第14章 利用職務之便，非法集資
八歲廳裏廳氣的我被全網愛戴 作者：又在做夢 投票推薦 加入書簽 留言反饋
“這個題目在小學很常見，但是我現在不是小學生！”
“設樹上原本有x隻鳥，x+2-5=6，x+2=6+5，x+2=11，x=11-2，所以，x=9，樹上還有九隻鳥！”
“這麽算你太浪費時間，也搞複雜了，簡單點計算就是，把飛來的2隻鳥趕走，把飛走的5隻鳥抓迴來，所以6-2+5=9！”
“666..”
少年班中，林立見著同學們在草稿本上開始計算，輕輕一歎。
這題，還是很簡單的！
想著，算了，還是稍稍表現一下吧！
不然一個小學數學課，楊蜜能出多難的題目啊！
畢竟按照正常人思維，她必然不會出太超綱的題目，再加這群少年班的人絕大多數都是小卷王。
估計有些孩子，在家的時候都已經學到方程式了..
所以，他在楊蜜還沒開口問：有沒有同學會，的時候，率先舉起手來。
楊蜜看去，“林立你會了？”
林立站起身來，嚴肅的責怪道：“老師，什麽林立，在班級裏麵稱職務！”
瞧著他一副小大人模樣，楊蜜噗嗤一聲輕笑，“好，好，班長，你會了？”
“嗯，答案是9。”
其他同學紛紛仰起頭看向林立，他們剛列完程式，林立就知道答案了，忒快了吧！
一個個清澈的眼睛中帶著小小的驚訝。
“你是怎麽計算出來的？”楊蜜含笑問道。
“6-2+5，不就計算出來了嗎？”
“不錯哦，看來你的數學水平也很好誒！”楊蜜揮了揮手示意他坐下，隨後對著同學們講解起來。
夏溪奶聲奶氣羨慕道：“哇，班長你好厲害..”
“嗯，一般一般吧！”
林立沒有任何一絲驕傲自滿的神情，很是淡然。
要是這個題他都驕傲，可以直接拿塊豆腐撞死了。
就如林立所想，數學課整堂課下來，根本沒有任何超綱題目。
基本少年班的很多小孩稍稍花點時間計算一下，都知道。
同樣，他發現自己在答那個題目的時候，腦海中的情緒點加的不多。
所以，他知道了，想要在課堂中搶答表現自己的優異，從而獲得情緒值，這個方法行不通。
還得搞點人前顯聖，表現出超越年齡的東西出來。
下課後，楊蜜離開教室，頓時，班級裏開始熱鬧起來。
要不就是吃著零食，要不就是東串西串，交朋友。
林立趁著下課時間上了一趟廁所，迴來後繼續坐在自己座位上，老神在在。
忒無聊了！
索性將意識沉入腦海，研究起係統。
林立：我現在有多少情緒點。
係統：宿主，目前您擁有：390w情緒點。
林立暗歎，這麽多了，再來10w，就可以換四點建模屬性點了。
不過，他覺得建模暫時不急，首要自己的任務還是生存，換生活環境。
總不能放學迴去後，繼續收破爛，撿瓶子生活吧！
林立腦海中思索一下，按照他這個年紀，可以通過什麽方式賺錢。
拿一首上一世的歌曲出來，賣版權？
這倒是一個不錯方式！
可是..
就那些黑心公司，麵對自己這個名不見傳的小屁孩歌曲，肯定各種壓榨。
炒股？
係統中有金融天賦獲取，炒股肯定來錢快！
但..炒股要開戶，他未成年啊！
再者，他通過原身記憶，知道，自己全身上下加起來的資產，不過幾百塊錢。
買部手機都費勁！
這時，他忽然聽到後排的同學說話。
“韓信有紅有藍，開局拿二殺沒問題，如果你韓信有紅有藍，前期不能起來，發育不好..這局就隻能偷塔了打超級兵！”
林立耳朵一動，遊戲啊！
這年頭，打遊戲也是能賺錢的！
況且，他現在這個年紀，在沒有身份證，未成年的情況下，打遊戲是最佳來錢的選擇。
想到此，林立心頭開始火熱起來，搞遊戲。
他在係統中搜尋有沒有提升自己遊戲技術的特效加成之類的。
雖然，上一世也打遊戲，但技術也就一般偏上一點，達不到頂端。
【手速提升+1】，兌換點：50w情緒值。
正常人的手速在5，滿值為：10，宿主當前手速為5.
（備注，手速隨年齡增長降低！）
【反應力+1】，兌換點：50w情緒點。
正常人反應速度在：4，滿值為：10，宿主當前反應度為5.
（備注：反應力隨年齡增長降低！）
【遊戲理解能力+1】，兌換點：10w情緒點。
正常人遊戲理解能力：0，滿值為：10。
（備注：遊戲理解能力取決於玩遊戲的時長了解度而定，同時每一款遊戲對應的理解能力都不一樣，ps：不通用！）
玩過遊戲的人都知道，不管是手遊還是端遊，手速，反應力以及對該遊戲的版本理解，都極為重要。
各種高光操作，離不開這前兩樣，而提高勝率則是對遊戲的思維能力。
林立見著關鍵的三樣東西都有，心中確定下來，暫時就把情緒值兌換這三樣。
先靠遊戲賺取第一桶金。
那麽，現在問題就擺在眼前了。
他低頭從口袋中取出自己的老年機。
手機怎麽搞！
玩遊戲，必須要有一個流暢的手機。
他腦海中思索了片刻，將目光看向周邊非富即貴的學生，心中逐漸開始明了。
第一桶金，就利用自己的職務之便，從非法集資開始！
想到此，林立不在猶豫，當即站起身來走上講台。
隨後，拍了拍講台。
“砰砰！！”
“都安靜一下，本班長有話要說。”
同學們聽見聲音，一個個停止跟周邊人講話，將腦袋對準講台上的林立。
這家夥，又要搞什麽？
同時直播間中的網友們也是疑惑。
“林廳又要裝逼了，媽的前麵看的無聊死！”
“這節目沒有林廳，起碼涼一半，靠，看的我都快睡著了！”
“誰說不是呢，我一大學生看小學生節目，關鍵小學生的題我計算的比小學生慢，忒打擊人了！”
“還得看林立有節目效果！”
“大膽，林立是你叫的，要喊林廳！”
就如直播間觀眾牢騷一般，正常上課講課，根本沒什麽好看的。
“設樹上原本有x隻鳥，x+2-5=6，x+2=6+5，x+2=11，x=11-2，所以，x=9，樹上還有九隻鳥！”
“這麽算你太浪費時間，也搞複雜了，簡單點計算就是，把飛來的2隻鳥趕走，把飛走的5隻鳥抓迴來，所以6-2+5=9！”
“666..”
少年班中，林立見著同學們在草稿本上開始計算，輕輕一歎。
這題，還是很簡單的！
想著，算了，還是稍稍表現一下吧！
不然一個小學數學課，楊蜜能出多難的題目啊！
畢竟按照正常人思維，她必然不會出太超綱的題目，再加這群少年班的人絕大多數都是小卷王。
估計有些孩子，在家的時候都已經學到方程式了..
所以，他在楊蜜還沒開口問：有沒有同學會，的時候，率先舉起手來。
楊蜜看去，“林立你會了？”
林立站起身來，嚴肅的責怪道：“老師，什麽林立，在班級裏麵稱職務！”
瞧著他一副小大人模樣，楊蜜噗嗤一聲輕笑，“好，好，班長，你會了？”
“嗯，答案是9。”
其他同學紛紛仰起頭看向林立，他們剛列完程式，林立就知道答案了，忒快了吧！
一個個清澈的眼睛中帶著小小的驚訝。
“你是怎麽計算出來的？”楊蜜含笑問道。
“6-2+5，不就計算出來了嗎？”
“不錯哦，看來你的數學水平也很好誒！”楊蜜揮了揮手示意他坐下，隨後對著同學們講解起來。
夏溪奶聲奶氣羨慕道：“哇，班長你好厲害..”
“嗯，一般一般吧！”
林立沒有任何一絲驕傲自滿的神情，很是淡然。
要是這個題他都驕傲，可以直接拿塊豆腐撞死了。
就如林立所想，數學課整堂課下來，根本沒有任何超綱題目。
基本少年班的很多小孩稍稍花點時間計算一下，都知道。
同樣，他發現自己在答那個題目的時候，腦海中的情緒點加的不多。
所以，他知道了，想要在課堂中搶答表現自己的優異，從而獲得情緒值，這個方法行不通。
還得搞點人前顯聖，表現出超越年齡的東西出來。
下課後，楊蜜離開教室，頓時，班級裏開始熱鬧起來。
要不就是吃著零食，要不就是東串西串，交朋友。
林立趁著下課時間上了一趟廁所，迴來後繼續坐在自己座位上，老神在在。
忒無聊了！
索性將意識沉入腦海，研究起係統。
林立：我現在有多少情緒點。
係統：宿主，目前您擁有：390w情緒點。
林立暗歎，這麽多了，再來10w，就可以換四點建模屬性點了。
不過，他覺得建模暫時不急，首要自己的任務還是生存，換生活環境。
總不能放學迴去後，繼續收破爛，撿瓶子生活吧！
林立腦海中思索一下，按照他這個年紀，可以通過什麽方式賺錢。
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可是..
就那些黑心公司，麵對自己這個名不見傳的小屁孩歌曲，肯定各種壓榨。
炒股？
係統中有金融天賦獲取，炒股肯定來錢快！
但..炒股要開戶，他未成年啊！
再者，他通過原身記憶，知道，自己全身上下加起來的資產，不過幾百塊錢。
買部手機都費勁！
這時，他忽然聽到後排的同學說話。
“韓信有紅有藍，開局拿二殺沒問題，如果你韓信有紅有藍，前期不能起來，發育不好..這局就隻能偷塔了打超級兵！”
林立耳朵一動，遊戲啊！
這年頭，打遊戲也是能賺錢的！
況且，他現在這個年紀，在沒有身份證，未成年的情況下，打遊戲是最佳來錢的選擇。
想到此，林立心頭開始火熱起來，搞遊戲。
他在係統中搜尋有沒有提升自己遊戲技術的特效加成之類的。
雖然，上一世也打遊戲，但技術也就一般偏上一點，達不到頂端。
【手速提升+1】，兌換點：50w情緒值。
正常人的手速在5，滿值為：10，宿主當前手速為5.
（備注，手速隨年齡增長降低！）
【反應力+1】，兌換點：50w情緒點。
正常人反應速度在：4，滿值為：10，宿主當前反應度為5.
（備注：反應力隨年齡增長降低！）
【遊戲理解能力+1】，兌換點：10w情緒點。
正常人遊戲理解能力：0，滿值為：10。
（備注：遊戲理解能力取決於玩遊戲的時長了解度而定，同時每一款遊戲對應的理解能力都不一樣，ps：不通用！）
玩過遊戲的人都知道，不管是手遊還是端遊，手速，反應力以及對該遊戲的版本理解，都極為重要。
各種高光操作，離不開這前兩樣，而提高勝率則是對遊戲的思維能力。
林立見著關鍵的三樣東西都有，心中確定下來，暫時就把情緒值兌換這三樣。
先靠遊戲賺取第一桶金。
那麽，現在問題就擺在眼前了。
他低頭從口袋中取出自己的老年機。
手機怎麽搞！
玩遊戲，必須要有一個流暢的手機。
他腦海中思索了片刻，將目光看向周邊非富即貴的學生，心中逐漸開始明了。
第一桶金，就利用自己的職務之便，從非法集資開始！
想到此，林立不在猶豫，當即站起身來走上講台。
隨後，拍了拍講台。
“砰砰！！”
“都安靜一下，本班長有話要說。”
同學們聽見聲音，一個個停止跟周邊人講話，將腦袋對準講台上的林立。
這家夥，又要搞什麽？
同時直播間中的網友們也是疑惑。
“林廳又要裝逼了，媽的前麵看的無聊死！”
“這節目沒有林廳，起碼涼一半，靠，看的我都快睡著了！”
“誰說不是呢，我一大學生看小學生節目，關鍵小學生的題我計算的比小學生慢，忒打擊人了！”
“還得看林立有節目效果！”
“大膽，林立是你叫的，要喊林廳！”
就如直播間觀眾牢騷一般，正常上課講課，根本沒什麽好看的。