練習了。
“不錯不錯。”已經過了半節課，已經有好幾名學生成功掌握風之約束，查爾斯誇獎了幾句，現場給錢。
更勾起其餘學生的迫切。
查爾斯沒有繼續發錢，而是召集學生：“你們應該明白戰鬥的真諦，就是不擇手段。”
“所以不要忘記你們的優勢。”
“你們的優勢，並非天分，並非分階魔法體係。”
“而是你們學生的人數！”
“接下來我會教導你們‘魔法疊加’的技巧。”
“隻要是同一元素的同一魔法，往往能夠進行多位魔法師的‘魔法疊加。’”
“拿風之約束舉例，你一個人單獨使用，不過是勉強封鎖敵人的行動。”
“但如果你們一百人合力使用，疊加起來的風之約束，足以勒斷岩石。”