“鬼塚人的確不壞，否則他班上的學生也不會都那麽喜歡他。”
本來萊維還覺得這事兒沒什麽，可見到涼子那樣的神態，他反而好奇心有點被吊起來了。他知道事情應該就是像涼子說的那樣，鬼塚英吉沒對她做過什麽過分的事，起碼絕對沒有動手動腳之類的。可僅僅隻是在學校裏碰見了說幾句話、一個眼神、一點表情，就讓涼子這樣的女生都覺得頭疼，那鬼塚可真是一點都不簡單呀！
就連涼宮春日那顯而易見的‘敵對’態度，涼子都能不厭其煩的熱臉貼冷屁股，反而這樣的她居然對付不了一個膽子小多了的男人？
萊維打定主意等新學期開學，要找機會悄悄跟蹤一下鬼塚英吉或者朝倉涼子。看看他們兩個在學校裏遇到的時候，鬼塚那家夥到底具體是怎麽做的，才能讓這樣一個外星人少女都覺得他煩。
“我也聽說過，那個班級的學生以前情況很複雜，但現在都很聽鬼塚老師的話。”
“以前？的確是非常複雜，尤其是那幫學生還可以說是被老師給傷害過，才變成後來那個樣子。在這種情況下讓他們重新對老師撿起信任心，鬼塚那小子幹的確實很棒。”
鬼塚英吉負責的那個班級，之前發生過的事情萊維差不多知道個大概。他當然後來也知道，那個班的學生們所謂的被老師傷害，實際上是班上一個喜歡上了當時他們班主任的女生，被拒絕後因愛生恨自導自演的一場鬧劇。然而不管是誤會還是真的發生了那樣的事，在那種複雜的情況下將一群誤入歧途的孩子拉迴來也的確是件相當困難的事情。若是隨便哪個老師都能辦到，當初那位副校長還用得著跟病急亂投醫似地把鬼塚英吉這種睡都不覺得能當老師的家夥給找迴來麽？雖說無論問誰，大家嘴上都說著以貌取人是不對的。可是這世界上真能做到不以貌取人的人又有多少？而那個不以貌取人的‘界限’又在哪裏？
不先入為主的否認一個外表平平無奇的人也許是個能力優秀的人才，這算是一種的不以貌取人的例子。可是若那個對象並非外表平平無奇，而是形象上非常差，甚至讓一般人看了就心生厭惡呢？
鬼塚英吉光說長相絕對不能算醜，甚至他如果好好打扮一下，注意注意言談舉止，沒準還能冒充一下英俊瀟灑的紳士。然而人類對他人產生的第一印象也不光是取決於純粹的長相，還有那個人的‘職業’與‘屬性’等等的因素造成的固有印象。
譬如一個男人如果身上有紋身、染發、奇裝異服或者不修邊幅，就很容易讓人先入為主的認為是個不正經的人，甚至認定是個流氓甚至於黑道上的惡棍。這就屬於一種形象被固定了後給人的固有印象。即便那個人身上的紋身也許隻是某些地方的風俗，為了紀念一些值得紀念的事情而‘記錄’在自己的身體上。而所謂的奇裝異服更是個人審美不符合大眾眼光的普通愛好。
光是形象上的特征就能引起別人那麽多的聯想，更別說鬼塚英吉那家夥原本的確就是個暴走族、是個經常打架鬥毆，還曾多次被抓到警察局裏去的混混。
能把這樣的人招到學校裏來當老師，一方麵讓人佩服當時負責這件事的那個副校長，另一方麵也讓人感慨當時肯定是的確已經沒有任何別的辦法，一切都試過了仍然不能奏效，才會讓人把目光居然放到鬼塚英吉那樣的人的身上，把希望寄托在那樣一個外表讓人實在不可能放心的人身上。
然而就是如此艱巨的一項任務，鬼塚英吉最終做到了、完成了。而且還完成的相當漂亮，做的簡直超乎所有人預期的更好。這樣一來就連那些對他怎麽看都不順眼的同事，其實也有不少內心裏早就認同了那小子的確有當老師的資格。要不他們怎麽就隻能從‘作風問題’這些角度去找鬼塚的麻煩，而再沒有誰像一開始那樣直接跑到校長辦公室裏去質疑鬼塚那樣的人沒有當老師的能力？
“我也聽一個學姐說過，當時鬼塚老師做了些很誇張的事情，但最後結果都挺好的。”
畢竟朝倉涼子‘扮演’的是一個各方麵都趨近於完美的女高中生。這樣的人對待別人肯定不會以自己個人角度的觀感來做出完整的評價。什麽誤會啊、偏見、歧視，這些通通都不應該出現在她朝倉涼子這樣一位班長身上。雖然很明顯涼子個人對鬼塚英吉的觀感是不怎麽樣的。但她也絕不會像學校裏一部分教師和學生那樣直接否定那個男人當一名教師的資格。
是的，學校裏針對鬼塚英吉的並不隻是那一部分看他不順眼的同事。學生當中看他不順眼的人也大有人在。同樣還是剛才的那個道理，就連明知道不可能也絕對不會去嚐試點什麽的老師都嫉妒那家夥的福氣。年齡和身份上完全沒問題而又有想法的男學生還會對那個‘霸占’了自己‘女神’的流氓有什麽正麵的看法？
鬼塚英吉負責的那個初中班級，之所以先前會讓一堆老師和學校的領導頭疼，也不光是因為那幫學生搞事情的本領太強。其中一個主要原因也是那個班裏有不少出身和自身條件格外不一般的學生，讓一些老師迫於各方麵的壓力不好用太過激進的手段去進行管理。
譬如鬼塚班上有個女生的母親是學園島規模最大的電視台收視率最高的一檔社會新聞評論類節目的主持人。偏偏那個女人以前又是個光聽孩子說什麽就信什麽的所謂的‘寵愛孩子’，實際根本什麽事情都不管的不負責任的母親。
事實上就在鬼塚英吉當了那個班的班主任後，那個知名主持人就曾經到學校裏向校方投訴，並威脅如果不開除鬼塚，就在節目當中抨擊二中的事件。
本來萊維還覺得這事兒沒什麽，可見到涼子那樣的神態，他反而好奇心有點被吊起來了。他知道事情應該就是像涼子說的那樣，鬼塚英吉沒對她做過什麽過分的事，起碼絕對沒有動手動腳之類的。可僅僅隻是在學校裏碰見了說幾句話、一個眼神、一點表情，就讓涼子這樣的女生都覺得頭疼，那鬼塚可真是一點都不簡單呀！
就連涼宮春日那顯而易見的‘敵對’態度，涼子都能不厭其煩的熱臉貼冷屁股，反而這樣的她居然對付不了一個膽子小多了的男人？
萊維打定主意等新學期開學，要找機會悄悄跟蹤一下鬼塚英吉或者朝倉涼子。看看他們兩個在學校裏遇到的時候，鬼塚那家夥到底具體是怎麽做的，才能讓這樣一個外星人少女都覺得他煩。
“我也聽說過，那個班級的學生以前情況很複雜，但現在都很聽鬼塚老師的話。”
“以前？的確是非常複雜，尤其是那幫學生還可以說是被老師給傷害過，才變成後來那個樣子。在這種情況下讓他們重新對老師撿起信任心，鬼塚那小子幹的確實很棒。”
鬼塚英吉負責的那個班級，之前發生過的事情萊維差不多知道個大概。他當然後來也知道，那個班的學生們所謂的被老師傷害，實際上是班上一個喜歡上了當時他們班主任的女生，被拒絕後因愛生恨自導自演的一場鬧劇。然而不管是誤會還是真的發生了那樣的事，在那種複雜的情況下將一群誤入歧途的孩子拉迴來也的確是件相當困難的事情。若是隨便哪個老師都能辦到，當初那位副校長還用得著跟病急亂投醫似地把鬼塚英吉這種睡都不覺得能當老師的家夥給找迴來麽？雖說無論問誰，大家嘴上都說著以貌取人是不對的。可是這世界上真能做到不以貌取人的人又有多少？而那個不以貌取人的‘界限’又在哪裏？
不先入為主的否認一個外表平平無奇的人也許是個能力優秀的人才，這算是一種的不以貌取人的例子。可是若那個對象並非外表平平無奇，而是形象上非常差，甚至讓一般人看了就心生厭惡呢？
鬼塚英吉光說長相絕對不能算醜，甚至他如果好好打扮一下，注意注意言談舉止，沒準還能冒充一下英俊瀟灑的紳士。然而人類對他人產生的第一印象也不光是取決於純粹的長相，還有那個人的‘職業’與‘屬性’等等的因素造成的固有印象。
譬如一個男人如果身上有紋身、染發、奇裝異服或者不修邊幅，就很容易讓人先入為主的認為是個不正經的人，甚至認定是個流氓甚至於黑道上的惡棍。這就屬於一種形象被固定了後給人的固有印象。即便那個人身上的紋身也許隻是某些地方的風俗，為了紀念一些值得紀念的事情而‘記錄’在自己的身體上。而所謂的奇裝異服更是個人審美不符合大眾眼光的普通愛好。
光是形象上的特征就能引起別人那麽多的聯想，更別說鬼塚英吉那家夥原本的確就是個暴走族、是個經常打架鬥毆，還曾多次被抓到警察局裏去的混混。
能把這樣的人招到學校裏來當老師，一方麵讓人佩服當時負責這件事的那個副校長，另一方麵也讓人感慨當時肯定是的確已經沒有任何別的辦法，一切都試過了仍然不能奏效，才會讓人把目光居然放到鬼塚英吉那樣的人的身上，把希望寄托在那樣一個外表讓人實在不可能放心的人身上。
然而就是如此艱巨的一項任務，鬼塚英吉最終做到了、完成了。而且還完成的相當漂亮，做的簡直超乎所有人預期的更好。這樣一來就連那些對他怎麽看都不順眼的同事，其實也有不少內心裏早就認同了那小子的確有當老師的資格。要不他們怎麽就隻能從‘作風問題’這些角度去找鬼塚的麻煩，而再沒有誰像一開始那樣直接跑到校長辦公室裏去質疑鬼塚那樣的人沒有當老師的能力？
“我也聽一個學姐說過，當時鬼塚老師做了些很誇張的事情，但最後結果都挺好的。”
畢竟朝倉涼子‘扮演’的是一個各方麵都趨近於完美的女高中生。這樣的人對待別人肯定不會以自己個人角度的觀感來做出完整的評價。什麽誤會啊、偏見、歧視，這些通通都不應該出現在她朝倉涼子這樣一位班長身上。雖然很明顯涼子個人對鬼塚英吉的觀感是不怎麽樣的。但她也絕不會像學校裏一部分教師和學生那樣直接否定那個男人當一名教師的資格。
是的，學校裏針對鬼塚英吉的並不隻是那一部分看他不順眼的同事。學生當中看他不順眼的人也大有人在。同樣還是剛才的那個道理，就連明知道不可能也絕對不會去嚐試點什麽的老師都嫉妒那家夥的福氣。年齡和身份上完全沒問題而又有想法的男學生還會對那個‘霸占’了自己‘女神’的流氓有什麽正麵的看法？
鬼塚英吉負責的那個初中班級，之所以先前會讓一堆老師和學校的領導頭疼，也不光是因為那幫學生搞事情的本領太強。其中一個主要原因也是那個班裏有不少出身和自身條件格外不一般的學生，讓一些老師迫於各方麵的壓力不好用太過激進的手段去進行管理。
譬如鬼塚班上有個女生的母親是學園島規模最大的電視台收視率最高的一檔社會新聞評論類節目的主持人。偏偏那個女人以前又是個光聽孩子說什麽就信什麽的所謂的‘寵愛孩子’，實際根本什麽事情都不管的不負責任的母親。
事實上就在鬼塚英吉當了那個班的班主任後，那個知名主持人就曾經到學校裏向校方投訴，並威脅如果不開除鬼塚，就在節目當中抨擊二中的事件。