第94章 父母之心
劍魔獨孤傳：我的光輝一生 作者：無為子陳知非 投票推薦 加入書簽 留言反饋
94父母之心
修文不住點頭，隻聽楊傑接道：“況且央央華夏，地大物博，各地的語言，都有許多不同。
文化這東西，如果一味地這麽講究，那麽講究，總有一天，會傳得失落，而無人問津。
我們學習古代的東西，不是要硬搬照抄，一成不變，而是要學習其內在的實質，這才是我們要真正追求的東西。
書上說‘亢龍有悔’，意思是說，當一樣東西，發展到鼎峰之時，必定會有所迴落。
如果這件事情，明明已經發展到頂峰了，而你卻還奢想更進一步，那樣必定會讓你有所悔恨的。”
修文微微點頭，雖不能完全明白楊傑所說的話，但也一一記在心中。
隻聽楊傑接著說道：“所以，修文，你以後無論做什麽事，都不能默守成規、因循守舊。做人做事，都應該要有自己的創舉，不能人雲亦雲。
別人所講的東西，不一定都是錯誤的，有許多都是他們優秀的經驗之談，對我們是有借鑒意義的。
但是，還有另一點，你也應該要謹記在心，那就是，別人說的話，我們也未必要完全按照他所說的去做。”
獨孤修文不住地點頭，將他所說的話，全部記在心間。
說話間，三人已走出了許多路程。
眾人邊走邊說，又走了一段路程，已看見前方的河流，漸細成溪，絲絲曲折，漸變小流，原來潭瀑峽的所在，是子房湖的源頭。
眾人左右端視，已見峽穀成型，由南及北曲折而去。側看峽溝的東麵，峭壁聳立，巨岩裸疊。峽溝西麵，參差崖峙，峰群呈一字型排開，真有萬夫莫擋之勢。
峽穀中間，是一條彎彎曲曲的溝溪，溪水瀠洄，如同一條彩色的綢練。
修文從溪水旁，摸了幾個鵝卵石，焦蹈從溪水中，裝滿了水袋。
楊傑笑道：“修文啊，這可又是另一條龍唉，算起來，是第十個了，正合‘十全十美’之意。這一條小溪，叫做小龍溪。”
修文聽得，放眼望去，見這小溪高低不一、層層壘疊，其色質卻非一般溪水可比。
那溪水，自各個山石台階上，流淌而過，曆階而下，如同炎夏裏，供遊人休憩的涼床。遠觀前首，綠波蕩漾，匯合激蕩，有的傾注，有的跌落，有的淌瀉，加之一陣陣清音叮咚，如同在深夜裏，聆聽一支悠揚的簫聲。
焦蹈一時興起，笑道：“修文，給你個機會，作首打油詩來聽？”
修文聽罷，思索片刻，口中念道：“《小龍溪》。曲曲折折水變細，水旁壓大河變溪。小溪如曲曲宮商，小孩如子亥伴旁。細水無穀不成谿，溪水入地也成池。龍生九子成十龍，龍師應邀小龍詩。”
焦蹈聽過，笑道：“修文，你所念的是不是打油詩，另當別論。你這首詩，是罵我是豬呢，還是讚我是龍呢？”
修文連忙接道：“當然是讚先生為龍師了。嗬嗬，也是說我是一條小龍。”
焦蹈笑道：“那你那什麽‘小孩如子亥伴旁’，這個亥豬，不是罵我嗎？我現在，可就站在你這小孩子的旁邊啊？”
修文聽了，急道：“不，不是，不是的。先生，我沒有罵你，我娘教過我，不準罵人的，是你誤會了！我是將小孩的‘孩’字拆開了。可剛好你現在正站我旁邊了！是先生你誤會了！”
焦蹈自然知道其意，當然明白，他這上首詩中，有好幾處拆字之處，他隻是想教育修文而已，故才有此一說。
焦蹈連連點頭，思索了好一會，說道：“打油詩，就好比打菜油，隨隨便便便是，也沒有什麽好說的。等迴去時，我教你雜詩中的一種寶塔詩如何？”
修文求知欲切，不住點頭。
這一條峽穀，長逾兩裏路程，順水而行，步步為營，周遭美景，層出不窮，有如仙遊。
形影未離，這時候，已經近於中午了。三人又路過了好幾處景致，來到了老潭溝。
這老潭溝，也是一條修長的峽穀，較那潭瀑峽，還要長過二三倍。眾人仰觀兩方，隻見高峰聳立，氣勢宏壯，如墮深井。
那潭溝之中，群山如嶂，草木如森，一彎彎甘溪，流折而出。清風拂過，隻嗅著一片花香，讓人神沁精爽。
三人邊走邊看，山勢漸漸升高，三人已經行了不少的路程。這時候，耳畔忽然有了哄哄陣陣的迴響。修文不禁問道：“先生，是有瀑布嗎？”
楊傑、焦蹈都笑了起來。
焦蹈先道：“不就是你一直都想去看的‘雲台天瀑’了？”
楊傑也道：“好，已經沒多遠了。”
修文急切地往前奔去，已跑至老潭溝的盡端。這一個雲台瀑布，他在第一次來這裏時，便已經聽焦蹈敘述過了，曾經百般期待，以期親眼目睹。現在他已經聽得到瀑布聲音，當然已經迫不及待了。楊傑與焦蹈這一對師徒，也笑著跟了上去。
展現在獨孤修文眼前的，是一條巨龍，這條巨龍的落差，有近百丈。上承蒼穹，下接石坪，迎著天空的蔚藍，陽光鋪灑於山，那瀑布晶瑩閃耀，如同自天而降的白練。
遠遠望去，就如同一根擎天玉柱，矗立山間。那瀑水墜勢巨大，急瀉而下，注入瀑底碧青色的水潭，濺起數米高的水花，幻化成一片朦朧。
當近得那瀑布時，修文已覺瀑聲震天，震耳發聵，竟有天崩地裂、摧山蹈海之勢，有如悶雷轟響。
修文連忙奔及近處，他仰首上望，竟是看不到瀑布之端，他整個人身，已經與頭部仰得垂直，仰得發酸，身子幾乎要後退後倒了。
楊傑見了此情此景，笑道：“修文，感覺怎麽樣？這瀑布，有沒有氣勢？”
修文急道：“這瀑布真的太高了，爺爺，你說它有多高？”
楊傑笑道：“到底有多高，我也沒有測量過。但據我估計，恐怕有一百丈高。據史料記載，這或許已是華夏第一高瀑布了。”
修文驚道：“難怪當初焦先生說呢！‘飛流直下三千尺，疑似銀河落九天’，這詩寫得真是太好了。我要是沒有見過這瀑布，那一定難以相信。但是，現在真的見到了，仍然要讚歎啊！”
楊傑、焦蹈聽他發話，見他不大的一個小鬼，說起話來，竟頭頭是道，宛如一個小大人般。料想他資質超群，少年老成，真是千年難得一遇的奇才。
當然，越是這樣的感受，他們就對這孩子越發喜愛。
三人觀賞了這雲台天瀑之後，焦蹈說道：“好啦。我們現在就去登茱萸峰。修文，你累不累啊？”
修文樂道：“不累。先生，我們這就走吧。”
楊傑笑道：“不累，是假的吧？走了這麽久了，先休息一會吧？”
修文其實也已經累了，但是他心中高興，所以覺得並不是特別累。於是便道：“好吧，那就先息一會。”
焦蹈取了幹糧，三人分食。然後又取了水壺，就近在那瀑布底處，取水來喝。三人吃飽喝足之後，便依靠一巨石陰影處休息。
焦蹈問道：“修文，等一下，我們要去爬茱萸峰了。這座山峰的名氣，可大了呢，不過有點高，所以你要保證體力，休息好了，才與我們一起爬上去。”
修文應聲，焦蹈接道：“這趟路程很長，上下山起碼要花上個兩三個時辰。到下來時，大概就要黃昏了。上山的路上，我與你講一些有趣的故事，你愛聽嗎？”
修文樂道：“當然愛聽了。我就喜歡聽先生們講故事。我娘以前，也常給我與哥哥講故事，可是，她已經好多天，沒有來看我了。”
說到這時，他竟然內心一陣淒然，感覺很委屈的樣子。
楊傑見了，憐惜道：“你父母，將你托付給我們，就是要你與眾先生好好學藝。他們是一片良苦用心，你應該理解他們才是。你父母到現在，沒有來看你，可能他們有很多事要忙呢，是不是？”
修文嚕嘴道：“是的。家裏經常來許多客人。爹爹也經常出去，不在家。他們真的很忙。”
楊傑摸了摸他頭，說道：“好孩子，你已經長大了，應該學習懂事了。如果以後，你父母他們真的有好長時間，沒有來看你，你也不能怪他們，更不能恨他們，知道嗎？”
說這話時，連楊傑自己這樣的一個得道居士，也難免心有餘悸，他分明知道，自己現在是在哄騙一個小孩子。
獨孤夫婦將幼子送於他們撫養、教育，雖然並沒有說明不要這孩子了，但是具體的情況，眾人卻都是心知肚明的。
當日獨孤莊主獨孤天雲臨走時，將家傳的劍譜，遺留獨孤修文時，便已經隱含此意。雖說獨孤夫婦並沒有真說，不來看望幼子。但是，眾先生卻是完全了解其中意味的。
楊傑也曾為人父母，他完全明白，一對父母如此做的良苦用心：他們一方麵望子成龍，另一方麵為環境所逼。故此才不得不痛舍親情，忍痛棄之。可是，普天之下的孩子，又有幾個能真心體會這些呢？
楊傑想罷，深深地歎一口氣道：“唉，可憐天下父母心……”
修文聽了，問道：“啊？爺爺，你說什麽？”
楊傑苦笑了一下，說道：“爺爺說‘可憐天下父母心’。這句話，你聽說過嗎？”
修文說道：“沒有。請爺爺說吧。”
楊傑道：“這句話的意思，可以作兩種解釋。第一種就是，普天之下，父母愛惜子女的心，值得憐憫與哀憐。”
“那第二種意思是什麽呢？”修文忙問道。
修文不住點頭，隻聽楊傑接道：“況且央央華夏，地大物博，各地的語言，都有許多不同。
文化這東西，如果一味地這麽講究，那麽講究，總有一天，會傳得失落，而無人問津。
我們學習古代的東西，不是要硬搬照抄，一成不變，而是要學習其內在的實質，這才是我們要真正追求的東西。
書上說‘亢龍有悔’，意思是說，當一樣東西，發展到鼎峰之時，必定會有所迴落。
如果這件事情，明明已經發展到頂峰了，而你卻還奢想更進一步，那樣必定會讓你有所悔恨的。”
修文微微點頭，雖不能完全明白楊傑所說的話，但也一一記在心中。
隻聽楊傑接著說道：“所以，修文，你以後無論做什麽事，都不能默守成規、因循守舊。做人做事，都應該要有自己的創舉，不能人雲亦雲。
別人所講的東西，不一定都是錯誤的，有許多都是他們優秀的經驗之談，對我們是有借鑒意義的。
但是，還有另一點，你也應該要謹記在心，那就是，別人說的話，我們也未必要完全按照他所說的去做。”
獨孤修文不住地點頭，將他所說的話，全部記在心間。
說話間，三人已走出了許多路程。
眾人邊走邊說，又走了一段路程，已看見前方的河流，漸細成溪，絲絲曲折，漸變小流，原來潭瀑峽的所在，是子房湖的源頭。
眾人左右端視，已見峽穀成型，由南及北曲折而去。側看峽溝的東麵，峭壁聳立，巨岩裸疊。峽溝西麵，參差崖峙，峰群呈一字型排開，真有萬夫莫擋之勢。
峽穀中間，是一條彎彎曲曲的溝溪，溪水瀠洄，如同一條彩色的綢練。
修文從溪水旁，摸了幾個鵝卵石，焦蹈從溪水中，裝滿了水袋。
楊傑笑道：“修文啊，這可又是另一條龍唉，算起來，是第十個了，正合‘十全十美’之意。這一條小溪，叫做小龍溪。”
修文聽得，放眼望去，見這小溪高低不一、層層壘疊，其色質卻非一般溪水可比。
那溪水，自各個山石台階上，流淌而過，曆階而下，如同炎夏裏，供遊人休憩的涼床。遠觀前首，綠波蕩漾，匯合激蕩，有的傾注，有的跌落，有的淌瀉，加之一陣陣清音叮咚，如同在深夜裏，聆聽一支悠揚的簫聲。
焦蹈一時興起，笑道：“修文，給你個機會，作首打油詩來聽？”
修文聽罷，思索片刻，口中念道：“《小龍溪》。曲曲折折水變細，水旁壓大河變溪。小溪如曲曲宮商，小孩如子亥伴旁。細水無穀不成谿，溪水入地也成池。龍生九子成十龍，龍師應邀小龍詩。”
焦蹈聽過，笑道：“修文，你所念的是不是打油詩，另當別論。你這首詩，是罵我是豬呢，還是讚我是龍呢？”
修文連忙接道：“當然是讚先生為龍師了。嗬嗬，也是說我是一條小龍。”
焦蹈笑道：“那你那什麽‘小孩如子亥伴旁’，這個亥豬，不是罵我嗎？我現在，可就站在你這小孩子的旁邊啊？”
修文聽了，急道：“不，不是，不是的。先生，我沒有罵你，我娘教過我，不準罵人的，是你誤會了！我是將小孩的‘孩’字拆開了。可剛好你現在正站我旁邊了！是先生你誤會了！”
焦蹈自然知道其意，當然明白，他這上首詩中，有好幾處拆字之處，他隻是想教育修文而已，故才有此一說。
焦蹈連連點頭，思索了好一會，說道：“打油詩，就好比打菜油，隨隨便便便是，也沒有什麽好說的。等迴去時，我教你雜詩中的一種寶塔詩如何？”
修文求知欲切，不住點頭。
這一條峽穀，長逾兩裏路程，順水而行，步步為營，周遭美景，層出不窮，有如仙遊。
形影未離，這時候，已經近於中午了。三人又路過了好幾處景致，來到了老潭溝。
這老潭溝，也是一條修長的峽穀，較那潭瀑峽，還要長過二三倍。眾人仰觀兩方，隻見高峰聳立，氣勢宏壯，如墮深井。
那潭溝之中，群山如嶂，草木如森，一彎彎甘溪，流折而出。清風拂過，隻嗅著一片花香，讓人神沁精爽。
三人邊走邊看，山勢漸漸升高，三人已經行了不少的路程。這時候，耳畔忽然有了哄哄陣陣的迴響。修文不禁問道：“先生，是有瀑布嗎？”
楊傑、焦蹈都笑了起來。
焦蹈先道：“不就是你一直都想去看的‘雲台天瀑’了？”
楊傑也道：“好，已經沒多遠了。”
修文急切地往前奔去，已跑至老潭溝的盡端。這一個雲台瀑布，他在第一次來這裏時，便已經聽焦蹈敘述過了，曾經百般期待，以期親眼目睹。現在他已經聽得到瀑布聲音，當然已經迫不及待了。楊傑與焦蹈這一對師徒，也笑著跟了上去。
展現在獨孤修文眼前的，是一條巨龍，這條巨龍的落差，有近百丈。上承蒼穹，下接石坪，迎著天空的蔚藍，陽光鋪灑於山，那瀑布晶瑩閃耀，如同自天而降的白練。
遠遠望去，就如同一根擎天玉柱，矗立山間。那瀑水墜勢巨大，急瀉而下，注入瀑底碧青色的水潭，濺起數米高的水花，幻化成一片朦朧。
當近得那瀑布時，修文已覺瀑聲震天，震耳發聵，竟有天崩地裂、摧山蹈海之勢，有如悶雷轟響。
修文連忙奔及近處，他仰首上望，竟是看不到瀑布之端，他整個人身，已經與頭部仰得垂直，仰得發酸，身子幾乎要後退後倒了。
楊傑見了此情此景，笑道：“修文，感覺怎麽樣？這瀑布，有沒有氣勢？”
修文急道：“這瀑布真的太高了，爺爺，你說它有多高？”
楊傑笑道：“到底有多高，我也沒有測量過。但據我估計，恐怕有一百丈高。據史料記載，這或許已是華夏第一高瀑布了。”
修文驚道：“難怪當初焦先生說呢！‘飛流直下三千尺，疑似銀河落九天’，這詩寫得真是太好了。我要是沒有見過這瀑布，那一定難以相信。但是，現在真的見到了，仍然要讚歎啊！”
楊傑、焦蹈聽他發話，見他不大的一個小鬼，說起話來，竟頭頭是道，宛如一個小大人般。料想他資質超群，少年老成，真是千年難得一遇的奇才。
當然，越是這樣的感受，他們就對這孩子越發喜愛。
三人觀賞了這雲台天瀑之後，焦蹈說道：“好啦。我們現在就去登茱萸峰。修文，你累不累啊？”
修文樂道：“不累。先生，我們這就走吧。”
楊傑笑道：“不累，是假的吧？走了這麽久了，先休息一會吧？”
修文其實也已經累了，但是他心中高興，所以覺得並不是特別累。於是便道：“好吧，那就先息一會。”
焦蹈取了幹糧，三人分食。然後又取了水壺，就近在那瀑布底處，取水來喝。三人吃飽喝足之後，便依靠一巨石陰影處休息。
焦蹈問道：“修文，等一下，我們要去爬茱萸峰了。這座山峰的名氣，可大了呢，不過有點高，所以你要保證體力，休息好了，才與我們一起爬上去。”
修文應聲，焦蹈接道：“這趟路程很長，上下山起碼要花上個兩三個時辰。到下來時，大概就要黃昏了。上山的路上，我與你講一些有趣的故事，你愛聽嗎？”
修文樂道：“當然愛聽了。我就喜歡聽先生們講故事。我娘以前，也常給我與哥哥講故事，可是，她已經好多天，沒有來看我了。”
說到這時，他竟然內心一陣淒然，感覺很委屈的樣子。
楊傑見了，憐惜道：“你父母，將你托付給我們，就是要你與眾先生好好學藝。他們是一片良苦用心，你應該理解他們才是。你父母到現在，沒有來看你，可能他們有很多事要忙呢，是不是？”
修文嚕嘴道：“是的。家裏經常來許多客人。爹爹也經常出去，不在家。他們真的很忙。”
楊傑摸了摸他頭，說道：“好孩子，你已經長大了，應該學習懂事了。如果以後，你父母他們真的有好長時間，沒有來看你，你也不能怪他們，更不能恨他們，知道嗎？”
說這話時，連楊傑自己這樣的一個得道居士，也難免心有餘悸，他分明知道，自己現在是在哄騙一個小孩子。
獨孤夫婦將幼子送於他們撫養、教育，雖然並沒有說明不要這孩子了，但是具體的情況，眾人卻都是心知肚明的。
當日獨孤莊主獨孤天雲臨走時，將家傳的劍譜，遺留獨孤修文時，便已經隱含此意。雖說獨孤夫婦並沒有真說，不來看望幼子。但是，眾先生卻是完全了解其中意味的。
楊傑也曾為人父母，他完全明白，一對父母如此做的良苦用心：他們一方麵望子成龍，另一方麵為環境所逼。故此才不得不痛舍親情，忍痛棄之。可是，普天之下的孩子，又有幾個能真心體會這些呢？
楊傑想罷，深深地歎一口氣道：“唉，可憐天下父母心……”
修文聽了，問道：“啊？爺爺，你說什麽？”
楊傑苦笑了一下，說道：“爺爺說‘可憐天下父母心’。這句話，你聽說過嗎？”
修文說道：“沒有。請爺爺說吧。”
楊傑道：“這句話的意思，可以作兩種解釋。第一種就是，普天之下，父母愛惜子女的心，值得憐憫與哀憐。”
“那第二種意思是什麽呢？”修文忙問道。