第十章 放棄統治權?
大明：開局朱元璋拜我為師！ 作者：月下瓜田 投票推薦 加入書簽 留言反饋
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知子莫若父，他們的心思，自然瞞不過朱元璋。
他看到皇子們眼神亂瞟，就猜到了。
竟然在自己麵前玩心思，真是自不量力！
其實，朱元璋知道，解決宗室問題，需要大刀闊斧的改革。
但是，他真要這麽做的話，是既心痛又糾結。
心痛的是，畢竟是自己的宗親，靠邊的親戚況且不說。
單說，自己的兄弟子侄，手心手背都是肉。
自己提出任何舉措，都愧對他們。
雖然，身為帝王，要以國家為重，但他也牽掛宗親。
他知道，不管是臣子，還是皇子，但凡有提出舉措之人，一定會落人話柄。
但是，他依然很失望。
滿朝文武，一眾皇子，竟然沒一個人能提出個措施來找楊雲討論。
朱元璋原本是想聽到的是，有哪位臣子，或者哪位皇子，能主動跟楊雲討論。
在他們一來二去的討論中，給自己一個確定的方向。
相比於群臣，他更期望可以看到，有皇子能帶頭。
畢竟，事關宗親問題，皇子出麵更妥當，不用有過多顧忌。
因為，身為皇子，自然也屬於宗室之列。
朱元璋很期待，有誰可以做出表率之舉。
他平常可沒少教導自己的兒子們，百姓的問題是絕對不能忽視的，更要重視。
隻有讓百姓安居樂業，大明才能長治久安！
所以治國之本，就是百姓。
這一點，並不僅僅是紙上談兵，現在就是一個檢驗的最佳時機。
另外一個重要原因是，由他親自提出來，確實有些下不來手。
不要看朱元璋懲治貪官汙吏時，雷厲風行，出手果斷。
但是，輪到自己的宗親，他也展現出鐵漢柔情的一麵。
這些心思，朱元璋是不可能說出來的。
帝王心，深似海。
這是絕對沒說錯的！
如果帝王喜形於色，毫無城府，他的皇位絕對是坐不久的。
朱元璋自然是，深諳此道！
楊雲繼續提點大家，“我再說出一條思路，供大家思考。”
眾人聞言，全都看向楊雲，目不轉睛，生怕錯過任何重要信息。
“有人還記得，我上節課講的內容嗎？”
楊雲顯然是想檢驗一下。
朱標立馬迴答，“先生，上次在課上講到，要解決土地兼並的問題，就要實行土地國家化。”
“王標，很好，記得很清楚。”楊雲誇讚道。
“所以，結合之前我提到的土地應該國家化，也就意味著，沒有封地這一說。”
“也隻有這樣，土地才能到百姓手中。”
“其實，到明末，有百分之七十的土地都在宗室手中，並且明軍還占了百分之二十，也就是說，農民隻有百分之十。”
“全大明，要依靠這百分之十來養活，這是多恐怖的事！”
“其實，真正的土地可能還不到百分之十，由於，那些需要繳稅的人，知道參與科考的人可以不用繳稅。”
“他們就把自己的土地掛在過了科舉的人名義上，給他們付錢就可以了，這樣，就不用給朝廷繳稅，節省一筆開支。”
“追根究底，這一切都是因為統治權，而統治權的本質什麽呢？”
“統治權代表的是統治階級的意誌，並非最底層百姓的意誌。”
“他們永遠處於被剝削被壓迫的地位。”
“這就產生了階級矛盾，一切根源也就在此。”
“隻要這個矛盾一天不消除，階級對立就永遠會存在。”
“對立存在，壓迫就在，這就變成一個死循環，永無休止。”
“任何不解決根本的對策，隻能緩解衝突爆發。”
“唯有統治權的變革，才是從根本上解決問題的方式。”
“大家可以按照我提出的這個思路去想。”
說完，全場鴉雀無聲。
群臣竟不敢唿吸了，所有的皇子臉色驚悚。
這要怎麽想，誰敢想？
之前大家光是想著要如何解決宗室問題，尚且諱莫如深。
此時，楊雲竟然讓他們直接去想，變革統治權？
統治權是什麽？
在大明，這就意味著皇權！
楊雲的意思是要大家想想，如何換掉朱元璋嗎？
這跟叫他們去造反，有什麽區別？
這些事，對於皇子們而言，是絕對不可能想過的，不要說現在，將來也不可能。
不管是發生任何事，他們都不可能想到這一點。
因為，身為皇子，身為朱家人，怎麽可能放棄統治權。
大明可是朱家的天下，放棄統治權，意味著什麽？
他們不再享受最至高無上的權利，不能是天家皇族。
之前，說道解決宗室問題，大家還會心疼自己的後世子孫。
可是，現在說道變革統治權，可是關係到，此時此刻，他們的切身利益。
既然，怎麽樣都是死，他們自然會選擇，享受當下。
畢竟，宗室問題可是兩百年後的事。
都說兒孫自有兒孫福，能安排時，自然安排。
若是真到了，自顧不暇的時候，他們的首選肯定是保住自己！
大家都知道，統治權若是沒了，也沒有他們什麽事了！
楊雲今天感到奇怪，為什麽，自己講一堂大明國運，總是，這麽死氣沉沉。
仿佛，這些村民都被自己個驚到了。
“哎，我知道大家一下子聽了那麽多，有些接受不了。”
“不用心急，知識要慢慢學，路漫漫兮其修遠，望大家，多多發揮探索精神。”
楊雲正準備說結束時，朱標卻弱弱的問道，“先生，必須要放棄統治權嗎？”
“那這個結果，與先生所說，大明的結局有何差別呢？”
朱標言下之意就是，這一樣是江山易主，並且還是拱手相讓，意義何在？
楊雲這次卻沒有迴答他，隻是頗有深意的說道，“王標，你提出問題說明你善於思考，你先自己想想。”
“今天說得太多，我覺得大家，現在需要好好消化。”
“好了，今天的課就到這裏。”
說完，楊雲就要起身離開。
朱標見楊雲並未迴答自己的問題，不甘心的繼續追問。
“先生留步，我知道，您是想讓學生們自己思考。”
“可是，學生想問先生，隻能按照這一條思路去想嗎？”
“有沒有兩全之法？”
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知子莫若父，他們的心思，自然瞞不過朱元璋。
他看到皇子們眼神亂瞟，就猜到了。
竟然在自己麵前玩心思，真是自不量力！
其實，朱元璋知道，解決宗室問題，需要大刀闊斧的改革。
但是，他真要這麽做的話，是既心痛又糾結。
心痛的是，畢竟是自己的宗親，靠邊的親戚況且不說。
單說，自己的兄弟子侄，手心手背都是肉。
自己提出任何舉措，都愧對他們。
雖然，身為帝王，要以國家為重，但他也牽掛宗親。
他知道，不管是臣子，還是皇子，但凡有提出舉措之人，一定會落人話柄。
但是，他依然很失望。
滿朝文武，一眾皇子，竟然沒一個人能提出個措施來找楊雲討論。
朱元璋原本是想聽到的是，有哪位臣子，或者哪位皇子，能主動跟楊雲討論。
在他們一來二去的討論中，給自己一個確定的方向。
相比於群臣，他更期望可以看到，有皇子能帶頭。
畢竟，事關宗親問題，皇子出麵更妥當，不用有過多顧忌。
因為，身為皇子，自然也屬於宗室之列。
朱元璋很期待，有誰可以做出表率之舉。
他平常可沒少教導自己的兒子們，百姓的問題是絕對不能忽視的，更要重視。
隻有讓百姓安居樂業，大明才能長治久安！
所以治國之本，就是百姓。
這一點，並不僅僅是紙上談兵，現在就是一個檢驗的最佳時機。
另外一個重要原因是，由他親自提出來，確實有些下不來手。
不要看朱元璋懲治貪官汙吏時，雷厲風行，出手果斷。
但是，輪到自己的宗親，他也展現出鐵漢柔情的一麵。
這些心思，朱元璋是不可能說出來的。
帝王心，深似海。
這是絕對沒說錯的！
如果帝王喜形於色，毫無城府，他的皇位絕對是坐不久的。
朱元璋自然是，深諳此道！
楊雲繼續提點大家，“我再說出一條思路，供大家思考。”
眾人聞言，全都看向楊雲，目不轉睛，生怕錯過任何重要信息。
“有人還記得，我上節課講的內容嗎？”
楊雲顯然是想檢驗一下。
朱標立馬迴答，“先生，上次在課上講到，要解決土地兼並的問題，就要實行土地國家化。”
“王標，很好，記得很清楚。”楊雲誇讚道。
“所以，結合之前我提到的土地應該國家化，也就意味著，沒有封地這一說。”
“也隻有這樣，土地才能到百姓手中。”
“其實，到明末，有百分之七十的土地都在宗室手中，並且明軍還占了百分之二十，也就是說，農民隻有百分之十。”
“全大明，要依靠這百分之十來養活，這是多恐怖的事！”
“其實，真正的土地可能還不到百分之十，由於，那些需要繳稅的人，知道參與科考的人可以不用繳稅。”
“他們就把自己的土地掛在過了科舉的人名義上，給他們付錢就可以了，這樣，就不用給朝廷繳稅，節省一筆開支。”
“追根究底，這一切都是因為統治權，而統治權的本質什麽呢？”
“統治權代表的是統治階級的意誌，並非最底層百姓的意誌。”
“他們永遠處於被剝削被壓迫的地位。”
“這就產生了階級矛盾，一切根源也就在此。”
“隻要這個矛盾一天不消除，階級對立就永遠會存在。”
“對立存在，壓迫就在，這就變成一個死循環，永無休止。”
“任何不解決根本的對策，隻能緩解衝突爆發。”
“唯有統治權的變革，才是從根本上解決問題的方式。”
“大家可以按照我提出的這個思路去想。”
說完，全場鴉雀無聲。
群臣竟不敢唿吸了，所有的皇子臉色驚悚。
這要怎麽想，誰敢想？
之前大家光是想著要如何解決宗室問題，尚且諱莫如深。
此時，楊雲竟然讓他們直接去想，變革統治權？
統治權是什麽？
在大明，這就意味著皇權！
楊雲的意思是要大家想想，如何換掉朱元璋嗎？
這跟叫他們去造反，有什麽區別？
這些事，對於皇子們而言，是絕對不可能想過的，不要說現在，將來也不可能。
不管是發生任何事，他們都不可能想到這一點。
因為，身為皇子，身為朱家人，怎麽可能放棄統治權。
大明可是朱家的天下，放棄統治權，意味著什麽？
他們不再享受最至高無上的權利，不能是天家皇族。
之前，說道解決宗室問題，大家還會心疼自己的後世子孫。
可是，現在說道變革統治權，可是關係到，此時此刻，他們的切身利益。
既然，怎麽樣都是死，他們自然會選擇，享受當下。
畢竟，宗室問題可是兩百年後的事。
都說兒孫自有兒孫福，能安排時，自然安排。
若是真到了，自顧不暇的時候，他們的首選肯定是保住自己！
大家都知道，統治權若是沒了，也沒有他們什麽事了！
楊雲今天感到奇怪，為什麽，自己講一堂大明國運，總是，這麽死氣沉沉。
仿佛，這些村民都被自己個驚到了。
“哎，我知道大家一下子聽了那麽多，有些接受不了。”
“不用心急，知識要慢慢學，路漫漫兮其修遠，望大家，多多發揮探索精神。”
楊雲正準備說結束時，朱標卻弱弱的問道，“先生，必須要放棄統治權嗎？”
“那這個結果，與先生所說，大明的結局有何差別呢？”
朱標言下之意就是，這一樣是江山易主，並且還是拱手相讓，意義何在？
楊雲這次卻沒有迴答他，隻是頗有深意的說道，“王標，你提出問題說明你善於思考，你先自己想想。”
“今天說得太多，我覺得大家，現在需要好好消化。”
“好了，今天的課就到這裏。”
說完，楊雲就要起身離開。
朱標見楊雲並未迴答自己的問題，不甘心的繼續追問。
“先生留步，我知道，您是想讓學生們自己思考。”
“可是，學生想問先生，隻能按照這一條思路去想嗎？”
“有沒有兩全之法？”