第118章 鄒知府闡述科舉
穿成受氣包，我靠科舉贏麻了 作者：迷糊的靜靜 投票推薦 加入書簽 留言反饋
鄒玉楓右手拿著沈小青試卷的謄抄版本，這次真的用心看了下去。
這次童試，策論是倉廩實而知禮節，衣食足而知榮辱，引申到如何倉廩實、衣食足。
這是童試，並沒有太過為難學子。
曆代童試的試卷，基本上的策論都是浮於表麵，還沒有往深了說的。
所以，這次童試中的府試，也不是難度特別大。
絕大多數考生都會就倉廩實和衣食足這兩方麵解釋一下，然後會提百姓勤勞，好好幹活，種地的努力種地，紡織的勤勞紡織，便能倉廩實和衣食足，注重的便是在多參加勞動上麵。
鄒玉楓自己的，也是這樣的角度出發寫來的，他覺得倉廩實和衣食足，那肯定是要勞動才能獲取的。
還突發感想，說尊重勞動，誰知盤中餐，粒粒皆辛苦，號召人節儉，不可浪費，才能積攢更多的糧食等等。
他覺得自己寫的已經很好了。
再看沈小青的，他恨不得將自己的試卷當場撕毀了。
沈小青的文章中，則是從基礎上說，提到了如何提高種子的質量，弄出高產的種子，保證糧食的產出，以及能夠保證棉花的產量。
如何提高水利工程，讓農作物及時得到灌溉。
另外，還提到了提高紡織，如何改進紡織的機器。
並且這些還都不是空談，居然有改進的出處。
鄒玉楓覺得自己淺薄了，他根本不知道這些出處在哪裏？真的有這些書籍的出處的嗎？
在書房找了一圈，終於找到了幾本書籍，專門描述了提高種子質量，以及紡織機器的改造，還有包括水利方麵等。
並且沈小青提出的，比書本上的還要更具體，她還列舉了如今南方種植的水稻，有了雜交水稻，年產量增加了多少等等。
簡直就是言之有物啊。
並且水利方麵，她也提到了這本農業大全書中沒有提及的整治水利方麵的各種策略。
隻要認真想，沈小青提及的還真有可行性。
鄒玉楓抹了抹自己額頭的汗。
這是一個小姑娘能夠涉獵的範圍嗎？
雖然沈小青是農民出身，但一個小姑娘，怎麽可能會有這樣的想法？難不成她真的看過這些書？
是本來涉獵就廣泛，還是恰巧看過了這幾本書？
可即便是看過這幾本書，那些引申的可行性的策略，也不是她能夠引申出來的啊。
難不成，是她們的先生、山長有這樣的見識？
他看了看另一名女學子錢婉婷寫的策論，都是出在一個縣城，都是一個女子學院，發現錢婉婷寫的，並沒有啥新意。
鄒玉楓還是去見了鄒應年，“爹，我看了沈小青的文章，也仔細查了她文章論證出處，果然是兒子淺薄了。若不是查了那些書籍，兒子都不知道這些書籍，看來還是兒子涉獵範圍太窄了。”
鄒應年欣慰的點點頭，“知道自己涉獵窄，就好好努力讀書，俗話說讀萬卷書，不讀萬卷書，怎麽可能科舉成功？不說別人，就你爹我，也是進士出身，這些書籍可都是看過的。
書房中的書籍，為父我全都看過，不說都會背誦，但一多半都能背誦下來的。”
“一多半能背誦？”鄒玉楓簡直驚呆了，那可是一整個書房的書啊，足足有幾千本。
“這就叫多了？咱們鄒家族中的那個藏書閣的書，才叫多呢，有三萬本，為父看了差不多一半。是因為我那時候鄒家藏書閣隻有一半的書籍。沒看的是後來增加的。”
鄒玉楓……“爹，您不是在說大話？三萬本書？都看過？”
“給我好好說話，什麽叫說大話，我值得和你說大話嗎？我這是當官後，忙於庶務，才會看書少了，以前每天手不離卷，哪裏像你沒事就往外跑，總和那些不好好讀書的人玩蛐蛐有啥用？難不成你還能靠著玩蛐蛐，玩個進士出來？”
“爹，您老消消氣，別總提我玩蛐蛐啊，我那叫寓教於樂，算是放鬆吧！”
這可將鄒應年氣夠嗆，“還寓教於樂？你知道啥，你要是有那個心思，要麽多讀書，要麽多外出體察民情去，讀萬卷書，行萬裏路的道理你不懂？去看看農民一畝地能產多少糧食？什麽樣的土地適合種植什麽樣的作物？這些你都知道嗎？
你知道一畝地的棉花，可以做出多少衣服嗎？”
鄒玉楓被問的一頭問號？
“看來你剛才翻過的那幾本書，是白翻看了，那裏麵都有，並且寫的算是詳細了。
雖然和現實還有點差距，地區不同，地貌不同，種植的不一樣，產量也不一樣，但大體是那樣。
為父當年鄉試時候，策論可是要論述大榮十年，洛州欒水鎮水患，若不是讀了很多書籍和資料，估計許多人都不知道那個地區，更不知道發生在大榮十年那個地區發生了什麽事情。
不知那裏的地貌，有多少條河流經過，為何發生了水患，如何治理的水患，並闡述自己的觀點。如何針對性的進行救災工作等等。
為父可是讀過的，並且也和老太爺研究過那場水患，有天災，也有人禍，還有曆代治理方麵的方法錯誤等。
你可知道這些史料？知道這個地方？”
這下子，鄒玉楓直接傻眼。
啥地方？洛州他知道，是一個州府，但欒水鎮是哪裏？那裏曾經發生過水患嗎？
“為父可是親自去過那個地區的，見識了後來的修繕的河堤，以及親自見過當地的地貌，並且還親自手繪過曾經的地貌。
你要學的東西多著呢，科舉可不是單純考書本上的知識，你以為全都是四書五經的東西？開國女帝早就有過政策，科舉的策略一定要結合事實，言之有物，並且，策論越往後占比越重。
甚至到了會試時候，占比已經達到了七成了。
即便想要抄襲都難以抄出好成績。
並且女帝規定，科舉的文章中，可以妄議朝政、策略，是無罪的。
但也要注意，你答題不要答的太過偏頗，要不然，很容易不被錄用。”
這次童試，策論是倉廩實而知禮節，衣食足而知榮辱，引申到如何倉廩實、衣食足。
這是童試，並沒有太過為難學子。
曆代童試的試卷，基本上的策論都是浮於表麵，還沒有往深了說的。
所以，這次童試中的府試，也不是難度特別大。
絕大多數考生都會就倉廩實和衣食足這兩方麵解釋一下，然後會提百姓勤勞，好好幹活，種地的努力種地，紡織的勤勞紡織，便能倉廩實和衣食足，注重的便是在多參加勞動上麵。
鄒玉楓自己的，也是這樣的角度出發寫來的，他覺得倉廩實和衣食足，那肯定是要勞動才能獲取的。
還突發感想，說尊重勞動，誰知盤中餐，粒粒皆辛苦，號召人節儉，不可浪費，才能積攢更多的糧食等等。
他覺得自己寫的已經很好了。
再看沈小青的，他恨不得將自己的試卷當場撕毀了。
沈小青的文章中，則是從基礎上說，提到了如何提高種子的質量，弄出高產的種子，保證糧食的產出，以及能夠保證棉花的產量。
如何提高水利工程，讓農作物及時得到灌溉。
另外，還提到了提高紡織，如何改進紡織的機器。
並且這些還都不是空談，居然有改進的出處。
鄒玉楓覺得自己淺薄了，他根本不知道這些出處在哪裏？真的有這些書籍的出處的嗎？
在書房找了一圈，終於找到了幾本書籍，專門描述了提高種子質量，以及紡織機器的改造，還有包括水利方麵等。
並且沈小青提出的，比書本上的還要更具體，她還列舉了如今南方種植的水稻，有了雜交水稻，年產量增加了多少等等。
簡直就是言之有物啊。
並且水利方麵，她也提到了這本農業大全書中沒有提及的整治水利方麵的各種策略。
隻要認真想，沈小青提及的還真有可行性。
鄒玉楓抹了抹自己額頭的汗。
這是一個小姑娘能夠涉獵的範圍嗎？
雖然沈小青是農民出身，但一個小姑娘，怎麽可能會有這樣的想法？難不成她真的看過這些書？
是本來涉獵就廣泛，還是恰巧看過了這幾本書？
可即便是看過這幾本書，那些引申的可行性的策略，也不是她能夠引申出來的啊。
難不成，是她們的先生、山長有這樣的見識？
他看了看另一名女學子錢婉婷寫的策論，都是出在一個縣城，都是一個女子學院，發現錢婉婷寫的，並沒有啥新意。
鄒玉楓還是去見了鄒應年，“爹，我看了沈小青的文章，也仔細查了她文章論證出處，果然是兒子淺薄了。若不是查了那些書籍，兒子都不知道這些書籍，看來還是兒子涉獵範圍太窄了。”
鄒應年欣慰的點點頭，“知道自己涉獵窄，就好好努力讀書，俗話說讀萬卷書，不讀萬卷書，怎麽可能科舉成功？不說別人，就你爹我，也是進士出身，這些書籍可都是看過的。
書房中的書籍，為父我全都看過，不說都會背誦，但一多半都能背誦下來的。”
“一多半能背誦？”鄒玉楓簡直驚呆了，那可是一整個書房的書啊，足足有幾千本。
“這就叫多了？咱們鄒家族中的那個藏書閣的書，才叫多呢，有三萬本，為父看了差不多一半。是因為我那時候鄒家藏書閣隻有一半的書籍。沒看的是後來增加的。”
鄒玉楓……“爹，您不是在說大話？三萬本書？都看過？”
“給我好好說話，什麽叫說大話，我值得和你說大話嗎？我這是當官後，忙於庶務，才會看書少了，以前每天手不離卷，哪裏像你沒事就往外跑，總和那些不好好讀書的人玩蛐蛐有啥用？難不成你還能靠著玩蛐蛐，玩個進士出來？”
“爹，您老消消氣，別總提我玩蛐蛐啊，我那叫寓教於樂，算是放鬆吧！”
這可將鄒應年氣夠嗆，“還寓教於樂？你知道啥，你要是有那個心思，要麽多讀書，要麽多外出體察民情去，讀萬卷書，行萬裏路的道理你不懂？去看看農民一畝地能產多少糧食？什麽樣的土地適合種植什麽樣的作物？這些你都知道嗎？
你知道一畝地的棉花，可以做出多少衣服嗎？”
鄒玉楓被問的一頭問號？
“看來你剛才翻過的那幾本書，是白翻看了，那裏麵都有，並且寫的算是詳細了。
雖然和現實還有點差距，地區不同，地貌不同，種植的不一樣，產量也不一樣，但大體是那樣。
為父當年鄉試時候，策論可是要論述大榮十年，洛州欒水鎮水患，若不是讀了很多書籍和資料，估計許多人都不知道那個地區，更不知道發生在大榮十年那個地區發生了什麽事情。
不知那裏的地貌，有多少條河流經過，為何發生了水患，如何治理的水患，並闡述自己的觀點。如何針對性的進行救災工作等等。
為父可是讀過的，並且也和老太爺研究過那場水患，有天災，也有人禍，還有曆代治理方麵的方法錯誤等。
你可知道這些史料？知道這個地方？”
這下子，鄒玉楓直接傻眼。
啥地方？洛州他知道，是一個州府，但欒水鎮是哪裏？那裏曾經發生過水患嗎？
“為父可是親自去過那個地區的，見識了後來的修繕的河堤，以及親自見過當地的地貌，並且還親自手繪過曾經的地貌。
你要學的東西多著呢，科舉可不是單純考書本上的知識，你以為全都是四書五經的東西？開國女帝早就有過政策，科舉的策略一定要結合事實，言之有物，並且，策論越往後占比越重。
甚至到了會試時候，占比已經達到了七成了。
即便想要抄襲都難以抄出好成績。
並且女帝規定，科舉的文章中，可以妄議朝政、策略，是無罪的。
但也要注意，你答題不要答的太過偏頗，要不然，很容易不被錄用。”