世界上沒有什麽人的成功是必然的。


    也沒什麽人的成功完全靠自己。


    傑克馬有十八羅漢,麻花藤也有五虎上將。


    這是很正常的事,畢竟一個人不可能方方麵麵都精通,什麽事都能做,總得有幫手。


    導演亦然!


    無論電影理論工作者把電影吹得多高,什麽第七藝術、時空綜合、新視覺美學……但說到底,電影要推向市場,那它就是一件商品。


    商品的生產固然依賴導演,卻不代表其他環節不重要,相反,生產這個商品得有資金、有藍圖、有場地、有設備、有人手。


    這麽多需求裏麵,隻有“藍圖”是屬於導演的(有時候也屬於編劇),其他都是另外兩個職業的工作範圍:監製和製片人!


    他們才是劇組的大管家,是讓導演專心於作品,不被外界和其他阻力影響的關鍵人物。


    一般也是導演背後真正的幕後推手。


    林麥冬眼前的王虹衛,未來就是這樣的角色。


    而且這位大佬未來幾十年的愛好沒別的,就是喜歡扶持新人導演,隻要新人能打動他,他就不介意幫一把。


    最典型就是寧昊,幾年後還在吃老婆“軟飯”的寧昊,第一部短片就被這位大佬看中,一路又是當劇本顧問,又是製片,又是借助學院資源拉投資跑各種電影節。


    哪怕沒跑出名頭也沒放棄,寧昊籌措《瘋狂的石頭》時,這位老師又站了出來,幫忙聯係中影等渠道。


    堪稱在世伯樂,主打一個長情!


    林麥冬入學那天,在教職工一欄看到這顆光頭時就認定了——千裏馬常有而伯樂不常有,我要讓他看到我這匹千裏馬的才(儲)華(備)!


    現在還泯然眾人,沒有被寧昊激發扶持青年導演這條“不歸路”的王虹衛,顯然沒想到眼前這個長相帥氣,仿佛表本班流竄過來的小家夥,腦子裏居然那麽多彎彎繞。


    相反,他還挺高興。


    請教好呀!


    導演係那麽多老師、教授,為什麽林麥冬不去找別人,單單找自己?


    說明人家認可他的業務能力,親近他的人品呀!


    在八一廠閑散好幾年,迴母校後事業也波瀾不驚的王虹衛,趕緊摘掉眼鏡擦了擦,一邊禮貌的雙手接過林麥冬遞來的本子,一邊說道:


    “指點什麽的不敢說,老師幫你看看就行,第一次寫劇本,可能確實會有各種各樣的問題,不過你不用擔心,這是人之常情,誰都要經曆的……”


    說著,他翻開了本子,話語突然頓住。


    因為攤開的本子裏,沒有看到一行行的文字,入目第一眼,見到的就是表格:


    鏡號


    時長


    景別


    技巧


    畫麵內容


    聲音


    1


    2s


    近景


    固定


    男主從床上醒來,下床


    被褥摩擦聲


    這是分鏡腳本啊!


    大一基礎劇作理論還沒教到這方麵吧!


    王虹衛忍不住抬頭望到了林麥冬一眼,看著對方青澀的臉,一時間有點判斷不清,他究竟是不知天高地厚,還是……


    分鏡腳本的創作,對一個導演的理論知識要求還是很高的,因為它幾乎等同於一部電影的策劃方向和視覺化之前的文字描述。


    一般來說,沒有實際接觸過拍攝工作,是不太可能寫好這東西的。


    王虹衛微微皺眉:“這個,林麥冬同學,你是不是拿錯了?文學劇本呢?”


    看在林麥冬找他指點的份上,他不好意思說重話,這是委婉地表達自己不想再看下去。


    林麥冬卻仿佛沒聽明白一樣,依然是滿臉堆笑的樣子:“老師,沒有文學劇本,您看下去就知道了。”


    “……”


    王虹衛有點無語。


    可是伸手不打笑臉人,人學生客客氣氣的,他也不好擺臉色,隻好硬著頭皮看下去。


    然後,他就抬不起頭了!


    字麵意義上。


    原本他心裏是有一點輕慢的,甚至做好了看到一坨的準備,但是隨著繼續往下翻閱,表格裏劃分的鏡號、景別、技巧、內容等類別中的文字,不斷映入眼簾,與他的導演理論知識結合,轉化為想象的畫麵。


    王虹衛的表情越來越凝重。


    直到最後一個鏡號的內容被大腦勾勒出來,那種震撼,唏噓,迴味,讓他的光頭像是撒了一把花椒,酥麻麻的。


    他也終於知道,林麥冬為什麽說沒文學劇本。


    因為這個短片裏,壓根沒有台詞,文學劇本想要表現出它的魅力,需要冗長的詞藻進行描繪,多此一舉。


    還不如直接上腳本!


    抬起頭,王虹衛推了推眼鏡:“這是你寫的?”


    “是的,王老師。”


    “……厲害!”


    王虹衛一時間都不知道怎麽誇,在他看來,這個本子非常的先鋒大膽,所要刻畫的問題也非常廣泛,不拘於一國一地,而是整個人類社會普遍存在。


    更難能可貴的是,拋出如此宏大的命題,它的理解成本並不高,一切都通過主人公上班途中的畫麵進行展示,理解角度也非常多樣,《雇傭人生》究竟是控訴壓迫和物化,還是烏托邦和反烏托邦的對抗,都能說得通。


    這……這……


    王虹衛感覺自己怎麽看怎麽愛!


    有那麽一瞬間,他發現自己腦子裏根本沒有別的想法,隻有一個念頭:


    我想看看成品!


    片刻,他再次抬頭:“如果定下你的本子,你準備怎麽拍?預算多少?”


    “啊?”林麥冬一副懵懂的樣子,手足無措間,充分發揮了上過的幾節表演課——導演也得上表演課的,至少得有表演基礎——赧然道:“老師,您的意思是這本子還行?能拍?”


    還行?


    何止啊!


    如果是其他老師,可能會矜持一點,要考慮一下林麥冬太年輕,不能誇太狠,免得飄了。


    但王虹衛不同,他就喜歡天才,就喜歡捧著。


    他用力拍拍手裏的劇本,豎起大拇指:“你這本子都不能拍,那其他興趣小組的劇本都得扔垃圾堆,之前你說在宣讀會上讀過,他們什麽反應?”


    林麥冬“靦腆”道:“學長學姐們很喜歡。”


    “啪!”


    王虹衛一拍巴掌,“那就是說,他們會幫你提名了?提名結果什麽時候匯總?算了,你跟我來,我帶你去問鄭教授!”

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