第九章 學習成果
大明：開局朱元璋拜我為師！ 作者：月下瓜田 投票推薦 加入書簽 留言反饋
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朱元璋走上前，恭敬的對楊雲說道，“楊先生，真是太高明了！”
“能聽先生講課，真是一大幸事！”
所有的一品大員，神色驚異，都不知該作何反應了。
附庸皇帝的話，豈不是在說朱元璋就是個庸君。
這話朱元璋可以說，他們卻不可以。
朱元璋說完，一扭頭，卻見群臣都是默不作聲，一臉諱莫如深的樣子。
他心裏，不由得鄙夷。
朱元璋不滿的質問群臣。
“先生說的話，你們都沒聽見嗎？”
“能有機會聽楊先生的課，還不抓緊時間，向先生請教？”
群臣聽到後，一臉為難，不知道該如何開口。
群臣受儒家文化影響深遠，民貴君輕的思想嚴重。
楊雲這樣妄議帝王的話，他們是絕對說不出來的，連想也不敢想。
此時，劉伯溫無奈走上前，恭敬的向楊雲問道。
“今日得聞先生驚世之論，但內心疑惑甚多，還請楊先生詳細指教。”
朱元自然璋知道劉伯溫為何沒有問出具體問題。
可他還是明知故問的指著劉伯溫，說道，“這可不像你啊！”
朱元璋眼神掃視了一圈群臣，內心鄙視。
跟楊雲相比，這些人，真是毫無學識，更沒膽識！
劉伯溫一臉苦澀，卻不敢說。
畢竟事關宗室問題，他再敢直言，也不敢妄議。
朱元璋不屑的冷哼一聲，轉過頭去。
當他看到楊雲時，不由得感慨。
看看楊雲，根本不在乎這些，隻是關心社稷民生。
這才是有勇有謀之士!
群臣見劉伯溫吃了癟，更加不敢開口。
他們都知道，朱元璋殘暴多疑，對臣子向來嚴苛，更加不敢開口。
他們寧可被責罵，也不當出頭鳥。
此時楊雲卻起身，原地走了幾步。
他以為提出問題的人，是村外來的老師。
想著，正好借此機會，開拓他們的思維，讓他們迴去給更多的學生講解曆史也好。
於是，楊雲說道，“我給你說點思路好了，你要看到這個問題背後的症結所在。”
“表麵上看起來，確實是朱元璋厚待宗室，這才引出之後的一係列問題。”
“可如果你隻是看到這一點，便想著著手去解決宗室的問題，我覺得並不可取。”
“我打個比方好了，你看到，因為宗室人口增加太多，便想著先去解決這個問題，你能保證，最後真能扭轉結果嗎？”
“看到什麽問題便去解決什麽問題，隻會導致問題層出不窮。”
“比如說，朱元璋當年確實控製住宗室人口，到明末，宗室增漲人數不大，難道大明最後就不會滅亡嗎？”
“就算朱元璋他把宗室人口牢牢把控住了，你想過沒有，就算有限的宗室人口依然會引發出其他問題？”
“我說這些，隻是想告訴大家，一定要透過現象看本質。”
“本質是什麽？”
楊雲剛說完，朱標就立馬發問。
因為，他此時確實是，迫切的想解決問題。
可是，他沒看到，朱元璋卻在若有所思的點頭。
“先生說的有道理，是得先找到本質。”
朱元璋覺得，楊雲剛才的話，完全把自己心中的想法給說了出來。
遺憾的是，他還給出了一個否定的答案。
朱元璋並不氣惱，立馬順著楊雲的思路開始琢磨。
而楊雲聽到王標發問，欣慰的笑了笑。
他覺得王標確實好學，便想著，一定要好好教導才行。
因此，楊雲告訴他，“水能載舟亦能覆舟，本質就是要如何讓百姓安定。”
說完，他又繼續坐下，等待大家繼續提問。
楊雲其實內心有些感慨，這裏的人思想真是太不開明，將來的路，任重道遠啊！
想到這裏，他不由得搖搖頭。
見到楊雲的舉動，眾人內心都很苦澀，有種被人瞧不起的感覺。
可是，又不由得點頭承認，他們在楊雲麵前，確實蠢鈍如豬。
因為，楊雲的話總是能一語道破玄機。
讓人無可辯駁！
尤其是皇子們，他們可都受到過朱元璋的教導。
朱元璋來自貧苦最底層，自然教導自己的兒子們，要善待百姓。
楊雲坐下後，見沒人提問，緩緩說道，“沒關係，學習總有個過程，不著急，慢慢想。”
“大家一定要抓住重點，好好的理清思路。”
“不要被複雜多變的表現蒙蔽雙眼，大明滅亡的本質，說起來，也簡單，想清楚，就能明白。”
“如果大家將自己置身於大明朝，就會把握不住大局。”
“一定要用旁觀者的視角來分析，才能做到心無旁騖。”
“我知道，有不少人，對大明曆史很有情結，可是，大明在炎夏曆史中隻是滄海一粟。”
“看待曆史問題，就不能帶有個人感情色彩。”
“我之前也說過，曆史不會騙人，他就是書本上的文字。”
“它所能起到的作用，也僅僅是警醒世人而已。”
楊雲此時看不見麵前聽課的都是什麽人，如果他看得見，一定會驚訝。
此時，所有人臉色都變的很難看。
這可是跟他們後世子孫息息相關的將來，楊雲竟然讓他們冷靜分析。
這如何能做得到？
所有人，現在內心都在擔憂，自己的後世子孫，將麵臨多窘困的局麵。
食不果腹，衣不蔽體，還要成為亡國奴……
皇子們更是心如死灰，原本還想著為自己的後代，掙到更多的封賞，現在卻被告知，財政根本無力負擔……
跟他們不同的是，楊雲正一臉期待的等著，想聽聽，還有沒有人提問。
因為，從提問中，他也可以檢驗到，大家的學習成果。
身為老師，也不能一直是他自己說。
最重要的是讓大家學會思考，掌握學習的能力。
同時，他也可以從中得知，自己講的內容，大家都理解了沒有。
這時，朱元璋也看向眾人，神情威嚴肅穆。
皇子們見狀，都在發愁，這要他們怎麽說呢？
不管提出任何想法，都是在消減自己的好處。
盡管，他們明白是一迴事，可要讓向來養尊處優的他們，真正放棄到手的好處，真是太難了！
皇子們都在觀望，想讓其他人先開口。
因為，不管是誰先開口，勢必會成為眾矢之的。
大家內心都在權衡，朱元璋究竟是如何想的？
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朱元璋走上前，恭敬的對楊雲說道，“楊先生，真是太高明了！”
“能聽先生講課，真是一大幸事！”
所有的一品大員，神色驚異，都不知該作何反應了。
附庸皇帝的話，豈不是在說朱元璋就是個庸君。
這話朱元璋可以說，他們卻不可以。
朱元璋說完，一扭頭，卻見群臣都是默不作聲，一臉諱莫如深的樣子。
他心裏，不由得鄙夷。
朱元璋不滿的質問群臣。
“先生說的話，你們都沒聽見嗎？”
“能有機會聽楊先生的課，還不抓緊時間，向先生請教？”
群臣聽到後，一臉為難，不知道該如何開口。
群臣受儒家文化影響深遠，民貴君輕的思想嚴重。
楊雲這樣妄議帝王的話，他們是絕對說不出來的，連想也不敢想。
此時，劉伯溫無奈走上前，恭敬的向楊雲問道。
“今日得聞先生驚世之論，但內心疑惑甚多，還請楊先生詳細指教。”
朱元自然璋知道劉伯溫為何沒有問出具體問題。
可他還是明知故問的指著劉伯溫，說道，“這可不像你啊！”
朱元璋眼神掃視了一圈群臣，內心鄙視。
跟楊雲相比，這些人，真是毫無學識，更沒膽識！
劉伯溫一臉苦澀，卻不敢說。
畢竟事關宗室問題，他再敢直言，也不敢妄議。
朱元璋不屑的冷哼一聲，轉過頭去。
當他看到楊雲時，不由得感慨。
看看楊雲，根本不在乎這些，隻是關心社稷民生。
這才是有勇有謀之士!
群臣見劉伯溫吃了癟，更加不敢開口。
他們都知道，朱元璋殘暴多疑，對臣子向來嚴苛，更加不敢開口。
他們寧可被責罵，也不當出頭鳥。
此時楊雲卻起身，原地走了幾步。
他以為提出問題的人，是村外來的老師。
想著，正好借此機會，開拓他們的思維，讓他們迴去給更多的學生講解曆史也好。
於是，楊雲說道，“我給你說點思路好了，你要看到這個問題背後的症結所在。”
“表麵上看起來，確實是朱元璋厚待宗室，這才引出之後的一係列問題。”
“可如果你隻是看到這一點，便想著著手去解決宗室的問題，我覺得並不可取。”
“我打個比方好了，你看到，因為宗室人口增加太多，便想著先去解決這個問題，你能保證，最後真能扭轉結果嗎？”
“看到什麽問題便去解決什麽問題，隻會導致問題層出不窮。”
“比如說，朱元璋當年確實控製住宗室人口，到明末，宗室增漲人數不大，難道大明最後就不會滅亡嗎？”
“就算朱元璋他把宗室人口牢牢把控住了，你想過沒有，就算有限的宗室人口依然會引發出其他問題？”
“我說這些，隻是想告訴大家，一定要透過現象看本質。”
“本質是什麽？”
楊雲剛說完，朱標就立馬發問。
因為，他此時確實是，迫切的想解決問題。
可是，他沒看到，朱元璋卻在若有所思的點頭。
“先生說的有道理，是得先找到本質。”
朱元璋覺得，楊雲剛才的話，完全把自己心中的想法給說了出來。
遺憾的是，他還給出了一個否定的答案。
朱元璋並不氣惱，立馬順著楊雲的思路開始琢磨。
而楊雲聽到王標發問，欣慰的笑了笑。
他覺得王標確實好學，便想著，一定要好好教導才行。
因此，楊雲告訴他，“水能載舟亦能覆舟，本質就是要如何讓百姓安定。”
說完，他又繼續坐下，等待大家繼續提問。
楊雲其實內心有些感慨，這裏的人思想真是太不開明，將來的路，任重道遠啊！
想到這裏，他不由得搖搖頭。
見到楊雲的舉動，眾人內心都很苦澀，有種被人瞧不起的感覺。
可是，又不由得點頭承認，他們在楊雲麵前，確實蠢鈍如豬。
因為，楊雲的話總是能一語道破玄機。
讓人無可辯駁！
尤其是皇子們，他們可都受到過朱元璋的教導。
朱元璋來自貧苦最底層，自然教導自己的兒子們，要善待百姓。
楊雲坐下後，見沒人提問，緩緩說道，“沒關係，學習總有個過程，不著急，慢慢想。”
“大家一定要抓住重點，好好的理清思路。”
“不要被複雜多變的表現蒙蔽雙眼，大明滅亡的本質，說起來，也簡單，想清楚，就能明白。”
“如果大家將自己置身於大明朝，就會把握不住大局。”
“一定要用旁觀者的視角來分析，才能做到心無旁騖。”
“我知道，有不少人，對大明曆史很有情結，可是，大明在炎夏曆史中隻是滄海一粟。”
“看待曆史問題，就不能帶有個人感情色彩。”
“我之前也說過，曆史不會騙人，他就是書本上的文字。”
“它所能起到的作用，也僅僅是警醒世人而已。”
楊雲此時看不見麵前聽課的都是什麽人，如果他看得見，一定會驚訝。
此時，所有人臉色都變的很難看。
這可是跟他們後世子孫息息相關的將來，楊雲竟然讓他們冷靜分析。
這如何能做得到？
所有人，現在內心都在擔憂，自己的後世子孫，將麵臨多窘困的局麵。
食不果腹，衣不蔽體，還要成為亡國奴……
皇子們更是心如死灰，原本還想著為自己的後代，掙到更多的封賞，現在卻被告知，財政根本無力負擔……
跟他們不同的是，楊雲正一臉期待的等著，想聽聽，還有沒有人提問。
因為，從提問中，他也可以檢驗到，大家的學習成果。
身為老師，也不能一直是他自己說。
最重要的是讓大家學會思考，掌握學習的能力。
同時，他也可以從中得知，自己講的內容，大家都理解了沒有。
這時，朱元璋也看向眾人，神情威嚴肅穆。
皇子們見狀，都在發愁，這要他們怎麽說呢？
不管提出任何想法，都是在消減自己的好處。
盡管，他們明白是一迴事，可要讓向來養尊處優的他們，真正放棄到手的好處，真是太難了！
皇子們都在觀望，想讓其他人先開口。
因為，不管是誰先開口，勢必會成為眾矢之的。
大家內心都在權衡，朱元璋究竟是如何想的？