今天上午多加了一節數學課，準確來說是多加了一節數學應用課，在電腦上操作的那種，需要用一個軟件，然後在上麵運用公式來寫。
想不到我學的還蠻快的，其實也不是因為我有多厲害，而是因為我原本坐的那個地方電腦壞了，隻能坐老師旁邊，一有看不懂的或者是運行不了的代碼，直接拉老師過來看看……這個老師還挺溫柔的，至少不會像我以前遇到部分老師，現在到了大學基本上老師都是有問必答的那種。
我還利用那些時間準備發一個太極圖，這個太極圖說實話用代碼還是很難打出來的，有點小複雜，其實有老師指導也無法顯示出來，老師表示可能是電腦帶不動，這麽複雜的圖形。
我尋思著這代碼好像也沒有幾行吧。反正後來就是沒有搞成。中途我也跟老師有了幾次對話。
“為什麽你不在百度上直接搜過來，然後再複製上去打代碼呢。”老師問道
“這樣沒有成就感。”我豎了個大拇指。
“自己打也行，可以增強一下記憶力。”
……
老黃是非常討厭數學和體育課的，整天在那說，“我寧願去背英語，也不想去記太極拳那些動作。”
“比起背英語，我更加願意去打太極。”明天就是太極拳的最後一節課，也就是考試了。我表示其實是可以教老黃那些動作的，但他總是賴在宿舍裏不肯出來跟我一起出去練。以至於考試的前一天，也就是今天在臨時抱佛腳。
今天晚上吃的是花甲粉，我早就想試試這個什麽東西了，以前隻在泡麵上試過，其實配料也很簡單，就是幾個小貝殼。不過倒是可以加別的肉，用的是那種很細的粉絲，分量倒是很足。我差點都沒吃完。
老黃點的是三鮮花甲粉，不過他非常討厭那個蝦，他告訴我頭上那根黑色的線是不能吃的，因為那是他的腸，說通俗一點就是他的屎。我尋思著生物界真神奇啊，還有的動物消化道居然長在腦袋上。
像我這樣普通話其實很不標準的，比如說我寫小說的時候，他總是會把我說的“老黃”寫成“老房”。
吃完晚飯以後，我就要迴來輔導老黃的那個太極拳了，不然他明天真要掛科，然後他下個學期就有兩種體育課要上，那可就很爽了。其實就算他這次掛科了也沒關係，還有一次補考，在那期間足夠我教會他了。
我說在下麵練，他偏偏說要到宿舍。結果就是非常狹窄，隻能到走廊那裏，搞得有一些過路的人來看笑話，但是也顧不上那麽多了，畢竟我不覺得我練的有什麽問題……不是因為我很自信，認為我很厲害，而是因為馬上就要考試了，我不得不認為我自己很牛逼。
晚上是一節“形勢與分析課”，上一次這種課其實就是做了一個晚上的演講罷了，總體來說還挺悠閑的，由於他隻有兩個課時，所以說今天晚上也是最後一節了，真是剛開始就結束了，想到這種東西還要考試，我就一臉懵逼。
關於我手機現在用的是iq，以前也用小米還有vivo這樣我爸媽淘汰下來的手機。後來我高考結束以後，他們就帶我去買新手機了，對於這方麵他們還是很上心的，畢竟我就要去一個很陌生的地方去上大學，無論怎麽樣，他們都是想讓我有一個好手機與他們保持聯係以及處理各種事情的。
當然我對於手機這種東西一竅不通，包括我父母他們也隻能問那個服務員到底哪樣更好，服務員問他們是想要相機像素還是想要流暢性之類的。但是我父母的要求卻是問服務員哪一種手機打遊戲更好，可能是考慮了我的感受吧，認為我是那種比較喜歡玩的類型。
其實我到底喜不喜歡玩還是要看情況的。
……晚上的課真的是有點讓我驚訝，至於為什麽……因為他隻上了一節課，就馬上要我們期末考試了，還好是開卷考，到目前為止我還是不清楚我的成績是多少，因為雖然說是在手機上考的，但是它不會顯示。
這個還真的有點讓我頭疼，我和老黃在搗鼓半天都沒有弄完，每一個的題目都是隨機打亂的，所以說這導致同學們是沒有辦法相互幫助。
最後還好是弄完了，不過我想著成績應該也不會太高，但應該不至於掛科。
由於老師是提前下課的，這就給了老房逆襲太極拳的時間了，他說他至少記住了太極拳的所有動作……但很明顯結果不是這樣的，真不知道如果他的舍友不是我，這考試他該怎麽辦？
還好他提前讓我看了一下，我也提出了教他……不然就以他現在的狀態過去考試真的是有些為難了。比如說打著打著就不知道下一步該怎麽走，手在那裏亂揮了。
我表示，蔣式太極拳就蔣式太極拳吧，在現在總比沒有好，我於是讓他跟著我一起練，讓她跟著我一起做動作，我的口令和老師是完全不一樣的，說實話，我也完全沒有記住老師那些離譜的口令，什麽什麽什麽式……什麽1234……
一開始我打太極拳也是一臉懵逼的，後來我嚐試打快太極拳，然後打著打著就參悟了其中的道理了。大致是能夠模擬出為什麽我們要做這個動作以及這個動作在實戰中到底是處於什麽樣的地位。順帶一提，我幾乎沒有看過任何視頻，完全是自學的。
可以說一開始老黃的動作非常的生疏，簡直都看不出他在打什麽。對於太極拳的每一個動作我都有自己的理解，我也沒有叫他的官方叫法，而是按照我的叫法來做。不是因為我叛經離道，而是我壓根就沒有記住每個式子的名稱。
“太極拳是一種象形的東西，和中文的本質是一樣的，你要想象腳下有一個圓，你無論什麽動作都是要畫的圓。”我開始教老房如何同時打正反拳。他總是反應不過來。
於是我就教他用我的方法，兩隻手向不同的方向不停地旋轉，不靠腦子去記，讓自己的肌肉給記住它。動作看起來就像傻子一樣。
“這有點尷尬呀，我覺得這動作”。老黃這麽對我說。
“你還嫌尷尬呢，明天就要考試了，你還在意這些，你先試試再說。”
然後他就跟著我一起這麽轉了，不停地用手畫太極拳(正反拳)。我看他練的差不多了，於是就叫他在以這個動作進行擺手。
原本他那不協調的動作，這次終於是能夠打出比較標準一點的圈了。
“怎麽樣？是不是有點感覺了？”
“好像是有點。”
“現在我帶著你練習三遍，然後你再打一遍給我看。”於是我就放慢速度，讓他看著我的動作，然後練。“太極一開始並不是養生的，他是用來殺人的，比如說你看金剛搗對那個踏腳，這個動作為什麽要踩的這麽重？那是為了用來踩碎已經倒在地上的敵人胸膛或者腦袋的，你要有一種重量感，震下去！要有氣勢。”
老黃聽了我的話，開始將這個動作為一個節點，以這個節點來穩固自己的身形，然後畫圈。
“太極拳是一種內力功法，一種防禦型的功夫，不要去使用太極拳，而是要太極拳去使用你。不要適應太極拳，而是讓太極拳適應你……你現在的狀態就好像是在某一個節點卡住了，導致你這個圈畫不了，你要突破那個圈，讓你這個圈畫的順暢，畫的自然。”我迅速擺開腳，“白鶴展翅，開！”
然後我讓老黃想象前麵有一堆敵人。
“我理解太極拳大多數都是“震”和“擠”，震是用來打贏敵人的，擠是用來迷惑敵人的，一陰一陽，一剛一柔。”我一個正反拳將我的身體展開，“展開以後其實是為了放鬆，也就是所謂的擠，這時候你就有了破綻，那敵人肯定會打過來，然後你就要正反拳返迴護住自己。”我雙手畫圈，將拳頭擺迴自己麵前。
現在我想象麵前有一個敵人了。這個店的拳頭已經被我的手掌給擋住，然後被我擋住了手掌以後，他就用另一個拳頭打我，這時候我進入下一式收手，往後退一步，往左邊開始攻擊他。
現在輪到我開始進攻了，我的雙手和雙腳同時開出，這就是“一擠”，然後我的雙手交叉上前一步成為“二擠”，左手抬起，右腳蓄力，將左手打出，此為“震”！
眼前這位虛擬的敵人被我打中胸膛，倒在地上，然後他的另一位同夥從另一邊趕過來了，這時候我右腳散步，轉換方向。
左腳頂地，向前上步，雙手震住對方同夥，把它震開，然後右腳又上前一擊，手向前一擠，將對方弄倒在地。
然後開始進入後麵的式子，我這時候跟老黃解釋這個動作就和變成奧特曼一樣，做出動作以後，雙手要向下排。
“你用拳頭打過來試試。”我道。
於是老黃就一拳輕輕地打了過來，這時候我那像奧特曼一樣的姿勢，開始雙手向下壓，把他打過來的拳頭給壓到下方，“我這個動作實際上是把你的力氣給轉移到下麵，然後呢你身體也會不自然的前傾。之後我要展開放鬆自己”，我將雙手像白鶴一樣展開。
現在你的力剛剛已經被我卸掉了，然後你自然會用另一個拳頭來打我，然後這時候我開始打正反拳。隻見，神奇的事發生了，老房的拳頭被我一個圈圈給撞開。
“哦，原來如此。”老黃好像知道了為什麽。
“現在我又防住了你，所以說該輪到我攻擊了，我卸掉你的力同時，我的右手就開始出拳！”我左手卸掉對方力以後收至心口，然後右手開始出拳。
“那假設我現在還沒有解決你，你就會再次打過來，所以說我們的最後一步收縮自己的拳。”我將左手疊在右手關節上，拳頭向上翻，然後開始折疊。
老黃一拳打過來，隻是擊中了我折疊起來的左手，“看到了嗎？我這樣收縮其實是為了擋住你的攻擊，我的左手疊在右手上，實際上也是為了增加我的右手的抵抗能力，如果我剛剛那一招沒有解決你，那麽這招就能夠幫助我防禦，讓對方的攻擊打在我手上，而不是腦袋上。”
“好吧，然後呢？”
“如果我快的話，就能夠抓到你。”我讓老黃再打一拳過來，然後我將左手在疊到右手之前，居然兩隻手夾到對方。
“！！！。”老黃有點沒有反應過來。
“轉！”兩隻手夾住對方的手以後，然後我開始做下一個動作——轉身，老黃有點身形不穩。“這就是我扯的方式，為什麽我們折疊手以後要轉身？因為這時候我其實是抓住了你，我轉身其實是為了把你給絆倒在地上。”
“我們的最後一次是金剛搗隊，因此我們上一步把給擠在地上以後，就可以用來踩他了。”我用這種非常硬核的方式跟老黃講解。
不得不說對於太極拳我還是很有自己的理解的。你可以說我不專業，也可以說我誤人子弟，但你不得不承認我教的確很好。
我大概教了他一個小時左右，他就已經幾乎可以理解所有動作了。我和老師那種純粹要我們記動作的方法不一樣，我告訴他要順其自然。要感受你每一個動作可以用來幫助你做什麽，“像我們遇到危險，身體自我反抗是很正常的事情，而太極拳的這個動作實際上是順應了你這個本能，所以你要知道可以很自然的打出。”
……
想不到我學的還蠻快的，其實也不是因為我有多厲害，而是因為我原本坐的那個地方電腦壞了，隻能坐老師旁邊，一有看不懂的或者是運行不了的代碼，直接拉老師過來看看……這個老師還挺溫柔的，至少不會像我以前遇到部分老師，現在到了大學基本上老師都是有問必答的那種。
我還利用那些時間準備發一個太極圖，這個太極圖說實話用代碼還是很難打出來的，有點小複雜，其實有老師指導也無法顯示出來，老師表示可能是電腦帶不動，這麽複雜的圖形。
我尋思著這代碼好像也沒有幾行吧。反正後來就是沒有搞成。中途我也跟老師有了幾次對話。
“為什麽你不在百度上直接搜過來，然後再複製上去打代碼呢。”老師問道
“這樣沒有成就感。”我豎了個大拇指。
“自己打也行，可以增強一下記憶力。”
……
老黃是非常討厭數學和體育課的，整天在那說，“我寧願去背英語，也不想去記太極拳那些動作。”
“比起背英語，我更加願意去打太極。”明天就是太極拳的最後一節課，也就是考試了。我表示其實是可以教老黃那些動作的，但他總是賴在宿舍裏不肯出來跟我一起出去練。以至於考試的前一天，也就是今天在臨時抱佛腳。
今天晚上吃的是花甲粉，我早就想試試這個什麽東西了，以前隻在泡麵上試過，其實配料也很簡單，就是幾個小貝殼。不過倒是可以加別的肉，用的是那種很細的粉絲，分量倒是很足。我差點都沒吃完。
老黃點的是三鮮花甲粉，不過他非常討厭那個蝦，他告訴我頭上那根黑色的線是不能吃的，因為那是他的腸，說通俗一點就是他的屎。我尋思著生物界真神奇啊，還有的動物消化道居然長在腦袋上。
像我這樣普通話其實很不標準的，比如說我寫小說的時候，他總是會把我說的“老黃”寫成“老房”。
吃完晚飯以後，我就要迴來輔導老黃的那個太極拳了，不然他明天真要掛科，然後他下個學期就有兩種體育課要上，那可就很爽了。其實就算他這次掛科了也沒關係，還有一次補考，在那期間足夠我教會他了。
我說在下麵練，他偏偏說要到宿舍。結果就是非常狹窄，隻能到走廊那裏，搞得有一些過路的人來看笑話，但是也顧不上那麽多了，畢竟我不覺得我練的有什麽問題……不是因為我很自信，認為我很厲害，而是因為馬上就要考試了，我不得不認為我自己很牛逼。
晚上是一節“形勢與分析課”，上一次這種課其實就是做了一個晚上的演講罷了，總體來說還挺悠閑的，由於他隻有兩個課時，所以說今天晚上也是最後一節了，真是剛開始就結束了，想到這種東西還要考試，我就一臉懵逼。
關於我手機現在用的是iq，以前也用小米還有vivo這樣我爸媽淘汰下來的手機。後來我高考結束以後，他們就帶我去買新手機了，對於這方麵他們還是很上心的，畢竟我就要去一個很陌生的地方去上大學，無論怎麽樣，他們都是想讓我有一個好手機與他們保持聯係以及處理各種事情的。
當然我對於手機這種東西一竅不通，包括我父母他們也隻能問那個服務員到底哪樣更好，服務員問他們是想要相機像素還是想要流暢性之類的。但是我父母的要求卻是問服務員哪一種手機打遊戲更好，可能是考慮了我的感受吧，認為我是那種比較喜歡玩的類型。
其實我到底喜不喜歡玩還是要看情況的。
……晚上的課真的是有點讓我驚訝，至於為什麽……因為他隻上了一節課，就馬上要我們期末考試了，還好是開卷考，到目前為止我還是不清楚我的成績是多少，因為雖然說是在手機上考的，但是它不會顯示。
這個還真的有點讓我頭疼，我和老黃在搗鼓半天都沒有弄完，每一個的題目都是隨機打亂的，所以說這導致同學們是沒有辦法相互幫助。
最後還好是弄完了，不過我想著成績應該也不會太高，但應該不至於掛科。
由於老師是提前下課的，這就給了老房逆襲太極拳的時間了，他說他至少記住了太極拳的所有動作……但很明顯結果不是這樣的，真不知道如果他的舍友不是我，這考試他該怎麽辦？
還好他提前讓我看了一下，我也提出了教他……不然就以他現在的狀態過去考試真的是有些為難了。比如說打著打著就不知道下一步該怎麽走，手在那裏亂揮了。
我表示，蔣式太極拳就蔣式太極拳吧，在現在總比沒有好，我於是讓他跟著我一起練，讓她跟著我一起做動作，我的口令和老師是完全不一樣的，說實話，我也完全沒有記住老師那些離譜的口令，什麽什麽什麽式……什麽1234……
一開始我打太極拳也是一臉懵逼的，後來我嚐試打快太極拳，然後打著打著就參悟了其中的道理了。大致是能夠模擬出為什麽我們要做這個動作以及這個動作在實戰中到底是處於什麽樣的地位。順帶一提，我幾乎沒有看過任何視頻，完全是自學的。
可以說一開始老黃的動作非常的生疏，簡直都看不出他在打什麽。對於太極拳的每一個動作我都有自己的理解，我也沒有叫他的官方叫法，而是按照我的叫法來做。不是因為我叛經離道，而是我壓根就沒有記住每個式子的名稱。
“太極拳是一種象形的東西，和中文的本質是一樣的，你要想象腳下有一個圓，你無論什麽動作都是要畫的圓。”我開始教老房如何同時打正反拳。他總是反應不過來。
於是我就教他用我的方法，兩隻手向不同的方向不停地旋轉，不靠腦子去記，讓自己的肌肉給記住它。動作看起來就像傻子一樣。
“這有點尷尬呀，我覺得這動作”。老黃這麽對我說。
“你還嫌尷尬呢，明天就要考試了，你還在意這些，你先試試再說。”
然後他就跟著我一起這麽轉了，不停地用手畫太極拳(正反拳)。我看他練的差不多了，於是就叫他在以這個動作進行擺手。
原本他那不協調的動作，這次終於是能夠打出比較標準一點的圈了。
“怎麽樣？是不是有點感覺了？”
“好像是有點。”
“現在我帶著你練習三遍，然後你再打一遍給我看。”於是我就放慢速度，讓他看著我的動作，然後練。“太極一開始並不是養生的，他是用來殺人的，比如說你看金剛搗對那個踏腳，這個動作為什麽要踩的這麽重？那是為了用來踩碎已經倒在地上的敵人胸膛或者腦袋的，你要有一種重量感，震下去！要有氣勢。”
老黃聽了我的話，開始將這個動作為一個節點，以這個節點來穩固自己的身形，然後畫圈。
“太極拳是一種內力功法，一種防禦型的功夫，不要去使用太極拳，而是要太極拳去使用你。不要適應太極拳，而是讓太極拳適應你……你現在的狀態就好像是在某一個節點卡住了，導致你這個圈畫不了，你要突破那個圈，讓你這個圈畫的順暢，畫的自然。”我迅速擺開腳，“白鶴展翅，開！”
然後我讓老黃想象前麵有一堆敵人。
“我理解太極拳大多數都是“震”和“擠”，震是用來打贏敵人的，擠是用來迷惑敵人的，一陰一陽，一剛一柔。”我一個正反拳將我的身體展開，“展開以後其實是為了放鬆，也就是所謂的擠，這時候你就有了破綻，那敵人肯定會打過來，然後你就要正反拳返迴護住自己。”我雙手畫圈，將拳頭擺迴自己麵前。
現在我想象麵前有一個敵人了。這個店的拳頭已經被我的手掌給擋住，然後被我擋住了手掌以後，他就用另一個拳頭打我，這時候我進入下一式收手，往後退一步，往左邊開始攻擊他。
現在輪到我開始進攻了，我的雙手和雙腳同時開出，這就是“一擠”，然後我的雙手交叉上前一步成為“二擠”，左手抬起，右腳蓄力，將左手打出，此為“震”！
眼前這位虛擬的敵人被我打中胸膛，倒在地上，然後他的另一位同夥從另一邊趕過來了，這時候我右腳散步，轉換方向。
左腳頂地，向前上步，雙手震住對方同夥，把它震開，然後右腳又上前一擊，手向前一擠，將對方弄倒在地。
然後開始進入後麵的式子，我這時候跟老黃解釋這個動作就和變成奧特曼一樣，做出動作以後，雙手要向下排。
“你用拳頭打過來試試。”我道。
於是老黃就一拳輕輕地打了過來，這時候我那像奧特曼一樣的姿勢，開始雙手向下壓，把他打過來的拳頭給壓到下方，“我這個動作實際上是把你的力氣給轉移到下麵，然後呢你身體也會不自然的前傾。之後我要展開放鬆自己”，我將雙手像白鶴一樣展開。
現在你的力剛剛已經被我卸掉了，然後你自然會用另一個拳頭來打我，然後這時候我開始打正反拳。隻見，神奇的事發生了，老房的拳頭被我一個圈圈給撞開。
“哦，原來如此。”老黃好像知道了為什麽。
“現在我又防住了你，所以說該輪到我攻擊了，我卸掉你的力同時，我的右手就開始出拳！”我左手卸掉對方力以後收至心口，然後右手開始出拳。
“那假設我現在還沒有解決你，你就會再次打過來，所以說我們的最後一步收縮自己的拳。”我將左手疊在右手關節上，拳頭向上翻，然後開始折疊。
老黃一拳打過來，隻是擊中了我折疊起來的左手，“看到了嗎？我這樣收縮其實是為了擋住你的攻擊，我的左手疊在右手上，實際上也是為了增加我的右手的抵抗能力，如果我剛剛那一招沒有解決你，那麽這招就能夠幫助我防禦，讓對方的攻擊打在我手上，而不是腦袋上。”
“好吧，然後呢？”
“如果我快的話，就能夠抓到你。”我讓老黃再打一拳過來，然後我將左手在疊到右手之前，居然兩隻手夾到對方。
“！！！。”老黃有點沒有反應過來。
“轉！”兩隻手夾住對方的手以後，然後我開始做下一個動作——轉身，老黃有點身形不穩。“這就是我扯的方式，為什麽我們折疊手以後要轉身？因為這時候我其實是抓住了你，我轉身其實是為了把你給絆倒在地上。”
“我們的最後一次是金剛搗隊，因此我們上一步把給擠在地上以後，就可以用來踩他了。”我用這種非常硬核的方式跟老黃講解。
不得不說對於太極拳我還是很有自己的理解的。你可以說我不專業，也可以說我誤人子弟，但你不得不承認我教的確很好。
我大概教了他一個小時左右，他就已經幾乎可以理解所有動作了。我和老師那種純粹要我們記動作的方法不一樣，我告訴他要順其自然。要感受你每一個動作可以用來幫助你做什麽，“像我們遇到危險，身體自我反抗是很正常的事情，而太極拳的這個動作實際上是順應了你這個本能，所以你要知道可以很自然的打出。”
……