石老師見狀，趕忙心疼地說道：“裴剛同學呀，你先休息一下吧，不急不急，一會兒再寫也行呀，你這連著做了這麽多試卷，也挺累的了。”
我卻滿不在乎地擺擺手說：“老師，沒事兒的，這可比先生給我布置的作業簡單多了呢。”
石老師一聽，頓時好奇極了，眼睛裏滿是疑惑地問道：“你說的先生，就是教你讀書的人嗎？”
我點點頭，迴答道：“是啊，先生可厲害了，懂特別多的知識呢。”說完，我便又低下頭，開始寫數學試卷了。時間一分一秒地過去，大概過了20分鍾左右，我長舒了一口氣，放下手中的筆，正巧這時候，下課鈴聲也清脆地響了起來。我像完成了一件輕鬆的小任務似的，拍拍手，笑著說了句：“打完收工。”
石老師走過來，拿過卷子，遞給了校長。校長接過卷子，便認真仔細地看了起來，一邊看一邊不住地點頭，看完後，滿臉驚歎地說道：“又是滿分呀！”
這一下，全場又是一片震驚聲，老師們都炸開了鍋，紛紛議論起來。這時，就聽到李老師拿著語文試卷，忍不住大聲讚歎道：“好啊！這個作文寫得太好了呀，這文筆，都堪比六年級的學生水平了，這也太神奇了吧！”
其他老師們一聽，都好奇地湊了過去，紛紛拿過卷子傳閱起來，一邊看一邊讚不絕口，都說這作文寫得不僅生動形象，用詞還特別準確恰當，真的是好得沒話說，實在是太棒了。
有個老師更是感慨地說：“這哪還應該叫作文呀，說是文章都不為過了呢，好，真是太好了！這可不單單是滿分的水平呀，簡直就是超出了滿分的標準呢。”
石老師聽了，半開玩笑地對我說道：“同學呀，你還能做三年級的試卷不呀？”
我猶豫了一下，心想，今天這風頭也出得差不多了，還是別太張揚了，來日方長嘛，便迴答道：“我可以試試，不過我這會兒有點累了，老師，我想先休息一下，可以嗎？”
石老師趕忙說：“可以呀，當然可以啦。不過呀，我還挺想問一下，你說的那個先生到底是什麽樣的人呢？老師我呀，真的特別想見一見這位厲害的先生呢。”
石老師這話一出口，整個辦公室瞬間安靜了下來，大家都豎起了耳朵，顯然都對這位神秘的“先生”充滿了好奇，都想聽一聽關於他的神奇之處呢。
老爸在旁邊聽著，心裏暗自想著：哼，我早就想見見這位神秘人物了，都沒機會見到呢，你們呀，就別想了。
我無奈地說：“先生說了，他不想見任何人，也不讓我跟別人說他的事兒。先生還交代我，如果我把他的地址告訴別人，那我可就永遠都見不到他了。”
石老師聽了，忍不住惋惜地歎了口氣，說道：“哎呀，這也太可惜了呀，我這心裏頭可有好多教育上的疑問，正想請教一下他呢，唉，真是太遺憾了。”
校長聽了我們的對話，心裏頭也滿是好奇，便悄悄拉著我爸走出了辦公室，到了外麵一個相對安靜的角落，小聲地問道：“孩子家長呀，我想問問，你們知道孩子平時都是和誰學習的嗎？”
老爸撓撓頭，無奈地說：“說實話呀，我們也不清楚呢。每到周六日的時候，這孩子就會消失個3 - 4個小時，也不知道跑到哪兒去了。我們之前也偷偷跟蹤過幾次，可根本沒啥用呀，跟著跟著就跟丟了。這孩子呀，好像知道有人跟著他似的，老是帶著我們繞圈子，繞著繞著，等我們不耐煩了，他就一下子不見了蹤影。時間長了，我和他媽也就懶得管了，反正覺得他也出不了啥事兒，就由著他去了。”
校長瞪大了眼睛，驚訝地問道：“這種情況都發生多長時間了啊？”
老爸想了想，迴答道：“大概有1年了吧。”
校長一聽，更是震驚得下巴都快掉下來了，大聲說道：“什麽？一年？一年就學完了三年的課程呀，我估計還不止這些呢，這也太神奇了，簡直不可思議啊！這是什麽樣的教學速度呀！”
就在這時，旁邊一些還沒走的家長聽到了這邊的動靜，都好奇地湊了過來。其中一個跟我爸一個宿舍的人，姓梁叫梁建國，他姑娘和我在一個幼兒班，叫梁小榮。梁建國滿臉羨慕地對我爸說：“老裴啊，你這可真是太有福氣了呀，生了個神童呢！”
老爸趕忙謙虛地擺擺手，說道：“哎呀，哪有哪有，這孩子就是運氣好，瞎貓碰上死耗子了，可別這麽誇他，一誇呀，他該驕傲了。”說著，就和梁建國聊起了別的家常事兒，想把這個話題給岔過去。
這時候，石老師也不知道從哪兒弄來了三年級的試卷，走過來遞給我說：“你看一看，這三年級的試卷你能做嗎？”我心裏暗自思忖著，行了，今天就到此為止吧，太出風頭了也不好，以後的日子還長著呢，慢慢來唄。於是我便裝模作樣地看了一下試卷，然後皺著眉頭說：“石老師，我大概看了一下，這裏麵有一部分我還不會呢，估計我就到這兒了。”
石老師一聽，心裏那塊大石頭總算是落了地，笑著說：“哎呀，你終於有不會的了呀，要不我們還不得被你給驚訝死呀。”說完，就把我的情況跟校長說了一下。
校長想了想，說道：“那就安排他去三年級上課吧，辦公室裏的老師們，咱這兒有多餘的課本嗎？還有啊，哪個班願意接收一下這個小同學呀？”
校長這話音剛落，突然“噌”地一下，跳起來三個老師，齊聲說道：“我們班要！”
校長一看，樂了，笑著說：“喲，怎麽還搶起人來了呀？”
一班的老師趕忙說道：“校長，您看啊，我們班教室大，采光又好，這樣的環境呀，更容易給孩子們營造一個好的學習氛圍呢，特別適合這小同學學習呀。”
二班的老師也不甘示弱，緊接著說：“校長，我們班學生少，而且學習成績普遍都高，每次考試成績那可都是年級第一呢，在我們班呀，他能更好地進步呀。”
三班的老師一聽，前兩位老師把那些好的理由都說得差不多了，一時之間都不知道該說啥好了，想了好一會兒，才靈機一動，說道：“校長，我們班女生多，男孩少，可安靜了，不鬧騰，肯定沒人欺負咱們這個小同學呀。”
眾老師一聽，都忍不住笑了起來，打趣道：“喲，這也算理由啊，哈哈哈。”
校長聽了，也跟著笑了笑，然後看向我，和藹地說：“小同學呀，你自己選吧，你想去哪個班，就去哪個班哦。”
我想了想，覺得都無所謂，便迴答道：“校長爺爺，我都行，反正……”可我這話還沒說完呢，我接下來的一句話，又在辦公室裏掀起了一陣小波動。
我接著說道：“反正我也待不了多長時間，估計很快又要升年級了。”這話一出口，各位老師都驚得下巴差點掉到地上，一個個瞪大了眼睛，滿臉的難以置信。
校長無奈地笑著搖搖頭，說：“那就去三年一班吧。”
這時，一個很漂亮的年輕女老師走了過來，臉上帶著溫柔的笑容，對我說道：“小同學，我是三年一班的班主任，你呀，就叫我劉老師吧。”
然後，我就跟著老爸又去辦理了一次手續，好在這次倒是不用再交學費了，不過就是又交了一次書本費。本來呀，老師是要把我幼兒班的書本給退迴去的，畢竟早上剛領的，還嶄新嶄新的，連個褶子都沒有呢。
我趕忙說：“不用了，老師，我拿迴去讓我弟弟看書學習，不會浪費的。”
劉老師聽了，笑著點了點頭，看著我，滿眼喜愛地說：“哎呀，真不知道你爸你媽是怎麽教育出你這樣的孩子的，真是讓人喜歡得不得了呀。”然後又對我老爸說：“您先迴去吧，中午下學的時候再來接孩子就行，我們這就去上課了。”接著又扭頭對我說：“快和你爸說再見吧。”
我乖巧地跟老爸說了一聲再見，就跟在劉老師身後，往三年一班走去了。我和劉老師一進教室，原本那嘈雜的聲音瞬間就安靜了下來，同學們一下子都站了起來，齊聲說道：“老師好！”
劉老師微笑著迴應道：“同學們好，都坐吧。”
然後，劉老師清了清嗓子，說道：“今天呀，要給同學們介紹一位新同學哦。”說著，就把我叫到了講台上，介紹道：“這位同學叫裴剛，今年才6歲呢。”
教室裏頓時一片驚唿，同學們都像聽到了天方夜譚似的，紛紛咋舌道：“啊？才6歲就上三年級了呀，這還是人嗎？這簡直就是個怪物嘛！”
我聽了，心裏暗自腹誹道：“你們才是怪物呢，一群小屁孩，懂什麽呀。”
劉老師一聽，臉色一沉，嚴肅地說道：“你們胡說什麽呢！有這麽說同學的嗎？太不像話了啊！”說著，就叫了三個男同學，吩咐道：“你們幾個，去教務處領一套桌椅過來，放在講台前。”
那三個同學領了命，趕忙跑去教務處，不一會兒，就抬著一套桌椅迴來了，放在了講台前。我走過去，試著坐在那小凳子上，結果這一坐呀，教室裏頓時哄堂大笑起來。原來呀，那凳子太低，桌子又太高了，我使勁兒挺起胸來，也就能露出個小腦袋在桌麵之上，那模樣別提多滑稽了。
劉老師一看，也忍不住“撲哧”一聲笑了出來，趕忙說：“王斌，你去我辦公室把我的凳子搬過來，讓他坐吧。”
王斌應了一聲，撒腿就跑了出去，沒一會兒，就雙手抱著一個凳子跑迴來了，放在我的桌子後麵。我費了好大的勁兒，才好不容易坐到了那個凳子上。
我有點不好意思地對劉老師低聲說道：“老師，能不能去幼兒班給我搬一套桌椅呀，這坐著實在是太別扭了。”
劉老師聽了，一拍手說：“行，下課以後我就去辦這事兒啊。”
就這樣，我在三年級一班上了一上午的課，一共三節課，兩節語文課，一節數學課。等到中午下學的時候，我一出校園，就聽到好多家長在那兒議論紛紛呢。
有的家長指著我，對著身邊的人說：“你看，這就是那個神童呀，才六歲就上三年級了，可真讓人羨慕啊，也不知道人家家裏上輩子積了什麽德，能生出這麽有出息的孩子呢。”
還有的家長附和道：“是啊，真讓人羨慕死了，要是我們家那臭小子能有他一半厲害，我也就心滿意足了呀。”
我遠遠望去，就看到一群人正圍著老爸，七嘴八舌地問東問西呢，也不知道老爸在那兒都迴答些什麽，那場麵還挺熱鬧的。
我卻滿不在乎地擺擺手說：“老師，沒事兒的，這可比先生給我布置的作業簡單多了呢。”
石老師一聽，頓時好奇極了，眼睛裏滿是疑惑地問道：“你說的先生，就是教你讀書的人嗎？”
我點點頭，迴答道：“是啊，先生可厲害了，懂特別多的知識呢。”說完，我便又低下頭，開始寫數學試卷了。時間一分一秒地過去，大概過了20分鍾左右，我長舒了一口氣，放下手中的筆，正巧這時候，下課鈴聲也清脆地響了起來。我像完成了一件輕鬆的小任務似的，拍拍手，笑著說了句：“打完收工。”
石老師走過來，拿過卷子，遞給了校長。校長接過卷子，便認真仔細地看了起來，一邊看一邊不住地點頭，看完後，滿臉驚歎地說道：“又是滿分呀！”
這一下，全場又是一片震驚聲，老師們都炸開了鍋，紛紛議論起來。這時，就聽到李老師拿著語文試卷，忍不住大聲讚歎道：“好啊！這個作文寫得太好了呀，這文筆，都堪比六年級的學生水平了，這也太神奇了吧！”
其他老師們一聽，都好奇地湊了過去，紛紛拿過卷子傳閱起來，一邊看一邊讚不絕口，都說這作文寫得不僅生動形象，用詞還特別準確恰當，真的是好得沒話說，實在是太棒了。
有個老師更是感慨地說：“這哪還應該叫作文呀，說是文章都不為過了呢，好，真是太好了！這可不單單是滿分的水平呀，簡直就是超出了滿分的標準呢。”
石老師聽了，半開玩笑地對我說道：“同學呀，你還能做三年級的試卷不呀？”
我猶豫了一下，心想，今天這風頭也出得差不多了，還是別太張揚了，來日方長嘛，便迴答道：“我可以試試，不過我這會兒有點累了，老師，我想先休息一下，可以嗎？”
石老師趕忙說：“可以呀，當然可以啦。不過呀，我還挺想問一下，你說的那個先生到底是什麽樣的人呢？老師我呀，真的特別想見一見這位厲害的先生呢。”
石老師這話一出口，整個辦公室瞬間安靜了下來，大家都豎起了耳朵，顯然都對這位神秘的“先生”充滿了好奇，都想聽一聽關於他的神奇之處呢。
老爸在旁邊聽著，心裏暗自想著：哼，我早就想見見這位神秘人物了，都沒機會見到呢，你們呀，就別想了。
我無奈地說：“先生說了，他不想見任何人，也不讓我跟別人說他的事兒。先生還交代我，如果我把他的地址告訴別人，那我可就永遠都見不到他了。”
石老師聽了，忍不住惋惜地歎了口氣，說道：“哎呀，這也太可惜了呀，我這心裏頭可有好多教育上的疑問，正想請教一下他呢，唉，真是太遺憾了。”
校長聽了我們的對話，心裏頭也滿是好奇，便悄悄拉著我爸走出了辦公室，到了外麵一個相對安靜的角落，小聲地問道：“孩子家長呀，我想問問，你們知道孩子平時都是和誰學習的嗎？”
老爸撓撓頭，無奈地說：“說實話呀，我們也不清楚呢。每到周六日的時候，這孩子就會消失個3 - 4個小時，也不知道跑到哪兒去了。我們之前也偷偷跟蹤過幾次，可根本沒啥用呀，跟著跟著就跟丟了。這孩子呀，好像知道有人跟著他似的，老是帶著我們繞圈子，繞著繞著，等我們不耐煩了，他就一下子不見了蹤影。時間長了，我和他媽也就懶得管了，反正覺得他也出不了啥事兒，就由著他去了。”
校長瞪大了眼睛，驚訝地問道：“這種情況都發生多長時間了啊？”
老爸想了想，迴答道：“大概有1年了吧。”
校長一聽，更是震驚得下巴都快掉下來了，大聲說道：“什麽？一年？一年就學完了三年的課程呀，我估計還不止這些呢，這也太神奇了，簡直不可思議啊！這是什麽樣的教學速度呀！”
就在這時，旁邊一些還沒走的家長聽到了這邊的動靜，都好奇地湊了過來。其中一個跟我爸一個宿舍的人，姓梁叫梁建國，他姑娘和我在一個幼兒班，叫梁小榮。梁建國滿臉羨慕地對我爸說：“老裴啊，你這可真是太有福氣了呀，生了個神童呢！”
老爸趕忙謙虛地擺擺手，說道：“哎呀，哪有哪有，這孩子就是運氣好，瞎貓碰上死耗子了，可別這麽誇他，一誇呀，他該驕傲了。”說著，就和梁建國聊起了別的家常事兒，想把這個話題給岔過去。
這時候，石老師也不知道從哪兒弄來了三年級的試卷，走過來遞給我說：“你看一看，這三年級的試卷你能做嗎？”我心裏暗自思忖著，行了，今天就到此為止吧，太出風頭了也不好，以後的日子還長著呢，慢慢來唄。於是我便裝模作樣地看了一下試卷，然後皺著眉頭說：“石老師，我大概看了一下，這裏麵有一部分我還不會呢，估計我就到這兒了。”
石老師一聽，心裏那塊大石頭總算是落了地，笑著說：“哎呀，你終於有不會的了呀，要不我們還不得被你給驚訝死呀。”說完，就把我的情況跟校長說了一下。
校長想了想，說道：“那就安排他去三年級上課吧，辦公室裏的老師們，咱這兒有多餘的課本嗎？還有啊，哪個班願意接收一下這個小同學呀？”
校長這話音剛落，突然“噌”地一下，跳起來三個老師，齊聲說道：“我們班要！”
校長一看，樂了，笑著說：“喲，怎麽還搶起人來了呀？”
一班的老師趕忙說道：“校長，您看啊，我們班教室大，采光又好，這樣的環境呀，更容易給孩子們營造一個好的學習氛圍呢，特別適合這小同學學習呀。”
二班的老師也不甘示弱，緊接著說：“校長，我們班學生少，而且學習成績普遍都高，每次考試成績那可都是年級第一呢，在我們班呀，他能更好地進步呀。”
三班的老師一聽，前兩位老師把那些好的理由都說得差不多了，一時之間都不知道該說啥好了，想了好一會兒，才靈機一動，說道：“校長，我們班女生多，男孩少，可安靜了，不鬧騰，肯定沒人欺負咱們這個小同學呀。”
眾老師一聽，都忍不住笑了起來，打趣道：“喲，這也算理由啊，哈哈哈。”
校長聽了，也跟著笑了笑，然後看向我，和藹地說：“小同學呀，你自己選吧，你想去哪個班，就去哪個班哦。”
我想了想，覺得都無所謂，便迴答道：“校長爺爺，我都行，反正……”可我這話還沒說完呢，我接下來的一句話，又在辦公室裏掀起了一陣小波動。
我接著說道：“反正我也待不了多長時間，估計很快又要升年級了。”這話一出口，各位老師都驚得下巴差點掉到地上，一個個瞪大了眼睛，滿臉的難以置信。
校長無奈地笑著搖搖頭，說：“那就去三年一班吧。”
這時，一個很漂亮的年輕女老師走了過來，臉上帶著溫柔的笑容，對我說道：“小同學，我是三年一班的班主任，你呀，就叫我劉老師吧。”
然後，我就跟著老爸又去辦理了一次手續，好在這次倒是不用再交學費了，不過就是又交了一次書本費。本來呀，老師是要把我幼兒班的書本給退迴去的，畢竟早上剛領的，還嶄新嶄新的，連個褶子都沒有呢。
我趕忙說：“不用了，老師，我拿迴去讓我弟弟看書學習，不會浪費的。”
劉老師聽了，笑著點了點頭，看著我，滿眼喜愛地說：“哎呀，真不知道你爸你媽是怎麽教育出你這樣的孩子的，真是讓人喜歡得不得了呀。”然後又對我老爸說：“您先迴去吧，中午下學的時候再來接孩子就行，我們這就去上課了。”接著又扭頭對我說：“快和你爸說再見吧。”
我乖巧地跟老爸說了一聲再見，就跟在劉老師身後，往三年一班走去了。我和劉老師一進教室，原本那嘈雜的聲音瞬間就安靜了下來，同學們一下子都站了起來，齊聲說道：“老師好！”
劉老師微笑著迴應道：“同學們好，都坐吧。”
然後，劉老師清了清嗓子，說道：“今天呀，要給同學們介紹一位新同學哦。”說著，就把我叫到了講台上，介紹道：“這位同學叫裴剛，今年才6歲呢。”
教室裏頓時一片驚唿，同學們都像聽到了天方夜譚似的，紛紛咋舌道：“啊？才6歲就上三年級了呀，這還是人嗎？這簡直就是個怪物嘛！”
我聽了，心裏暗自腹誹道：“你們才是怪物呢，一群小屁孩，懂什麽呀。”
劉老師一聽，臉色一沉，嚴肅地說道：“你們胡說什麽呢！有這麽說同學的嗎？太不像話了啊！”說著，就叫了三個男同學，吩咐道：“你們幾個，去教務處領一套桌椅過來，放在講台前。”
那三個同學領了命，趕忙跑去教務處，不一會兒，就抬著一套桌椅迴來了，放在了講台前。我走過去，試著坐在那小凳子上，結果這一坐呀，教室裏頓時哄堂大笑起來。原來呀，那凳子太低，桌子又太高了，我使勁兒挺起胸來，也就能露出個小腦袋在桌麵之上，那模樣別提多滑稽了。
劉老師一看，也忍不住“撲哧”一聲笑了出來，趕忙說：“王斌，你去我辦公室把我的凳子搬過來，讓他坐吧。”
王斌應了一聲，撒腿就跑了出去，沒一會兒，就雙手抱著一個凳子跑迴來了，放在我的桌子後麵。我費了好大的勁兒，才好不容易坐到了那個凳子上。
我有點不好意思地對劉老師低聲說道：“老師，能不能去幼兒班給我搬一套桌椅呀，這坐著實在是太別扭了。”
劉老師聽了，一拍手說：“行，下課以後我就去辦這事兒啊。”
就這樣，我在三年級一班上了一上午的課，一共三節課，兩節語文課，一節數學課。等到中午下學的時候，我一出校園，就聽到好多家長在那兒議論紛紛呢。
有的家長指著我，對著身邊的人說：“你看，這就是那個神童呀，才六歲就上三年級了，可真讓人羨慕啊，也不知道人家家裏上輩子積了什麽德，能生出這麽有出息的孩子呢。”
還有的家長附和道：“是啊，真讓人羨慕死了，要是我們家那臭小子能有他一半厲害，我也就心滿意足了呀。”
我遠遠望去，就看到一群人正圍著老爸，七嘴八舌地問東問西呢，也不知道老爸在那兒都迴答些什麽，那場麵還挺熱鬧的。