臨開學，我把我姐，還有謝老師小劉老師，還有生活楊老師都召集起來，嘮了嘮。
謝老師，溫柔平和；小劉老師，看起來土土的，但是說話很有風度；楊老師，唉，怎麽說呢，反正是個生活老師，刷鍋洗碗打掃衛生總行吧！
“誒，你沒招來英語老師？”我姐問我，這種話怎麽可以當著這幾個不了解情況的老師問。
我說：“我想了想，還是我給孩子們上英語課比較好。”
“你哪能行，你又不會英語！我發傳單的時候都跟家長說了，是專業的英語老師！到時候咋跟人交代啊？”她說這話急得。
“不用你跟他們交代，你幹你的事兒就是了，我跟他們交代！”我語氣不容置疑。
她還說，你就說她有多沒腦子吧，她說：
“你能行？這可不是你胡編亂造個什麽多元智能化就能糊弄的，英語那可是實打實的得教會小孩說！”
“不用你多嘴，我心裏有數！教幼兒園孩子英語，又不是教中學生英語，關鍵是懂小孩兒心理，不懂小孩心理，大學教授也教不好!”
我這個姐，我是真不明白為什麽我家人都說她聰明有主見。
嫌我說話不客氣，她還哼了一聲。
開學第一周，我就給上了一節英語公開課。
大班中班，二十個孩子攏到一起坐在小班的地墊上，家長們坐小椅子在地墊外麵觀摩。
孩子們交頭接耳，你動我一下我推你一把，打打鬧鬧，非常吵鬧。
我拿一個小椅子，坐到他們對麵。
非常誇張，像演話劇似的，大張著眼睛來來迴迴把每一位小朋友都照了又照。
小朋友們馬上被我攝魂，都安靜下來。
我趁機正襟危坐，用悠遠的聲音說：“有一個mr king，他很喜歡fishing。”說到fishing時，我架起胳膊肘支起一個手指模仿漁夫釣魚的樣子。
“one day, 他坐著一個boat，悠哉悠哉的去海裏fishing。”悠哉悠哉的時候，我支著手指，還擺動身體模仿被水波晃動的樣子。
孩子們被我的動作神情和莫名其妙的英語整納悶了，想聽究竟。
我接著講：“suddenly！海上起了大風浪！狂風暴雨、電閃雷鳴，一下子就把mr king 的 boat打翻了！”
我既不支手指了也不晃動身體了，兩隻手攥住放在胸口上，那驚恐的表情感染了小朋友們，他們也在胸前緊緊攥起小拳頭，小眼睛都緊盯著我。
我雙手交叉抱住自己，張著張皇無措的眼睛接著說：“mr king 緊緊抱著他的boat, 就這樣在海上飄啊飄，整整漂了三天三夜。”
然後呢？小朋友順著我的語速慢慢漂，隨後眼睛裏都有這樣的疑問。
“atst，boat被海浪衝到了一個無人的小島上。”我開始壓低聲。
孩子們為了聽清我的話努力側耳，
“無人的小島？”小朋友們跟著我的神情放鬆下來，他們問：“老師，上麵是不是有大猩猩，是不是有野人，是不是有食人族？”
“沒有，什麽也沒有！”我非常嚴肅不容置疑，告訴他們：“沒有tree，沒有flower，沒有 water，也沒有food !”
啊？小朋友都著急了。
“mr king絕望極了！他對著天空對著上帝哭喊，oh my god,help,help !”此刻我簡直就是king先生，在對著上蒼喊救命。
小朋友們雙手交握，和我一起祈禱。
我又喊：“suddenly!”小朋友們又一激靈，我說：“天空又電閃雷鳴，劈裏啪啦，下起了大雨!”
“怎麽又下雨了啊？”這太出乎小朋友預料了，可出乎意料的還在後麵呢。
“咦？怎麽下的不是雨？”我奇怪道。
“那是啥？”
“是，apple，bread，sausage，還有water!”我歡快的跟他們報喜，但是有的小朋友有點懵不知道都是啥東東，我不管那套接著講：
“mr king 高興壞了，拿起來一根sausage就吃!”
小朋友們喜笑顏開。
我又：“suddenly!”
小朋友們，嗯？又咋了？
“天空忽然一個響雷，mr king手裏的sausage轟的一聲爆炸了。”我紮煞著手比劃個被炸翻了的樣子，呆在那裏。
小朋友立刻腦補出mr king被炸得臉黑毛炸的樣子，笑得前仰後合，又納悶：“老師，為什麽sausage爆炸了啊？”
我這時虎著臉說：“就聽天空有個聲音非常嚴肅的對mr king說——”
“說啥？”
我不馬上迴答，又還賣個關子，等了一小片刻才慢吞吞甕聲甕氣說出那句話：“你沒有說——thank you!”
“哈，mr king沒禮貌，上帝幫了他他沒有說謝謝！”小朋友們大多數都聽明白了，沒明白的也都跟著大家笑起來。
我讓他們喧鬧了一會兒，然後拍著手細聲細氣兒表揚：“我們小白楊幼兒園的小朋友好聰明啊！不僅能聽懂老師講的英語故事，而且還明白裏麵的道理呢，愛你們哦！”在空中畫個心。
小朋友被誇很高興，紛紛說“沙老師，我也愛你，我也愛你 !”
“可是，我剛剛看見有的小朋友沒有認真聽我講故事呢！”我撅著嘴跟他們撒嬌。
“老師，我認真聽你講故事了！”小朋友又紛紛說。
“那我要考考你們，看看有沒有人騙我!”我一偏頭，還哼了一聲。
小朋友們都要證明自己認真聽了，我就說起來：
“有個mr king ,他最喜歡fishing，他最喜歡釣魚，請問，fishing是什麽？”
“釣——魚!”
“有一天，one day，one day是什麽？”
“有一天——”
“他坐著boat ，boat是什麽？哼，這個肯定你們不知道！”
“船!”小朋友得意洋洋。
“媽呀，這你們都知道，你們怎麽知道的？”我假裝驚喜道。
“那，他肯定是坐船去釣魚呀，總不能坐車去海上釣魚吧！”
哈哈，孩子們真是太配合了，接下來我又假裝對他們進行升級考驗，反過來問英語怎麽說，又考驗他們的耐心，反複給他們鞏固了幾遍，直到每個小朋友都記住了這幾個單詞。
最後，我給他們每個人都發了獎勵，獎勵他們的聰明、認真、專注，以及懂禮貌——每人一包包裝精美的小零食。
家長們都非常滿意我這個非專業英語老師，不管是交300的還是交400的，都非常滿意，讚歎物有所值。
嘿嘿，不是自誇，我老沙還是可以的!
謝老師，溫柔平和；小劉老師，看起來土土的，但是說話很有風度；楊老師，唉，怎麽說呢，反正是個生活老師，刷鍋洗碗打掃衛生總行吧！
“誒，你沒招來英語老師？”我姐問我，這種話怎麽可以當著這幾個不了解情況的老師問。
我說：“我想了想，還是我給孩子們上英語課比較好。”
“你哪能行，你又不會英語！我發傳單的時候都跟家長說了，是專業的英語老師！到時候咋跟人交代啊？”她說這話急得。
“不用你跟他們交代，你幹你的事兒就是了，我跟他們交代！”我語氣不容置疑。
她還說，你就說她有多沒腦子吧，她說：
“你能行？這可不是你胡編亂造個什麽多元智能化就能糊弄的，英語那可是實打實的得教會小孩說！”
“不用你多嘴，我心裏有數！教幼兒園孩子英語，又不是教中學生英語，關鍵是懂小孩兒心理，不懂小孩心理，大學教授也教不好!”
我這個姐，我是真不明白為什麽我家人都說她聰明有主見。
嫌我說話不客氣，她還哼了一聲。
開學第一周，我就給上了一節英語公開課。
大班中班，二十個孩子攏到一起坐在小班的地墊上，家長們坐小椅子在地墊外麵觀摩。
孩子們交頭接耳，你動我一下我推你一把，打打鬧鬧，非常吵鬧。
我拿一個小椅子，坐到他們對麵。
非常誇張，像演話劇似的，大張著眼睛來來迴迴把每一位小朋友都照了又照。
小朋友們馬上被我攝魂，都安靜下來。
我趁機正襟危坐，用悠遠的聲音說：“有一個mr king，他很喜歡fishing。”說到fishing時，我架起胳膊肘支起一個手指模仿漁夫釣魚的樣子。
“one day, 他坐著一個boat，悠哉悠哉的去海裏fishing。”悠哉悠哉的時候，我支著手指，還擺動身體模仿被水波晃動的樣子。
孩子們被我的動作神情和莫名其妙的英語整納悶了，想聽究竟。
我接著講：“suddenly！海上起了大風浪！狂風暴雨、電閃雷鳴，一下子就把mr king 的 boat打翻了！”
我既不支手指了也不晃動身體了，兩隻手攥住放在胸口上，那驚恐的表情感染了小朋友們，他們也在胸前緊緊攥起小拳頭，小眼睛都緊盯著我。
我雙手交叉抱住自己，張著張皇無措的眼睛接著說：“mr king 緊緊抱著他的boat, 就這樣在海上飄啊飄，整整漂了三天三夜。”
然後呢？小朋友順著我的語速慢慢漂，隨後眼睛裏都有這樣的疑問。
“atst，boat被海浪衝到了一個無人的小島上。”我開始壓低聲。
孩子們為了聽清我的話努力側耳，
“無人的小島？”小朋友們跟著我的神情放鬆下來，他們問：“老師，上麵是不是有大猩猩，是不是有野人，是不是有食人族？”
“沒有，什麽也沒有！”我非常嚴肅不容置疑，告訴他們：“沒有tree，沒有flower，沒有 water，也沒有food !”
啊？小朋友都著急了。
“mr king絕望極了！他對著天空對著上帝哭喊，oh my god,help,help !”此刻我簡直就是king先生，在對著上蒼喊救命。
小朋友們雙手交握，和我一起祈禱。
我又喊：“suddenly!”小朋友們又一激靈，我說：“天空又電閃雷鳴，劈裏啪啦，下起了大雨!”
“怎麽又下雨了啊？”這太出乎小朋友預料了，可出乎意料的還在後麵呢。
“咦？怎麽下的不是雨？”我奇怪道。
“那是啥？”
“是，apple，bread，sausage，還有water!”我歡快的跟他們報喜，但是有的小朋友有點懵不知道都是啥東東，我不管那套接著講：
“mr king 高興壞了，拿起來一根sausage就吃!”
小朋友們喜笑顏開。
我又：“suddenly!”
小朋友們，嗯？又咋了？
“天空忽然一個響雷，mr king手裏的sausage轟的一聲爆炸了。”我紮煞著手比劃個被炸翻了的樣子，呆在那裏。
小朋友立刻腦補出mr king被炸得臉黑毛炸的樣子，笑得前仰後合，又納悶：“老師，為什麽sausage爆炸了啊？”
我這時虎著臉說：“就聽天空有個聲音非常嚴肅的對mr king說——”
“說啥？”
我不馬上迴答，又還賣個關子，等了一小片刻才慢吞吞甕聲甕氣說出那句話：“你沒有說——thank you!”
“哈，mr king沒禮貌，上帝幫了他他沒有說謝謝！”小朋友們大多數都聽明白了，沒明白的也都跟著大家笑起來。
我讓他們喧鬧了一會兒，然後拍著手細聲細氣兒表揚：“我們小白楊幼兒園的小朋友好聰明啊！不僅能聽懂老師講的英語故事，而且還明白裏麵的道理呢，愛你們哦！”在空中畫個心。
小朋友被誇很高興，紛紛說“沙老師，我也愛你，我也愛你 !”
“可是，我剛剛看見有的小朋友沒有認真聽我講故事呢！”我撅著嘴跟他們撒嬌。
“老師，我認真聽你講故事了！”小朋友又紛紛說。
“那我要考考你們，看看有沒有人騙我!”我一偏頭，還哼了一聲。
小朋友們都要證明自己認真聽了，我就說起來：
“有個mr king ,他最喜歡fishing，他最喜歡釣魚，請問，fishing是什麽？”
“釣——魚!”
“有一天，one day，one day是什麽？”
“有一天——”
“他坐著boat ，boat是什麽？哼，這個肯定你們不知道！”
“船!”小朋友得意洋洋。
“媽呀，這你們都知道，你們怎麽知道的？”我假裝驚喜道。
“那，他肯定是坐船去釣魚呀，總不能坐車去海上釣魚吧！”
哈哈，孩子們真是太配合了，接下來我又假裝對他們進行升級考驗，反過來問英語怎麽說，又考驗他們的耐心，反複給他們鞏固了幾遍，直到每個小朋友都記住了這幾個單詞。
最後，我給他們每個人都發了獎勵，獎勵他們的聰明、認真、專注，以及懂禮貌——每人一包包裝精美的小零食。
家長們都非常滿意我這個非專業英語老師，不管是交300的還是交400的，都非常滿意，讚歎物有所值。
嘿嘿，不是自誇，我老沙還是可以的!