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15省城之行
巡街完畢，送走教育局的領導，黃老師交代張課，明天後天二天要去省城做報告。明天是建軍節，上午在省一中，下午是六中，後天上午八中，下午是梅林冰箱廠的子弟中學育才學校。明天早上7點前要到學校，坐學校的大發去省城。9點在一中作報告。下午2點在六中作報告。記得帶上換洗衣服。
張課在黃老師的千叮嚀萬囑咐下迴去後，找到何運輝說：“我們一起去叫上你爸的徒弟長子，開上小飛虎去印刷廠”
三人做在單排座的小飛虎中向印刷廠進發。到了廠裏，張課對長子說：“長子哥，你在車等會，我去看看資料好了沒有”
張課走進廠長辦公室：“李叔，我的書印好了嗎？”
“哎呀，文曲星來了，昨天就印好了，我看你今天忙，沒有去找你，帶著大紅花遊街，才像狀元郎呀”
“李叔，你就別取笑我了，印好了，我今天就取走了，20號前我來付款”
“行，我給你開個單子”李勇伸長了脖子對門外喊：“小朱，你帶張課同學去取貨。”
長子把車開到倉庫裝貨，3萬冊書分3個顏色的外包書皮。上麵分別寫著高一，高二，高三。每包100本，共計300包。把小飛虎裝的滿滿當當，還多出十幾包隻能放在駕駛室。這樣前排隻能做2個人了，張課說：“我走迴去，你們開車先迴去，輝子到家後來找我一趟。”
何運輝說：“長子哥你先走吧，把車鎖好停在站裏的院子裏，明天一早6點鍾，我們一起出發去省城。”
“去省城哪裏?我不知道能不能找的到。”
何運輝說：“上午一中，下午六中。我認識路，明天上午6點到我家叫我，我和我爸說好了跟著張課去聽報告，這有張省城交通地圖，你晚上迴去也研究一下。要去的幾個地方我都標出來了。”
長子走後，張課與何運輝慢慢走迴去。
張課說：“明天你辛苦點，8點鍾就要到省一中校門口，就在車上賣，30塊一套。不零賣。一直賣到等我來找你，我等學校安排好住宿，我就過來找你。你和長子找個地方住在我們附近，有事也好溝通。”
兩人又仔細商量了很多細節後各自迴家。
8月新的一天，五點鍾天就大亮了，長子早早起來，洗漱好，吃過早點，看時間差不多了，就去站裏開上小飛虎直奔師傅何建國家裏。等何運輝收拾好一切，上車時已經6點20了，兩人開車向省城進發
8點40分左右，張課坐在學校的大發麵包車上，經過省一中校門口時，透過車窗看見不遠處，站裏的小飛虎停在校門口的廣場邊，開著後車廂門，地上支著一張紙板，上麵寫著：理科狀元筆記--告訴你什麽是好的學習方法！
黃老師帶隊一行人，直接到大禮堂，禮堂門口掛著：熱烈慶賀張課同學在高考中取得全省理科狀元。禮堂裏不光是高中部的同學，初中部也來了，還有和張課同一屆今年畢業的學生也來了，禮堂裏座無虛席，過道上也站滿了同學。就連在外圍還站著很多，穿五花八門的校服的學生。看來，其他學校也來了不少同學。可能是物依稀為貴吧，往年168的學霸演講可沒有這麽多人。別人隻是認為學校師資力量不同。
正是因為不出名的陳縣一中，教學質量偏下，出一個狀元。大家都想來學習。既然他能行，那我也可以。
在一中老師簡單的介紹後，張課上台發言：“各位尊敬的領導，老師，同學們，我是陳縣一中的張課…”發言稿幾經審核，自己早已背的滾瓜爛熟。一通感謝，感謝國家感謝黨，感謝學校感謝父母，感謝老師感謝同學。
“我能取得今天一點點成績除了感謝以上人外，還有我的一點點心得，在此與同學們分享…”
後麵著重介紹了費曼五點學習法。
最後“各位同學們，有好的學習方法，不光可以用於讀書，還可以在今後的工作生活中，讓我們暢遊在知識的海洋裏。知識帶來創造，創造產生財富。在改革開放的春風裏，我們共同努力，用我們的學識為祖國的強盛添磚加瓦！”
下麵掌聲不斷，也有很多同學沒有記完筆記，有的站起來身來說：“張課同學，可以把你的發言稿給我們抄一分嗎？”
張課舉起雙手成投降狀。：“實在抱歉，我沒有帶發言稿，如果時間允許，歡迎你私下來找我，我知無不言言無不盡。”
換上主持人老師，：“讓張課同學下去休息一下。沒想到張課同學的發言這麽受歡迎，張課同學的發言稿，我們已經在組織印刷了，會發到每個班級。”
校外的同學大聲起哄：“我們二中的也想要。”“四中的同學喊一聲：我們也想要”
演講過後，是老師交流的時間，黃老師與一中的老師去開座談會了，張課自由行。禮堂的學生逐漸散去，還有很多學生圍著張課問長問短。甚至還有低年級的同學找張課要簽名留言。張課無可奈何，隻能寫：“祝某某同學好好學習天天向上等”正簽的手酸背痛，一名同學拿著三本狀元筆記過來請他簽名，並問他是不是他的筆記。張課接過書來說：“這是我高中三年的筆記，被我們縣印刷廠拿去了，這裏有我更加詳細的學習心得，費曼的學習方法更全麵。封麵上有我的簽名。”
張課有在扉頁上寫道：“你遠比你想像的更強大，與某某共勉，張課”
大家一聽校門口有賣，一窩蜂的趕去校門口。隻見小飛虎邊上圍滿了同學，很多同學因為沒有帶夠錢，還在試圖與何運輝講價。“同學，我錢帶的不夠，我是高三的學生，你看我隻買高三筆記可不可以？”
“同學，我們都是成套賣的，因為費曼的學習方法是係統性的。想有好的效果，我建議你從高一的開始看起。每本裏的學習方法都不同，是漸進性的。”
“同學，我知道全套買更好，可是我錢沒帶夠，看看能不能商量商量”
何運輝說：“我們都是配套好的，拆開了我另二本賣給別的同學也是不負責任的行為，要不，我建議你問問有沒有低年級的同學願意轉讓高三的筆記給你。”
何運輝和長子早上8點就到了省一中門口，前麵一直無人問津。整整三個小時裏，隻有1個同學過來翻了一下就走了。何運輝心裏是哇涼哇涼的，3萬6千塊呀，如果賣不掉，這要還賬還到猴年馬月。1個月按100塊工資算，要還30年。想想都肉疼。隻有長子在旁邊沒心沒肺的抽煙，悠閑自得像來旅遊一樣。
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巡街完畢，送走教育局的領導，黃老師交代張課，明天後天二天要去省城做報告。明天是建軍節，上午在省一中，下午是六中，後天上午八中，下午是梅林冰箱廠的子弟中學育才學校。明天早上7點前要到學校，坐學校的大發去省城。9點在一中作報告。下午2點在六中作報告。記得帶上換洗衣服。
張課在黃老師的千叮嚀萬囑咐下迴去後，找到何運輝說：“我們一起去叫上你爸的徒弟長子，開上小飛虎去印刷廠”
三人做在單排座的小飛虎中向印刷廠進發。到了廠裏，張課對長子說：“長子哥，你在車等會，我去看看資料好了沒有”
張課走進廠長辦公室：“李叔，我的書印好了嗎？”
“哎呀，文曲星來了，昨天就印好了，我看你今天忙，沒有去找你，帶著大紅花遊街，才像狀元郎呀”
“李叔，你就別取笑我了，印好了，我今天就取走了，20號前我來付款”
“行，我給你開個單子”李勇伸長了脖子對門外喊：“小朱，你帶張課同學去取貨。”
長子把車開到倉庫裝貨，3萬冊書分3個顏色的外包書皮。上麵分別寫著高一，高二，高三。每包100本，共計300包。把小飛虎裝的滿滿當當，還多出十幾包隻能放在駕駛室。這樣前排隻能做2個人了，張課說：“我走迴去，你們開車先迴去，輝子到家後來找我一趟。”
何運輝說：“長子哥你先走吧，把車鎖好停在站裏的院子裏，明天一早6點鍾，我們一起出發去省城。”
“去省城哪裏?我不知道能不能找的到。”
何運輝說：“上午一中，下午六中。我認識路，明天上午6點到我家叫我，我和我爸說好了跟著張課去聽報告，這有張省城交通地圖，你晚上迴去也研究一下。要去的幾個地方我都標出來了。”
長子走後，張課與何運輝慢慢走迴去。
張課說：“明天你辛苦點，8點鍾就要到省一中校門口，就在車上賣，30塊一套。不零賣。一直賣到等我來找你，我等學校安排好住宿，我就過來找你。你和長子找個地方住在我們附近，有事也好溝通。”
兩人又仔細商量了很多細節後各自迴家。
8月新的一天，五點鍾天就大亮了，長子早早起來，洗漱好，吃過早點，看時間差不多了，就去站裏開上小飛虎直奔師傅何建國家裏。等何運輝收拾好一切，上車時已經6點20了，兩人開車向省城進發
8點40分左右，張課坐在學校的大發麵包車上，經過省一中校門口時，透過車窗看見不遠處，站裏的小飛虎停在校門口的廣場邊，開著後車廂門，地上支著一張紙板，上麵寫著：理科狀元筆記--告訴你什麽是好的學習方法！
黃老師帶隊一行人，直接到大禮堂，禮堂門口掛著：熱烈慶賀張課同學在高考中取得全省理科狀元。禮堂裏不光是高中部的同學，初中部也來了，還有和張課同一屆今年畢業的學生也來了，禮堂裏座無虛席，過道上也站滿了同學。就連在外圍還站著很多，穿五花八門的校服的學生。看來，其他學校也來了不少同學。可能是物依稀為貴吧，往年168的學霸演講可沒有這麽多人。別人隻是認為學校師資力量不同。
正是因為不出名的陳縣一中，教學質量偏下，出一個狀元。大家都想來學習。既然他能行，那我也可以。
在一中老師簡單的介紹後，張課上台發言：“各位尊敬的領導，老師，同學們，我是陳縣一中的張課…”發言稿幾經審核，自己早已背的滾瓜爛熟。一通感謝，感謝國家感謝黨，感謝學校感謝父母，感謝老師感謝同學。
“我能取得今天一點點成績除了感謝以上人外，還有我的一點點心得，在此與同學們分享…”
後麵著重介紹了費曼五點學習法。
最後“各位同學們，有好的學習方法，不光可以用於讀書，還可以在今後的工作生活中，讓我們暢遊在知識的海洋裏。知識帶來創造，創造產生財富。在改革開放的春風裏，我們共同努力，用我們的學識為祖國的強盛添磚加瓦！”
下麵掌聲不斷，也有很多同學沒有記完筆記，有的站起來身來說：“張課同學，可以把你的發言稿給我們抄一分嗎？”
張課舉起雙手成投降狀。：“實在抱歉，我沒有帶發言稿，如果時間允許，歡迎你私下來找我，我知無不言言無不盡。”
換上主持人老師，：“讓張課同學下去休息一下。沒想到張課同學的發言這麽受歡迎，張課同學的發言稿，我們已經在組織印刷了，會發到每個班級。”
校外的同學大聲起哄：“我們二中的也想要。”“四中的同學喊一聲：我們也想要”
演講過後，是老師交流的時間，黃老師與一中的老師去開座談會了，張課自由行。禮堂的學生逐漸散去，還有很多學生圍著張課問長問短。甚至還有低年級的同學找張課要簽名留言。張課無可奈何，隻能寫：“祝某某同學好好學習天天向上等”正簽的手酸背痛，一名同學拿著三本狀元筆記過來請他簽名，並問他是不是他的筆記。張課接過書來說：“這是我高中三年的筆記，被我們縣印刷廠拿去了，這裏有我更加詳細的學習心得，費曼的學習方法更全麵。封麵上有我的簽名。”
張課有在扉頁上寫道：“你遠比你想像的更強大，與某某共勉，張課”
大家一聽校門口有賣，一窩蜂的趕去校門口。隻見小飛虎邊上圍滿了同學，很多同學因為沒有帶夠錢，還在試圖與何運輝講價。“同學，我錢帶的不夠，我是高三的學生，你看我隻買高三筆記可不可以？”
“同學，我們都是成套賣的，因為費曼的學習方法是係統性的。想有好的效果，我建議你從高一的開始看起。每本裏的學習方法都不同，是漸進性的。”
“同學，我知道全套買更好，可是我錢沒帶夠，看看能不能商量商量”
何運輝說：“我們都是配套好的，拆開了我另二本賣給別的同學也是不負責任的行為，要不，我建議你問問有沒有低年級的同學願意轉讓高三的筆記給你。”
何運輝和長子早上8點就到了省一中門口，前麵一直無人問津。整整三個小時裏，隻有1個同學過來翻了一下就走了。何運輝心裏是哇涼哇涼的，3萬6千塊呀，如果賣不掉，這要還賬還到猴年馬月。1個月按100塊工資算，要還30年。想想都肉疼。隻有長子在旁邊沒心沒肺的抽煙，悠閑自得像來旅遊一樣。